“健康成长 快乐生活”
-----人人争当四好少年活动总结
“四好少年”是胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中的重要内容，,对当代少先队员提出了“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年”等四项内容，表达了胡锦涛总书记对少先队员时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
按照市少工委的《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》要求，我们正阳小学少先队大队深入开展了争当“四个好少年”系列活动。现将活动情况总结如下：
一、加大宣传，深入理解
1、举行“争当四好少年”启动仪式。少先队大队辅导员佩戴鲜艳的红领巾，利用国旗下讲话的方式，宣读胡总书记的致少先队建队60年贺信，感受国家领导对少先队、少先队员成长的重视。向学生讲解“四个好少年”的内涵，提出向着“四个好少年”的方向努力，发展，学生代表向全校学生发出倡议。
2、利用红领巾广播和国旗下讲话向学生宣传“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”的精神。
3、利用主题中队会，使学生在潜移默化中理解争当“四个好少年”的重要意义；各中队确立了“放飞理想”、“好少年好习惯”“胡爷爷话儿记心上”等不同视角的主题班会，明确了少先队与共青团、中国共产党的特殊关系，要求每个少先队员确立了一个近期奋斗目标，树立一个远大理想。通过活动发挥学校少先队阵地作用，加深了学生对贺信内容的理解，开创全体队员“争当四个好少年”的校园氛围。
4、以班级为单位，利用黑板报、宣传墙报、广播室等宣传阵地，营造浓厚的活动氛围。
二．制订争当“四个好少年”具体计划。
学校少先队为了使这次活动能深入开展、扎实有效，根据文件精神确立了“展示自我风采争当四好少年”这一活动主题，制订了详细的活动方案。发动每个中队围绕争当“四个好少年”这一目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的帮助下，制订争创“四个好少年”的中队计划，形成人人争当“四个好少年”的生动局面。
三．开展争当“四个好少年”主题实践活动。
1、围绕“热爱祖国 理想远大”活动主题，组织开展手抄报比赛活动。少先队员们用手中的画笔，用优美的词句，描绘了与祖国共成长的美好景象，表达了对伟大祖国的深厚感情，抒发了立志报效祖国的远大志向。
2、围绕“勤奋学习 追求上进”活动主题，开展了“读好书 写感受”和编童谣活动。通过读书活动，增长了学生的见识，开拓了视野，激发了学生们的求知欲望。
3、围绕“品德优良 团结友爱”活动主题，开展了“手拉手，快乐好朋友”和“共同学习，共同进步”贫困学困结对活动。
4、围绕“体魄强健 活泼开朗”活动主题，组织学生开展了“阳光伙伴”大课间体育活动，进行体育锻炼。
活动的举行使全校队员能够在学习上树立正确的目标，努力学习，收获成绩，同时更加坚定了今后的学习之路。人人争当勤奋学习、追求上进的好少年。
四、树立争当“四个好少年”先进典型。结合“四好少年”的评价标准，将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。学期末开展“优秀四好少年”、“先进中队”评选活动；对于在争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，由班级推荐为“四好少年”，充分发挥榜样的示范和带动作用。
各班评选结果：
1．1
通过系列活动，同学们深刻领会了争当“四个好少年”的深远涵义，进一步明确了自我人生目标，坚定了自身成长信念，同时决心要把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，长大后为国家、为民族、为社会多做贡献。
绿园区正阳小学 2010 6
“健康成长 快乐生活”
-----人人争当四好少年活动总结
“四好少年”是胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中的重要内容，,对当代少先队员提出了“牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国，理想远大的好少年；争当勤奋学习，追求上进的好少年；争当品德优良，团结友爱的好少年；争当体魄强健，活泼开朗的好少年”等四项内容，表达了胡锦涛总书记对少先队员时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。
按照市少工委的《关于认真学习贯彻胡锦涛总书记〈致中国少年先锋队建队60周年的贺信〉的通知》要求，我们正阳小学少先队大队深入开展了争当“四个好少年”系列活动。现将活动情况总结如下：
一、加大宣传，深入理解
1、举行“争当四好少年”启动仪式。少先队大队辅导员佩戴鲜艳的红领巾，利用国旗下讲话的方式，宣读胡总书记的致少先队建队60年贺信，感受国家领导对少先队、少先队员成长的重视。向学生讲解“四个好少年”的内涵，提出向着“四个好少年”的方向努力，发展，学生代表向全校学生发出倡议。
2、利用红领巾广播和国旗下讲话向学生宣传“学习胡爷爷贺信，争当四好少年”的精神。
3、利用主题中队会，使学生在潜移默化中理解争当“四个好少年”的重要意义；各中队确立了“放飞理想”、“好少年好习惯”“胡爷爷话儿记心上”等不同视角的主题班会，明确了少先队与共青团、中国共产党的特殊关系，要求每个少先队员确立了一个近期奋斗目标，树立一个远大理想。通过活动发挥学校少先队阵地作用，加深了学生对贺信内容的理解，开创全体队员“争当四个好少年”的校园氛围。
4、以班级为单位，利用黑板报、宣传墙报、广播室等宣传阵地，营造浓厚的活动氛围。
二．制订争当“四个好少年”具体计划。
学校少先队为了使这次活动能深入开展、扎实有效，根据文件精神确立了“展示自我风采争当四好少年”这一活动主题，制订了详细的活动方案。发动每个中队围绕争当“四个好少年”这一目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的帮助下，制订争创“四个好少年”的中队计划，形成人人争当“四个好少年”的生动局面。
三．开展争当“四个好少年”主题实践活动。
1、围绕“热爱祖国 理想远大”活动主题，组织开展手抄报比赛活动。少先队员们用手中的画笔，用优美的词句，描绘了与祖国共成长的美好景象，表达了对伟大祖国的深厚感情，抒发了立志报效祖国的远大志向。
2、围绕“勤奋学习 追求上进”活动主题，开展了“读好书 写感受”和编童谣活动。通过读书活动，增长了学生的见识，开拓了视野，激发了学生们的求知欲望。
3、围绕“品德优良 团结友爱”活动主题，开展了“手拉手，快乐好朋友”和“共同学习，共同进步”贫困学困结对活动。
4、围绕“体魄强健 活泼开朗”活动主题，组织学生开展了“阳光伙伴”大课间体育活动，进行体育锻炼。
活动的举行使全校队员能够在学习上树立正确的目标，努力学习，收获成绩，同时更加坚定了今后的学习之路。人人争当勤奋学习、追求上进的好少年。
四、树立争当“四个好少年”先进典型。结合“四好少年”的评价标准，将争当“四个好少年”的标准具体到少先队员每天的生活、学习中去，具体化为真实鲜活的事例和少先队员可学的榜样。学期末开展“优秀四好少年”、“先进中队”评选活动；对于在争当“四个好少年”活动中涌现出来的先进典型，由班级推荐为“四好少年”，充分发挥榜样的示范和带动作用。
各班评选结果：
1．1
通过系列活动，同学们深刻领会了争当“四个好少年”的深远涵义，进一步明确了自我人生目标，坚定了自身成长信念，同时决心要把争当“四个好少年”作为自己努力的方向，长大后为国家、为民族、为社会多做贡献。
绿园区正阳小学 2010 6