1.上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
2.每一位老师都有一双独特的手。
数学老师的手像魔术师的手一样，用+、-、×、÷4个符号和10个数字，组成了无数个算式。把我们这些天真、幼稚的孩子引入知识的殿堂，使我们感到那些“鸭子(2)”“镰刀(7)”“麻花辫(8)”的无穷魅力。数学老师啊，你用奇妙的双手培养了我们丰富的想像、清晰的思维。
语文老师的手是语言上万能的手。你的手能变出拼音字母，让我们认识生字;能变出漂亮的大字，让我们摹仿、练习;能变出生动、流畅的语句，让我们朗读、学习……培养我们的阅读能力、写作能力、语言表达能力。
美术老师的手灵巧极了。从你手里钻出来的花草树木、鸟兽虫鱼和人物，个个都活灵活现、栩栩如生。你神奇的手，冬天能“采”来春天的花儿，夏天能“摘”来秋天的果儿，那远方的美景，也能原样“搬”到眼前的黑板上……我们的审美情趣在不知不觉中提高。
老师，就像高超的雕塑家，用万能、灵巧的手，传播知识、开启智慧、塑造灵魂。
我热爱老师，我赞美老师那神奇的手!
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
诚实最好的政策。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
多虚不如少实。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
老老实实最能打动人心。
没有诚实何来尊严? --西赛罗，古罗马政治家
内外相应，言行相称。
欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
人(
人如失去了诚实，也就失去了一切。
人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
人无忠信，不可立于世。
善不由外来兮，名不可以虚作。
生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
言忠信，行笃敬。
以实待人，非唯益人，益己尤大。
以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
志不强者智不达，言不信者行不果。
1.上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
2.每一位老师都有一双独特的手。
数学老师的手像魔术师的手一样，用+、-、×、÷4个符号和10个数字，组成了无数个算式。把我们这些天真、幼稚的孩子引入知识的殿堂，使我们感到那些“鸭子(2)”“镰刀(7)”“麻花辫(8)”的无穷魅力。数学老师啊，你用奇妙的双手培养了我们丰富的想像、清晰的思维。
语文老师的手是语言上万能的手。你的手能变出拼音字母，让我们认识生字;能变出漂亮的大字，让我们摹仿、练习;能变出生动、流畅的语句，让我们朗读、学习……培养我们的阅读能力、写作能力、语言表达能力。
美术老师的手灵巧极了。从你手里钻出来的花草树木、鸟兽虫鱼和人物，个个都活灵活现、栩栩如生。你神奇的手，冬天能“采”来春天的花儿，夏天能“摘”来秋天的果儿，那远方的美景，也能原样“搬”到眼前的黑板上……我们的审美情趣在不知不觉中提高。
老师，就像高超的雕塑家，用万能、灵巧的手，传播知识、开启智慧、塑造灵魂。
我热爱老师，我赞美老师那神奇的手!
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
诚实最好的政策。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
多虚不如少实。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
老老实实最能打动人心。
没有诚实何来尊严? --西赛罗，古罗马政治家
内外相应，言行相称。
欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
人(
人如失去了诚实，也就失去了一切。
人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
人无忠信，不可立于世。
善不由外来兮，名不可以虚作。
生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
言忠信，行笃敬。
以实待人，非唯益人，益己尤大。
以信接人，天下信之;不以信接人，妻子疑之。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
志不强者智不达，言不信者行不果。