努力奋进共同缔造成功 积极进取必将有所收获
——在毕业班研讨会上的发言
2015年5月13日，距离中考还有44天的时间，我们在这里召开毕业班研讨会，我认为十分必要。通过此次会议我们可以共同探讨下一阶段的复习策略、复习设想，也可以互相学习前一阶段的复习经验。
本学期，我担任九年级班主任和九年级数学教师，同时还兼有教务处工作和七二班历史课程，所以任务比较重，工作难度大，压力之大是可以想象的。这一届学生，情况较为复杂，学生基础良莠不齐，两极分化十分严重，就拿九年级数学来说，成绩悬殊，有好几个100分以上的，但是也有七八个50分以下的。
进入九年级之初，由于我校教师的缺乏进行了合班。有些学生，认为学习无用，混满初三就行了；有的学生，纯粹是到学校来玩的，老师说什么都不听等等问题，不胜枚举。严重的影响了教师教学的进度。尽管这一届初三开始的时候困难很多，但是我们有一个团结的教师队伍，我们都很努力。兢兢业业的教学授课，孜孜不倦的辅导作业，不辞辛苦的批阅试卷，我想这些必将取得丰硕的成果的。
下面，我就九年级数学的复习进度说一下。九年级数学新课在上一学期就已经结束。在新课全面结束后，我通过2014年、2013年、2012年的陕西中考真题考试，掌握第一手学生基础资料，然后针对于此，在寒假作业布置上，合理安排让学生在假期自己先行整理复习。在本学期开学之初，我又通过印发模拟考试试题，再次收集学生假期
复习情况资料，进行对比，对症下药。与此同时，在3月9日到4月15日期间，我把配发的总复习进行基础梳理、重点精讲、先练后讲，以课本为主，进行第一轮复习；4月15日至5月4日，我进行第二轮复习，先把初中数学内容分模块进行专题讲解，然后把陕西中考中的20题、21题、22题、23题、24题进行横向分析和比较，进行专题专练，进一步的进行选择题方法策略专题训练，填空题的方法技巧专训。5月4日开始，我们进行了省教科所模拟卷考试，现在已经进行到了模三。先让学生改正试卷中的错误，然后让学生分析错误的原因，然后教师讲解多种方法，接着让学生对试卷进行比较整理，发现问题的共同点。
后一阶段的复习，时间很紧，我是这样安排的，抓优补差，全面发展，针对训练，定点突破。第一，抓优补差，让优秀的学生避免自己的误区、定式思维、可能出现的失误；让学困生扎实基础，因为中考数学比例是4:3:2:1，基础占70%即84分，如果能够尽可能的得到这些基础分，那么学困生的数学成绩也会相当不错的。第二，全面发展，面对全体学生，让全体学生都有所进步，面对全体科目，让偏科的学生均衡发展。第三，针对训练，针对学生易错题目进行专项训练，针对每个学生的问题个别解决、个别训练。第四，定点突破，必须要做对的，必须进行训练；一定会考的，必须进行训练。
可以说，这一届中考压力很大。但是，我依然很有信心。我会尽我最大的努力，取得最好的成绩。我相信努力奋进一定可以缔造成功，积极进取必将有所收获。
努力奋进共同缔造成功 积极进取必将有所收获
——在毕业班研讨会上的发言
2015年5月13日，距离中考还有44天的时间，我们在这里召开毕业班研讨会，我认为十分必要。通过此次会议我们可以共同探讨下一阶段的复习策略、复习设想，也可以互相学习前一阶段的复习经验。
本学期，我担任九年级班主任和九年级数学教师，同时还兼有教务处工作和七二班历史课程，所以任务比较重，工作难度大，压力之大是可以想象的。这一届学生，情况较为复杂，学生基础良莠不齐，两极分化十分严重，就拿九年级数学来说，成绩悬殊，有好几个100分以上的，但是也有七八个50分以下的。
进入九年级之初，由于我校教师的缺乏进行了合班。有些学生，认为学习无用，混满初三就行了；有的学生，纯粹是到学校来玩的，老师说什么都不听等等问题，不胜枚举。严重的影响了教师教学的进度。尽管这一届初三开始的时候困难很多，但是我们有一个团结的教师队伍，我们都很努力。兢兢业业的教学授课，孜孜不倦的辅导作业，不辞辛苦的批阅试卷，我想这些必将取得丰硕的成果的。
下面，我就九年级数学的复习进度说一下。九年级数学新课在上一学期就已经结束。在新课全面结束后，我通过2014年、2013年、2012年的陕西中考真题考试，掌握第一手学生基础资料，然后针对于此，在寒假作业布置上，合理安排让学生在假期自己先行整理复习。在本学期开学之初，我又通过印发模拟考试试题，再次收集学生假期
复习情况资料，进行对比，对症下药。与此同时，在3月9日到4月15日期间，我把配发的总复习进行基础梳理、重点精讲、先练后讲，以课本为主，进行第一轮复习；4月15日至5月4日，我进行第二轮复习，先把初中数学内容分模块进行专题讲解，然后把陕西中考中的20题、21题、22题、23题、24题进行横向分析和比较，进行专题专练，进一步的进行选择题方法策略专题训练，填空题的方法技巧专训。5月4日开始，我们进行了省教科所模拟卷考试，现在已经进行到了模三。先让学生改正试卷中的错误，然后让学生分析错误的原因，然后教师讲解多种方法，接着让学生对试卷进行比较整理，发现问题的共同点。
后一阶段的复习，时间很紧，我是这样安排的，抓优补差，全面发展，针对训练，定点突破。第一，抓优补差，让优秀的学生避免自己的误区、定式思维、可能出现的失误；让学困生扎实基础，因为中考数学比例是4:3:2:1，基础占70%即84分，如果能够尽可能的得到这些基础分，那么学困生的数学成绩也会相当不错的。第二，全面发展，面对全体学生，让全体学生都有所进步，面对全体科目，让偏科的学生均衡发展。第三，针对训练，针对学生易错题目进行专项训练，针对每个学生的问题个别解决、个别训练。第四，定点突破，必须要做对的，必须进行训练；一定会考的，必须进行训练。
可以说，这一届中考压力很大。但是，我依然很有信心。我会尽我最大的努力，取得最好的成绩。我相信努力奋进一定可以缔造成功，积极进取必将有所收获。