专题一：列强的侵略和中国人民的抗争
（从鸦片战争到抗日战争）
二、材料题
1、中国社会是怎样一步一步地陷入半殖民地半封建社会深渊的？
材料一：割香港岛给英国，赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。。。。
材料二：割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔款日本军费白银2亿两。。。。。
材料三：清政府拆毁大沽和北京通海沿线的炮台，允许各国在此沿线的战略要地驻兵。。。。。 请回答：
⑴材料一、二、三指的是什么条约的内容？
⑵从这个条约中可以看出中国社会性质有什么变化？
2、近代史中，面对外敌侵略，中国人民进行了英勇的反抗斗争，并涌现出无数民族英雄和爱国将领。请说出你知道的三位民族英雄或爱国将领的名字及相关的典型事件。从他们身上你应该学习什么精神？
3、阅读下列材料并回答问题：
材料一：据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万英镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走的，竟被打碎。 材料二：俄国采取表面“调停”、实际支持的态度，在战争中，不花费一文钱、不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。
请回答：
⑴材料中所提到的事件发生在哪一次战争期间？
⑵材料一中，遭到劫掠的是中国的哪个地方？劫掠者是谁？
⑶材料二中，俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要是指什么？
⑷结合所学知识，你有何感想？
4、在中国近代历史上，日本帝国主义曾经发动过大规模的侵华战争。试从19世纪末和20世纪30年代的两次侵华战争分析日本发动战争的原因及影响，我们今天的青年学生应从中得到什么启示？
作业：点拨5页13题
专题二：近代化的起步
二、材料题
1、“中华民国的主权，属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有居住、出版、言论、集会、结社、宗教信仰等自由；参议院行使立法权，有弹劾总统的权力”。 回答：
⑴上述材料出自哪一重要文献？
⑵一述文献是由谁颁布的？这一文献制订机构是什么？
⑶上述文献具有何种性质？
2、辛亥革命有什么伟大历史意义？
3、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命在中国近代化的过程中分别起了怎样的作用？
4、为挽救中国的命运，近代中国历史上的地主阶级、资产阶级
做了哪些努力？
专题三：新民主主义革命的兴起
二、材料题
1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
请回答：
⑴这首诗的作者是谁？
⑵材料中的“远征”指的是什么事件？
⑶说出此事件的起止时间？
⑷“三军”指的是哪些军队？
⑸该事件中，中共召开了一次重要会议，是什么会议？
⑹该次会议的重要意义是什么？
⑺从材料中，说出两个在此事件中经过的“水”？
⑻我们可以从此事件中尝到什么精神？
专题四：人民解放战争
二、材料题
1、“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言。”“我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都要我们提出。”
―――毛泽东1945年的一次谈话
请回答：
⑴毛泽东谈论的是什么时候的什么事件？
⑵结合材料简述这一历史事件的意义是什么？
⑶这一历史事件的结果如何？
专题七：中华人民共和国的成立和巩固
二、材料题
1、阅读材料回答问题
中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永远不害怕反抗侵略的战争。中国人民绝不能容忍外国的侵略，也不听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。
―――周恩来、1950年国庆讲话
请回答：
⑴材料中“邻人”指的是哪个国家？中华人民共和国为反对“帝国主义者对自己的邻人肆行侵略”采取了怎样的行动？
⑵当时美国侵略了我国的哪两个地方？
2、材料一：土地改革的基本内容就是没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民土地所有制。这种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大、最彻底的改革。 ――刘少奇《关于土地改革问题的报告》
材料二：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制，借以解放农村简略，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
———《中华人民共和国土地改革法》
请回答
根据材料一、二，说明土地改革的基本内容和目的。
(2)联系所学的知识，说明为什么此次土地改革是“中国历史上几千年一次最大、最彻底的改革”。
专题八：社会主义道路的探索
二、材料题
1、文化大革命的启示是什么？
专题九：建设中国特色社会主义
二、材料题
1、材料一：我国国内生产总值增长情况
时间
1952年
1956年
1978年
2001年
国内生产总值
679亿元
1252亿元
3642亿元
89404亿元
材料二：我国工业生产总值增长情况
时间
1952年
1956年
1978年
2001年
工业生产总值
119.8亿元
642亿元
1067亿元
39570亿元
请回答：
（1）1952年到1956年短短4年间我国经济飞速发展，说明原因。
（2）从1956年到1978年22年间，经济发展状况如何？试分析原因。
(3)从1978到2001年20多年间经济发展与1956年到1978年间的速度相比，有什么变化？为什么会出现这种变化？
2、阅读下列材料
1979年，那是一个春天，有一位老人在祖国的南海画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山„„1992年，又是一个春天，有一位老人在祖国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起阵阵风帆„„
请回答：
（1）歌词中的“老人”指的是谁？
（2）“在南海边画了一个圈”指的是什么事件？最早的“圈”包括那些城市？
（3）“在南海边写下新的诗篇”是指什么事件？“征途上扬起阵阵风帆”具体指的是什么事件？
专题十：民族团结与祖国统一、台湾问题
二、材料题
1、材料一：福建的厦门和台湾当局控制的金门隔海相望，其最近距离不足四千米。当人们在厦门岛东南海滩游玩时会发现一个有趣的现象：海峡的两岸，各竖着一个巨大的标语牌，厦门这一边写着：“一国两制，统一中国”；金门那一边写着：“三民主义，统一中国”。 材料二：台湾自古以来就是中国的神圣领土，历史上曾两度落入侵略者魔爪，从1949年起被人为地与祖国分离至今。2003年12月7日，国务院总理温家宝在访问美国时会见华侨华人和留学生等各界代表，谈到两岸关系时说：“浅浅的海峡，国之大殇，乡之深愁。”在2005年的新年贺词中，国家主席胡锦涛指出：“我们决不允许任何人以任何形式把台湾从中国分割出去。”
请回答：
⑴材料一中厦门金门的口号与哪两位历史人物有关？这两句口号的共同之处有哪些？你认为实现两者的共同目标，目前的主要障碍是什么？
⑵1895年以来台湾与大陆有几次分离？分别由于什么原因？
⑶材料中所说的“国之大殇，乡之深愁”是指什么？结合材料二和所学知识，指出我国政府解决台湾问题的基本方针是什么？
⑷有人说，台湾问题是大人关心的事，和青少年没有关系。对此你有什么看法？
专题十一：新中国的外交成就
二、材料题
材料一：各国与中国建立外交关系情况表
年代
1949
20世纪50年代
20世纪60年代
20世纪70年代
20世纪80年代以后
（至2003年）
建交国家
8
23
16
62
48
材料二：见图（1）周恩来与尼赫鲁（2）周恩来与尼克松
（3）邓小平在联大发言
材料三：见图（1）中国加入世界贸易组织
（2）亚太经合组织上海领导人非正式会议
请回答：
⑴“我们的朋友遍及五大洲”，从1949年新中国成立起越来越多的国家与中国建立外交关系说明了什么？
⑵每一张照片都有一个动人的故事，每一张照片都有一个重大事件，请根据材料二说出从20世纪50年代到70年代，共和国外交史上的大事。
⑶材料三反映了新时期中国对外交往发生了什么变化？
专题十三：欧美主要国家的社会巨变
二、材料题：
1、“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲新社会的政治制度。” ——马克思《资产阶级和革命》
（1）“旧政治制度”指什么？
（2）“新政治制度”指什么？在英、法两国分别表示为什么形式？
（3）为什么说“这是欧洲范围的革命”？
21．阅读材料
材料一：现代的文明的美国史，是由一次伟大的真正的解放的、真正革命的战争开始。 材料二：我们以这些殖民地善良人民的名义和权力宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名
正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
请回答：
（1）材料一中的“战争”，指那次战争？
（2）材料二是哪一文件的内容？它的发表有何历史意义？
专题十四：殖民扩张与反殖民斗争
二、问答题
图略
8.读图请回答：
（1）出程_______(数字代号),船上的物品是____________。中程是______(数字代号)，船上装的是____________________。归程是______(数字代号)，船上是黄金、白银和热带作物。④代表的是______洲。
三角贸易的历史作用是什么？
9．列举18世纪到20世纪90年代反对殖民主义斗争中重大事件。（五件）
专题十五：科技革命
二、非选择题
15.阅读下列材料：
材料一：1807年，美国人富尔顿制成的第一艘汽船在内河试航成功。史蒂芬孙经历几年努力，终于在1914年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟囱理冒出火来，被称为“火车”。 材料二：1885年，卡尔.本茨制成一辆三轮车，此后汽车发展迅速，成为陆地上重要交通工具。1903年底，美国的莱特兄弟几经试制的飞机，终于试飞成功。
请回答：
①汽船和火车是什么时期的重要成果，它们以什么为动力？
②汽车和飞机是什么时期的重要成果，它们又是以什么为动力？
③这些机械的发明有哪些重要意义？
16、材料一：工业革命的主角――蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。为科学工业革命的发展作出了重大贡献。
材料二：1870年以后，科学开始了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。
请回答：
①两段材料反映的共同问题是什么？
②两次工业革命中都出现了新能源，把人类带入了两个新时代。这两个新时代分别是什么？ ③两次工业革命对资本主义国家的共同影响是什么？
17、材料一：这是一场规模空前的技术革命，它创造了巨大的生产力。马克思、恩格斯曾指出:“资产阶级在他的不带一百年的阶级统治中所创造的全部生产力还要多，还要大。” 材料二：在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870-1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展„„
材料三：20世纪四五十年代以来发生的这场革命，极大地提高了劳动生产率，促进了生产的迅速发展；产生了一大批新型工业，第三生产发展起来；推动了社会生活的现代化„„在20世纪90年代产生了“知识经济”这一概念。
请回答：
（1）说出三次科技革命发生的年代以及他们能给社会带来的根本性变化。
（2）结合材料，分析在第三次科技革命的影响下，世界经济发展呈现出了哪两种新趋势?科技革命的影响说明了什么？
(3)结合你对社会生活的观察，举出第二次、第三次科技革命在信息传递方面改变我们日常生活的例子。
（4）请你借鉴日本或美国近现代发展经济的经验，说一说中国在“知识经济”时代如何做才能保持经济的可持续发展？
18.三次科技革命对中国的影响分别是什么？
专题十六：资产阶级统治的巩固和扩大
（俄国废除农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新）
二、非选择题
21、阅读下列材料：
材料一：与其等农民自下而上起来自己解放自己，不如自上而下地解放他们。
材料二：请你们相信，为了保护自己的利益，凡是能做的一切都做到了。
材料三：农民在获得“自由”的时候，已经被剥夺的一干二净了。
请回答：
①上述材料反映了俄国历史上的什么重大历史事件？改革的核心内容是什么？主要人物是谁？
②从材料中看出该事件的实施在实际上维护了什么人的利益？
③结合所学知识，说出该事件的作用？
22、19世纪中期，美、日、俄国所面临的主要社会问题是什么？各自又是通过什么途径解决的？
23、他出生贫寒，但靠自己的奋斗成为美国总统。他是为白人资本家而战斗的斗士，他解放了黑人奴隶，他被美国人民认为是最伟大的总统之一。
―――――摘自拉里.戈尼克《漫画美国史入门》
请回答：
⑴这位总统是谁？
⑵他领导的“解放新黑人奴隶”革命斗争是什么？
⑶这场战争爆发的主要原因是什么？
⑷在你的心目中这位总统是一位怎样的人物？请加以评价？
24、阅读下列材料：
材料一：明治天皇政府把全国分成了3府72县，县知事由中央任命，承认土地私有和买卖。 材料二：为“求知始于世界”，日本国请了大批外国专家和技师。过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊。。。。。。不该骤然强搬硬套。
结合所学知识回答：
⑴材料一是日本历史的哪次改革？反映改革的内容是什么？有何意义？
⑵在中国历史上也有一次改革与日本这次改革十分相似，你知道
它吗？结果相同吗？
⑶材料二反映了日本改革前后的对外政策有何变化？
⑷我们应该从日本大和民族身上学习什么精神？
专题十七：马克思主义的诞生和社会主义运动
二、非选择题
15、科学社会主义诞生以后，逐渐由理想变成现实、由一国胜利到多国胜利，同时也出现了挫折。
⑴社会主义由理想变成现实首先是在哪国实现的？试用有关史实说明？
⑵社会主义运动出现重大挫折是在何时？具体表现是什么？对于这种挫折，你是怎样认识的？
专题十八：从一战到二战
二、非选择题
16、1929年到1933年，整个资本主义世界的工业生产下降了1/3以上，贸易额减少了2/3. 1929年－1933年主要资本主义国家生产下降情况：
美国
德国
英国
法国
日本
46.2%
40.6%
28.4%
16.5%
8.4%
请回答：
⑴造成上表中各国工业下降的原因是什么？联系材料，分析其显著特点。
⑵材料中受打击最严重的是哪两个国家？在相同的打击面前，两国采取摆脱危机的方式有什么不同？
⑶材料中显示日本也遭受了打击，导致了怎样的后果？对中国造成了哪些影响？
专题十九：两极格局的形成和崩溃
二、非选择题
13、阅读下列材料，回答问题
材料一：战后初期美国经济在资本主义世界经济中所占比重
（图见资料）
材料二：西欧、美国在世界工业生产中的比重
（图见资料）
材料三：1950－1970年主要资本主义国家经济年平均增长率
（图见资料）
⑴从材料一看，并结合材料二、三分析战后初期美国在资本主义世界中居于什么地位及取得这一地位的原因？
⑵材料二、三说明了西欧经济发展状况如何？战后经济发展的原因是什么？
⑶材料三，日本经济发展的特点是什么？你能说出其中的原因吗？
14、材料一：各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装进攻，应视为对缔约国全体之进攻、
―――《北大西洋公约》
材料二：共同体的目标应是通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的和谐发展„„以及各成员国间越来越密切的关系。
请回答：
⑴从材料一可以看出，北大西洋公约组织是什么性质的集团集团？
⑵根据材料内容，分析欧洲共同体和北大西洋公约组织的本质区别是什么？
专题一：列强的侵略和中国人民的抗争
（从鸦片战争到抗日战争）
二、材料题
1、中国社会是怎样一步一步地陷入半殖民地半封建社会深渊的？
材料一：割香港岛给英国，赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。。。。
材料二：割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔款日本军费白银2亿两。。。。。
材料三：清政府拆毁大沽和北京通海沿线的炮台，允许各国在此沿线的战略要地驻兵。。。。。 请回答：
⑴材料一、二、三指的是什么条约的内容？
⑵从这个条约中可以看出中国社会性质有什么变化？
2、近代史中，面对外敌侵略，中国人民进行了英勇的反抗斗争，并涌现出无数民族英雄和爱国将领。请说出你知道的三位民族英雄或爱国将领的名字及相关的典型事件。从他们身上你应该学习什么精神？
3、阅读下列材料并回答问题：
材料一：据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万英镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走的，竟被打碎。 材料二：俄国采取表面“调停”、实际支持的态度，在战争中，不花费一文钱、不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。
请回答：
⑴材料中所提到的事件发生在哪一次战争期间？
⑵材料一中，遭到劫掠的是中国的哪个地方？劫掠者是谁？
⑶材料二中，俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要是指什么？
⑷结合所学知识，你有何感想？
4、在中国近代历史上，日本帝国主义曾经发动过大规模的侵华战争。试从19世纪末和20世纪30年代的两次侵华战争分析日本发动战争的原因及影响，我们今天的青年学生应从中得到什么启示？
作业：点拨5页13题
专题二：近代化的起步
二、材料题
1、“中华民国的主权，属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有居住、出版、言论、集会、结社、宗教信仰等自由；参议院行使立法权，有弹劾总统的权力”。 回答：
⑴上述材料出自哪一重要文献？
⑵一述文献是由谁颁布的？这一文献制订机构是什么？
⑶上述文献具有何种性质？
2、辛亥革命有什么伟大历史意义？
3、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命在中国近代化的过程中分别起了怎样的作用？
4、为挽救中国的命运，近代中国历史上的地主阶级、资产阶级
做了哪些努力？
专题三：新民主主义革命的兴起
二、材料题
1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
请回答：
⑴这首诗的作者是谁？
⑵材料中的“远征”指的是什么事件？
⑶说出此事件的起止时间？
⑷“三军”指的是哪些军队？
⑸该事件中，中共召开了一次重要会议，是什么会议？
⑹该次会议的重要意义是什么？
⑺从材料中，说出两个在此事件中经过的“水”？
⑻我们可以从此事件中尝到什么精神？
专题四：人民解放战争
二、材料题
1、“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言。”“我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都要我们提出。”
―――毛泽东1945年的一次谈话
请回答：
⑴毛泽东谈论的是什么时候的什么事件？
⑵结合材料简述这一历史事件的意义是什么？
⑶这一历史事件的结果如何？
专题七：中华人民共和国的成立和巩固
二、材料题
1、阅读材料回答问题
中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永远不害怕反抗侵略的战争。中国人民绝不能容忍外国的侵略，也不听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理。
―――周恩来、1950年国庆讲话
请回答：
⑴材料中“邻人”指的是哪个国家？中华人民共和国为反对“帝国主义者对自己的邻人肆行侵略”采取了怎样的行动？
⑵当时美国侵略了我国的哪两个地方？
2、材料一：土地改革的基本内容就是没收地主阶级的土地，分配给无地或少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民土地所有制。这种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大、最彻底的改革。 ――刘少奇《关于土地改革问题的报告》
材料二：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制，借以解放农村简略，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
———《中华人民共和国土地改革法》
请回答
根据材料一、二，说明土地改革的基本内容和目的。
(2)联系所学的知识，说明为什么此次土地改革是“中国历史上几千年一次最大、最彻底的改革”。
专题八：社会主义道路的探索
二、材料题
1、文化大革命的启示是什么？
专题九：建设中国特色社会主义
二、材料题
1、材料一：我国国内生产总值增长情况
时间
1952年
1956年
1978年
2001年
国内生产总值
679亿元
1252亿元
3642亿元
89404亿元
材料二：我国工业生产总值增长情况
时间
1952年
1956年
1978年
2001年
工业生产总值
119.8亿元
642亿元
1067亿元
39570亿元
请回答：
（1）1952年到1956年短短4年间我国经济飞速发展，说明原因。
（2）从1956年到1978年22年间，经济发展状况如何？试分析原因。
(3)从1978到2001年20多年间经济发展与1956年到1978年间的速度相比，有什么变化？为什么会出现这种变化？
2、阅读下列材料
1979年，那是一个春天，有一位老人在祖国的南海画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山„„1992年，又是一个春天，有一位老人在祖国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起阵阵风帆„„
请回答：
（1）歌词中的“老人”指的是谁？
（2）“在南海边画了一个圈”指的是什么事件？最早的“圈”包括那些城市？
（3）“在南海边写下新的诗篇”是指什么事件？“征途上扬起阵阵风帆”具体指的是什么事件？
专题十：民族团结与祖国统一、台湾问题
二、材料题
1、材料一：福建的厦门和台湾当局控制的金门隔海相望，其最近距离不足四千米。当人们在厦门岛东南海滩游玩时会发现一个有趣的现象：海峡的两岸，各竖着一个巨大的标语牌，厦门这一边写着：“一国两制，统一中国”；金门那一边写着：“三民主义，统一中国”。 材料二：台湾自古以来就是中国的神圣领土，历史上曾两度落入侵略者魔爪，从1949年起被人为地与祖国分离至今。2003年12月7日，国务院总理温家宝在访问美国时会见华侨华人和留学生等各界代表，谈到两岸关系时说：“浅浅的海峡，国之大殇，乡之深愁。”在2005年的新年贺词中，国家主席胡锦涛指出：“我们决不允许任何人以任何形式把台湾从中国分割出去。”
请回答：
⑴材料一中厦门金门的口号与哪两位历史人物有关？这两句口号的共同之处有哪些？你认为实现两者的共同目标，目前的主要障碍是什么？
⑵1895年以来台湾与大陆有几次分离？分别由于什么原因？
⑶材料中所说的“国之大殇，乡之深愁”是指什么？结合材料二和所学知识，指出我国政府解决台湾问题的基本方针是什么？
⑷有人说，台湾问题是大人关心的事，和青少年没有关系。对此你有什么看法？
专题十一：新中国的外交成就
二、材料题
材料一：各国与中国建立外交关系情况表
年代
1949
20世纪50年代
20世纪60年代
20世纪70年代
20世纪80年代以后
（至2003年）
建交国家
8
23
16
62
48
材料二：见图（1）周恩来与尼赫鲁（2）周恩来与尼克松
（3）邓小平在联大发言
材料三：见图（1）中国加入世界贸易组织
（2）亚太经合组织上海领导人非正式会议
请回答：
⑴“我们的朋友遍及五大洲”，从1949年新中国成立起越来越多的国家与中国建立外交关系说明了什么？
⑵每一张照片都有一个动人的故事，每一张照片都有一个重大事件，请根据材料二说出从20世纪50年代到70年代，共和国外交史上的大事。
⑶材料三反映了新时期中国对外交往发生了什么变化？
专题十三：欧美主要国家的社会巨变
二、材料题：
1、“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲新社会的政治制度。” ——马克思《资产阶级和革命》
（1）“旧政治制度”指什么？
（2）“新政治制度”指什么？在英、法两国分别表示为什么形式？
（3）为什么说“这是欧洲范围的革命”？
21．阅读材料
材料一：现代的文明的美国史，是由一次伟大的真正的解放的、真正革命的战争开始。 材料二：我们以这些殖民地善良人民的名义和权力宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名
正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
请回答：
（1）材料一中的“战争”，指那次战争？
（2）材料二是哪一文件的内容？它的发表有何历史意义？
专题十四：殖民扩张与反殖民斗争
二、问答题
图略
8.读图请回答：
（1）出程_______(数字代号),船上的物品是____________。中程是______(数字代号)，船上装的是____________________。归程是______(数字代号)，船上是黄金、白银和热带作物。④代表的是______洲。
三角贸易的历史作用是什么？
9．列举18世纪到20世纪90年代反对殖民主义斗争中重大事件。（五件）
专题十五：科技革命
二、非选择题
15.阅读下列材料：
材料一：1807年，美国人富尔顿制成的第一艘汽船在内河试航成功。史蒂芬孙经历几年努力，终于在1914年发明了一台蒸汽机车，因前进时不断从烟囱理冒出火来，被称为“火车”。 材料二：1885年，卡尔.本茨制成一辆三轮车，此后汽车发展迅速，成为陆地上重要交通工具。1903年底，美国的莱特兄弟几经试制的飞机，终于试飞成功。
请回答：
①汽船和火车是什么时期的重要成果，它们以什么为动力？
②汽车和飞机是什么时期的重要成果，它们又是以什么为动力？
③这些机械的发明有哪些重要意义？
16、材料一：工业革命的主角――蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。为科学工业革命的发展作出了重大贡献。
材料二：1870年以后，科学开始了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。
请回答：
①两段材料反映的共同问题是什么？
②两次工业革命中都出现了新能源，把人类带入了两个新时代。这两个新时代分别是什么？ ③两次工业革命对资本主义国家的共同影响是什么？
17、材料一：这是一场规模空前的技术革命，它创造了巨大的生产力。马克思、恩格斯曾指出:“资产阶级在他的不带一百年的阶级统治中所创造的全部生产力还要多，还要大。” 材料二：在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870-1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展„„
材料三：20世纪四五十年代以来发生的这场革命，极大地提高了劳动生产率，促进了生产的迅速发展；产生了一大批新型工业，第三生产发展起来；推动了社会生活的现代化„„在20世纪90年代产生了“知识经济”这一概念。
请回答：
（1）说出三次科技革命发生的年代以及他们能给社会带来的根本性变化。
（2）结合材料，分析在第三次科技革命的影响下，世界经济发展呈现出了哪两种新趋势?科技革命的影响说明了什么？
(3)结合你对社会生活的观察，举出第二次、第三次科技革命在信息传递方面改变我们日常生活的例子。
（4）请你借鉴日本或美国近现代发展经济的经验，说一说中国在“知识经济”时代如何做才能保持经济的可持续发展？
18.三次科技革命对中国的影响分别是什么？
专题十六：资产阶级统治的巩固和扩大
（俄国废除农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新）
二、非选择题
21、阅读下列材料：
材料一：与其等农民自下而上起来自己解放自己，不如自上而下地解放他们。
材料二：请你们相信，为了保护自己的利益，凡是能做的一切都做到了。
材料三：农民在获得“自由”的时候，已经被剥夺的一干二净了。
请回答：
①上述材料反映了俄国历史上的什么重大历史事件？改革的核心内容是什么？主要人物是谁？
②从材料中看出该事件的实施在实际上维护了什么人的利益？
③结合所学知识，说出该事件的作用？
22、19世纪中期，美、日、俄国所面临的主要社会问题是什么？各自又是通过什么途径解决的？
23、他出生贫寒，但靠自己的奋斗成为美国总统。他是为白人资本家而战斗的斗士，他解放了黑人奴隶，他被美国人民认为是最伟大的总统之一。
―――――摘自拉里.戈尼克《漫画美国史入门》
请回答：
⑴这位总统是谁？
⑵他领导的“解放新黑人奴隶”革命斗争是什么？
⑶这场战争爆发的主要原因是什么？
⑷在你的心目中这位总统是一位怎样的人物？请加以评价？
24、阅读下列材料：
材料一：明治天皇政府把全国分成了3府72县，县知事由中央任命，承认土地私有和买卖。 材料二：为“求知始于世界”，日本国请了大批外国专家和技师。过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊。。。。。。不该骤然强搬硬套。
结合所学知识回答：
⑴材料一是日本历史的哪次改革？反映改革的内容是什么？有何意义？
⑵在中国历史上也有一次改革与日本这次改革十分相似，你知道
它吗？结果相同吗？
⑶材料二反映了日本改革前后的对外政策有何变化？
⑷我们应该从日本大和民族身上学习什么精神？
专题十七：马克思主义的诞生和社会主义运动
二、非选择题
15、科学社会主义诞生以后，逐渐由理想变成现实、由一国胜利到多国胜利，同时也出现了挫折。
⑴社会主义由理想变成现实首先是在哪国实现的？试用有关史实说明？
⑵社会主义运动出现重大挫折是在何时？具体表现是什么？对于这种挫折，你是怎样认识的？
专题十八：从一战到二战
二、非选择题
16、1929年到1933年，整个资本主义世界的工业生产下降了1/3以上，贸易额减少了2/3. 1929年－1933年主要资本主义国家生产下降情况：
美国
德国
英国
法国
日本
46.2%
40.6%
28.4%
16.5%
8.4%
请回答：
⑴造成上表中各国工业下降的原因是什么？联系材料，分析其显著特点。
⑵材料中受打击最严重的是哪两个国家？在相同的打击面前，两国采取摆脱危机的方式有什么不同？
⑶材料中显示日本也遭受了打击，导致了怎样的后果？对中国造成了哪些影响？
专题十九：两极格局的形成和崩溃
二、非选择题
13、阅读下列材料，回答问题
材料一：战后初期美国经济在资本主义世界经济中所占比重
（图见资料）
材料二：西欧、美国在世界工业生产中的比重
（图见资料）
材料三：1950－1970年主要资本主义国家经济年平均增长率
（图见资料）
⑴从材料一看，并结合材料二、三分析战后初期美国在资本主义世界中居于什么地位及取得这一地位的原因？
⑵材料二、三说明了西欧经济发展状况如何？战后经济发展的原因是什么？
⑶材料三，日本经济发展的特点是什么？你能说出其中的原因吗？
14、材料一：各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装进攻，应视为对缔约国全体之进攻、
―――《北大西洋公约》
材料二：共同体的目标应是通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近，在整个共同体内促进经济活动的和谐发展„„以及各成员国间越来越密切的关系。
请回答：
⑴从材料一可以看出，北大西洋公约组织是什么性质的集团集团？
⑵根据材料内容，分析欧洲共同体和北大西洋公约组织的本质区别是什么？