随着我国经济的高速发展，国家对
教育事业的投入逐年增加，因此学校的环境有了明显的改善。但是，在中国广阔的冬冷夏热区域和夏季炎热区域，室内的空气环境并没有得到明显的改善。在包括大学、中小学，甚至是幼儿园采用空调系统，是提升教学办公环境，保护教职人员及学生的身体健康，提高教学质量的重要解决途径。
学校空调建筑，不同于一般办公建筑，由于人员密集，且是长时间停留，服务 对象又是青、少年或儿童，因此对空调系统已经不仅仅是一个室内温度控制问题，室内空气质量和人体舒适感，都需要高度重视。
学校对空调系统的一次投资，尤其是运行费用特别关注，其经济性往往成为能否采用空调系统的关键。在学校中采用节能环保的空调系统，对减少二氧化碳排放，提高教学系统的节能水平，培养全民节能意识具有重要意义。
最近几年，在国外，尤其是欧美等工业发达国家，对学校的空调系统也表
示了极大的关注，空调新技术、新方法、新设备陆续应用到学校建筑中，在节能和降低一次投资，尤其是改善室内空气品质和人体舒适感方面取得了十分显著的效果，这些技术和经验值得借鉴。
在现有学校建筑中，在独立的空调系统中，一般是采用风冷式柜式家用空调或吊顶式家用空调。在采用中央空调的系统中，采用常规冷水机组为冷源，空调系统则主要是全空气系统或风机盘管系统。
室外新风通过全热交换器和低温送风机组处理后，送入室内。 自带压缩机系统，可独立运行。可分批安装，不需要专业保养人员。 可选水环冷却或风冷方式。布置灵活方便。
利用室内排风冷却压缩机排热，压缩机运行环境优化。 室内全部潜热负荷和部分显热负荷被低温干燥的新风所消除。 人体更加舒适，室内空气质量更高；
采用低温送风，室内相对湿度较低，可根据室内温湿度调节送风量和送风温度，
自动利用新风焓值，在室外空气条件较好的时候，减少空调电力能耗。 空调末端设备干工况运行，避免了冷凝水产生的细菌和霉菌孳生的问题，室内空气品质得以改善，有利于人体健康；
室内回风量小，自带光触媒消毒杀菌功能，对于学校等人员高度集中的场所，大大改善了室内空气质量，在流行性疾病爆发期间，极大降低了传染源扩散的可能性；
送风量小，风管尺寸较小，末端设备运行噪声低，满足学校建筑对设备噪声要求高的需要；
专利的诱导送风风管，安装简单方便，风量分布均匀，保温防结露。
自带自控系统和室内环境监测系统，可根据室内二氧化碳浓度和湿度自动调节机组运行。
带有室内环境参数显示和电量消耗显示，显示系统能效水平。 系统运行费用低于常规空调系统。
安装示意图
（俯视）
风系统诱导分布示意图
主机
显示和控制面板
热回收系统
制冷功率 耗电功率 供电电源
结构尺寸 新风机组
主风管
风管尺寸
诱导风口支风管 新风口尺寸
风口尺寸 回风口尺寸
排风口尺寸
10kw 3.2kw 220/380V
2000(H)*600(W)*400(D)
400*180mm 250*180mm
250*250mm或直径300mm
400*600mm
200*200mm或直径250mm
空调机组落地安装，风管与机组采用预制连接件连接，安装方便。 风管采用吊杆吊装于天花。
安装工期小于2*8小时。
专用新风空调系统
单价
数量 小计
（元）
10kw 涡旋压缩机 1 8900 7000 中央冷水机组分摊 10kw 室外机 5kW 室内机 新风机组 1 18000 18000 风机盘管 FP600 控制系统 1 3000 3000 温控器电动阀 诱导风口 1 3000 3000 新风管道 1 1000 1000 材料安装费 1 2000 2000 总计 34000
方案
中央空调系统
单价
数量 小计
（元） 23000 2 1968 3936 2 500 1000 1500 3000 32436
VRV 吊顶空调系统
单价
数量 小计
（元） 1 12000 2 7650 15300 1 3500 30800
新风 除湿 杀菌 冷凝水 送风均匀度 能效 使用方便性 舒适度指标
专用新风空调系统
满足 高效 有 无 均匀 高 独立使用 高
中央空调系统
有 低效 无 有 不均
较低 取决于中央空调
水系统 需启动整个中央空调系
统
中
VRV 吊顶空调系统
无 低效 无 有 不均 较高 独立使用
低
在学校采用专用新风空调系统，由于可以充分利用新风，除湿效果好，因此室内空气品质明显优于其它空调系统。采用了光触媒杀菌系统，对预防流行疾病具有独到之处；而且室内无运动部件，噪声又低，十分有利于教学；室内相对湿
度明显低于常规空调系统，师生感觉更舒适。
在一次投资中，该系统不明显高于其它系统，在能效比对中，由于该系统针对教室类使用场所进行了优化，该系统的运行费用低于其它空调系统，具有明显的成本优势。
与传统中央空调相比，该系统不需要专业的冷水机组维护人员，使用方便。该系统采用独立压缩机，可以选择风冷或水环冷却方式，安装方便，可以独立使用，在教室应用比较灵活的场所，优势明显。
采用教室专用空调系统可以提高教室的空气质量，提高师生的舒适度，提高教学质量。由于采用了高效的空调系统，建造和使用成本较低，也减少了学校和学生的负担，适合在教学系统的各种教室中使用。
随着我国经济的高速发展，国家对
教育事业的投入逐年增加，因此学校的环境有了明显的改善。但是，在中国广阔的冬冷夏热区域和夏季炎热区域，室内的空气环境并没有得到明显的改善。在包括大学、中小学，甚至是幼儿园采用空调系统，是提升教学办公环境，保护教职人员及学生的身体健康，提高教学质量的重要解决途径。
学校空调建筑，不同于一般办公建筑，由于人员密集，且是长时间停留，服务 对象又是青、少年或儿童，因此对空调系统已经不仅仅是一个室内温度控制问题，室内空气质量和人体舒适感，都需要高度重视。
学校对空调系统的一次投资，尤其是运行费用特别关注，其经济性往往成为能否采用空调系统的关键。在学校中采用节能环保的空调系统，对减少二氧化碳排放，提高教学系统的节能水平，培养全民节能意识具有重要意义。
最近几年，在国外，尤其是欧美等工业发达国家，对学校的空调系统也表
示了极大的关注，空调新技术、新方法、新设备陆续应用到学校建筑中，在节能和降低一次投资，尤其是改善室内空气品质和人体舒适感方面取得了十分显著的效果，这些技术和经验值得借鉴。
在现有学校建筑中，在独立的空调系统中，一般是采用风冷式柜式家用空调或吊顶式家用空调。在采用中央空调的系统中，采用常规冷水机组为冷源，空调系统则主要是全空气系统或风机盘管系统。
室外新风通过全热交换器和低温送风机组处理后，送入室内。 自带压缩机系统，可独立运行。可分批安装，不需要专业保养人员。 可选水环冷却或风冷方式。布置灵活方便。
利用室内排风冷却压缩机排热，压缩机运行环境优化。 室内全部潜热负荷和部分显热负荷被低温干燥的新风所消除。 人体更加舒适，室内空气质量更高；
采用低温送风，室内相对湿度较低，可根据室内温湿度调节送风量和送风温度，
自动利用新风焓值，在室外空气条件较好的时候，减少空调电力能耗。 空调末端设备干工况运行，避免了冷凝水产生的细菌和霉菌孳生的问题，室内空气品质得以改善，有利于人体健康；
室内回风量小，自带光触媒消毒杀菌功能，对于学校等人员高度集中的场所，大大改善了室内空气质量，在流行性疾病爆发期间，极大降低了传染源扩散的可能性；
送风量小，风管尺寸较小，末端设备运行噪声低，满足学校建筑对设备噪声要求高的需要；
专利的诱导送风风管，安装简单方便，风量分布均匀，保温防结露。
自带自控系统和室内环境监测系统，可根据室内二氧化碳浓度和湿度自动调节机组运行。
带有室内环境参数显示和电量消耗显示，显示系统能效水平。 系统运行费用低于常规空调系统。
安装示意图
（俯视）
风系统诱导分布示意图
主机
显示和控制面板
热回收系统
制冷功率 耗电功率 供电电源
结构尺寸 新风机组
主风管
风管尺寸
诱导风口支风管 新风口尺寸
风口尺寸 回风口尺寸
排风口尺寸
10kw 3.2kw 220/380V
2000(H)*600(W)*400(D)
400*180mm 250*180mm
250*250mm或直径300mm
400*600mm
200*200mm或直径250mm
空调机组落地安装，风管与机组采用预制连接件连接，安装方便。 风管采用吊杆吊装于天花。
安装工期小于2*8小时。
专用新风空调系统
单价
数量 小计
（元）
10kw 涡旋压缩机 1 8900 7000 中央冷水机组分摊 10kw 室外机 5kW 室内机 新风机组 1 18000 18000 风机盘管 FP600 控制系统 1 3000 3000 温控器电动阀 诱导风口 1 3000 3000 新风管道 1 1000 1000 材料安装费 1 2000 2000 总计 34000
方案
中央空调系统
单价
数量 小计
（元） 23000 2 1968 3936 2 500 1000 1500 3000 32436
VRV 吊顶空调系统
单价
数量 小计
（元） 1 12000 2 7650 15300 1 3500 30800
新风 除湿 杀菌 冷凝水 送风均匀度 能效 使用方便性 舒适度指标
专用新风空调系统
满足 高效 有 无 均匀 高 独立使用 高
中央空调系统
有 低效 无 有 不均
较低 取决于中央空调
水系统 需启动整个中央空调系
统
中
VRV 吊顶空调系统
无 低效 无 有 不均 较高 独立使用
低
在学校采用专用新风空调系统，由于可以充分利用新风，除湿效果好，因此室内空气品质明显优于其它空调系统。采用了光触媒杀菌系统，对预防流行疾病具有独到之处；而且室内无运动部件，噪声又低，十分有利于教学；室内相对湿
度明显低于常规空调系统，师生感觉更舒适。
在一次投资中，该系统不明显高于其它系统，在能效比对中，由于该系统针对教室类使用场所进行了优化，该系统的运行费用低于其它空调系统，具有明显的成本优势。
与传统中央空调相比，该系统不需要专业的冷水机组维护人员，使用方便。该系统采用独立压缩机，可以选择风冷或水环冷却方式，安装方便，可以独立使用，在教室应用比较灵活的场所，优势明显。
采用教室专用空调系统可以提高教室的空气质量，提高师生的舒适度，提高教学质量。由于采用了高效的空调系统，建造和使用成本较低，也减少了学校和学生的负担，适合在教学系统的各种教室中使用。