魏桥中学 2015级高二地理 选修6导学案NO. 编制人：赵迪 备课组长签字：商娜 包科领导签字： 时间： 班级 小组 姓名： 评价：
第二章 第一节 水污染及其成因 【课标要求】 1．根据有关资料，说出主要的环境污染问题。 2．以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。 【学习目标】 1. 掌握水污染的污染源、污染物及其形成原因。 2. 理解水污染现象的污染过程及其危害。 3. 以天然水净化为例，理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。 【教学重难点】 1. 水污染的成因及危害。 2. 天然水的自净作用。 课堂活动一： 1. 环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的消纳、能力。 2．天然水体净化作用的机理
(1)分类：物理净化、、生物净化。
(2)水体自净能力比较：河流水地下水。
(3)意义：掌握不同水体的充分利用水体的自净能力，就能以的方法控制和治理水污染。 3．水污染
检测活动一：
1．少量的污染物进入天然水体后，为什么不会造成水污染？
2．既然水体具有自净能力，那为什么还会出现水污染？
3. 为什么河流的自净能力比湖泊强？
课堂活动二：
1. 水体富营养化
(1)污染物：
(2)危害
①________迅速繁殖，出现“水花(水华) ”或赤潮；
②藻类残体分解消耗大量________，导致鱼类死亡。 ③湖泊水深变浅并演化为______。 2．海洋石油污染 (1) (2)对生物的危害 ①油污染直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失_____和______性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。 ②油膜、油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的______作用，沉降到海底的石油影响海洋底栖动物。 ③石油氧化分解，大量消耗水中的________，间接地对生物造成危害。 检测活动二： 1．引起水体富营养化的物质是从哪里来的？
2．影响赤潮形成的因素有哪些？
2. 水污染的防治措施
综合三种水污染类型，水污染防治措施主要有以下四点：①加强宣传教育，增强全民保护水资源的意识；②制定法律法规，加强水资源的保护；③实施清洁生产，减少污染物的排放；④建设污水处理厂，使污水达标排放。
【检测与作业】
赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌暴发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。读下图，完成1～2题。
2001～2005年各海区赤潮发生情况比较
2001～2005年赤潮发生次数月度变化
1．关于赤潮的成因和分布的叙述正确的是( ) A ．近海城市污水和近海养殖污染会加剧赤潮灾害 B ．全球气候变暖有助于减弱赤潮灾害 C ．全年皆有，1～3月多发
D ．我国沿海地区，尤其是较为封闭的渤海最多 2．关于赤潮的危害和治理的叙述正确的是( )
①赤潮会破坏海洋渔业和水产资源 ②赤潮对人类健康没有危害 ③应该使用遥感技术加强对赤潮的监测和预报 ④沿海地区应该禁止海水养殖，防止海水富营养化
A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④ 3. 下列关于不同水体自净能力的说法正确的是( ) A ．湖泊的自净能力比河流强
B ．污染物进入河流后扩散快，流动的河水溶解氧多，污染物繁殖快 C ．湖泊水流动性小，水中溶解氧多，污染物被氧化的速度快 D ．地下水的自净能力比湖泊和河流的自净能力都差
(1)在我国七大水系中，水污染最严重的是________水系，从空间分布看________地区的水质较好。(2)试分析导致我国河流水质出现地区差异的主要原因。
(3)河流污染会有什么危害？
(4)根据我国河流污染的现状，谈谈防治措施。
【经历回顾与自评】
1. 回顾：通过本主题的复习我掌握了哪些知识？我学到了什么答题方法、规律？我还有哪些问题有待解决？
2. 自评：我最欣赏自己在本课堂中的哪些表现？哪些同学表现较好？我如何能做到更好？
魏桥中学 2015级高二地理 选修6导学案NO. 编制人：赵迪 备课组长签字：商娜 包科领导签字： 时间： 班级 小组 姓名： 评价：
第二章 第一节 水污染及其成因 【课标要求】 1．根据有关资料，说出主要的环境污染问题。 2．以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。 【学习目标】 1. 掌握水污染的污染源、污染物及其形成原因。 2. 理解水污染现象的污染过程及其危害。 3. 以天然水净化为例，理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。 【教学重难点】 1. 水污染的成因及危害。 2. 天然水的自净作用。 课堂活动一： 1. 环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的消纳、能力。 2．天然水体净化作用的机理
(1)分类：物理净化、、生物净化。
(2)水体自净能力比较：河流水地下水。
(3)意义：掌握不同水体的充分利用水体的自净能力，就能以的方法控制和治理水污染。 3．水污染
检测活动一：
1．少量的污染物进入天然水体后，为什么不会造成水污染？
2．既然水体具有自净能力，那为什么还会出现水污染？
3. 为什么河流的自净能力比湖泊强？
课堂活动二：
1. 水体富营养化
(1)污染物：
(2)危害
①________迅速繁殖，出现“水花(水华) ”或赤潮；
②藻类残体分解消耗大量________，导致鱼类死亡。 ③湖泊水深变浅并演化为______。 2．海洋石油污染 (1) (2)对生物的危害 ①油污染直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失_____和______性能，或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。 ②油膜、油块能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的______作用，沉降到海底的石油影响海洋底栖动物。 ③石油氧化分解，大量消耗水中的________，间接地对生物造成危害。 检测活动二： 1．引起水体富营养化的物质是从哪里来的？
2．影响赤潮形成的因素有哪些？
2. 水污染的防治措施
综合三种水污染类型，水污染防治措施主要有以下四点：①加强宣传教育，增强全民保护水资源的意识；②制定法律法规，加强水资源的保护；③实施清洁生产，减少污染物的排放；④建设污水处理厂，使污水达标排放。
【检测与作业】
赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌暴发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。读下图，完成1～2题。
2001～2005年各海区赤潮发生情况比较
2001～2005年赤潮发生次数月度变化
1．关于赤潮的成因和分布的叙述正确的是( ) A ．近海城市污水和近海养殖污染会加剧赤潮灾害 B ．全球气候变暖有助于减弱赤潮灾害 C ．全年皆有，1～3月多发
D ．我国沿海地区，尤其是较为封闭的渤海最多 2．关于赤潮的危害和治理的叙述正确的是( )
①赤潮会破坏海洋渔业和水产资源 ②赤潮对人类健康没有危害 ③应该使用遥感技术加强对赤潮的监测和预报 ④沿海地区应该禁止海水养殖，防止海水富营养化
A ．①③ B ．②③ C ．①④ D ．②④ 3. 下列关于不同水体自净能力的说法正确的是( ) A ．湖泊的自净能力比河流强
B ．污染物进入河流后扩散快，流动的河水溶解氧多，污染物繁殖快 C ．湖泊水流动性小，水中溶解氧多，污染物被氧化的速度快 D ．地下水的自净能力比湖泊和河流的自净能力都差
(1)在我国七大水系中，水污染最严重的是________水系，从空间分布看________地区的水质较好。(2)试分析导致我国河流水质出现地区差异的主要原因。
(3)河流污染会有什么危害？
(4)根据我国河流污染的现状，谈谈防治措施。
【经历回顾与自评】
1. 回顾：通过本主题的复习我掌握了哪些知识？我学到了什么答题方法、规律？我还有哪些问题有待解决？
2. 自评：我最欣赏自己在本课堂中的哪些表现？哪些同学表现较好？我如何能做到更好？