2013年中考适应性考试
语 文 试 题
（本试卷共6面，满分120分，考试时间120分钟）
注意事项：
1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动用
橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。
3、非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题
对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
4、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用（20分）
1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）
读书足以益情，足以傅采，足以成才。
2、给下面一段话中加点的字注音。（2分）
襄阳，闻名遐迩（ ），人杰地灵，自古以来人才辈出。有彪炳千秋的政治家、军事家，．
有影响深远的史学家、文学家，有叱咤（ ）风云的农民领袖，有杀身成仁的革命志士。 ．
3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）。（2分）
A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。 ．．．．
B、本来就是他做错了，他不但不认错，还名正言顺地为自己辩解。 ．．．．
C、对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。 ．．．．
D、在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名参赛者以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容．．．．
夺得一得奖。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）
A、在老师的悉心辅导下，使我的写作能力迅速提高。
B、各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。
C、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。
5、填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ）。（2分） 这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，
在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样向
着东方翘首仰望。天是睛的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 。
①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。
②最初只显得比别处稍亮一点而已。
③须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。
④然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。
A、①④③② B、②③①④
C、②③④① D、②①③④
6、名著导读。（2分）
造物者——∕倘若在永久的生命中，∕只容有一次极乐的应许，∕我要至诚地求着：∕ “我在母
亲怀里，∕母亲在小舟里，∕小舟在明月的大海里。”
这首诗的作者是。小诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对的咏叹完美地融
合在一起，营造出一个至善至美的世界，给人以无穷的回味和启迪。
7、古诗文默写。（8分，每空1分）
⑴江山代有人才出，。（赵翼《论诗》）
⑵立德，人之根本。我国古、近代的文人墨客视“德”为至上。刘禹锡的
“①，”（《陋室铭》），周敦颐的独爱“②，
（《爱莲说》），孟子的生、义不可得兼而“ ③ ”（《鱼我所欲也》），龚自珍的
“ ”（《已亥杂诗》） 等千古名句，都深深影响着我们一代又一代的人！
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、口语交际。（2分）
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，要求在写作中提高语言运用的
能力，养成写日记的习惯。你的同桌却以“无时间”为借口不写日记，你这样劝说他道：
“。”
9、“江山代有人才出”，在岁月的苍穹中，是一颗颗闪烁的“星星”让人类历史的天空变得那么
灵动，令人神往。“见贤思齐焉”，榜样的力量是无穷的。班级开展“我也追„星‟”综合性学习活
动，请完成以下题目：
⑴题写标语。为了营造氛围、凸显主题，请为此活动题写一标语。（2分）
⑵设计活动。打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式。（2分）
A、名人故事大家讲 B、瑕瑜互见说名人 C、 D、⑶探究材料。对名人应持什么态度？请阅读下面材料，说出你探究的结果。（2分）
村料一：台湾三毛曾以青少年知音的面目出现，并不时对那些颓废、绝望的人作关于人生
的规劝，颇受信任；但她最终却未能劝住自己，自杀了，留下一个并不美丽的句号。先前以三
毛为向导的人们或愤怒，或绝望，犹如遭了雷击一般，似乎被骗之后，于任何的人生意义都失
去了兴趣。
材料二：某歌星在某市办演唱会，竟有数人为争得与之握手的“殊荣”而惨死于狂热的挤踏
之中。
探究结果：
⑷你心目中的那颗“星”是谁呢？请你从以下名星中选择一位并简要说明理由。（2分）
备选：邓稼先 闻一多 贝多芬 鲁迅 莫言 林书豪 袁隆平
我心目中的“星”是：
理由是：
三、阅读与欣赏（40分）
（一）阅读古诗《次北固山下》，完成10—11题。（4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
10、此诗抒发了作者（2分）
11、颔联中的“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，请说说理由。（2分）
（二）阅读下面两篇（段）文言文，完成12—16题。（10分）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫
之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以
光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
——《出师表》节选
【乙】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
其妻曰：“君美甚，徐公何能及也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公
孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗
如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲
有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于
臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境
之内莫不有求于王：有此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而
间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
——《邹忌讽齐王纳谏》
12、解释下列句中加点词的意思。（2分）
⑴又弗如远甚。（ ） ⑵期年之后，（ ） ．．
13、下列句中加点词意思相同的一项是（ ）。（2分）
A、吾孰与徐公美 B、此诚危急存亡之秋也 ．．
孰视之 臣诚知不如徐公美 ．．
C、以光先帝遗德 D、然侍卫之臣不懈于内 ．．
皆以美于徐公 欲有求于我也 ．．
14、把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
⑴忌不自信。 ⑵上书谏寡人者，受中赏。
15、【甲】【乙】两文同是臣子向君王提出 的建议，但谏言的方式各异：一是直
言，寓情于议；一是婉劝， 。（2分）
16、说说邹忌的劝说艺术对你的启示。（2分）
（三）阅读散文《倾听花开的声音》，完成17—21题。（13分）
倾听花开的声音
风信子
凌晨，我静坐在盛开的红花石蒜旁。夜里花开的呢喃细语，浸润着我心田。这株盛开在北
京的故乡的花儿，让我想起故乡与亲人。
那时，每年春天，学校都要求每个学生挖几公斤中药交到班里。我和村里的伙伴每到星期
天都会背上背篓，拿上锄头，带着干粮，赶到离家很远的巴山上挖药。红花石蒜就是我在一次
挖药休息时，顺手挖来的“草”。回家后，我把它种在家门口，母亲看见了，说这草叫老鸦蒜。
种上后，母亲比我更经心，时常浇水。然而，刚入初夏不久，这草叶子就逐渐发黄，直至全部
枯死。
那年深秋，母亲发现种过老鸦蒜的地方，冒出了一点绿芽。母亲说老鸦蒜又活了。小芽冒出地面后，母亲每次看到土干了就浇点水。几天之后，冒出的绿芽更多了。渐渐地，先冒出的
芽开始散（长）成叶片。看着奇迹般复活的老鸦蒜，我们全家人都很惊喜。不久，一丛葱绿的老鸦蒜又摇曳在门口。进入冬季，其他草都枯萎了，唯有那葱绿的老鸦蒜，旺旺地生长着，直
到春天。第二年初夏，它的叶子又逐渐变黄，枯萎。这次，我猜想：这草又要换叶子了。
老鸦蒜种在门口的前三年里，都只换叶子，始终没有开花。第四年的初秋，一天我放学刚
进家门，母亲就高兴地说：“老鸦蒜要开花了！”种老鸦蒜的地方确实冒出了一个花蕾，后来几
天，又有更多的陆续冒出地面。第一个冒出的花蕾长得最快，一周左右就一尺多高了。花儿开
了，那花朵像一种菊花的样子，红艳艳的，非常好看。以后每年秋季，老鸦蒜都艳艳地开放在
家门口，迎接家人早出晚归。
此后，我离开故乡20多年，只春节回老家小住几天。老鸦蒜往往只剩叶子葱绿。今年，
从老家汉中回京时，我特地带了几株老鸦蒜，把它种在花盆里。初夏后，天气渐渐热了，老鸦
蒜的叶子又一天一天枯黄了。大妹来京说，这是倒苗，过段时间就又发芽了。农历七夕那天，我给其他几盆花浇水时，突然看见种老鸦蒜的那个盆里冒出了绿色芽尖。随后，这株绿芽逐渐
长高，顶出花蕾。这期间，我每天下班进门第一件事，就是看花蕾的变化。渐渐地，花蕾散开越来越大，分出七个小花枝，其中一枝即将散开，色泽已经明显红艳。据说，老鸦蒜学名石蒜，花有红、白、黄等色，开红花者叫红花石蒜。
出差在外，我生怕错过花朵盛开，每天打电话给妻子询问情况。回京时，半夜进了家门，我放下行李就去看花。花头上六枝已开，最后一枝即将散开。看着儿时采的花，30多年后第一次开放在北京的家里，心里异常高兴。
夜里躺下睡觉，觉得最后这一枝花，可能今晚就会全部开放。于是后半夜凌晨一点半，静静地坐在红花石蒜旁，看着花一点一点地舒展着花瓣，细细倾听花开的声音，一股生活的香甜顿涌心底。
17、就记叙的顺序来看，文章运用的是什么顺序？（2分）
18、本文回忆了作者在故乡生活的一段往事，请用一句话概括。（2分）
19、文中画线句中加点的动词“散”，能否换成括号里的词？为什么？（3分）
渐渐地，先冒出的芽开始散（长）成叶片。 ．
20、文中写到了老鸦蒜哪些生长习性？作者为何要两次详写红花石蒜开花的过程？（3分）
21、作者从一生活小事中，能感到“生活的香甜”。这对你有什么启发？（3分）
（四）阅读说明文《植物奶油少吃为佳》，完成22—26题。（13分）
植物奶油少吃为佳
杨 昆
①人造黄油有着各种好听的名称：“植物奶精”“植脂末”“起酥油”“植物奶油”。其实，它们都有一个共同的化学名：氢化油。蛋糕、冰淇淋、巧克力、蛋挞这些让人嘴馋的食物大多含有氢化油。
②第二次世界大战期间，美国营养学家发现，军队伤亡主要原因之一在于美国人体内脂肪太高，容易造成肥胖、血管阻塞、体力下降，无法应付需要大量体力和灵活度的丛林战争。所以专家们呼吁人们减少食用动物油脂，改吃植物油。但是植物油有不易保存的问题，因此美国人将植物油打入氢气制成氢化植物奶油，这就是含有“反式脂肪”的氢化油。
③进行氢化处理的植物油可变为固态或半固态油脂，这种氢化植物油价格便宜，可以在较高温度下进行食品煎炸、烧烤或烹饪，食品的外观和口感都能得到显著改善，还能保存较长时间。比如花生酱，如果使用氢化油制作，就不会出现油、酱分离的现象，而且有助于保存。糕点如果使用植物奶油制作，不仅容易给糕点造型，还能改善口感，延长货架期限。很快氢化油遍及全球，大量使用在食物烹调上。
④近年来，科学家们研究发现，氢化油对人的健康有着很大的危害。国外研究证实，经常摄入占总热量5%的氢化油，即每天10～15克（相当于100克奶油蛋糕或50克桃酥或40克起酥），就会对健康产生一定的危害。速食店用来炸薯条、炸鸡肉的油几乎都是氢化油。氢化油里面含有83%的反式脂肪。一般的脂肪进入身体，7天就代谢了，反式脂肪在身体需要51天才可以代谢，这就是为什么洋快餐会造成肥胖的原因。
⑤氢化油是在本来有益人脑人体的不饱和食用油中，用人工灌入了氢气，使原来的分子构成扭曲成一种跨脂。人脑若用跨脂来制造神经元的细胞膜，所得到的是一种劣质膜，比正常的神经元细胞膜粗糙僵硬，养料要进入脑细胞，废物要排除脑细胞，都因劣质膜受阻碍，脑功能就会逐渐退步。因此，氢化油的摄入会影响婴幼儿和青少年正常的生长发育，并可能对中枢神．．经系统发育产生不良影响。而且氢化油难以被身体分解，也很难被代谢出去，最后只能留存体内，囤积在细胞或血管壁上，增加血液黏稠度和凝聚力，促进血栓形成。另外氢化油还会促进动脉硬化、增加Ⅱ型糖尿病和乳腺癌的发病率。
⑥由于氢化油食品无法由外观判别，凡标示上注有“氢化植物油、部分氢化油、植物奶油、起酥油”等字样，或是英文为“Hydrogenated”，一定要提高警觉，那意味着食品中含有反式脂肪。专家建议，市民在超市选购食物时，应尽量避免购买食物标签中标有：氢化植物油、人造黄（奶）油、人造植物黄（奶）油、人造脂肪、氢化油、起酥油、精炼植物油等字样的食物。
——选自《百科知识》2011第1期
22、概念理解：文题说“植物奶油少吃为佳”。读了本文，请告诉大家：什么是“植物奶油”？（2分）
23、内容概括：第⑤段说明了氢化油对人的健康有哪些危害？（2分）
24、分析语段：具体分析第④段运用了什么说明方法，说明了什么内容。（3分）
25、品析语言：下面语句中加点词能否删去？为什么？（3分）
氢化油的摄入会影响婴幼儿和青少年正常的生长发育，并可能对中枢神经系统发育产生不．．
良影响。
26、活学活用：向喜欢吃冰淇淋、巧克力、炸薯条、炸鸡肉等食物的同学进一言（提供意见）。（3分）
四、写作与表达（50分）
27、从下面两题中任选一题作文。
题一：一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。期间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
题二：以“我喜欢 ”为题，写一篇文章。
要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文；
②若选题二，请先将题目补充完整；不能套作,不得抄袭。
③立意自定，文体自选（除诗歌外）；
④字数不少于600字；
适应性考试语文参考答案及评分标准
一、1、益——怡，采——彩。2、ěr zhà 3、B 4、C 5、B 6、冰心，自然。7、各领风骚数百年。斯是陋室，惟吾德馨。莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。舍生而取义者也。落红不是无情物，化作春泥更护花。
二、8、亲爱的同桌，学语文离不开“写”，写日记贵在养成习惯，有话则长，无话则短，不存在“无时间”的问题。你说是不是这个理？9、⑴璀璨之星，引人前行；榜样的力量无穷，名人的影响深远。⑵人物传记我在读；名人对我之影响。⑶不能盲目崇拜名人。盲目崇拜，不但于已无益，而且会影响社会。⑷示例：闻一多。作为学者的他目不窥园、足不下楼，做了再说或做了不说，取得一个个研究成果；作为革命家的他说了就做，“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他走在游行示威的前头，献出了最宝贵的生命。
三、（一）10、（羁旅在外，）思念家乡。11、“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。
（二）12、不。一周年。13、B 14、⑴邹忌不相信自己（会比徐公美）。（宾语前置）⑵呈递书信向寡人提建议的，可得中等赏赐。15、广开言路；设喻说理。16、邹忌劝说齐威王纳谏，不直说，而是以自己生活之例为喻，委婉陈述道理，使得君王愉快纳谏。（1分）这种委婉劝说方式，很值得我在人际交往中学习：既尊重被劝说者，又形象生动、明白晓畅，容易让对方愉快接受。（1分）
（三）17、倒叙。18、“我”儿时挖回老鸦蒜，与母亲精心种植，观察其生长、开花。19、不能换。（1分）“散”很形象：既有“长”之意，又能让人想象“芽”渐大的过程和“叶片”的形状；“长”则很抽象，没有原词的表达效果。（2分）20、夏天倒苗（叶枯），秋天发芽、开花，冬、春叶茂。突出文题：“倾听花开的声音”；突出主旨：充分表达作者爱花、爱生活（顿觉“生活的香甜”）、思乡、思亲的情感。21、热爱生活，多一些爱好，生活就会甜美多彩。（观点）比如，我很喜欢捕捉美点，然后用笔描绘于速写簿，就感到这一天很快乐、美好、充实，有成就感。（事例）
（四）22、植物奶油是在植物油中加入氢气，制造出固体或半固体状的易保存的油脂，也可以说是氢化油。或：将植物油打入氢气制成氢化植物奶油，这就是含有“反式脂肪”的氢化油。23、①影响婴幼儿和青少年正常的生长发育，并可能对中枢神经系统发育产生不良影响。
②促进血栓形成。③促进动脉硬化、增加Ⅱ型糖尿病和乳腺癌的发病率。24、运用了举例子（“经常摄入占总热量5%的氢化油，即每天10～15克，就会对健康产生一定的危害。”）、作比较（“氢化油里面含有83% 的反式脂肪。一般的脂肪进入身体，7天就代谢了，反式脂肪在身体需要51天才可以代谢，这就是为什么洋快餐会造成肥胖的原因。”）、同时也用了列数字的说明方法，说明了“氢化油（氢化植物奶油）对人的健康有着很大的危害。”25、不能删去。（1分）“可能”说明氢化油的摄入有可能对中枢神经系统发育产生不良影响，但非绝对、肯定；若删去，就变成肯定，与实情不符，用语欠准确。（2分）26、冰淇淋、巧克力、炸薯条、炸鸡肉等食物都是用氢化植物油制成，虽口感好、易保存，但对人的健康有很大危害：不易代谢易肥胖、促进血栓形成、促进动脉感化、增加Ⅱ型糖尿病和乳腺癌的发病率，影响婴幼儿和青少年正常的生长发育，并可能对中枢神经系统发育产生不良影响。所以，我奉劝嗜好冰淇淋、炸鸡肉等食物的同学以少吃为佳。
四、27、作文评分标准：
一类卷（45—50分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。
二类卷（40—44分）：符合题意，较有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容比较具体，语言比较通顺，条理比较清楚。
三类卷（35—39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。
四类卷（26—34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，语言不够通顺，条理不够清楚。
五类卷（25分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。
评分要求：
①须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。 ②凡抄袭、雷同作文原则上得分不得超过四类卷。
③未写题目的扣3分；不足600字的，每少50字扣3分；卷面不整洁，字迹潦草的扣3分；标点符号一逗到底的扣3分。
④凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。
2013年中考适应性考试
语 文 试 题
（本试卷共6面，满分120分，考试时间120分钟）
注意事项：
1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘
贴在答题卡上的指定位置。
2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动用
橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。
3、非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色墨水签字笔或黑色墨水钢笔直接答在答题卡上每题
对应的答题区域内，答在试题卷上无效。
4、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、积累与运用（20分）
1、下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）
读书足以益情，足以傅采，足以成才。
2、给下面一段话中加点的字注音。（2分）
襄阳，闻名遐迩（ ），人杰地灵，自古以来人才辈出。有彪炳千秋的政治家、军事家，．
有影响深远的史学家、文学家，有叱咤（ ）风云的农民领袖，有杀身成仁的革命志士。 ．
3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ ）。（2分）
A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。 ．．．．
B、本来就是他做错了，他不但不认错，还名正言顺地为自己辩解。 ．．．．
C、对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。 ．．．．
D、在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名参赛者以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容．．．．
夺得一得奖。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）
A、在老师的悉心辅导下，使我的写作能力迅速提高。
B、各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。
C、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。
5、填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ）。（2分） 这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，
在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样向
着东方翘首仰望。天是睛的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 。
①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。
②最初只显得比别处稍亮一点而已。
③须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。
④然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。
A、①④③② B、②③①④
C、②③④① D、②①③④
6、名著导读。（2分）
造物者——∕倘若在永久的生命中，∕只容有一次极乐的应许，∕我要至诚地求着：∕ “我在母
亲怀里，∕母亲在小舟里，∕小舟在明月的大海里。”
这首诗的作者是。小诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对的咏叹完美地融
合在一起，营造出一个至善至美的世界，给人以无穷的回味和启迪。
7、古诗文默写。（8分，每空1分）
⑴江山代有人才出，。（赵翼《论诗》）
⑵立德，人之根本。我国古、近代的文人墨客视“德”为至上。刘禹锡的
“①，”（《陋室铭》），周敦颐的独爱“②，
（《爱莲说》），孟子的生、义不可得兼而“ ③ ”（《鱼我所欲也》），龚自珍的
“ ”（《已亥杂诗》） 等千古名句，都深深影响着我们一代又一代的人！
二、口语交际与综合性学习（10分）
8、口语交际。（2分）
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，要求在写作中提高语言运用的
能力，养成写日记的习惯。你的同桌却以“无时间”为借口不写日记，你这样劝说他道：
“。”
9、“江山代有人才出”，在岁月的苍穹中，是一颗颗闪烁的“星星”让人类历史的天空变得那么
灵动，令人神往。“见贤思齐焉”，榜样的力量是无穷的。班级开展“我也追„星‟”综合性学习活
动，请完成以下题目：
⑴题写标语。为了营造氛围、凸显主题，请为此活动题写一标语。（2分）
⑵设计活动。打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式。（2分）
A、名人故事大家讲 B、瑕瑜互见说名人 C、 D、⑶探究材料。对名人应持什么态度？请阅读下面材料，说出你探究的结果。（2分）
村料一：台湾三毛曾以青少年知音的面目出现，并不时对那些颓废、绝望的人作关于人生
的规劝，颇受信任；但她最终却未能劝住自己，自杀了，留下一个并不美丽的句号。先前以三
毛为向导的人们或愤怒，或绝望，犹如遭了雷击一般，似乎被骗之后，于任何的人生意义都失
去了兴趣。
材料二：某歌星在某市办演唱会，竟有数人为争得与之握手的“殊荣”而惨死于狂热的挤踏
之中。
探究结果：
⑷你心目中的那颗“星”是谁呢？请你从以下名星中选择一位并简要说明理由。（2分）
备选：邓稼先 闻一多 贝多芬 鲁迅 莫言 林书豪 袁隆平
我心目中的“星”是：
理由是：
三、阅读与欣赏（40分）
（一）阅读古诗《次北固山下》，完成10—11题。（4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
10、此诗抒发了作者（2分）
11、颔联中的“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，请说说理由。（2分）
（二）阅读下面两篇（段）文言文，完成12—16题。（10分）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫
之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以
光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
——《出师表》节选
【乙】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”
其妻曰：“君美甚，徐公何能及也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公
孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗
如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲
有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于
臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境
之内莫不有求于王：有此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而
间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
——《邹忌讽齐王纳谏》
12、解释下列句中加点词的意思。（2分）
⑴又弗如远甚。（ ） ⑵期年之后，（ ） ．．
13、下列句中加点词意思相同的一项是（ ）。（2分）
A、吾孰与徐公美 B、此诚危急存亡之秋也 ．．
孰视之 臣诚知不如徐公美 ．．
C、以光先帝遗德 D、然侍卫之臣不懈于内 ．．
皆以美于徐公 欲有求于我也 ．．
14、把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
⑴忌不自信。 ⑵上书谏寡人者，受中赏。
15、【甲】【乙】两文同是臣子向君王提出 的建议，但谏言的方式各异：一是直
言，寓情于议；一是婉劝， 。（2分）
16、说说邹忌的劝说艺术对你的启示。（2分）
（三）阅读散文《倾听花开的声音》，完成17—21题。（13分）
倾听花开的声音
风信子
凌晨，我静坐在盛开的红花石蒜旁。夜里花开的呢喃细语，浸润着我心田。这株盛开在北
京的故乡的花儿，让我想起故乡与亲人。
那时，每年春天，学校都要求每个学生挖几公斤中药交到班里。我和村里的伙伴每到星期
天都会背上背篓，拿上锄头，带着干粮，赶到离家很远的巴山上挖药。红花石蒜就是我在一次
挖药休息时，顺手挖来的“草”。回家后，我把它种在家门口，母亲看见了，说这草叫老鸦蒜。
种上后，母亲比我更经心，时常浇水。然而，刚入初夏不久，这草叶子就逐渐发黄，直至全部
枯死。
那年深秋，母亲发现种过老鸦蒜的地方，冒出了一点绿芽。母亲说老鸦蒜又活了。小芽冒出地面后，母亲每次看到土干了就浇点水。几天之后，冒出的绿芽更多了。渐渐地，先冒出的
芽开始散（长）成叶片。看着奇迹般复活的老鸦蒜，我们全家人都很惊喜。不久，一丛葱绿的老鸦蒜又摇曳在门口。进入冬季，其他草都枯萎了，唯有那葱绿的老鸦蒜，旺旺地生长着，直
到春天。第二年初夏，它的叶子又逐渐变黄，枯萎。这次，我猜想：这草又要换叶子了。
老鸦蒜种在门口的前三年里，都只换叶子，始终没有开花。第四年的初秋，一天我放学刚
进家门，母亲就高兴地说：“老鸦蒜要开花了！”种老鸦蒜的地方确实冒出了一个花蕾，后来几
天，又有更多的陆续冒出地面。第一个冒出的花蕾长得最快，一周左右就一尺多高了。花儿开
了，那花朵像一种菊花的样子，红艳艳的，非常好看。以后每年秋季，老鸦蒜都艳艳地开放在
家门口，迎接家人早出晚归。
此后，我离开故乡20多年，只春节回老家小住几天。老鸦蒜往往只剩叶子葱绿。今年，
从老家汉中回京时，我特地带了几株老鸦蒜，把它种在花盆里。初夏后，天气渐渐热了，老鸦
蒜的叶子又一天一天枯黄了。大妹来京说，这是倒苗，过段时间就又发芽了。农历七夕那天，我给其他几盆花浇水时，突然看见种老鸦蒜的那个盆里冒出了绿色芽尖。随后，这株绿芽逐渐
长高，顶出花蕾。这期间，我每天下班进门第一件事，就是看花蕾的变化。渐渐地，花蕾散开越来越大，分出七个小花枝，其中一枝即将散开，色泽已经明显红艳。据说，老鸦蒜学名石蒜，花有红、白、黄等色，开红花者叫红花石蒜。
出差在外，我生怕错过花朵盛开，每天打电话给妻子询问情况。回京时，半夜进了家门，我放下行李就去看花。花头上六枝已开，最后一枝即将散开。看着儿时采的花，30多年后第一次开放在北京的家里，心里异常高兴。
夜里躺下睡觉，觉得最后这一枝花，可能今晚就会全部开放。于是后半夜凌晨一点半，静静地坐在红花石蒜旁，看着花一点一点地舒展着花瓣，细细倾听花开的声音，一股生活的香甜顿涌心底。
17、就记叙的顺序来看，文章运用的是什么顺序？（2分）
18、本文回忆了作者在故乡生活的一段往事，请用一句话概括。（2分）
19、文中画线句中加点的动词“散”，能否换成括号里的词？为什么？（3分）
渐渐地，先冒出的芽开始散（长）成叶片。 ．
20、文中写到了老鸦蒜哪些生长习性？作者为何要两次详写红花石蒜开花的过程？（3分）
21、作者从一生活小事中，能感到“生活的香甜”。这对你有什么启发？（3分）
（四）阅读说明文《植物奶油少吃为佳》，完成22—26题。（13分）
植物奶油少吃为佳
杨 昆
①人造黄油有着各种好听的名称：“植物奶精”“植脂末”“起酥油”“植物奶油”。其实，它们都有一个共同的化学名：氢化油。蛋糕、冰淇淋、巧克力、蛋挞这些让人嘴馋的食物大多含有氢化油。
②第二次世界大战期间，美国营养学家发现，军队伤亡主要原因之一在于美国人体内脂肪太高，容易造成肥胖、血管阻塞、体力下降，无法应付需要大量体力和灵活度的丛林战争。所以专家们呼吁人们减少食用动物油脂，改吃植物油。但是植物油有不易保存的问题，因此美国人将植物油打入氢气制成氢化植物奶油，这就是含有“反式脂肪”的氢化油。
③进行氢化处理的植物油可变为固态或半固态油脂，这种氢化植物油价格便宜，可以在较高温度下进行食品煎炸、烧烤或烹饪，食品的外观和口感都能得到显著改善，还能保存较长时间。比如花生酱，如果使用氢化油制作，就不会出现油、酱分离的现象，而且有助于保存。糕点如果使用植物奶油制作，不仅容易给糕点造型，还能改善口感，延长货架期限。很快氢化油遍及全球，大量使用在食物烹调上。
④近年来，科学家们研究发现，氢化油对人的健康有着很大的危害。国外研究证实，经常摄入占总热量5%的氢化油，即每天10～15克（相当于100克奶油蛋糕或50克桃酥或40克起酥），就会对健康产生一定的危害。速食店用来炸薯条、炸鸡肉的油几乎都是氢化油。氢化油里面含有83%的反式脂肪。一般的脂肪进入身体，7天就代谢了，反式脂肪在身体需要51天才可以代谢，这就是为什么洋快餐会造成肥胖的原因。
⑤氢化油是在本来有益人脑人体的不饱和食用油中，用人工灌入了氢气，使原来的分子构成扭曲成一种跨脂。人脑若用跨脂来制造神经元的细胞膜，所得到的是一种劣质膜，比正常的神经元细胞膜粗糙僵硬，养料要进入脑细胞，废物要排除脑细胞，都因劣质膜受阻碍，脑功能就会逐渐退步。因此，氢化油的摄入会影响婴幼儿和青少年正常的生长发育，并可能对中枢神．．经系统发育产生不良影响。而且氢化油难以被身体分解，也很难被代谢出去，最后只能留存体内，囤积在细胞或血管壁上，增加血液黏稠度和凝聚力，促进血栓形成。另外氢化油还会促进动脉硬化、增加Ⅱ型糖尿病和乳腺癌的发病率。
⑥由于氢化油食品无法由外观判别，凡标示上注有“氢化植物油、部分氢化油、植物奶油、起酥油”等字样，或是英文为“Hydrogenated”，一定要提高警觉，那意味着食品中含有反式脂肪。专家建议，市民在超市选购食物时，应尽量避免购买食物标签中标有：氢化植物油、人造黄（奶）油、人造植物黄（奶）油、人造脂肪、氢化油、起酥油、精炼植物油等字样的食物。
——选自《百科知识》2011第1期
22、概念理解：文题说“植物奶油少吃为佳”。读了本文，请告诉大家：什么是“植物奶油”？（2分）
23、内容概括：第⑤段说明了氢化油对人的健康有哪些危害？（2分）
24、分析语段：具体分析第④段运用了什么说明方法，说明了什么内容。（3分）
25、品析语言：下面语句中加点词能否删去？为什么？（3分）
氢化油的摄入会影响婴幼儿和青少年正常的生长发育，并可能对中枢神经系统发育产生不．．
良影响。
26、活学活用：向喜欢吃冰淇淋、巧克力、炸薯条、炸鸡肉等食物的同学进一言（提供意见）。（3分）
四、写作与表达（50分）
27、从下面两题中任选一题作文。
题一：一个人的心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。期间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
题二：以“我喜欢 ”为题，写一篇文章。
要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文；
②若选题二，请先将题目补充完整；不能套作,不得抄袭。
③立意自定，文体自选（除诗歌外）；
④字数不少于600字；
适应性考试语文参考答案及评分标准
一、1、益——怡，采——彩。2、ěr zhà 3、B 4、C 5、B 6、冰心，自然。7、各领风骚数百年。斯是陋室，惟吾德馨。莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。舍生而取义者也。落红不是无情物，化作春泥更护花。
二、8、亲爱的同桌，学语文离不开“写”，写日记贵在养成习惯，有话则长，无话则短，不存在“无时间”的问题。你说是不是这个理？9、⑴璀璨之星，引人前行；榜样的力量无穷，名人的影响深远。⑵人物传记我在读；名人对我之影响。⑶不能盲目崇拜名人。盲目崇拜，不但于已无益，而且会影响社会。⑷示例：闻一多。作为学者的他目不窥园、足不下楼，做了再说或做了不说，取得一个个研究成果；作为革命家的他说了就做，“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他走在游行示威的前头，献出了最宝贵的生命。
三、（一）10、（羁旅在外，）思念家乡。11、“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”一语，又是为颈联中“江春”一语作铺垫。
（二）12、不。一周年。13、B 14、⑴邹忌不相信自己（会比徐公美）。（宾语前置）⑵呈递书信向寡人提建议的，可得中等赏赐。15、广开言路；设喻说理。16、邹忌劝说齐威王纳谏，不直说，而是以自己生活之例为喻，委婉陈述道理，使得君王愉快纳谏。（1分）这种委婉劝说方式，很值得我在人际交往中学习：既尊重被劝说者，又形象生动、明白晓畅，容易让对方愉快接受。（1分）
（三）17、倒叙。18、“我”儿时挖回老鸦蒜，与母亲精心种植，观察其生长、开花。19、不能换。（1分）“散”很形象：既有“长”之意，又能让人想象“芽”渐大的过程和“叶片”的形状；“长”则很抽象，没有原词的表达效果。（2分）20、夏天倒苗（叶枯），秋天发芽、开花，冬、春叶茂。突出文题：“倾听花开的声音”；突出主旨：充分表达作者爱花、爱生活（顿觉“生活的香甜”）、思乡、思亲的情感。21、热爱生活，多一些爱好，生活就会甜美多彩。（观点）比如，我很喜欢捕捉美点，然后用笔描绘于速写簿，就感到这一天很快乐、美好、充实，有成就感。（事例）
（四）22、植物奶油是在植物油中加入氢气，制造出固体或半固体状的易保存的油脂，也可以说是氢化油。或：将植物油打入氢气制成氢化植物奶油，这就是含有“反式脂肪”的氢化油。23、①影响婴幼儿和青少年正常的生长发育，并可能对中枢神经系统发育产生不良影响。
②促进血栓形成。③促进动脉硬化、增加Ⅱ型糖尿病和乳腺癌的发病率。24、运用了举例子（“经常摄入占总热量5%的氢化油，即每天10～15克，就会对健康产生一定的危害。”）、作比较（“氢化油里面含有83% 的反式脂肪。一般的脂肪进入身体，7天就代谢了，反式脂肪在身体需要51天才可以代谢，这就是为什么洋快餐会造成肥胖的原因。”）、同时也用了列数字的说明方法，说明了“氢化油（氢化植物奶油）对人的健康有着很大的危害。”25、不能删去。（1分）“可能”说明氢化油的摄入有可能对中枢神经系统发育产生不良影响，但非绝对、肯定；若删去，就变成肯定，与实情不符，用语欠准确。（2分）26、冰淇淋、巧克力、炸薯条、炸鸡肉等食物都是用氢化植物油制成，虽口感好、易保存，但对人的健康有很大危害：不易代谢易肥胖、促进血栓形成、促进动脉感化、增加Ⅱ型糖尿病和乳腺癌的发病率，影响婴幼儿和青少年正常的生长发育，并可能对中枢神经系统发育产生不良影响。所以，我奉劝嗜好冰淇淋、炸鸡肉等食物的同学以少吃为佳。
四、27、作文评分标准：
一类卷（45—50分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。
二类卷（40—44分）：符合题意，较有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容比较具体，语言比较通顺，条理比较清楚。
三类卷（35—39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。
四类卷（26—34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，语言不够通顺，条理不够清楚。
五类卷（25分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。
评分要求：
①须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。 ②凡抄袭、雷同作文原则上得分不得超过四类卷。
③未写题目的扣3分；不足600字的，每少50字扣3分；卷面不整洁，字迹潦草的扣3分；标点符号一逗到底的扣3分。
④凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。