冬天到了，我盼望着老天爷爷能够下雪，下雪了，我可以和小伙伴们堆雪人。终于迎来了这一天，早晨推开门，外面一片白茫茫。我赶紧来到邻居家，把小伙伴们一个个叫醒了。
我们一共凑了六个孩子。我拿着从家里取来的练习本，有模有样地宣布：“现在我们分成两组，进行堆雪人比赛。第一名，可以得到三个本子；第二名，只能得到一个本子。”
很快，我们分好了组。我把奖品放好，就忙起来。小辉和小亮堆身子，我叫他俩把身子做得结实一些，这样才强壮。我负责做雪人的脑袋，就在地上滚起雪球来，不多久一个又圆又大的脑袋做好了。我们三人一起抬着，才将脑袋稳稳地放在了身子上。
接下来，我们给雪人打扮。小辉从兜里取出两个乒乓球，给雪人嵌上了一双眼睛。小亮找来五块鹅卵石，从上到下放进雪人的身子，原来这是衣服的扣子。我忙用树枝给雪人画了衣领，还把自己的围巾解了下来，围在了雪人脖子上。我刚忙完，小辉从家里拿来红色水彩笔，在雪人的额头上点了一颗红痣。现在看上去，我们白白胖胖的雪人好有福气啊！
我们堆好了，看看对方。他们也完工了，不过他们的雪人没有我们的讲究，只有一顶破草帽扣在脑袋上。于是，他们甘拜下风。
发完奖之后，我看着雪人，不禁想到：如果放暑假时，也能玩到这样的游戏，那该多清凉、多舒服呀！（青山乡黄大桥小学五年级王悦悦指导教师：陆秀红）
点评：孩子们的世界中，有不一样的“雪
中情”。比赛充满审美，幻想隐喻童话。
我是一只小兔，名字叫“速速”，因为我跑得快，所以妈妈给我取了这个名字。你们可能在田野里、树林里见过我，也可能想把我带到你们家里养起来，我可以自豪地说：“我是世界上最可爱的动物！”谁见了我，都想抱一抱。我最爱吃青菜和胡萝卜，当然野菜、野草也是我的家常饭。我的特长是跳跃和跑步，如果我发现附近有动静的话，特别是有敌人，我会迅速逃跑。别看我个头小，我跑起来可快了，我不想别的动物笑话我徒有虚名！也许你们听过《龟兔赛跑》的故事吧，那只是我一时大意，现在不会再犯错了。我一身洁白的皮毛又松又软，好像很好欺负的样子，但我的牙齿那是相当地锋利，胡萝卜一放进嘴里，“嘎嘣”一声就两截了。所以，你们千万不能随便碰我，把我惹急了我会咬人的，你妈妈没告诉你“兔子急红了眼”吗？这说的，正是我发怒的时候。当然了，一般我是不会发威的。我还是一只勤劳的兔子，天天都在地里耕耘。我有一个梦想，准备种出世界上最美的胡萝卜园，然后开一次小动物联欢会，到时你能来做特邀嘉宾吗？希望我的梦想也像我的名字一样，“速速”实现！（青山乡宋岗小学三年级宋婧妍指导教师：周立蔚）点评：速速，不管长的，还是做的想的，都绝对是萌萌哒，认识你很快乐。
小学语文教学中，很多课文都是叙述的类型，贴合孩子的认知规律。课堂上通过分析人物的动作和语言，拓展时联系实际，将蕴含其中的文化因素尽可能多地展示出来，我们的课堂将会更加充实。
一.表述故事，丰富语言。《自相矛盾》的复述，可以启发学生联想街头小贩的鼓动性语言，如何夸耀自己东西的好，所以
上1:2014年10月9日，“留守儿童之家”那个楚国人可以大言不惭地说:“父老乡亲阅览室开放，学生积极借阅图书。们，快来看啊，我卖的宝贝绝对是天下第
上2：2014年10月23日，附属幼儿园一的。如果我卖的矛和盾不好的话，那就配套游乐实施安装完成，孩子快乐活动。不要钱。”《嫦娥奔月》复述，可以揣测坏
下1：2014年12月22日，校舍安全主人逢蒙威逼嫦娥交出仙药的话:“哼，再不题学生会。老老实实把东西交出来，小心你的性命!”
下2：2015年1月4日，《小学生导读》嫦娥回应:“我就是死了,也不会把药给你读刊知识竞赛颁奖。的。”这样一丰富，故事离我们就近了。
二.联系生活，巩固印象。《推敲》拓展环节中，教师可以举出生活中的一些可怀疑素材，和学生一起推敲，发现相关的表述有无问题。《滴水穿石的启示》学完，让学生从身边找一找，有哪些熟悉的人物曹东阳2元 张钰喆2元 高浚航2元
也有着目标专一、持之以恒的精神。结果叶成双2元 梁 浩2元 潘 旭2元
有孩子另辟蹊径，说到了自己的奶奶十几冉可馨2元 叶成林3元 徐 钧2元
年如一日地关爱自己。其实，生活是一本王齐界2元 王礼正10元 付欣雨2元
大书，我们是阅读不尽的，只有通过不断陆豪帅6元 卢文正2元 高正阳2元
地搜寻，才能真正做一个留心上进的人。卜从政2元 鲍远成2元 梁 娟2元
三.激发童趣，创新思维。孩子的世界张 周2元 叶从波2元 叶从宝2元
充满了绚丽的色彩，教师拓展时把这一潜陈兴炳3元 高正雅2元 卞宇炀2元
在资源激发出来，自己的心态也便是趋于王礼杰5元 卞耀波3元 陈筱雅2元
年轻的。《黄山奇松》上过后，我布置了一张 朋2元 王悦悦2元 合计：76元
2014年12月12日次想象小练笔，把自己化身为一个游客来
到黄山，并且让迎客松、陪客松、送客松都开口讲出话来，然后按照移步换景的顺
某人外出做生意，给父母写信：“儿的生序，一个个和自己亲切交流。旅游结束后，
（张志能）活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多每种松树的个性都跃然纸上了。
注：选自《大别山晨刊》12月30日。钱。”父母读后，一个笑一个哭。这是为什么？
冬天到了，我盼望着老天爷爷能够下雪，下雪了，我可以和小伙伴们堆雪人。终于迎来了这一天，早晨推开门，外面一片白茫茫。我赶紧来到邻居家，把小伙伴们一个个叫醒了。
我们一共凑了六个孩子。我拿着从家里取来的练习本，有模有样地宣布：“现在我们分成两组，进行堆雪人比赛。第一名，可以得到三个本子；第二名，只能得到一个本子。”
很快，我们分好了组。我把奖品放好，就忙起来。小辉和小亮堆身子，我叫他俩把身子做得结实一些，这样才强壮。我负责做雪人的脑袋，就在地上滚起雪球来，不多久一个又圆又大的脑袋做好了。我们三人一起抬着，才将脑袋稳稳地放在了身子上。
接下来，我们给雪人打扮。小辉从兜里取出两个乒乓球，给雪人嵌上了一双眼睛。小亮找来五块鹅卵石，从上到下放进雪人的身子，原来这是衣服的扣子。我忙用树枝给雪人画了衣领，还把自己的围巾解了下来，围在了雪人脖子上。我刚忙完，小辉从家里拿来红色水彩笔，在雪人的额头上点了一颗红痣。现在看上去，我们白白胖胖的雪人好有福气啊！
我们堆好了，看看对方。他们也完工了，不过他们的雪人没有我们的讲究，只有一顶破草帽扣在脑袋上。于是，他们甘拜下风。
发完奖之后，我看着雪人，不禁想到：如果放暑假时，也能玩到这样的游戏，那该多清凉、多舒服呀！（青山乡黄大桥小学五年级王悦悦指导教师：陆秀红）
点评：孩子们的世界中，有不一样的“雪
中情”。比赛充满审美，幻想隐喻童话。
我是一只小兔，名字叫“速速”，因为我跑得快，所以妈妈给我取了这个名字。你们可能在田野里、树林里见过我，也可能想把我带到你们家里养起来，我可以自豪地说：“我是世界上最可爱的动物！”谁见了我，都想抱一抱。我最爱吃青菜和胡萝卜，当然野菜、野草也是我的家常饭。我的特长是跳跃和跑步，如果我发现附近有动静的话，特别是有敌人，我会迅速逃跑。别看我个头小，我跑起来可快了，我不想别的动物笑话我徒有虚名！也许你们听过《龟兔赛跑》的故事吧，那只是我一时大意，现在不会再犯错了。我一身洁白的皮毛又松又软，好像很好欺负的样子，但我的牙齿那是相当地锋利，胡萝卜一放进嘴里，“嘎嘣”一声就两截了。所以，你们千万不能随便碰我，把我惹急了我会咬人的，你妈妈没告诉你“兔子急红了眼”吗？这说的，正是我发怒的时候。当然了，一般我是不会发威的。我还是一只勤劳的兔子，天天都在地里耕耘。我有一个梦想，准备种出世界上最美的胡萝卜园，然后开一次小动物联欢会，到时你能来做特邀嘉宾吗？希望我的梦想也像我的名字一样，“速速”实现！（青山乡宋岗小学三年级宋婧妍指导教师：周立蔚）点评：速速，不管长的，还是做的想的，都绝对是萌萌哒，认识你很快乐。
小学语文教学中，很多课文都是叙述的类型，贴合孩子的认知规律。课堂上通过分析人物的动作和语言，拓展时联系实际，将蕴含其中的文化因素尽可能多地展示出来，我们的课堂将会更加充实。
一.表述故事，丰富语言。《自相矛盾》的复述，可以启发学生联想街头小贩的鼓动性语言，如何夸耀自己东西的好，所以
上1:2014年10月9日，“留守儿童之家”那个楚国人可以大言不惭地说:“父老乡亲阅览室开放，学生积极借阅图书。们，快来看啊，我卖的宝贝绝对是天下第
上2：2014年10月23日，附属幼儿园一的。如果我卖的矛和盾不好的话，那就配套游乐实施安装完成，孩子快乐活动。不要钱。”《嫦娥奔月》复述，可以揣测坏
下1：2014年12月22日，校舍安全主人逢蒙威逼嫦娥交出仙药的话:“哼，再不题学生会。老老实实把东西交出来，小心你的性命!”
下2：2015年1月4日，《小学生导读》嫦娥回应:“我就是死了,也不会把药给你读刊知识竞赛颁奖。的。”这样一丰富，故事离我们就近了。
二.联系生活，巩固印象。《推敲》拓展环节中，教师可以举出生活中的一些可怀疑素材，和学生一起推敲，发现相关的表述有无问题。《滴水穿石的启示》学完，让学生从身边找一找，有哪些熟悉的人物曹东阳2元 张钰喆2元 高浚航2元
也有着目标专一、持之以恒的精神。结果叶成双2元 梁 浩2元 潘 旭2元
有孩子另辟蹊径，说到了自己的奶奶十几冉可馨2元 叶成林3元 徐 钧2元
年如一日地关爱自己。其实，生活是一本王齐界2元 王礼正10元 付欣雨2元
大书，我们是阅读不尽的，只有通过不断陆豪帅6元 卢文正2元 高正阳2元
地搜寻，才能真正做一个留心上进的人。卜从政2元 鲍远成2元 梁 娟2元
三.激发童趣，创新思维。孩子的世界张 周2元 叶从波2元 叶从宝2元
充满了绚丽的色彩，教师拓展时把这一潜陈兴炳3元 高正雅2元 卞宇炀2元
在资源激发出来，自己的心态也便是趋于王礼杰5元 卞耀波3元 陈筱雅2元
年轻的。《黄山奇松》上过后，我布置了一张 朋2元 王悦悦2元 合计：76元
2014年12月12日次想象小练笔，把自己化身为一个游客来
到黄山，并且让迎客松、陪客松、送客松都开口讲出话来，然后按照移步换景的顺
某人外出做生意，给父母写信：“儿的生序，一个个和自己亲切交流。旅游结束后，
（张志能）活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多每种松树的个性都跃然纸上了。
注：选自《大别山晨刊》12月30日。钱。”父母读后，一个笑一个哭。这是为什么？