康桥社区脑卒中项目健康
教育活动总结
前言
脑卒中已经成为全世界范围内引起严重残疾的首要原因。在我国人口老龄化日益加速的情况下，脑卒中对我国国民的危害日益突出，因此，脑卒中的防治成为卫生工作中的一项重要任务，越来越引起国内医学界的重视。但目前却存在很多的问题：社会对脑卒中的宣传力度不够；家庭对脑卒中的重视和了解的程度不够；对脑卒中急救护理知识的缺乏；不能认识预防脑卒中的重要性；对脑卒中基础知识的认知程度不够高；错误的观念和不健康的生活方式。鉴于此，我们小组于2015年4月10日下午前往康桥社区对社区居民开展了有关脑卒中的健康教育活动。
一．筹备工作
2015年3月8日开始制定开展脑卒中健康教育的方案流程：1.发现问题（社区需求评估）。2.根据所发现的问题，成立健康小组并明确个人分工。3.收集、分析资料，确定出总体目标和具体目标。4.根据目标和宣教人群特点讨论出合适的宣传教育策略（安排项目活动日程 ：确定宣传方式，宣传小册子的设计及制作等）。5.进行经费预算，全小组进行方案评估和讨论，完善计划。 教育方式的制定：根据多方面因素综合考虑，单纯讲解老年人吸收率低，难以达到预期目标，决定采用多方式宣教，利用歌舞，小品、快板、健身操等活动形式，吸引老人的注意力，并带动现场进行互动。现场活动时首先用歌舞类吸引注意力，再由主持人引出讲解话题，通过小品让老人对中风及中风常见情况有个大致理解和记忆，再通过主持人和同学之间问答讲解什么是中风，中风的先兆，饮食及护理等；利用健身操带动现场，让老人参与活动，置身于情景之中加深理解和记忆，最后利用快板结束现场活动。 印制健康处方：《脑卒中健康宝典》
二．活动开展
2.活动情况
此次活动参加的社区居民共12人，年龄最大者为85岁，最小者为45岁，其中男性8人，女性4人。开场歌曲《外婆的澎湖湾》调动起现场气氛，引来许多居民打着节拍附和。由于文化地域的差异，有的居民不太理解我们的小品内容，但所传播的中心思想对其产生一定影响，达到健康教育的目的。值得一提的是整个过程的亮点-降压操，居民大都融入其中，都能够跟着我们的教学步伐做起动作，甚至期间引来居民的欢笑及好学询问，气氛达到整个活动的高峰，得到很不错的效果。最后在快板声中，我们进行了健康教育的满意度问卷调查结束了我们此次的活动。
三．活动效果评价
本次社区活动，系以目标群体——老年人为主体，以“脑卒中的防治”为主题，在康桥社区卫生服务中心的协助下开展的健康教育活动。
1.主题：选题符合目标人群的年龄层次。
2.开展方式：与常用的健康教育活动方式不同，此次采用小品、快板、减压保健操等形式，以一种较为新颖，直观生动的的方式传播脑卒中相关知识，受到社区居民欢迎。在整个活动过程中，老年人认真听取相关知识的讲解，积极参与互动环节，主动与活动人员交流询问。活动现场专人负责分发宣传册、专人负责摄像、专人负责维持秩序，专门负责在减压操活动中帮助老年人找到正确的按压部位，现场秩序井然。
3.活动流程：计划开展歌曲、小品、减压操教学、快板、有奖竞答这五个环节，但由于时间原因及现场因素，有奖竞答环节未开展，故项目活动执行率为80%，在开场的吐舌动作及降压操教学环节，在场的老年人都积极参与，与主持人互动，故本次干预活动覆盖率达到100%。
4.活动评估：通过问卷对社区居民开展调查及社区卫生服务中心工作人员评
价及反馈信息（居民活动评分100，社区服务中心工作人员评分98），可说明此次健康教育的满意度高。
通过此次活动，居民对脑卒中危险因素、临床表现、预防与康复等相关知识
的了解有所提高，取得了一定的效果，受到社区居民及社区卫生服务中心工作人员的一致好评。
四．居民评价
1.评估设计：考虑到康桥社区活动对象年龄较大、文化程度低等现状，本次
活动中我们采取问卷调查的方式让参与者对本次活动进行评价。问卷(见附件)分为五个方面，设有七个问题，其中，活动形式及内容、主持人表现、宣传册效果、现场状况、参与者接受程度各设1个题目，其形式为等级评价，另设开放性问题活动打分和活动建议各一个。
2.评估结果：本活动到场人数12人，除1人中途因家中有事离开，余11人
均参与评价。活动总分根据居民评分汇总求平均值，活动总分为100分，活动项目（内容和形式、主持人、宣传册、现场状况）满意度为100%，居民通过活动对脑卒中非常了解者占18%，一般了解者占82%。
3.居民建议分析：对于本次活动，居民积极参与，反响热烈，并给出了“希
望多开展类似活动”的建议，对其进行分析，可能原因如下：（1）活动主题与参与对象息息相关，是老年人较为关注但对其了解较少的。（2）活动形式类型多变、妙趣横生，是贴近生活的。（3）活动内容是精彩纷呈、易于接受的。（4）活动开展者是青春活力且耐心善诱的。
五．活动自评
此次活动在老师和社区工作人员的高度重视，组内成员精心筹划、积极组织
下圆满完成了任务。
通过此次活动，我们有以下感触：①我们充分认识到健康教育的重要性，好
的健康教育活动是能使群众接受并从中受益，进而改变自己不健康生活方式的活动。②通过我们的活动，老年人对治疗和预防脑卒中有了更深入的认识，这告诉我们，用多样的形式与方法让人们对健康与疾病有更多的认识是健康教育工作者的任务与使命。③在今后的社区健康教育工作中，社区工作人员还应再接再厉，大力宣传脑卒中健康教育知识，使高危人群更好的了解脑卒中，认识脑卒中，减轻他们及其家属精神和物质上的负担。
对于本次活动，我们的自我评价如下：
优点：①形式新颖、内容丰富。②团结协作、众志成城。
不足：①提高同学的综合水平，加强学习，提高自身的知识水平和沟通能
力；②活动宣讲更加需要通俗易懂，使老年人更容易理解和接受，起到更好的宣传效果。
附录：
社区居民健康教育活动满意度调查表
1.您对此次活动的形式及内容有何评价
□满意 □一般 □不满意
2. 您对此次活动的主持人的评价
□满意 □一般 □不满意
3. 您对此次活动宣传册的评价
□满意 □一般 □不满意
4. 您对此次活动现场评价
□满意 □一般 □不满意
5. 通过此次健康教育，您对对脑卒中（中风）了解程度
□非常了解 □一般了解 □不了解
6.请您给此次活动打分：
7.对于此次活动，您有什么建议或意见：
感谢您的合作，谢谢！
康桥社区脑卒中项目健康
教育活动总结
前言
脑卒中已经成为全世界范围内引起严重残疾的首要原因。在我国人口老龄化日益加速的情况下，脑卒中对我国国民的危害日益突出，因此，脑卒中的防治成为卫生工作中的一项重要任务，越来越引起国内医学界的重视。但目前却存在很多的问题：社会对脑卒中的宣传力度不够；家庭对脑卒中的重视和了解的程度不够；对脑卒中急救护理知识的缺乏；不能认识预防脑卒中的重要性；对脑卒中基础知识的认知程度不够高；错误的观念和不健康的生活方式。鉴于此，我们小组于2015年4月10日下午前往康桥社区对社区居民开展了有关脑卒中的健康教育活动。
一．筹备工作
2015年3月8日开始制定开展脑卒中健康教育的方案流程：1.发现问题（社区需求评估）。2.根据所发现的问题，成立健康小组并明确个人分工。3.收集、分析资料，确定出总体目标和具体目标。4.根据目标和宣教人群特点讨论出合适的宣传教育策略（安排项目活动日程 ：确定宣传方式，宣传小册子的设计及制作等）。5.进行经费预算，全小组进行方案评估和讨论，完善计划。 教育方式的制定：根据多方面因素综合考虑，单纯讲解老年人吸收率低，难以达到预期目标，决定采用多方式宣教，利用歌舞，小品、快板、健身操等活动形式，吸引老人的注意力，并带动现场进行互动。现场活动时首先用歌舞类吸引注意力，再由主持人引出讲解话题，通过小品让老人对中风及中风常见情况有个大致理解和记忆，再通过主持人和同学之间问答讲解什么是中风，中风的先兆，饮食及护理等；利用健身操带动现场，让老人参与活动，置身于情景之中加深理解和记忆，最后利用快板结束现场活动。 印制健康处方：《脑卒中健康宝典》
二．活动开展
2.活动情况
此次活动参加的社区居民共12人，年龄最大者为85岁，最小者为45岁，其中男性8人，女性4人。开场歌曲《外婆的澎湖湾》调动起现场气氛，引来许多居民打着节拍附和。由于文化地域的差异，有的居民不太理解我们的小品内容，但所传播的中心思想对其产生一定影响，达到健康教育的目的。值得一提的是整个过程的亮点-降压操，居民大都融入其中，都能够跟着我们的教学步伐做起动作，甚至期间引来居民的欢笑及好学询问，气氛达到整个活动的高峰，得到很不错的效果。最后在快板声中，我们进行了健康教育的满意度问卷调查结束了我们此次的活动。
三．活动效果评价
本次社区活动，系以目标群体——老年人为主体，以“脑卒中的防治”为主题，在康桥社区卫生服务中心的协助下开展的健康教育活动。
1.主题：选题符合目标人群的年龄层次。
2.开展方式：与常用的健康教育活动方式不同，此次采用小品、快板、减压保健操等形式，以一种较为新颖，直观生动的的方式传播脑卒中相关知识，受到社区居民欢迎。在整个活动过程中，老年人认真听取相关知识的讲解，积极参与互动环节，主动与活动人员交流询问。活动现场专人负责分发宣传册、专人负责摄像、专人负责维持秩序，专门负责在减压操活动中帮助老年人找到正确的按压部位，现场秩序井然。
3.活动流程：计划开展歌曲、小品、减压操教学、快板、有奖竞答这五个环节，但由于时间原因及现场因素，有奖竞答环节未开展，故项目活动执行率为80%，在开场的吐舌动作及降压操教学环节，在场的老年人都积极参与，与主持人互动，故本次干预活动覆盖率达到100%。
4.活动评估：通过问卷对社区居民开展调查及社区卫生服务中心工作人员评
价及反馈信息（居民活动评分100，社区服务中心工作人员评分98），可说明此次健康教育的满意度高。
通过此次活动，居民对脑卒中危险因素、临床表现、预防与康复等相关知识
的了解有所提高，取得了一定的效果，受到社区居民及社区卫生服务中心工作人员的一致好评。
四．居民评价
1.评估设计：考虑到康桥社区活动对象年龄较大、文化程度低等现状，本次
活动中我们采取问卷调查的方式让参与者对本次活动进行评价。问卷(见附件)分为五个方面，设有七个问题，其中，活动形式及内容、主持人表现、宣传册效果、现场状况、参与者接受程度各设1个题目，其形式为等级评价，另设开放性问题活动打分和活动建议各一个。
2.评估结果：本活动到场人数12人，除1人中途因家中有事离开，余11人
均参与评价。活动总分根据居民评分汇总求平均值，活动总分为100分，活动项目（内容和形式、主持人、宣传册、现场状况）满意度为100%，居民通过活动对脑卒中非常了解者占18%，一般了解者占82%。
3.居民建议分析：对于本次活动，居民积极参与，反响热烈，并给出了“希
望多开展类似活动”的建议，对其进行分析，可能原因如下：（1）活动主题与参与对象息息相关，是老年人较为关注但对其了解较少的。（2）活动形式类型多变、妙趣横生，是贴近生活的。（3）活动内容是精彩纷呈、易于接受的。（4）活动开展者是青春活力且耐心善诱的。
五．活动自评
此次活动在老师和社区工作人员的高度重视，组内成员精心筹划、积极组织
下圆满完成了任务。
通过此次活动，我们有以下感触：①我们充分认识到健康教育的重要性，好
的健康教育活动是能使群众接受并从中受益，进而改变自己不健康生活方式的活动。②通过我们的活动，老年人对治疗和预防脑卒中有了更深入的认识，这告诉我们，用多样的形式与方法让人们对健康与疾病有更多的认识是健康教育工作者的任务与使命。③在今后的社区健康教育工作中，社区工作人员还应再接再厉，大力宣传脑卒中健康教育知识，使高危人群更好的了解脑卒中，认识脑卒中，减轻他们及其家属精神和物质上的负担。
对于本次活动，我们的自我评价如下：
优点：①形式新颖、内容丰富。②团结协作、众志成城。
不足：①提高同学的综合水平，加强学习，提高自身的知识水平和沟通能
力；②活动宣讲更加需要通俗易懂，使老年人更容易理解和接受，起到更好的宣传效果。
附录：
社区居民健康教育活动满意度调查表
1.您对此次活动的形式及内容有何评价
□满意 □一般 □不满意
2. 您对此次活动的主持人的评价
□满意 □一般 □不满意
3. 您对此次活动宣传册的评价
□满意 □一般 □不满意
4. 您对此次活动现场评价
□满意 □一般 □不满意
5. 通过此次健康教育，您对对脑卒中（中风）了解程度
□非常了解 □一般了解 □不了解
6.请您给此次活动打分：
7.对于此次活动，您有什么建议或意见：
感谢您的合作，谢谢！