读[小猫的生活故事]有感

读《小猫的生活故事》有感

新仁苗族乡文化小学 六年级 卢艺丹

指导老师:张运彬 联系电话:[1**********]

现代科学发展日新月异,社会非常繁荣,许多东西都很发达。而我只想坐在一个幽静的地方,静静地看着漫画,读读小说,看故事书,„„。我想看的一切都是与书有关的东西。

在学校开展的读书活动中,令我印象最深的是读了一本《小猫的生活故事》。书里讲到的小猫和一般的小猫不同,它有一双大大的明亮的眼睛,一堆小巧玲珑的耳朵,洁白如雪的暖和绒毛。当它睡在人的腿上,还会给人送来温暖。它还有灵活快捷的四肢,整天在屋子里跳来跳去,和它的主人相依为命。它有一个知己——小狗。小狗也长得很帅,一张大大的嘴,亮的向宝石一般的眼睛,还有和小猫一样洁白如雪的暖和绒毛,和它的主人也是相依为命。它们俩的关系非常融洽,总是相互关心,相互帮助,很值得我们去学习。 小猫和小狗是在一家好心人的帮助下才认识的。有一天,小猫正在津津有味地吃着鱼骨头,小狗贪婪地坐在旁边。小猫便对小狗说:“你为什么不吃呀?”小狗说“我家主人不像你家主人这样,每次都拿留着肉的骨头给你吃。我家主人太喜欢吃肉了,每次都把骨头上的肉吃得一点儿也不剩,我吃没有肉的骨头都吃厌了,看着你吃有肉的鱼骨头,我简

直馋得直流口水。”小猫说:“不远处有一位李奶奶,她长得很瘦,不大喜欢吃肉,每次卖肉还没吃完就丢了。你放心吧!我会想方设法给你弄一些带肉的骨头来给你充饥。”

小猫说着,就飞快地跑到了李奶奶家。因为李奶奶家住的是茅草屋,老鼠不计其数。小猫废寝忘食,兢兢业业,没几天,把李奶奶家的老鼠全部赶走了。李奶奶知道了,非常感激小猫。对小猫说:“谢谢你!”小猫说:“这是我的本质工作,我这么做只是在尽我的责任。”李奶奶看小猫这么尽情地帮助她赶老鼠,就把许多带肉的骨头送给了小猫。小猫兴高采烈地把骨头带回了家,把骨头作为小狗的见面礼,小狗就津津有味地吃起来。小猫和小狗从此就结下了不解之缘。

小猫既帮助了李奶奶,又使小狗吃上了带肉的骨头,难道这不是两全其美的事吗?我为小猫能做这样的事感到无比的自豪和骄傲。

小猫还有永不放弃,不到黄河心不甘的精神。又一次,小猫和小狗在离家不远的河岸上玩耍,河面上只有一根木棍搭成的小桥,河的对岸是另一个村庄。小猫和小狗想到对面的村庄去玩耍。小猫俯下身子,抓着木棍,一边抓一边走。一会儿就到了对岸,扭着着身子对小狗说:“小狗,你为什么不来呢?”小狗悲哀对说:“我们狗家族从古到今都有恐高症,我是不会过去的。”说着就气冲冲跑回了家里。小猫想

到一个人玩多没意思,于是就想了一个办法。它从李奶奶家得来的带肉的骨头放在桥中间,让小狗去吃带肉的骨头。

第二天,小猫和小狗依然来到河岸边玩耍,小狗看见桥中间有一块带肉的骨头,口水情不自禁地流淌出来。小猫走到了对岸说:“快来,桥中间有带肉的骨头吃。”小狗学着小猫的动作走过去,第一次没有成功,第二次也没有成功。第三次,小猫说:“你要勇敢一点,不要怕,更不要看下面,一定要勇往直前。”小狗按照小猫的指示,终于到了桥中间,把那块带肉的骨头吃了,走到了河对岸,和小猫一起玩得多么开心哪。小猫的心里乐滋滋的。因为它教会了小狗过桥。

小猫的勤劳、智慧、帮助别人、关心别人和永不放弃的精神鼓舞了我。作为现代的栋梁之才,我们要勤劳,勇敢,多动脑筋,多关心别人,多学习文化科学知识,为建设自己的伟大祖国,实现中华民族的伟大复兴而作出应有的贡献!

读《小猫的生活故事》有感

新仁苗族乡文化小学 六年级 卢艺丹

指导老师:张运彬 联系电话:[1**********]

现代科学发展日新月异,社会非常繁荣,许多东西都很发达。而我只想坐在一个幽静的地方,静静地看着漫画,读读小说,看故事书,„„。我想看的一切都是与书有关的东西。

在学校开展的读书活动中,令我印象最深的是读了一本《小猫的生活故事》。书里讲到的小猫和一般的小猫不同,它有一双大大的明亮的眼睛,一堆小巧玲珑的耳朵,洁白如雪的暖和绒毛。当它睡在人的腿上,还会给人送来温暖。它还有灵活快捷的四肢,整天在屋子里跳来跳去,和它的主人相依为命。它有一个知己——小狗。小狗也长得很帅,一张大大的嘴,亮的向宝石一般的眼睛,还有和小猫一样洁白如雪的暖和绒毛,和它的主人也是相依为命。它们俩的关系非常融洽,总是相互关心,相互帮助,很值得我们去学习。 小猫和小狗是在一家好心人的帮助下才认识的。有一天,小猫正在津津有味地吃着鱼骨头,小狗贪婪地坐在旁边。小猫便对小狗说:“你为什么不吃呀?”小狗说“我家主人不像你家主人这样,每次都拿留着肉的骨头给你吃。我家主人太喜欢吃肉了,每次都把骨头上的肉吃得一点儿也不剩,我吃没有肉的骨头都吃厌了,看着你吃有肉的鱼骨头,我简

直馋得直流口水。”小猫说:“不远处有一位李奶奶,她长得很瘦,不大喜欢吃肉,每次卖肉还没吃完就丢了。你放心吧!我会想方设法给你弄一些带肉的骨头来给你充饥。”

小猫说着,就飞快地跑到了李奶奶家。因为李奶奶家住的是茅草屋,老鼠不计其数。小猫废寝忘食,兢兢业业,没几天,把李奶奶家的老鼠全部赶走了。李奶奶知道了,非常感激小猫。对小猫说:“谢谢你!”小猫说:“这是我的本质工作,我这么做只是在尽我的责任。”李奶奶看小猫这么尽情地帮助她赶老鼠,就把许多带肉的骨头送给了小猫。小猫兴高采烈地把骨头带回了家,把骨头作为小狗的见面礼,小狗就津津有味地吃起来。小猫和小狗从此就结下了不解之缘。

小猫既帮助了李奶奶,又使小狗吃上了带肉的骨头,难道这不是两全其美的事吗?我为小猫能做这样的事感到无比的自豪和骄傲。

小猫还有永不放弃,不到黄河心不甘的精神。又一次,小猫和小狗在离家不远的河岸上玩耍,河面上只有一根木棍搭成的小桥,河的对岸是另一个村庄。小猫和小狗想到对面的村庄去玩耍。小猫俯下身子,抓着木棍,一边抓一边走。一会儿就到了对岸,扭着着身子对小狗说:“小狗,你为什么不来呢?”小狗悲哀对说:“我们狗家族从古到今都有恐高症,我是不会过去的。”说着就气冲冲跑回了家里。小猫想

到一个人玩多没意思,于是就想了一个办法。它从李奶奶家得来的带肉的骨头放在桥中间,让小狗去吃带肉的骨头。

第二天,小猫和小狗依然来到河岸边玩耍,小狗看见桥中间有一块带肉的骨头,口水情不自禁地流淌出来。小猫走到了对岸说:“快来,桥中间有带肉的骨头吃。”小狗学着小猫的动作走过去,第一次没有成功,第二次也没有成功。第三次,小猫说:“你要勇敢一点,不要怕,更不要看下面,一定要勇往直前。”小狗按照小猫的指示,终于到了桥中间,把那块带肉的骨头吃了,走到了河对岸,和小猫一起玩得多么开心哪。小猫的心里乐滋滋的。因为它教会了小狗过桥。

小猫的勤劳、智慧、帮助别人、关心别人和永不放弃的精神鼓舞了我。作为现代的栋梁之才,我们要勤劳,勇敢,多动脑筋,多关心别人,多学习文化科学知识,为建设自己的伟大祖国,实现中华民族的伟大复兴而作出应有的贡献!


相关内容

  • 小猫刮胡子教学案例
  • <小猫刮胡子>教学案例 一. 教材依据 语文s版教材小学二年级上册第11课<小猫刮胡子> 二. 设计思想 这是一篇有趣而又富有教育意义的童话故事.主要讲的是一只小花猫学着主人的样子,把自己的的胡子刮得干干净净的,结果,晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿的,猫妈妈的一席话使小花猫再也 ...

  • 蟋蟀的住宅
  • 蟋蟀的住宅 教学目标 ①学习课文,认识"蔽"."慎"等7个生字,会写"蔽.搜"等13个生字,正确理解"慎重.搜索.随遇而安"等词语的意思. ②抓住蟋蟀住宅的特点,进行语言训练的同时,引导学生热爱大自然.探索大自然奥秘的兴 ...

  • [小母鸡种稻子]教学设计
  • <小母鸡种稻子>教学设计 教学目标: 1.认识9个生字,会写7个字.正确.流利地朗读课文,背诵课文. 2.学法和习惯:继续学习听读识字的方法,开始培养每天阅读的习惯. 3.培养学生劳动观念,知道劳动是光荣的,应当珍惜劳动成果,体会劳动的辛苦,培养劳动习惯. 教学重点.难点: 1.识字认字 ...

  • 读[小猫出生在秘密山洞]有感
  • 有一本书,它从寒冬写到金秋,每个季节都留下了它的足迹:它犹如温暖童年的"心灵鸡汤",又好似陪伴在身边的"心情宝典".在它铺成的故事之路上,你会被幽默.温暖.美妙.感动这些精灵包围着.陪伴着,走向生命中最初的思考„„ 它,就是--<笑猫日记>.其中, ...

  • 培智三年级语文
  • 培智三年级语文 看图学文 <小山羊> 教学目标: 1.仔细观察图画,理解句子意思.能仿照课文中的句子说写一句话. 2.有感情地朗读课文,正确理解课文内容.了解几种常见的动物爱吃的 食物. 3.教育学生懂文明,讲礼貌,同学朋友之间要团结友爱. 4.适当展开拓展延伸,培养学生实际运用语言的能 ...

  • 音乐教案-小猫钓鱼-教学教案
  • 小学音乐课本(人音版)第七册第七课<小猫钓鱼>教案年级:小学四年级第一学期课型: 唱歌课教学内容:1.学唱歌曲<小猫钓鱼>. 2. 变换拍子节拍练习. 3.六度.七度大跳练习. 4.创作表演.教学目的:1.指导学生以轻松.诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景,并使 他们懂得做事必 ...

  • 第五单元[小猫咪穿鞋子]教案
  • 第五单元 好奇 单元教材分析: 本单元以"好奇"为主题,编排了两篇主体课文和一篇自读课文,旨在激发学生对自然界中的一些现象产生兴趣,愿意去观察,去了解探索一些简单的物理知识,如影子.地球引力等. 第一篇课文<小猫咪穿鞋子>讲述了一只小猫模仿人类穿鞋子的故事.第二篇课文 ...

  • 小母鸡种稻子教学设计正版
  • <小母鸡种稻子>教学设计 一.教材分析: <小母鸡种稻子>是北师大版新课程实验教科书一年级语文上册第十五单元"劳动"的第二篇主体课文.课文讲的是小母鸡想请小鸭.小猫.小猪一起种稻子,可是它们都找借口推辞.后来小母鸡把劳动果实送与小鸭.小猫.小猪分享,使他们 ...

  • 二年级第五课 兽王
  • 第五课 兽王 教学目标: 1.通过聆听和演唱,感受音乐所描绘的动物形象,教育学生爱护人类的朋友--动物,提高保护动物的意识. 2.能用清晰的咬字.吐字演唱本课歌曲.并有感情地进行表演. 3.能用打击乐及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏. 教学内容: 聆听:管弦乐<狮王进行曲>.吹打乐& ...