我们班的个性女生作文

[我们班的个性女生作文]

我们班的“个性”女生 要讲起我们班的个性女生,那可不得了!好听点就是“个性”,要是难听点就是“野蛮”,她们打起男生来,真是——狠!怎么,不信?

不信的话你就听我细细的道来,靠近点,我可不想让她们听到,我们班的个性女生作文。 “站住!”听,我们班的“个性”女生又在打男生了!随后,只听到“噼哩啪啦”的声音,不用说,男生凶多吉少啊!不是我们把的男生懦弱,而是我们班的女生太强了!什么搓经断骨手啦、九阴白骨抓啦,重起江湖!那真是——鸡犬不宁~但最厉害的还是“群女围攻”!那阵势真是不可比喻!偶伴男生——梁鑫,就“享受”过一回,那时,只要你站在30千米以外都能听得见(当时我的耳朵都快聋了,我也围攻他)! “我警告你,以后不许再欺负**,听到了没有!!!”你瞧,我们班的吴**正对这男生邓**发出警告!!! 我们班的女生虽然野蛮,但学习成绩却比男生好得多了!(我上面说的那些事都别告诉她们啊!)

[我们班的个性女生作文]

我们班的“个性”女生 要讲起我们班的个性女生,那可不得了!好听点就是“个性”,要是难听点就是“野蛮”,她们打起男生来,真是——狠!怎么,不信?

不信的话你就听我细细的道来,靠近点,我可不想让她们听到,我们班的个性女生作文。 “站住!”听,我们班的“个性”女生又在打男生了!随后,只听到“噼哩啪啦”的声音,不用说,男生凶多吉少啊!不是我们把的男生懦弱,而是我们班的女生太强了!什么搓经断骨手啦、九阴白骨抓啦,重起江湖!那真是——鸡犬不宁~但最厉害的还是“群女围攻”!那阵势真是不可比喻!偶伴男生——梁鑫,就“享受”过一回,那时,只要你站在30千米以外都能听得见(当时我的耳朵都快聋了,我也围攻他)! “我警告你,以后不许再欺负**,听到了没有!!!”你瞧,我们班的吴**正对这男生邓**发出警告!!! 我们班的女生虽然野蛮,但学习成绩却比男生好得多了!(我上面说的那些事都别告诉她们啊!)


相关内容

  • 七年级作文辅导
  • 篇一:初中语文作文辅导完整版 初中语文作文辅导 (一)审清题意: 审题,就是动笔前,认真读题,对题目中每一个字和标点(有的题目中含有标点)都要认真阅读. 每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制,我们在习作时要弄清这种限制, ④节日的夜晚⑤春游xx记⑥记一次运动会⑤欢乐的节日游xx记运动会的一角 3 ...

  • 六年级上册习作5作文
  • 六年级上册习作5作文 俺们班的"娘娘腔" 作者/吴昊阳 六年级上册习作5(人教版新课标) [要求]写写自己小伙伴的特点 [提示]这次习作难不倒大家.因为,与我们朝夕相处.一同玩耍学习的小伙伴是我们最熟悉最了解的好朋友,所以,习作材料很容易选择.但,要注意围绕这个小伙伴的特点来选材 ...

  • 作文:我的个性我做主
  • 俗话说:"一娘养九子,九子九个样."既然一母所生都有区别,何况世间芸芸众生,可见个性特征就更会有本质上的差异了.我也不例外,我有我独特的性格所在. 我乃女生,说话举止本应该温文尔雅,保持一副淑女形象,但我却不同.小时候,我不爱和女生们玩,总爱和男生们打闹.家人和邻居都说我像男孩一 ...

  • 支教第三周实习心得
  • 这一周工作正式步入正轨.没有惊涛骇浪,有的只是风平浪静.本周主要是继续协助吴红老师.徐伙钻老师开展初三(1)(2)班的教学工作和初三(2)班班主任工作. 教学方面:本周还是以听课为主,讲授了两篇重点课文<唐雎不辱使命>和<敬业与乐业>,一节作文课,两节自学课,一节诗歌诵读比赛 ...

  • 超搞笑个性签名
  • 1.我记得大学时是宿舍女生只要一不高兴,大家都会异口同声:你想吃啥? 2.吃不胖的叫吃货,一吃就胖的是饭桶. 3.不要一遇上外语考试,就说你是中国人. 4.我想做永远吃不胖的吃货. 5.我就喜欢和女汉子交朋友!高端大气上档次,低调奢华有内涵! 6.tao坏坏的告诉世勋奶茶喝多了会不孕不育,世勋心里怕 ...

  • 100教育提分秘籍:广东高考作文10大话题的拟题技巧
  • 100教育提分秘籍:广东高考作文10大话题的拟题技巧 近几年来,考场作文命题的思路发生了重大的变化,为了给考生提供一个"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞"自由发挥平台,话题作文因其具有开放性和自由度成了许多命题人首选.如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮.有神,我们的作品将会赢得更多的青睐 ...

  • --半命题作文写作指导
  • 有一种"补题"叫"创造" --半命题作文写作指导(审题与补题篇) 聚焦近年全国各地的中考作文试题,我们发现有一种作文题目叫"半命题作文",在各 类作文题型中占有很大的比例.半命题作文既有所限制又相对灵活,深受各地中考命题者青 睐.掌握这种作 ...

  • 作文评语的三种写法
  • 新课程理念提出,作文评价不光是单单地评改作文,更主要的是评学生,关注学生,关注学生的心理需求.从学生的作文心理来看,每次习作后,他们都希望及时知道教师对自己作文的评价,从中找到成就感和努力方向.好的批语能发展学生的思维,丰富学生的情感,激发学生的作文兴趣,对学生作文水平的提高起着重要作用.因此,我们 ...

  • 作文:[新兰平和快青]幸福才刚刚开始③
  • 第二章?『购物风波』 第二天-- "嗨~和叶,青子~大家都很准时呢."兰蹦蹦跳跳的来了. 小 荷 作文网 "走吧,我可不能这么浪费这么宝贵的时间啊~"青子说. ************************************************** ...