《百分数的应用复习》说课稿
寺庄小学教师：韩慧琴
教学内容：本课时的教学内容是北师大版六年级上册数学中的《百分数的应用》整理与复习。
教学目标：
1、知识与技能
（1）经历回顾、梳理、反思所学知识的过程，加深对所学内容的理解。
（2）加深对“增加百分之几”或“减少百分之几”意义的理解，能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力。
2、过程与方法
通过回忆、讨论与交流，结合练一练，巩固所学的知识，提高掌握水平。
3、情感、态度与价值观
（1）感受复习的必要性和重要性，养成自学复习所学知识的良好习惯。
（2）进一步感受可分数与日常生活的密切联系。
重点：能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力。
难点：掌握关于百分数应用的实际问题的解题方法。
教学设计：通过复习，系统、全面的整理了本学期所学的百分数
应用知识，帮助学生构建合理的知识体系，使学生更好地理解和掌握所学概念、意义和解题方法，进一步培养学生的数感，提高学生的解题能力。本节课对百分数的应用的相关知识做了系统的复习，只要体现在以下两点：
1. 突出核心知识，围绕重点展开复习和训练。
本课时的复习紧紧围绕百分数的应用及百分数解决实际问题这两方面内容，引导学生通过回顾、交流，进一步巩固对运用百分数解决实际问题的方法，以“抓重点，带相关”的复习方式展开训练，提高学生的解题能力。
2. 注重知识间的内在联系。
加强知识间的内在联系，帮助学生构建合理的知识体系，本节课通过对比，进一步明确了百分数应用题的解题思路，提高了学生的审题能力，使学生能够根据不同的要求，灵活选择不同的解题方法。
3. 数形结合，为以后的学习打下基础。
《百分数的应用复习》说课稿
寺庄小学教师：韩慧琴
教学内容：本课时的教学内容是北师大版六年级上册数学中的《百分数的应用》整理与复习。
教学目标：
1、知识与技能
（1）经历回顾、梳理、反思所学知识的过程，加深对所学内容的理解。
（2）加深对“增加百分之几”或“减少百分之几”意义的理解，能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力。
2、过程与方法
通过回忆、讨论与交流，结合练一练，巩固所学的知识，提高掌握水平。
3、情感、态度与价值观
（1）感受复习的必要性和重要性，养成自学复习所学知识的良好习惯。
（2）进一步感受可分数与日常生活的密切联系。
重点：能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力。
难点：掌握关于百分数应用的实际问题的解题方法。
教学设计：通过复习，系统、全面的整理了本学期所学的百分数
应用知识，帮助学生构建合理的知识体系，使学生更好地理解和掌握所学概念、意义和解题方法，进一步培养学生的数感，提高学生的解题能力。本节课对百分数的应用的相关知识做了系统的复习，只要体现在以下两点：
1. 突出核心知识，围绕重点展开复习和训练。
本课时的复习紧紧围绕百分数的应用及百分数解决实际问题这两方面内容，引导学生通过回顾、交流，进一步巩固对运用百分数解决实际问题的方法，以“抓重点，带相关”的复习方式展开训练，提高学生的解题能力。
2. 注重知识间的内在联系。
加强知识间的内在联系，帮助学生构建合理的知识体系，本节课通过对比，进一步明确了百分数应用题的解题思路，提高了学生的审题能力，使学生能够根据不同的要求，灵活选择不同的解题方法。
3. 数形结合，为以后的学习打下基础。