苏教版七年级语文下册期末课外阅读提优训练及答案

期末课外阅读提优训练

(一)(20分)

近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父日:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父日:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。

1.解释下列语句中加点的词。(4分)

(1)马无故亡而入胡 (2)人皆吊

之 (3)居数月 (4)死者十九

2.出自本文的一个成语是 。(4分)

3.用现代汉语翻译下面的句子。(8分)

(1)居数月,其马将胡骏马而归。

译文:

(2)此何遽不能为祸乎?

译文:

4.这则寓言告诉了我们一个怎样的道理?(4分)

答:

(二)新 塞 翁(20分)

邢二尚先生读完

“什么办法?”妻子惊喜地问道。

“你等会就知道啦!”邢二尚说着,抓起一根鞭子,窜到马厩里牵出枣红马,一个劲地往外撵。枣红马不肯走,他就用鞭子使劲地抽,打得马起了惊,尥起四蹄往外跑。

妻子看到马逃跑了,就高喊邢二尚去追赶。那邢二尚却不动声色。妻子气得脸色都变了, 而邢二尚却笑嘻嘻地说:“你急什么,书本上讲了,这也许是好事呢。”

妻子只好一个人去追枣红马,追了半天也未能追上。

刑二尚满以为自己的枣红马,会像塞翁的马一样,过若干天后,带一匹好马回来。他坐在家里,等呀,等呀,十天过去了,二十天过去了,连马的影子也没有回来。

后来去山里砍柴的樵夫回来告诉他:山窝里发现有马皮、马骨,他的枣红马已被老虎吃掉了。邢二尚一听,放声大哭起来。

他妻子火了,骂道:“你哭什么?都是你干的好事!”

邢二尚抹着眼泪说:“这怎么能怪我呢?书上就是这么说的嘛……”

这似乎是个笑话,其实在现实生活中,像邢二尚这样的人物,还是不少的。

5.邢二尚为什么要把自己的马赶走?(5分)

答:

6.枣红马被老虎吃掉后,邢二尚为什么说“这怎么能怪我呢”?(5分)

答:

7.这则寓言讽刺了什么?(5分)

答:

8.读了这则寓言,你有什么感想,请写在下面。(5分)

答:

(三)郑板桥开仓济民(25分)

郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无

留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长囊者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,

或阻之,燮日:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。

9.解释下列句中加点词的意思。(8分)

(1)值岁荒,人相食

(2)燮开仓赈济,或阻之

(3)去任之日,父老沿途送之

(4)至有忘其为长吏者

10.用现代汉语翻译下面的句子。(8分)

即发谷与民,活万余人。

译文:

11.阅读本文和下列链接材料,探究郑板桥是一个怎样的人。(9分)

答:

【相关材料】

材料一:郑板桥辞官后,“一肩明月,两袖清风”,只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。 ——摘自《百度百科网》

材料二:衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。 ——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》

(四)中国的月亮(20分)

子敏

①世界上许多民族,都有古老的关于月亮的神话。但这些神话,已逐渐被冷峻的现代话语替代。

②不过月亮的朋友当中,也不是全都冷冰冰的。它运气很好,交上了一个真正爱月的民族, 那就是我们这些炎黄子孙。我们这个民族,赋予月亮不朽的生命,主要的不是靠神话,而是从心灵的深处,从日常生活中,从感觉中,真挚地爱上了月亮。我们赋予月亮一种永恒不朽的诗趣。

③我们这个民族,认为靠月亮,更能完成“文学上的不朽的图画”。李白让整个长安披上月光,“长安一片月,万户捣衣声”;杜甫让月色为江流着色,“星垂平野阔,月涌大江流”;园诗人

王维的《桃源行》里有松树,有房子,但不够,再添一个月亮才全盘美起来,“月明松下房栊静”;白居易有名的《琵琶行》里,也有三幅“月亮图”。如果把柔和的月光去掉,要少多少味道啊!

④中国人喜欢跟月亮交往。李白下山,月亮送他,“山月随人归”。他做人豪迈痛快,心情激动的时候,“欲上青天揽明月”。有时还请月亮喝酒,“举杯邀明月,对影成三人。”李白、月亮、影子,多热闹,三个知心朋友,但也多寂寞。于是主张,“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”杜甫也是“月友”,说过“几时杯重把?昨夜月同行”。王维弹琴的时候,月亮也

期末课外阅读提优训练

(一)(20分)

近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父日:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父日:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。

1.解释下列语句中加点的词。(4分)

(1)马无故亡而入胡 (2)人皆吊

之 (3)居数月 (4)死者十九

2.出自本文的一个成语是 。(4分)

3.用现代汉语翻译下面的句子。(8分)

(1)居数月,其马将胡骏马而归。

译文:

(2)此何遽不能为祸乎?

译文:

4.这则寓言告诉了我们一个怎样的道理?(4分)

答:

(二)新 塞 翁(20分)

邢二尚先生读完

“什么办法?”妻子惊喜地问道。

“你等会就知道啦!”邢二尚说着,抓起一根鞭子,窜到马厩里牵出枣红马,一个劲地往外撵。枣红马不肯走,他就用鞭子使劲地抽,打得马起了惊,尥起四蹄往外跑。

妻子看到马逃跑了,就高喊邢二尚去追赶。那邢二尚却不动声色。妻子气得脸色都变了, 而邢二尚却笑嘻嘻地说:“你急什么,书本上讲了,这也许是好事呢。”

妻子只好一个人去追枣红马,追了半天也未能追上。

刑二尚满以为自己的枣红马,会像塞翁的马一样,过若干天后,带一匹好马回来。他坐在家里,等呀,等呀,十天过去了,二十天过去了,连马的影子也没有回来。

后来去山里砍柴的樵夫回来告诉他:山窝里发现有马皮、马骨,他的枣红马已被老虎吃掉了。邢二尚一听,放声大哭起来。

他妻子火了,骂道:“你哭什么?都是你干的好事!”

邢二尚抹着眼泪说:“这怎么能怪我呢?书上就是这么说的嘛……”

这似乎是个笑话,其实在现实生活中,像邢二尚这样的人物,还是不少的。

5.邢二尚为什么要把自己的马赶走?(5分)

答:

6.枣红马被老虎吃掉后,邢二尚为什么说“这怎么能怪我呢”?(5分)

答:

7.这则寓言讽刺了什么?(5分)

答:

8.读了这则寓言,你有什么感想,请写在下面。(5分)

答:

(三)郑板桥开仓济民(25分)

郑燮,号板桥,清乾隆元年进士,以画竹,兰为长。曾任范县令,爱民如子。室无贿赂,案无

留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗,至有忘其为长囊者。迁潍县,值岁荒,人相食。燮开仓赈济,

或阻之,燮日:“此何时,若辗转申报,民岂得活乎?上有谴,我任之。”即发谷与民,活万余人。去任之日,父老沿途送之。

9.解释下列句中加点词的意思。(8分)

(1)值岁荒,人相食

(2)燮开仓赈济,或阻之

(3)去任之日,父老沿途送之

(4)至有忘其为长吏者

10.用现代汉语翻译下面的句子。(8分)

即发谷与民,活万余人。

译文:

11.阅读本文和下列链接材料,探究郑板桥是一个怎样的人。(9分)

答:

【相关材料】

材料一:郑板桥辞官后,“一肩明月,两袖清风”,只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。 ——摘自《百度百科网》

材料二:衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。 ——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》

(四)中国的月亮(20分)

子敏

①世界上许多民族,都有古老的关于月亮的神话。但这些神话,已逐渐被冷峻的现代话语替代。

②不过月亮的朋友当中,也不是全都冷冰冰的。它运气很好,交上了一个真正爱月的民族, 那就是我们这些炎黄子孙。我们这个民族,赋予月亮不朽的生命,主要的不是靠神话,而是从心灵的深处,从日常生活中,从感觉中,真挚地爱上了月亮。我们赋予月亮一种永恒不朽的诗趣。

③我们这个民族,认为靠月亮,更能完成“文学上的不朽的图画”。李白让整个长安披上月光,“长安一片月,万户捣衣声”;杜甫让月色为江流着色,“星垂平野阔,月涌大江流”;园诗人

王维的《桃源行》里有松树,有房子,但不够,再添一个月亮才全盘美起来,“月明松下房栊静”;白居易有名的《琵琶行》里,也有三幅“月亮图”。如果把柔和的月光去掉,要少多少味道啊!

④中国人喜欢跟月亮交往。李白下山,月亮送他,“山月随人归”。他做人豪迈痛快,心情激动的时候,“欲上青天揽明月”。有时还请月亮喝酒,“举杯邀明月,对影成三人。”李白、月亮、影子,多热闹,三个知心朋友,但也多寂寞。于是主张,“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”杜甫也是“月友”,说过“几时杯重把?昨夜月同行”。王维弹琴的时候,月亮也


相关内容

  • 四年级语文下册期末质量分析
  • 四年级语文下册期末质量分析 一.基本情况分析 四年级总人数80人,参考人数80人,参考率100%,总分6271分,平均78.386分:其中优秀 42人,比值1.05 :良好22人,比值0.413 :及格 9人,比值0.113 :不及格7人,比值0.018:积分1.594.属 优秀 等级. 二.卷面答 ...

  • 二年级下册语文期末质量分析
  • 二年级下册语文期末质量分析 一.试卷分析: 本次语文期末质量检测题,能紧贴教材,重点考查了学生对于课本知识的掌握情况,重视基础知识考查的同时也注意考查了学生理解.运用知识的能力,关注了学生心灵的成长.在学生自主探究中强调阅读的积累运用,较好地体现了现代教育的理念.有利于学生语文综合能力的培养,为今后 ...

  • 九上语文教学计划
  • 九年级语文上册教学计划 一.学生基本情况分析: 从整体来看,学生身上好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高,根据数据看出,班级语文水平存在一定差距,今后一定要从减少低分层入手. 二.教材分析: 本学期教材共 ...

  • 八年级下册语文期末考试试卷分析
  • 八年级下册语文期末考试试卷分析 徐州市第二十四中学 肖翠华 八年级语文考试是全市统一命题,统一考试的.全卷分四部分:积累与运用.文言文阅读.现代文阅读.作文.该试卷基础性强,也是按中考的要求,根据课本及<新课标>的要求来出题的,题量适度,内容丰富,题型多样,主要从培养学生的能力和智力上出 ...

  • 2011-2012学年二年级语文下册教学计划4篇
  • 2011-2012学年二年级语文下册教学计划4篇 2011-2012学年二年级语文下册教学计划4篇 1 小学语文二年级下册教学计划 全册教材简析: 本册课本共8个单元,每单元3至4篇课文,1课听说训练和1个单元练习.全册共计课文30篇,8课听说训练.每单元的课文在内容上相对集中:第一单元:学习要刻苦 ...

  • 语文学科指导意见
  • 郑州市2005-2006学年语文教学指导意见 郑州市教育局教学研究室中学语文科 七年级 一.教学指导思想 1.<九年义务教育语文课程标准>对语文课程的性质特点和基本理念做出了 全新的阐述,教师们要认真学习.领会课程标准的基本精神,转变语文教育观念. 2.针对现在的七年级新生在小学时还是使 ...

  • 五年级下册期末试卷分析
  • 五年级语文下册期末试卷分析 黄茜梅 在本次期末检测中,五年级有539人,参考人539人,总分为50453分,平均成绩为93.6分,及格率为100%,优秀率为97.4%. 一.试卷分析及考试完成度分析: 试卷题型分析: 本次期末试卷分为"基础知识"."积累与运用" ...

  • 苏教版小学语文二年级下册课程纲要2
  • 苏教版二年级下册语文课程纲要 课程名称:语文(二年级下册) 课程类型:基础性课程 教学材料:教育出版社小学语文二年级下册 适用年级:小学二年级学生 授课时间安排: 培养良好习惯(4) 2课时 识字1--4课 8课时 课文1--12课 36课时 识字5--8课 8课时 课文13--24课 36课时 综 ...

  • 五年级下册语文期末考试复习计划
  • 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。” 3、复习课要内容新颖 ...