写景作文范文

家乡的芦苇塘

在我家屋后,有一片大大的芦苇塘,它如一副美丽的山水画,永远留在我的心中。

春天,芦苇抽出了新芽,从涓涓细流中冒出又细又长的绿叶来。苇叶翠绿翠绿的,绿得发光,绿得鲜亮。阳光柔和地洒在芦苇塘中,每一株芦苇都静静地享受着阳光浴,显得那么挺拔,那么富有朝气。黄昏时分,夕阳向大地洒下金辉,整个芦苇塘仿佛披上了一层金纱,蒙上了神秘的色彩。

夏天,芦苇塘一碧千里,更是诱人。一阵风吹过,芦苇塘里此起彼伏,好像绿色的绸缎在摆动。许多鸟儿在芦苇塘上飞翔,还有些鸟儿躲在芦苇丛中唱着优美的歌曲,给这芦苇塘增添了不少生机。我们这些淘气包可乐了,光着脚丫跳进芦苇塘里,这个捉鱼,那个摸虾,欢乐的叫喊声,简直快把苇枝给震断了。

秋天,芦苇塘更是一道亮丽的风景。白雪般的花絮随风飘飞,撒落在大地上。四处都像铺上了一床厚厚的白绒被。伙伴们随着芦花,憋足力气,吹着花絮嬉戏。大家唱呀跳呀,别提有多开心了!

冬天,芦苇塘里的芦苇都被收割完毕。塘中的水清凌凌

的,这时,塘中又显得那么宁静。没有鸟儿那动听的歌儿,没有芦苇的碰撞声,也没有青蛙的鸣叫。偶尔还能看到几根苇根,它们在水中摆动,好像在为孕育来年的新生命而努力。

家乡的苇塘,神秘、诱人、亮丽、宁静,我永远爱着它。

池 塘

我家门前有一个美丽的池塘。

池塘碧波荡漾,一条条小鱼在水中自由自在地游着。就像用颜料染过一样。池塘四周挺立着好几棵大树,枝叶繁茂,硕大的树冠,荫盖了小半个池塘。傍晚时分,我喜欢背靠大树,或席地而坐,欣赏着夕阳余晖照射下的池塘,常常陶醉在“半江瑟瑟半江红”的美景中。

池塘边,大白鹅和灰鸭子成群结队。“噶——噶——”一只只鸭子,灰色中带斑点的羽毛,橘红色的嘴巴,又肥又圆的屁股,走起路来一摇一摆的,那样子真是滑稽可爱。“呃——呃——”大白鹅披着洁白的羽毛,伸着长长的脖颈,不时高歌一曲。看,它们那昂首挺胸的模样,活像神气十足的大将军,八面威风,英姿飒爽。

“扑通、扑通”一只只鸭子,一只只白鹅大摇大摆的相继跳入水中,时而啄食小鱼,时而追逐嬉戏,时而扇翅戏水,时而曲颈高歌、、、、、、好不热闹,好不快活!

啊,我爱门前这美丽的池塘。

第二单元 观察作文例文一

我的新发现

那天放学回家,走到下水道处突然崴了一下脚,我生气地向下水道盖踹了几脚,然后与小伙伴小强继续向前走。

也许是崴了脚的缘故吧,使我突然想到了一个问题,就问爱争论的小强:“小强,你说下水道的盖为什么都是圆的,而不是方的呢?”小强想了想说:“你还别说,我还真没看到方形的下水道盖呢。”我俩你一句我一句地猜测着。

回到家,我找来一本《十万个为什么之身边的科学》来

看,发现了下水道是圆不是方的原因。

下水道的盖子设计成圆形,主要是为了保障行人的安全。因为圆形的盖板通过其圆心的每条直径长度都是一样的,都比井口略宽,这样就确保了下水道井盖不会从下水道口掉下去。

哦,我明白了!看来生活中的很多设计都是有它的道理

的。只要我们善于观察,就会有新的发现。

家乡的芦苇塘

在我家屋后,有一片大大的芦苇塘,它如一副美丽的山水画,永远留在我的心中。

春天,芦苇抽出了新芽,从涓涓细流中冒出又细又长的绿叶来。苇叶翠绿翠绿的,绿得发光,绿得鲜亮。阳光柔和地洒在芦苇塘中,每一株芦苇都静静地享受着阳光浴,显得那么挺拔,那么富有朝气。黄昏时分,夕阳向大地洒下金辉,整个芦苇塘仿佛披上了一层金纱,蒙上了神秘的色彩。

夏天,芦苇塘一碧千里,更是诱人。一阵风吹过,芦苇塘里此起彼伏,好像绿色的绸缎在摆动。许多鸟儿在芦苇塘上飞翔,还有些鸟儿躲在芦苇丛中唱着优美的歌曲,给这芦苇塘增添了不少生机。我们这些淘气包可乐了,光着脚丫跳进芦苇塘里,这个捉鱼,那个摸虾,欢乐的叫喊声,简直快把苇枝给震断了。

秋天,芦苇塘更是一道亮丽的风景。白雪般的花絮随风飘飞,撒落在大地上。四处都像铺上了一床厚厚的白绒被。伙伴们随着芦花,憋足力气,吹着花絮嬉戏。大家唱呀跳呀,别提有多开心了!

冬天,芦苇塘里的芦苇都被收割完毕。塘中的水清凌凌

的,这时,塘中又显得那么宁静。没有鸟儿那动听的歌儿,没有芦苇的碰撞声,也没有青蛙的鸣叫。偶尔还能看到几根苇根,它们在水中摆动,好像在为孕育来年的新生命而努力。

家乡的苇塘,神秘、诱人、亮丽、宁静,我永远爱着它。

池 塘

我家门前有一个美丽的池塘。

池塘碧波荡漾,一条条小鱼在水中自由自在地游着。就像用颜料染过一样。池塘四周挺立着好几棵大树,枝叶繁茂,硕大的树冠,荫盖了小半个池塘。傍晚时分,我喜欢背靠大树,或席地而坐,欣赏着夕阳余晖照射下的池塘,常常陶醉在“半江瑟瑟半江红”的美景中。

池塘边,大白鹅和灰鸭子成群结队。“噶——噶——”一只只鸭子,灰色中带斑点的羽毛,橘红色的嘴巴,又肥又圆的屁股,走起路来一摇一摆的,那样子真是滑稽可爱。“呃——呃——”大白鹅披着洁白的羽毛,伸着长长的脖颈,不时高歌一曲。看,它们那昂首挺胸的模样,活像神气十足的大将军,八面威风,英姿飒爽。

“扑通、扑通”一只只鸭子,一只只白鹅大摇大摆的相继跳入水中,时而啄食小鱼,时而追逐嬉戏,时而扇翅戏水,时而曲颈高歌、、、、、、好不热闹,好不快活!

啊,我爱门前这美丽的池塘。

第二单元 观察作文例文一

我的新发现

那天放学回家,走到下水道处突然崴了一下脚,我生气地向下水道盖踹了几脚,然后与小伙伴小强继续向前走。

也许是崴了脚的缘故吧,使我突然想到了一个问题,就问爱争论的小强:“小强,你说下水道的盖为什么都是圆的,而不是方的呢?”小强想了想说:“你还别说,我还真没看到方形的下水道盖呢。”我俩你一句我一句地猜测着。

回到家,我找来一本《十万个为什么之身边的科学》来

看,发现了下水道是圆不是方的原因。

下水道的盖子设计成圆形,主要是为了保障行人的安全。因为圆形的盖板通过其圆心的每条直径长度都是一样的,都比井口略宽,这样就确保了下水道井盖不会从下水道口掉下去。

哦,我明白了!看来生活中的很多设计都是有它的道理

的。只要我们善于观察,就会有新的发现。


相关内容

  • 小学写景作文要点(精选范文)
  • 写景作文要点 ⒈写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当. ⒉可以按景物的类别来写,如山.水.花.鸟:瀑.石.峰.洞:亭.台.楼阁等.要写出景物的光.色.味:既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气 ...

  • 写景作文教学
  • 第三讲 写景作文教学 教学目标.重点.难点: 1.明确写景作文的概念 2.品析写景作文范例 3.讲解写景作文写作技巧 4.完成一篇写景习作 教学步骤及安排 共四个课时 第一课时 导入:同学们,我们人类生活在五光十色的自然之中.春.夏.秋.冬四季更迭:风.霜.雨.雪等气候现象:春种秋收.日出日落等节令 ...

  • 小学生写景作文教案(1)
  • 讲评课 写景的方法与技巧 执教教师:胡老师 教学目标: 1.在听.说.读.写.看中培养学生的写作能力 2.培养学生的审美意识,参与意识 教学难点:培养学生的写景能力 教学重点:归纳写景的技巧与方法 教学过程: 一.创设情境导入 引入:同学们,有位诗人说过 :"一花一世界,一沙一天堂.&qu ...

  • 小学生写景作文范文
  • 啊!别了,我的小山村!你那炊烟袅袅的村舍,棕榈.果木.翠竹掩映的土屋,我仿佛还能闻到你满院的花香.啊!别了,美丽的明 清河!你就像一面镜子,永远照耀着我们.啊!别了,村前那片碧清的水湾,你依恋着我们美丽的山村,如痴如醉,我什么时候还能在你身边汲水?哦,别了,别 了!我朝夕相处的小伙伴们,每当初春山茶 ...

  • 四年级上册作文
  • 奋斗教育2013暑期补习班三年级语文作文教案 作文名称:写一处自然景观 一.审题指导 范围:一处自然景物 类型:写景 体裁:借景抒情 重点:突出景物的奇特之处:按一定顺序写. 二.选材指导 三.组材指导 怎样才能写好"校园一角"呢? 首先就要想想:写什么??这就要 ?角度不同,你 ...

  • 小学六年级作文训练
  • 小学六年级作文训练 习作训练一: 记亲身经历的一件事 习作要求:审清题意,选一件亲身经历的事,把事情的经过写具体. 习作指导: 1.审清题意要注意哪些问题? 命题作文的基本要求是紧扣题意作文,如作文脱离了题目的要求,那就会出现"文不对题"的现象,这是很不应该的. 要达到紧扣题意作 ...

  • 小学生作文范文(读后感,书信,写人,写物,写景,日记等)
  • 小学生作文范文(读后感,书信,写人, 写物,写景,日记等) 开心粽子 PDF制作 1.读后感: 读<丑小鸭>有感 今天,我读了<丑小鸭>这本书,书上说丑小鸭一生下来,因为丑陋的外表,人们和它的伙伴都不喜欢它.寒冷的冬天,丑小鸭在森林里受尽了折磨,它靠自己的努力终于飞起来了,变 ...

  • 四上作文第一单元一案
  • 第一单元一案 [单元主题]描写一处自然景观 [课文]<观潮>.<雅鲁藏布大峡谷>.<鸟的天堂>.<火烧云> [习作要求] 在口语交际的基础上,围绕自己游览过或了解到的一处自然景观, 写一篇习作.可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物.写之前要想一想主 ...

  • 最新人教版四年级语文上册第一单元自然景观作文指导及范文1
  • 人教版四年级上册第一单元同步作文 [作文要求] 围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作.可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物.通过你的习作,要让读者能够想象出画面,感受到大自然的奇妙. [写作指导] 一. 要立足于观察 观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝 ...