新入幼儿园的孩子爱哭闹怎么办
孩子的入园一开始就伴随家人的心理适应过程，从那一刻起，与其说是孩子对幼儿园的适应，不如说是家长对孩子离开自己的适应，家长常常想孩子在幼儿园是否吃得好，睡得好，玩得好，有没有受欺负等等问题。这种心理有些家长也许经历过，但换过角度，换过思维想问题，可能更利于孩子适应幼儿园，这时，积极、乐观、信任的态度会帮助你自己和孩子更快更好的渡过入园适应期。
首先，入幼儿园是孩子一生中最重要的一次转折点，所有的孩子都必须面对，也都能面对。其次，入园适应对孩子来说会存在，但时间长短与家长的心态、表现有极大关系。尽量减少入园适应时间，是家长与幼儿园所努力的目标。事实上，任何人从熟悉的环境来到陌生的环境，从一种方式换成另一种方式，都有一个适应的过程，对即将入园的孩子和家长来说都是无法回避的。
孩子入园标志着每天将有大段的时间离开家长的怀抱，离开每天生活的熟悉环境，因此面临三个压力： 1是因与家长分离而产生的焦虑和不安全感，使孩子容易感到恐惧和害怕； 2是进入陌生环境、面对陌生人而产生的环境适应，使孩子容易想家； 3是不适应幼儿园行为规则，在家孩子的行为规则是随意的，时间和空间都不受限制，而在幼儿园的行为规则是有约束的，不能随意，使孩子产生不满。哭是孩子发泄不良情绪的有效手段，因而孩子身处陌生人、陌生环境中哭闹是正常不过的了。一般来说，新入园孩子大都有一星期至一个月的入园适应期，也有少数不哭闹或有长达一年的适应期的。
入园焦虑的表现分三种： 1是头段时间哭闹得最凶，他们属于反应比较敏感的孩子，只要家长坚持，过了开始的一段时间，孩子就会爱上幼儿园的； 2是孩子开始被幼儿园的玩具所吸引，等新鲜劲过了，反抗和焦虑也就来了，但大都持续时间不长，他们属于比较开朗的类型； 3是可能从头到尾都不哭，但家长发现孩子一下子变得不爱说笑，有些还无法控制情绪而去打人咬人，他们是属于比较内向的，最好的方法是让他安静下来，给他一个宣泄情感的空间，再和他沟通，千万不能一味责怪他们。
影响孩子哭闹的因素： 1有无伙伴，如果有认识的孩子在一个班，会大大降低孩子的分离焦虑； 2情绪感染，孩子的情绪受周围的影响很大，如果大部分孩子哭闹，他也会跟着哭闹，如果大部分孩子情绪稳定，他也不会哭闹的厉害。家长也要控制好自己的情绪，入园时高兴的与幼儿分别； 3性格特征，一般来说，内向的孩子入园适应期长，活泼的孩子入园适应期短。
防治孩子的入园焦虑，缩短孩子入园适应期，家长和幼儿园都有责任和义务相互配合。
一，幼儿园方面 1：让孩子感受老师的爱，与老师建立良好的依恋关系。孩子入园适应有几个阶段，从与家长的依恋，到与老师的依恋，再到与几个小朋友的依恋，最后到与大多数小朋友的依恋。与老师的依恋关系的建立是入园适应的第一步，孩子哭闹的时候，我们会拥抱孩子，在生活上照顾好孩子，让孩子体会到老师的爱，与老师建立良好的亲子关系，打好入园适应的基础。 2：转移孩子的注意力。我们会通过玩具、游戏、歌曲、故事等方法转移孩子的注意力，孩子的注意力是容易分散的，有东西玩着，会降低他们的焦虑感。 3：通过各种活动，让孩子体验到幼儿园的生活是快乐的，以愉快的情绪感染孩子，使孩子喜欢上幼儿园的生活。
二，家长方面 1：坚持入园。有些家长看见孩子哭闹就心疼，不送幼儿园了，想着下次再送，这极易助长孩子哭闹，因为他觉得哭闹能达到不上幼儿园的目的。 2：把孩子的行为习惯反映给老师，便于老师开展工作，用良好的情绪感染孩子，来园时可以带上孩子平时喜欢的一样玩具，会给孩子一个心理依托，缩短入园适应期。 3：不能用消极语言，有以下几种 a欺骗式承诺：如第一个来接你，等下就回家等等，如果做不到或失信于孩子，会让孩子有你不想要他，不喜欢他的感觉。 b不当问题：如有没有人欺负你，老师对你好不好，有没有家里的东西好吃等等，这无形让孩子感到幼儿园没有家里好，是个恐怖的地方。 c威胁：如不听话就送你到幼儿园，让老师管你，不听话就不来接你等等，这类语言将幼儿园描绘成一种惩罚环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。 4：在接送孩子时多与老师交流，回家后不要追问刚入园的孩子在幼儿园的情况，多鼓励孩子和其他小朋友交往，用正确的言行引导孩子。
孩子入园后极易出现以下情况： 1情绪方面：初入园时，常有不安、哭闹等情绪波动现象； 2饮食方面：刚入园时可能出现食量减少、便秘、消化不良等现象； 3睡眠方面：少数孩子可能会出现夜啼、夜惊等现象，过段时间就会好的； 4行为方面：入园后有些孩子会出现依恋增强，行为退缩、胆小，沉默不语，反抗等现象，这是对新环境的一种反应，过段时间就好； 5:身体方面：有些孩子入园后有不爱吃饭，消瘦，容易生病等现象，这一是对集体生活的不适应，二是因焦虑压抑造成的免疫力下降。
入园前准备 1：正确引导孩子对幼儿园概念，使之感到好奇和向往； 2：多带孩子到幼儿园玩，增加感性直观认识； 3：在家中按照幼儿园的饮食作息活动时间进行过渡性准备。
总之，入园前做好心理准备，入园后和老师建立信任，相互支持，相信您的孩子会顺利的渡过他第一个社会化过程，取得初步成功，为今后的理想发展打下良好的基础。
新时代幼儿园
新入幼儿园的孩子爱哭闹怎么办
孩子的入园一开始就伴随家人的心理适应过程，从那一刻起，与其说是孩子对幼儿园的适应，不如说是家长对孩子离开自己的适应，家长常常想孩子在幼儿园是否吃得好，睡得好，玩得好，有没有受欺负等等问题。这种心理有些家长也许经历过，但换过角度，换过思维想问题，可能更利于孩子适应幼儿园，这时，积极、乐观、信任的态度会帮助你自己和孩子更快更好的渡过入园适应期。
首先，入幼儿园是孩子一生中最重要的一次转折点，所有的孩子都必须面对，也都能面对。其次，入园适应对孩子来说会存在，但时间长短与家长的心态、表现有极大关系。尽量减少入园适应时间，是家长与幼儿园所努力的目标。事实上，任何人从熟悉的环境来到陌生的环境，从一种方式换成另一种方式，都有一个适应的过程，对即将入园的孩子和家长来说都是无法回避的。
孩子入园标志着每天将有大段的时间离开家长的怀抱，离开每天生活的熟悉环境，因此面临三个压力： 1是因与家长分离而产生的焦虑和不安全感，使孩子容易感到恐惧和害怕； 2是进入陌生环境、面对陌生人而产生的环境适应，使孩子容易想家； 3是不适应幼儿园行为规则，在家孩子的行为规则是随意的，时间和空间都不受限制，而在幼儿园的行为规则是有约束的，不能随意，使孩子产生不满。哭是孩子发泄不良情绪的有效手段，因而孩子身处陌生人、陌生环境中哭闹是正常不过的了。一般来说，新入园孩子大都有一星期至一个月的入园适应期，也有少数不哭闹或有长达一年的适应期的。
入园焦虑的表现分三种： 1是头段时间哭闹得最凶，他们属于反应比较敏感的孩子，只要家长坚持，过了开始的一段时间，孩子就会爱上幼儿园的； 2是孩子开始被幼儿园的玩具所吸引，等新鲜劲过了，反抗和焦虑也就来了，但大都持续时间不长，他们属于比较开朗的类型； 3是可能从头到尾都不哭，但家长发现孩子一下子变得不爱说笑，有些还无法控制情绪而去打人咬人，他们是属于比较内向的，最好的方法是让他安静下来，给他一个宣泄情感的空间，再和他沟通，千万不能一味责怪他们。
影响孩子哭闹的因素： 1有无伙伴，如果有认识的孩子在一个班，会大大降低孩子的分离焦虑； 2情绪感染，孩子的情绪受周围的影响很大，如果大部分孩子哭闹，他也会跟着哭闹，如果大部分孩子情绪稳定，他也不会哭闹的厉害。家长也要控制好自己的情绪，入园时高兴的与幼儿分别； 3性格特征，一般来说，内向的孩子入园适应期长，活泼的孩子入园适应期短。
防治孩子的入园焦虑，缩短孩子入园适应期，家长和幼儿园都有责任和义务相互配合。
一，幼儿园方面 1：让孩子感受老师的爱，与老师建立良好的依恋关系。孩子入园适应有几个阶段，从与家长的依恋，到与老师的依恋，再到与几个小朋友的依恋，最后到与大多数小朋友的依恋。与老师的依恋关系的建立是入园适应的第一步，孩子哭闹的时候，我们会拥抱孩子，在生活上照顾好孩子，让孩子体会到老师的爱，与老师建立良好的亲子关系，打好入园适应的基础。 2：转移孩子的注意力。我们会通过玩具、游戏、歌曲、故事等方法转移孩子的注意力，孩子的注意力是容易分散的，有东西玩着，会降低他们的焦虑感。 3：通过各种活动，让孩子体验到幼儿园的生活是快乐的，以愉快的情绪感染孩子，使孩子喜欢上幼儿园的生活。
二，家长方面 1：坚持入园。有些家长看见孩子哭闹就心疼，不送幼儿园了，想着下次再送，这极易助长孩子哭闹，因为他觉得哭闹能达到不上幼儿园的目的。 2：把孩子的行为习惯反映给老师，便于老师开展工作，用良好的情绪感染孩子，来园时可以带上孩子平时喜欢的一样玩具，会给孩子一个心理依托，缩短入园适应期。 3：不能用消极语言，有以下几种 a欺骗式承诺：如第一个来接你，等下就回家等等，如果做不到或失信于孩子，会让孩子有你不想要他，不喜欢他的感觉。 b不当问题：如有没有人欺负你，老师对你好不好，有没有家里的东西好吃等等，这无形让孩子感到幼儿园没有家里好，是个恐怖的地方。 c威胁：如不听话就送你到幼儿园，让老师管你，不听话就不来接你等等，这类语言将幼儿园描绘成一种惩罚环境，加重孩子对幼儿园的恐惧。 4：在接送孩子时多与老师交流，回家后不要追问刚入园的孩子在幼儿园的情况，多鼓励孩子和其他小朋友交往，用正确的言行引导孩子。
孩子入园后极易出现以下情况： 1情绪方面：初入园时，常有不安、哭闹等情绪波动现象； 2饮食方面：刚入园时可能出现食量减少、便秘、消化不良等现象； 3睡眠方面：少数孩子可能会出现夜啼、夜惊等现象，过段时间就会好的； 4行为方面：入园后有些孩子会出现依恋增强，行为退缩、胆小，沉默不语，反抗等现象，这是对新环境的一种反应，过段时间就好； 5:身体方面：有些孩子入园后有不爱吃饭，消瘦，容易生病等现象，这一是对集体生活的不适应，二是因焦虑压抑造成的免疫力下降。
入园前准备 1：正确引导孩子对幼儿园概念，使之感到好奇和向往； 2：多带孩子到幼儿园玩，增加感性直观认识； 3：在家中按照幼儿园的饮食作息活动时间进行过渡性准备。
总之，入园前做好心理准备，入园后和老师建立信任，相互支持，相信您的孩子会顺利的渡过他第一个社会化过程，取得初步成功，为今后的理想发展打下良好的基础。
新时代幼儿园