2017～2018学年度八年级9月语文试卷
第1卷（选择题共30分)
一、(共12分，每小题3分）
1. 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ） A. 尴尬（g ān) 诱惑 众目睽睽 机械 B.结（ji é) 实 消魂 拈 (zhān) 轻怕重 嚅动 C. 慰藉（ji è） 芳馨 重峦叠嶂(zhàng) 齐心协力 D. 魁梧（w ú) 发霉 栩栩如生(xǔ) 魂不守舍
2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
然而，正是那些所谓的无用之书，人文经典著作，能给人以内心强大的定力，为理想信仰等提供____的精神食粮，抵御和防范各种现实世界糖衣炮弹的____。读无用之书之所以能达成这样的效果，原因在于这些书籍____了人的精神世界，丰富了对人生的见解，对宇宙、自然、社会和事物的看法，帮助人们确立正确的人生观、价值观和世界观。
A. 必需 侵袭 滋养 B.必须 侵蚀 滋养 C. 必须 侵袭 滋润 D.必需 侵蚀 滋润
3. 下列各句中有语病的一项是（ ） A. 近期，打造‚长江中轴文明景观带‛、建设‚长江新城‛成为武汉市社会各界关注的焦点。
B. 武汉市政府着力打造的风景优美、安全舒适的东湖绿道的开通，成了武汉市民节假日休闲娱乐的好场所。
C. 财政部有关负责人表示，今年将继续健全医保筹资和报销比例调整机制，增强制度的可持续性。
D. 将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，《朗读者》节目掀起了民众诵读经典的热潮。
4. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 全国人大代表、中科院院士周其凤认为：‚养老教育‛既包含了老年人的学习问题，也涵盖了整个社会应该如何对待老人的内容。
B. 文化大家留存的书稿、信札、藏书等，有极其珍贵的文献价值。但事实是，不少大家生前年事己高，身边又缺少帮手，许多大家的手稿疏于整理，已成普遍现象。 C. 开春，共享单车也迎来了春天。转型，升级，坚守，在这场充满情怀的自行车创业风潮中，不同品牌正在选择各自的发展方向，同时也为将来寻找更多生存的可能。D. 汉阳历史悠远、人文厚重，拥有文化底蕴，它是知音文化的发源地，自古流传着‚高山流水遇知音‛的佳话；它是中国近代工业的发祥地，‚汉阳造‛享誉海内外；它是佛教文化的朝圣地，顺治年间兴建的归元寺已成为湖北佛教首刹。
二、（共9分，每小题3分） 阅读下翻短文，完成5～7题。
聪明人为何总是孤独
徐风
现代观点认为，我们与社会交往越多，幸福感就越强。然而，心理学家却发现了一种与此理论相背离的现象。他们发现，聪明的人往往不太合群，过多的朋友和过于广泛的社交活动会让他们感觉很痛苦。 在一项研究中，心理学家对18～28岁的成年人进行了长期调查研究并积累了大量研究数据，他们发现对大部分调查对象来说，与朋友的社会交往越频繁，他们对生活满意的程度也越高。但是，对于那些极端聪明的人，社会交往越频繁，他们的生活满意度实际上越低。专家认为，能将自己的智力和能力运用自如的高智商聪明人，不太可能花那么多时间在社交上，他们的聪明才智大多集中在一些更长远的目标上，社交有时对他们来说，是浪费时间。
心理学家认为，对外倾性性格的人来说，人际关系会带给他们满足感，相反，没有人群他们就不快乐。这种好热闹的做法，实际上是在寻求补充心理能量。而那些性格内向的人，在人群中会感到紧张，社交活动会过多地消耗他们的能量，因此，社交的价值感对他们而言是完全不同的。尽管断言聪明人总是不合群有些偏颇，但可以解释的是，聪明的人属于内在自我比较复杂的人，他们的脑力活跃，变化性显著，总是沉浸在自我的世界里。他们的能量需求是向内而不是向外的。一个自我世界很丰富的人，可能很难从外界相同的人身上找到情感联结，尤其是对只专注于自己的一个领域的人而言。对他们来说，最幸福的事就是跟一个平等的人在一起说话，然而，要找到同他们自己一样的人并不容易。
英国伦敦政治经济学院和新加坡管理大学的进化心理学家共同提出，现代社会的快乐根源仍是‚草原理论‛，也就是说，与人类祖先一样，现代人也需要群居才能真正快乐，与朋友交往越多生活满意度越高。不过，这个因素受到智商的影响。‚比较聪明‛的人可能更容易适应相对孤独的现代生活，摆脱‚祖传的‛群居生活。对智商超群的天才来说，过多的社交活动会造成困扰，让他们无法专心追求‚伟大目标‛。
5. 下列不属于文中‚聪明人‛的特点的一项是（ ） A. 智商超群。
B. 自如运用智力和能力。 C. 自我世界很丰富。 D. 追求伟大目标。
6. 下面对‚现代社会的快乐根源仍是‘草原理论’‛这句话的理解不正确的一项是（ ）A. ‚草原理论‛中的‚草原‛指代的是‚群居生活‛。 B. ‚草原理论‛强调的是群居生活中频繁的社会交往。 C. 现代人的不快乐是因为渐渐远离了祖传的群居生活。 D. 这句话要表达的是社会交往仍然能够给现代人带来快乐。
7. 作者对‚聪明人为何总是孤独‛的回答，不正确的一项是（ ） A. 聪明人追求实现长远目标，所以并不希望将时间过多地用在社交上。 B. 聪明人的内在自我比较复杂, 导致其与人交往的过程中紧张而痛苦。 C. 聪明人希望找到能同他平等对话的人，但这并不容易。
D. 聪明人更容易适应相对孤独的现代生活，其生活满意度并未受影响。 三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8〜10题。
秦惠王以其女为燕太子妇。是岁，文侯卒，太子立，是为燕易王。易王初立，齐宣王因燕丧伐燕，取十城。易王谓苏秦曰：‚往日先生至燕，而先王资先生见赵，遂约六国从①。今齐先伐赵次至燕以先生之故为天下笑先生能为燕得侵地乎？‛苏秦大惭，曰:‚请为王取之。‛
苏秦见齐王，再拜，俯而庆，仰而吊。齐王曰：‚是何庆吊相随之速也？‛苏秦曰：‚臣闻饥人所以饥而不食乌緣(2)者，为其愈充腹而与饿死同患也。今燕虽弱小，即秦王之少婿也。大王利其十城，而长与强秦为仇。今使弱燕为雁行而强秦敝其后，以招天下之精兵，是食乌喙②之类也。‛齐王愀然变色曰：‚然则奈何？‛苏秦曰：‚臣闻古之善制事者，转祸为福，因败为功。大王诚能听臣计，即归燕之十城。燕无故而得十城，必喜；秦王知以已之故，而归燕之十城，亦必喜。此所谓弃仇雠③得石交者也。夫燕、秦俱事齐，则大王号令天下，莫敢不听。是王以虚辞附秦，以十城取天下。此霸王之业也。‛王曰：‚善。‛于是乃归燕之十城。 (选自《史记•苏秦列传》) 【注释】①从：合纵。从通‚纵‛。②乌喙：一种毒植物，即乌头。③仇雠：仇敌。8. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 是为燕易王 为：就是 B. 而先王资先生见赵 资：资肋 C. 大王诚能听臣计 诚：真诚 D. 夫燕、秦俱事齐 事：侍奉
9. 为文中画波浪线的语句断句，正确的-项是（ ）
今齐先伐赵次至燕以先生之故为天下笑先生能为痛得侵地乎
A. 今齐先伐/赵次至/燕以先生之故/为天下笑先生能/为燕得侵地乎 B. 今齐先伐赵/次至燕/以先生之故为天下笑/先生能为燕得侵地乎 C. 今齐先伐赵/次至燕以先生之故/为天下笑先生/能为燕得侵地乎 D. 今齐先伐/赵次至燕/以先生之故为天下/笑先生能为燕/得侵地乎
10. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 燕易王之所以能说动苏秦出面，是因为先王曾经有恩于苏秦，令苏秦深感惭愧。 B. 苏秦与齐王刚见面，就以先表庆贺后念悼词的方式，紧紧地抓住了齐王的心。 C. 苏秦以即使饥饿也不食乌喙作比，劝说齐王不可因十座城池招致祸患。 D. 齐王最终能被苏秦说服，是因为苏秦让齐王认为归还十城可成霸业。
第Ⅱ卷（非选择题共90分)
四、（10分）
11. 将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 大王利其十城，而长与强秦为仇。 12. 填空（6分，每空2分）
(1)_______________，带月荷锄归。（《归园田居》） (2)请君暂上凌烟阁，_______________。(《南园》) (3)_______________，往来无白丁。（《陋室铭》） 五、（22分）
阅读下面的文章，完成13～16题。
最是花影难扫
迟子建
在故乡的春夏，要问什么店铺的生意最清冷？无疑是花店了。
因为这时节大自然开着豪气十足的花店，谁能与它争芳菲呢。花儿开在林间，开在原野，开在山崖，开在水边，当然，这样的花儿都是野花，达子香，白头翁，蒲公英，百合，芍药，铃兰，鸢尾，绣线菊等，它们仿佛彩虹的儿女，红红白白，紫紫黄黄的，绚丽极了。
这时节的居民区也是花团锦簇，农人们栽种在花圃的虞美人，大丽花，步步高，牵牛花，金盏菊等，呼应着菜圃中的土豆花，豆角花，茄子花和倭瓜花。野花和花圃中的花儿，专为悦人眼目的，不肩负给人提供食物的使命，大抵是只开花不问结果，如热烈的情人，不计前程，恣意盛开。而菜圃中开花的植物，命系人类的餐桌，花开得就规矩，适度，收敛，除了倭瓜花开大朵，其余的细细碎碎的，它们得留着精气神儿坐果呀。
菜圃中每朵花的背后，都有一个看不见的宇宙，这个宇宙就是果实。西红柿能否饱满红润，决定了它与鸡蛋为伍时，能不能在金黄和雪白之间，为它注入最炫目的落霞；茄子是否硕大，决定了它与鲶鱼相遇时，能吸纳多少鲶鱼肌理的鲜香；豆角是否厚实，决定了它出锅时是否跟入锅时一样的出息，不让主人的碗盘亏空；土豆是否圆滚滚，决定了它们在被蒸煮的过程中，能否像孩子一样绽开笑脸；辣椒是否挺实鲜辣，决定了它能为姑娘们省下多少口红。
花圃和山间的花儿还开着呢，菜圃的花儿早就谢了，结了果子。待到秋天，人们收获了果实，霜也来了。霜是花朵的敌人，它们一来，花季就结束了。被霜打过的花儿，在阳光中耷拉着脑袋，憔悴不堪，满脸是泪。它们哭也是没用的，想要绰约的风姿，想要蜜蜂与蝴蝶同欢的快乐，只有等待春回大地了。此时它们也许会羡慕菜圃那些不起眼的花儿，它们结了果，在冬天还活着——谁家的地窖不储藏着土豆和萝卜呢。
冬天的花朵是什么呢？是雪花和霜花，可这样的花儿太素白了，又太脆弱了，说化就化，于是喜欢鲜亮颜色的女孩子们，不想让漫漫长冬为这样的花儿所统帅，她们在深秋糊窗缝时，就在两层窗中间的隔层里，造了一个花园。 那是独一无二的梅园。
极北的房屋，为了抵御寒流，玻璃窗都是双层的。这双层窗，一拃间距。深秋时节，人们在用毛边纸或是废报纸糊窗缝时，会在二层窗间，放上二三十公分厚的保暖的锯末子，然后插几枝用蜡油捏成的梅花。
那时北方偏僻的山村大都没通电，蜡烛是我们的光明神。蜡烛通常红白两色，从供销社买来。蜡烛将要燃尽时，烛芯气数已尽，侧歪了身子，人们只得吹灭蜡烛，留下烛头。女孩子们最喜欢那一块块润泽的蜡烛头了，尤其是红色的。我们会把它们珍藏起来，到了糊窗缝时，将收集到的蜡烛头，放到一个空的铁皮盒里，坐到火炉上融化了，一手擎着选好的形态妖娆的干树枝，一手在滚烫的烛油和凉水之间飞转，让干树枝瞬间成了干枝梅。
捏蜡花要眼疾手快，勇气也不能少。大拇指和二拇指要紧密团结，先是共同探入滚烫的烛油(有点赴汤蹈火的意味) ，然后赶紧撤兵，再探入事先备好的一碗凉水中，让沾在指尖的那层烛油，瞬间冷却而不失黏性，再飞速移兵至干树枝，随你选什么位置，以枝条为主心骨，大拇指二拇指对着它一捏，奇迹出现了，花瓣似的烛油从指尖脱落，一朵粉红娇嫩的梅花，灿灿绽放了！一朵，两朵，三朵，七八朵，数十朵，干树枝瞬间春色贯通，梅花点点了！因为女孩手指粗细有别，再加上所蘸蜡油厚薄不同，蜡花有大有小，有胖有瘦，有深有浅。但不管怎么的，它们都是霜雪时节开得最烂漫的花儿！我们把这样的梅花，插在二层窗格芳香的锯末子上，它们就像开在金色的泥土里。这时你封上窗，一个冬天就有花儿看了。 这样的梅园什么时候消失呢？当寒风撤兵，春风长驱直入，把山岭涂抹上绿色，野花和庭院的花儿姹紫嫣红时，人们要开窗闻花香鸟语，破败的梅园也就成为春风中的垃圾，被清理掉了。
我很喜欢苏轼的那首《花影》：‚重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又教明月送将来。‛研究者总把它说成政治抒情诗，说是苏轼在抒发他内心的愤懑，可我更愿意把它看做一首清新的自然诗。花影在台阶摇曳，任凭什么扫把，也扫不开它。这日光和明月下永不消散的花影，就是时光，不管它穿越多少年，总会把美留在人的心头。就像我遥想逝去的花儿，无论是山间的，还是花圃和菜圃中的，抑或是我们亲手在二层窗格打造的梅园，它们没有随着时光流逝而被遗忘，而是像风一样，一直吹拂着我的记忆，不让它沉睡。
哦，还忘了说，我父亲当年看我捏蜡花，还帮我修剪过干树枝呢。他会掰下一些枝条，让它变得疏朗，且斜斜地朝向一侧，好像拱着虾米腰。我嫌这样的花枝没有精神，老态龙钟的，撇进炉膛烧掉。他还叫我不要在干树枝上，捏那么多的蜡花，说花多了反而不受端详。我才不听他的呢，那时我和所有的女孩子一样，觉得花满枝头才美。等我到了父亲那般的年龄，真正懂得美以后，父亲已去了另一世界，再无人为我修剪那样的梅枝了。而且，我们也不再捏蜡花，村落通了电，我们不用蜡烛了。我们得到了永恒的光明，却失去窗格里的梅园了。
13. 作者在第②段说，‚大自然开着豪气十足的花店‛，作者在本段中从哪几个方面来凸显出其‚豪气十足‛的？（6分）
14. 作者说‚那是独一无二的梅园‛。仔细读⑧～⑧段，说说作者描述的梅园有何特色。(6分)
15. 作者在12段借苏轼的《花影》引出了标题中的‚花影‛二字，结合全文内容，说说‚花影‛在文中指的是什么？（4分）
16. 最后一段，作者又写到了父亲，结合本文标题‚最是花影难扫‛，说说作者在这篇散文中表达了什么感情？（6分） 六、（8分）
根据要求完成17、18题。
疏影横斜，暗香涌动，梅花的绽放常常引人诗情荡漾。于是，语文老师准备带领同学们进行一次以‚身边的植物与其文学形象‛为主题的综合性学习沽动。
17. 你所在的小组研究的内容是‚梅花及其文学形象‛，作为组长，请你根据这一内容设计出合乎逻辑的学习步骤，让小组同学知晓先做什么，再做什么，后做什么，表述清楚每一步该做的具体事项。（至少包含三个步骤。）(4分）
18. 学习过程中，大家发现‚诗人往往根据植物的自然特征来塑造其文学形象‛。在讨论会上，为了让大家信服这一结论，有同学选择了下面的材料来支撑观点。你认为这一材料是否能用，请表达你的理由。（120字以内。）（4分）
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
七、作文（50分）
19. 阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 以‚悄悄地提醒‛为题，写一篇作文。
要求： 除诗歌外，文体不限。要有真情实感，不得抄袭。不少于600字。
参考答案
1.B 2.A 3.B（搭配不当，删除‚的开通‛） 4.D （汉阳历史悠久，人文厚重，拥有文化底蕴。） 5.D （不属于‚聪明人‛所专有） 6.C （不符合文中的语意） 7.B （强为因果） 8.C （如果，果真） 9.B
10.A （是因为苏秦的合从政策并未凑效。）
11. 大王贪图东燕国十座城池，却长期和强大的秦国结为仇敌。（共4分，利、而、长各1分，句意正确1分。）
12. 略
13. （开花的）范围广（处所多），（花儿的）品种多，（花儿的）色彩绚丽。（共6点，每点2分）
14. ⑴梅园是双层窗子隔层里的人造花园。⑵梅园的梅花是用红蜡油和树枝做成的。⑶梅园里的梅花即兴创作，千姿百态。（共6分，每点2分。）
15. ‚花影‛指的是作者曾经经历过的美好时光。（或：有花的岁月）（共4分。如果仅答‚时光‛或‚岁月‛，得2分。）
16. 作者在这篇散文中表达了对过去美好时光的留恋（或：怀想、难忘）。（共6分。如果答案只是表达了对父亲的怀想等，得2分。对父亲的怀想只是作者对过去时光留恋的一部分。）
17. 共4分。此题要求步骤有针对性（1分）、具体明确（1分）、合乎逻辑（1分），包含三个步骤（1分）即可。
18. 共4分。从内容和表达两方面评分，理由的表述2分，语言简明、连贯、得体2分。内容要求围绕‚诗文往往根据植物的自然特征来塑其文学形象‛这一观点来分析陆游词作，表述的理由可包含两方面：①陆游词所选用的梅花的自然特征。②陆游词塑造的梅花的文学形象的特征和梅花的自然特征之间的关系。
2017～2018学年度八年级9月语文试卷
第1卷（选择题共30分)
一、(共12分，每小题3分）
1. 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ ） A. 尴尬（g ān) 诱惑 众目睽睽 机械 B.结（ji é) 实 消魂 拈 (zhān) 轻怕重 嚅动 C. 慰藉（ji è） 芳馨 重峦叠嶂(zhàng) 齐心协力 D. 魁梧（w ú) 发霉 栩栩如生(xǔ) 魂不守舍
2. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
然而，正是那些所谓的无用之书，人文经典著作，能给人以内心强大的定力，为理想信仰等提供____的精神食粮，抵御和防范各种现实世界糖衣炮弹的____。读无用之书之所以能达成这样的效果，原因在于这些书籍____了人的精神世界，丰富了对人生的见解，对宇宙、自然、社会和事物的看法，帮助人们确立正确的人生观、价值观和世界观。
A. 必需 侵袭 滋养 B.必须 侵蚀 滋养 C. 必须 侵袭 滋润 D.必需 侵蚀 滋润
3. 下列各句中有语病的一项是（ ） A. 近期，打造‚长江中轴文明景观带‛、建设‚长江新城‛成为武汉市社会各界关注的焦点。
B. 武汉市政府着力打造的风景优美、安全舒适的东湖绿道的开通，成了武汉市民节假日休闲娱乐的好场所。
C. 财政部有关负责人表示，今年将继续健全医保筹资和报销比例调整机制，增强制度的可持续性。
D. 将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，《朗读者》节目掀起了民众诵读经典的热潮。
4. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A. 全国人大代表、中科院院士周其凤认为：‚养老教育‛既包含了老年人的学习问题，也涵盖了整个社会应该如何对待老人的内容。
B. 文化大家留存的书稿、信札、藏书等，有极其珍贵的文献价值。但事实是，不少大家生前年事己高，身边又缺少帮手，许多大家的手稿疏于整理，已成普遍现象。 C. 开春，共享单车也迎来了春天。转型，升级，坚守，在这场充满情怀的自行车创业风潮中，不同品牌正在选择各自的发展方向，同时也为将来寻找更多生存的可能。D. 汉阳历史悠远、人文厚重，拥有文化底蕴，它是知音文化的发源地，自古流传着‚高山流水遇知音‛的佳话；它是中国近代工业的发祥地，‚汉阳造‛享誉海内外；它是佛教文化的朝圣地，顺治年间兴建的归元寺已成为湖北佛教首刹。
二、（共9分，每小题3分） 阅读下翻短文，完成5～7题。
聪明人为何总是孤独
徐风
现代观点认为，我们与社会交往越多，幸福感就越强。然而，心理学家却发现了一种与此理论相背离的现象。他们发现，聪明的人往往不太合群，过多的朋友和过于广泛的社交活动会让他们感觉很痛苦。 在一项研究中，心理学家对18～28岁的成年人进行了长期调查研究并积累了大量研究数据，他们发现对大部分调查对象来说，与朋友的社会交往越频繁，他们对生活满意的程度也越高。但是，对于那些极端聪明的人，社会交往越频繁，他们的生活满意度实际上越低。专家认为，能将自己的智力和能力运用自如的高智商聪明人，不太可能花那么多时间在社交上，他们的聪明才智大多集中在一些更长远的目标上，社交有时对他们来说，是浪费时间。
心理学家认为，对外倾性性格的人来说，人际关系会带给他们满足感，相反，没有人群他们就不快乐。这种好热闹的做法，实际上是在寻求补充心理能量。而那些性格内向的人，在人群中会感到紧张，社交活动会过多地消耗他们的能量，因此，社交的价值感对他们而言是完全不同的。尽管断言聪明人总是不合群有些偏颇，但可以解释的是，聪明的人属于内在自我比较复杂的人，他们的脑力活跃，变化性显著，总是沉浸在自我的世界里。他们的能量需求是向内而不是向外的。一个自我世界很丰富的人，可能很难从外界相同的人身上找到情感联结，尤其是对只专注于自己的一个领域的人而言。对他们来说，最幸福的事就是跟一个平等的人在一起说话，然而，要找到同他们自己一样的人并不容易。
英国伦敦政治经济学院和新加坡管理大学的进化心理学家共同提出，现代社会的快乐根源仍是‚草原理论‛，也就是说，与人类祖先一样，现代人也需要群居才能真正快乐，与朋友交往越多生活满意度越高。不过，这个因素受到智商的影响。‚比较聪明‛的人可能更容易适应相对孤独的现代生活，摆脱‚祖传的‛群居生活。对智商超群的天才来说，过多的社交活动会造成困扰，让他们无法专心追求‚伟大目标‛。
5. 下列不属于文中‚聪明人‛的特点的一项是（ ） A. 智商超群。
B. 自如运用智力和能力。 C. 自我世界很丰富。 D. 追求伟大目标。
6. 下面对‚现代社会的快乐根源仍是‘草原理论’‛这句话的理解不正确的一项是（ ）A. ‚草原理论‛中的‚草原‛指代的是‚群居生活‛。 B. ‚草原理论‛强调的是群居生活中频繁的社会交往。 C. 现代人的不快乐是因为渐渐远离了祖传的群居生活。 D. 这句话要表达的是社会交往仍然能够给现代人带来快乐。
7. 作者对‚聪明人为何总是孤独‛的回答，不正确的一项是（ ） A. 聪明人追求实现长远目标，所以并不希望将时间过多地用在社交上。 B. 聪明人的内在自我比较复杂, 导致其与人交往的过程中紧张而痛苦。 C. 聪明人希望找到能同他平等对话的人，但这并不容易。
D. 聪明人更容易适应相对孤独的现代生活，其生活满意度并未受影响。 三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8〜10题。
秦惠王以其女为燕太子妇。是岁，文侯卒，太子立，是为燕易王。易王初立，齐宣王因燕丧伐燕，取十城。易王谓苏秦曰：‚往日先生至燕，而先王资先生见赵，遂约六国从①。今齐先伐赵次至燕以先生之故为天下笑先生能为燕得侵地乎？‛苏秦大惭，曰:‚请为王取之。‛
苏秦见齐王，再拜，俯而庆，仰而吊。齐王曰：‚是何庆吊相随之速也？‛苏秦曰：‚臣闻饥人所以饥而不食乌緣(2)者，为其愈充腹而与饿死同患也。今燕虽弱小，即秦王之少婿也。大王利其十城，而长与强秦为仇。今使弱燕为雁行而强秦敝其后，以招天下之精兵，是食乌喙②之类也。‛齐王愀然变色曰：‚然则奈何？‛苏秦曰：‚臣闻古之善制事者，转祸为福，因败为功。大王诚能听臣计，即归燕之十城。燕无故而得十城，必喜；秦王知以已之故，而归燕之十城，亦必喜。此所谓弃仇雠③得石交者也。夫燕、秦俱事齐，则大王号令天下，莫敢不听。是王以虚辞附秦，以十城取天下。此霸王之业也。‛王曰：‚善。‛于是乃归燕之十城。 (选自《史记•苏秦列传》) 【注释】①从：合纵。从通‚纵‛。②乌喙：一种毒植物，即乌头。③仇雠：仇敌。8. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 是为燕易王 为：就是 B. 而先王资先生见赵 资：资肋 C. 大王诚能听臣计 诚：真诚 D. 夫燕、秦俱事齐 事：侍奉
9. 为文中画波浪线的语句断句，正确的-项是（ ）
今齐先伐赵次至燕以先生之故为天下笑先生能为痛得侵地乎
A. 今齐先伐/赵次至/燕以先生之故/为天下笑先生能/为燕得侵地乎 B. 今齐先伐赵/次至燕/以先生之故为天下笑/先生能为燕得侵地乎 C. 今齐先伐赵/次至燕以先生之故/为天下笑先生/能为燕得侵地乎 D. 今齐先伐/赵次至燕/以先生之故为天下/笑先生能为燕/得侵地乎
10. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 燕易王之所以能说动苏秦出面，是因为先王曾经有恩于苏秦，令苏秦深感惭愧。 B. 苏秦与齐王刚见面，就以先表庆贺后念悼词的方式，紧紧地抓住了齐王的心。 C. 苏秦以即使饥饿也不食乌喙作比，劝说齐王不可因十座城池招致祸患。 D. 齐王最终能被苏秦说服，是因为苏秦让齐王认为归还十城可成霸业。
第Ⅱ卷（非选择题共90分)
四、（10分）
11. 将第三大题文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 大王利其十城，而长与强秦为仇。 12. 填空（6分，每空2分）
(1)_______________，带月荷锄归。（《归园田居》） (2)请君暂上凌烟阁，_______________。(《南园》) (3)_______________，往来无白丁。（《陋室铭》） 五、（22分）
阅读下面的文章，完成13～16题。
最是花影难扫
迟子建
在故乡的春夏，要问什么店铺的生意最清冷？无疑是花店了。
因为这时节大自然开着豪气十足的花店，谁能与它争芳菲呢。花儿开在林间，开在原野，开在山崖，开在水边，当然，这样的花儿都是野花，达子香，白头翁，蒲公英，百合，芍药，铃兰，鸢尾，绣线菊等，它们仿佛彩虹的儿女，红红白白，紫紫黄黄的，绚丽极了。
这时节的居民区也是花团锦簇，农人们栽种在花圃的虞美人，大丽花，步步高，牵牛花，金盏菊等，呼应着菜圃中的土豆花，豆角花，茄子花和倭瓜花。野花和花圃中的花儿，专为悦人眼目的，不肩负给人提供食物的使命，大抵是只开花不问结果，如热烈的情人，不计前程，恣意盛开。而菜圃中开花的植物，命系人类的餐桌，花开得就规矩，适度，收敛，除了倭瓜花开大朵，其余的细细碎碎的，它们得留着精气神儿坐果呀。
菜圃中每朵花的背后，都有一个看不见的宇宙，这个宇宙就是果实。西红柿能否饱满红润，决定了它与鸡蛋为伍时，能不能在金黄和雪白之间，为它注入最炫目的落霞；茄子是否硕大，决定了它与鲶鱼相遇时，能吸纳多少鲶鱼肌理的鲜香；豆角是否厚实，决定了它出锅时是否跟入锅时一样的出息，不让主人的碗盘亏空；土豆是否圆滚滚，决定了它们在被蒸煮的过程中，能否像孩子一样绽开笑脸；辣椒是否挺实鲜辣，决定了它能为姑娘们省下多少口红。
花圃和山间的花儿还开着呢，菜圃的花儿早就谢了，结了果子。待到秋天，人们收获了果实，霜也来了。霜是花朵的敌人，它们一来，花季就结束了。被霜打过的花儿，在阳光中耷拉着脑袋，憔悴不堪，满脸是泪。它们哭也是没用的，想要绰约的风姿，想要蜜蜂与蝴蝶同欢的快乐，只有等待春回大地了。此时它们也许会羡慕菜圃那些不起眼的花儿，它们结了果，在冬天还活着——谁家的地窖不储藏着土豆和萝卜呢。
冬天的花朵是什么呢？是雪花和霜花，可这样的花儿太素白了，又太脆弱了，说化就化，于是喜欢鲜亮颜色的女孩子们，不想让漫漫长冬为这样的花儿所统帅，她们在深秋糊窗缝时，就在两层窗中间的隔层里，造了一个花园。 那是独一无二的梅园。
极北的房屋，为了抵御寒流，玻璃窗都是双层的。这双层窗，一拃间距。深秋时节，人们在用毛边纸或是废报纸糊窗缝时，会在二层窗间，放上二三十公分厚的保暖的锯末子，然后插几枝用蜡油捏成的梅花。
那时北方偏僻的山村大都没通电，蜡烛是我们的光明神。蜡烛通常红白两色，从供销社买来。蜡烛将要燃尽时，烛芯气数已尽，侧歪了身子，人们只得吹灭蜡烛，留下烛头。女孩子们最喜欢那一块块润泽的蜡烛头了，尤其是红色的。我们会把它们珍藏起来，到了糊窗缝时，将收集到的蜡烛头，放到一个空的铁皮盒里，坐到火炉上融化了，一手擎着选好的形态妖娆的干树枝，一手在滚烫的烛油和凉水之间飞转，让干树枝瞬间成了干枝梅。
捏蜡花要眼疾手快，勇气也不能少。大拇指和二拇指要紧密团结，先是共同探入滚烫的烛油(有点赴汤蹈火的意味) ，然后赶紧撤兵，再探入事先备好的一碗凉水中，让沾在指尖的那层烛油，瞬间冷却而不失黏性，再飞速移兵至干树枝，随你选什么位置，以枝条为主心骨，大拇指二拇指对着它一捏，奇迹出现了，花瓣似的烛油从指尖脱落，一朵粉红娇嫩的梅花，灿灿绽放了！一朵，两朵，三朵，七八朵，数十朵，干树枝瞬间春色贯通，梅花点点了！因为女孩手指粗细有别，再加上所蘸蜡油厚薄不同，蜡花有大有小，有胖有瘦，有深有浅。但不管怎么的，它们都是霜雪时节开得最烂漫的花儿！我们把这样的梅花，插在二层窗格芳香的锯末子上，它们就像开在金色的泥土里。这时你封上窗，一个冬天就有花儿看了。 这样的梅园什么时候消失呢？当寒风撤兵，春风长驱直入，把山岭涂抹上绿色，野花和庭院的花儿姹紫嫣红时，人们要开窗闻花香鸟语，破败的梅园也就成为春风中的垃圾，被清理掉了。
我很喜欢苏轼的那首《花影》：‚重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又教明月送将来。‛研究者总把它说成政治抒情诗，说是苏轼在抒发他内心的愤懑，可我更愿意把它看做一首清新的自然诗。花影在台阶摇曳，任凭什么扫把，也扫不开它。这日光和明月下永不消散的花影，就是时光，不管它穿越多少年，总会把美留在人的心头。就像我遥想逝去的花儿，无论是山间的，还是花圃和菜圃中的，抑或是我们亲手在二层窗格打造的梅园，它们没有随着时光流逝而被遗忘，而是像风一样，一直吹拂着我的记忆，不让它沉睡。
哦，还忘了说，我父亲当年看我捏蜡花，还帮我修剪过干树枝呢。他会掰下一些枝条，让它变得疏朗，且斜斜地朝向一侧，好像拱着虾米腰。我嫌这样的花枝没有精神，老态龙钟的，撇进炉膛烧掉。他还叫我不要在干树枝上，捏那么多的蜡花，说花多了反而不受端详。我才不听他的呢，那时我和所有的女孩子一样，觉得花满枝头才美。等我到了父亲那般的年龄，真正懂得美以后，父亲已去了另一世界，再无人为我修剪那样的梅枝了。而且，我们也不再捏蜡花，村落通了电，我们不用蜡烛了。我们得到了永恒的光明，却失去窗格里的梅园了。
13. 作者在第②段说，‚大自然开着豪气十足的花店‛，作者在本段中从哪几个方面来凸显出其‚豪气十足‛的？（6分）
14. 作者说‚那是独一无二的梅园‛。仔细读⑧～⑧段，说说作者描述的梅园有何特色。(6分)
15. 作者在12段借苏轼的《花影》引出了标题中的‚花影‛二字，结合全文内容，说说‚花影‛在文中指的是什么？（4分）
16. 最后一段，作者又写到了父亲，结合本文标题‚最是花影难扫‛，说说作者在这篇散文中表达了什么感情？（6分） 六、（8分）
根据要求完成17、18题。
疏影横斜，暗香涌动，梅花的绽放常常引人诗情荡漾。于是，语文老师准备带领同学们进行一次以‚身边的植物与其文学形象‛为主题的综合性学习沽动。
17. 你所在的小组研究的内容是‚梅花及其文学形象‛，作为组长，请你根据这一内容设计出合乎逻辑的学习步骤，让小组同学知晓先做什么，再做什么，后做什么，表述清楚每一步该做的具体事项。（至少包含三个步骤。）(4分）
18. 学习过程中，大家发现‚诗人往往根据植物的自然特征来塑造其文学形象‛。在讨论会上，为了让大家信服这一结论，有同学选择了下面的材料来支撑观点。你认为这一材料是否能用，请表达你的理由。（120字以内。）（4分）
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
七、作文（50分）
19. 阅读下面的材料，按要求作文。（50分） 以‚悄悄地提醒‛为题，写一篇作文。
要求： 除诗歌外，文体不限。要有真情实感，不得抄袭。不少于600字。
参考答案
1.B 2.A 3.B（搭配不当，删除‚的开通‛） 4.D （汉阳历史悠久，人文厚重，拥有文化底蕴。） 5.D （不属于‚聪明人‛所专有） 6.C （不符合文中的语意） 7.B （强为因果） 8.C （如果，果真） 9.B
10.A （是因为苏秦的合从政策并未凑效。）
11. 大王贪图东燕国十座城池，却长期和强大的秦国结为仇敌。（共4分，利、而、长各1分，句意正确1分。）
12. 略
13. （开花的）范围广（处所多），（花儿的）品种多，（花儿的）色彩绚丽。（共6点，每点2分）
14. ⑴梅园是双层窗子隔层里的人造花园。⑵梅园的梅花是用红蜡油和树枝做成的。⑶梅园里的梅花即兴创作，千姿百态。（共6分，每点2分。）
15. ‚花影‛指的是作者曾经经历过的美好时光。（或：有花的岁月）（共4分。如果仅答‚时光‛或‚岁月‛，得2分。）
16. 作者在这篇散文中表达了对过去美好时光的留恋（或：怀想、难忘）。（共6分。如果答案只是表达了对父亲的怀想等，得2分。对父亲的怀想只是作者对过去时光留恋的一部分。）
17. 共4分。此题要求步骤有针对性（1分）、具体明确（1分）、合乎逻辑（1分），包含三个步骤（1分）即可。
18. 共4分。从内容和表达两方面评分，理由的表述2分，语言简明、连贯、得体2分。内容要求围绕‚诗文往往根据植物的自然特征来塑其文学形象‛这一观点来分析陆游词作，表述的理由可包含两方面：①陆游词所选用的梅花的自然特征。②陆游词塑造的梅花的文学形象的特征和梅花的自然特征之间的关系。