读准零声母字教案

读准零声母字

课时:共1课时

课型:示范、训练

教学目标:

使学生学会零声母字的发音方法

教学重点:

了解读准零声母字发音方法

教学难点

读准零声母字

教学手段:

常规

教学过程

什么叫" 零声母" ?

每个汉语音节都可以分析成声母和韵母两部分,每个汉字字音结构也都由声母、韵母和声调三部分构成。通常被大家称为" 零声母" 的音节,也就是没有辅音声母的音节,例如" 安" (ān),这个字音不是辅音开头,而是用元音a 开头的,这样的音节就是" 零声母" 音节。

普通话一部分读零声母的字,如“鹅、爱、欧、袄、安”等在有些方言中读成了声母的字,大致情况如下:

在读以a 、o 、e 开头的零声母字时,常在前面加舌根鼻音ng ,如青岛人将“安”读成“ngan” ,“欧”读成“ngou”,“恩”读成“ngen”。纠正时,只要去掉舌根鼻音ng ,直接发元音就行了。

普通话中合口呼的零声母字,有的方言读成了[v ](唇齿浊擦音)声母,如“万、闻、物、尾、问”等字,在吴方言中读成[v ]声母。这只要在发音时注意把双唇拢圆,不要让下唇和上齿接触,就可以改正了。

一、零声母辨音练习:

爱ài 心-耐nài 心

疑yí 心-泥ní 心 海岸àn -海难nàn 语yǔ 序-女nǚ婿 大义yì-大逆nì 傲ào 气-闹nào 气 文wén 风-门mén 风 余味wèi -愚昧mèi 每晚wǎn-美满mǎn 纹wén 路-门mén 路 万wàn 丈-幔màn 帐 五味wèi -妩媚mèi

二、读准零声母字词:

阿姨āyí

挨饿ái’è 昂扬ángyáng 熬药áoyào 偶尔ǒu’ěr

扼要âyào

洋溢yángyì

忘我wàngwǒ

三.词语练习 压抑yāyì 谣言yáoyán 委婉wěiwǎn 沿用yányòng 幽雅yōuyǎ 万般wànbān 演义yǎnyì 友谊yǒuyì 唯物wéiwù 扬言yángyán 外围wàiwéi 无谓wúwèi

Ai :哀告 挨近 矮小 爱好 尘埃 和蔼 妨碍 关隘

An :安定 按时 案件 暗中 马鞍 河岸 方案 平安

Ao :凹陷 遨游 翱翔 懊悔 煎熬 皮袄 骄傲 深奥

Ang :昂扬 昂首 肮脏 盎然

e :婀娜 讹诈 恶心 扼杀 天鹅 前额 饥饿 凶恶

en :恩赐 恩情 摁钉 摁扣

ou :讴歌 欧洲 呕吐 偶像 斗殴 海鸥 作呕 木偶

四。声母对比练习

爱心àix īn —耐心n àix īn 傲气àoq ì—闹气n àoq ì

大袄d à’ǎo —大脑d àn ǎo 发案f ā’àn —发难f ān àn

熬头儿áot óur —挠头n áot óu 矮马ǎim ǎ—奶妈n ǎim ā

五。声母相连练习

零声母—n

懊恼àon ǎo 安宁ānn íng 婀娜ēnu ó 按钮ànni ǔ 按捺ànn à

n —零声母

南岸n án ’àn 溺爱n ì’ài 难熬n án ’áo 嫩藕n ân ’ǒu 南欧n án ’ōu

六。绕口令练习

安(ān )二哥家一群鹅(ã),二哥放鹅(ã)爱(ài )唱歌。鹅(ã)有二哥不挨(ái )饿(â),没有二哥就挨(ái )饿(â),大鹅(ã)小鹅(ã)伸长脖,“嗷(áo )嗷”、“喔(w ō)喔”找二哥。

读准零声母字

课时:共1课时

课型:示范、训练

教学目标:

使学生学会零声母字的发音方法

教学重点:

了解读准零声母字发音方法

教学难点

读准零声母字

教学手段:

常规

教学过程

什么叫" 零声母" ?

每个汉语音节都可以分析成声母和韵母两部分,每个汉字字音结构也都由声母、韵母和声调三部分构成。通常被大家称为" 零声母" 的音节,也就是没有辅音声母的音节,例如" 安" (ān),这个字音不是辅音开头,而是用元音a 开头的,这样的音节就是" 零声母" 音节。

普通话一部分读零声母的字,如“鹅、爱、欧、袄、安”等在有些方言中读成了声母的字,大致情况如下:

在读以a 、o 、e 开头的零声母字时,常在前面加舌根鼻音ng ,如青岛人将“安”读成“ngan” ,“欧”读成“ngou”,“恩”读成“ngen”。纠正时,只要去掉舌根鼻音ng ,直接发元音就行了。

普通话中合口呼的零声母字,有的方言读成了[v ](唇齿浊擦音)声母,如“万、闻、物、尾、问”等字,在吴方言中读成[v ]声母。这只要在发音时注意把双唇拢圆,不要让下唇和上齿接触,就可以改正了。

一、零声母辨音练习:

爱ài 心-耐nài 心

疑yí 心-泥ní 心 海岸àn -海难nàn 语yǔ 序-女nǚ婿 大义yì-大逆nì 傲ào 气-闹nào 气 文wén 风-门mén 风 余味wèi -愚昧mèi 每晚wǎn-美满mǎn 纹wén 路-门mén 路 万wàn 丈-幔màn 帐 五味wèi -妩媚mèi

二、读准零声母字词:

阿姨āyí

挨饿ái’è 昂扬ángyáng 熬药áoyào 偶尔ǒu’ěr

扼要âyào

洋溢yángyì

忘我wàngwǒ

三.词语练习 压抑yāyì 谣言yáoyán 委婉wěiwǎn 沿用yányòng 幽雅yōuyǎ 万般wànbān 演义yǎnyì 友谊yǒuyì 唯物wéiwù 扬言yángyán 外围wàiwéi 无谓wúwèi

Ai :哀告 挨近 矮小 爱好 尘埃 和蔼 妨碍 关隘

An :安定 按时 案件 暗中 马鞍 河岸 方案 平安

Ao :凹陷 遨游 翱翔 懊悔 煎熬 皮袄 骄傲 深奥

Ang :昂扬 昂首 肮脏 盎然

e :婀娜 讹诈 恶心 扼杀 天鹅 前额 饥饿 凶恶

en :恩赐 恩情 摁钉 摁扣

ou :讴歌 欧洲 呕吐 偶像 斗殴 海鸥 作呕 木偶

四。声母对比练习

爱心àix īn —耐心n àix īn 傲气àoq ì—闹气n àoq ì

大袄d à’ǎo —大脑d àn ǎo 发案f ā’àn —发难f ān àn

熬头儿áot óur —挠头n áot óu 矮马ǎim ǎ—奶妈n ǎim ā

五。声母相连练习

零声母—n

懊恼àon ǎo 安宁ānn íng 婀娜ēnu ó 按钮ànni ǔ 按捺ànn à

n —零声母

南岸n án ’àn 溺爱n ì’ài 难熬n án ’áo 嫩藕n ân ’ǒu 南欧n án ’ōu

六。绕口令练习

安(ān )二哥家一群鹅(ã),二哥放鹅(ã)爱(ài )唱歌。鹅(ã)有二哥不挨(ái )饿(â),没有二哥就挨(ái )饿(â),大鹅(ã)小鹅(ã)伸长脖,“嗷(áo )嗷”、“喔(w ō)喔”找二哥。


相关内容

  • 普通话教案1声母训练与考试详解
  • . 普通话 12服务 2课时 1.1 声母 1.了解普通话考试基本流程与考核要求 2.掌握声母的基本知识 郑萍 普通话考试基本流程与考核要求 掌握声母的基本知识 课本,黑板 重点词组的练习与自我介绍的演练 (一)普通话考试基本流程 (二)普通话考试基本要求与评分细则 (三)声母的基本知识 (四)自我 ...

  • 2017新人教版一年级下册语文[语文园地二]教案
  • 2017年人教版部编本小学语文一年 级下册<语文园地二>教案 教学目标 1.通过趣味游戏等形式复习 23 个声母.(重点) 2.读音节,区分形近.音近的声母:读音节,学习认识事物,巩固拼读方法. (重点) 3.结合实际生活认识生字,激发识字兴趣.(难点) 4.能正确.流利地朗读儿歌,继续 ...

  • 幼儿园汉语拼音教案
  • 幼儿园汉语拼音教案:j q x 教学目标: 1.学会j q x三个声母,读准音,记清形. 教学过程: (一)复习引入. 1.认读6个韵母.比较u 和ü的区别.声母 b-----d p------g 顺口溜念. 2.我们已经学了几个声母了?认读声母,哪几个声母读的时候要送气?(p t k) (二)引出 ...

  • 一年级上册汉语拼音bpmf教案语文S版
  • 汉语拼音b p m f 第一课时 教学目标:教学声母b .p 以及拼音. 教学过程: 一.复习检查. 卡片认读带调单韵母. 二.导入新课. 今天我们开始学习声母.声母的发音和单韵母不一样,它念得又轻又短. 三.教学声母b . 1.看图说话引出b . 图上画着谁?他在干什么? b 这个音就是把&quo ...

  • 王瑞雪语文教案
  • 皖西当代小学东校区一年级语文公开课教案 课题:7. z c s(课时一) 皖西当代小学东校区 王瑞雪 一.教学目标 知识目标: 1. 学会声母z c s,能够读准音. 认清形,并能正确书写. 2. 学会zi ci si三个整体认读音节,会读他们的四声. 二.教学重难点及预设 1. 能够正确认读z c ...

  • 汉语拼音复习二教案
  • 复习二 学习目标 1.按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母. 2.运用事物摆字母的字形. 3.了解同学的姓,能够拼读姓,明确声母是什么. 4.拼读音节,区分平.翘舌音和音.形相近的声母,进一步练习拼音. 5.拼读音节,并将同一类的事物连起来. 6.能够认读所学的生字,并能给生字组 ...

  • 汉语拼音单韵母教案
  • 汉语拼音单韵母a o e i u ü及Y W教学设计 第一课时 教学目标 1.学会a.o.e.i.u.ü六个单韵母,能读准字母音,认清字母形. 2.认识声调符号,学习掌握六个单韵母的四个声调,能直接读出带声调韵母的音. 3.学会书写. 教学重点.难点 1.发音方法和韵母带调一口呼是重点. 2.读准韵 ...

  • 古代汉语音韵学课程教案
  • 古代汉语·音韵学课程教案 第一章 绪 论 教学目的:掌握本课程的基本性质.内容,了解学习本课程的意义和方法. 教学重点:音韵学的性质,音韵学分支,音韵学知识的作用. 课时安排:2学时. 教学内容: 一.音韵学的性质: 音韵学是研究古代各时期汉语语音及其发展变化的一门语言科学,属于历史语音学范畴. 二 ...

  • 小学一年级语文ZCS公开课教案
  • zcs 拼音教学 教学目标: 1.学会z c s,读准音,认清形,正确书写 2.学会z c s与单韵母组成的音节,能准确拼读音节 3.学会zi ci si 3个整体认读音节,会读它们的四声 4.认识5个生字,会读儿歌. 学情分析: 平舌音发音的准确性和落实程度直接影响以后翘舌音的学习和区分.因此,当 ...