5．程门立雪
第一课时
一、 教学目标：
1.会认本课8个生字，会写本课8个生字。
2.初步了解课文大意。
二、教具准备：
课文录音、生字卡片
三、教学过程：
（一）导入新课
1．简介成语的意思
2．你知道有哪些成语（学生举例）
3．齐读课题
（二）学习新知
1．学习生字词
A．听课文录音，画出不认识的生字词，学习生字。
B．出示生字卡片，师指导学生读生字。
C．师指导学生书写生字。
例：教学尊和醒时，要 知道学生注意不要把酉字里面的一横写掉。
D．指名认读生字词，并且进行口头组词。
2．初读课文，初步了解课文内容
A．听录音跟读课文，并且划出课文有几个小节。
B．学生自由读课文。
（表扬姿势正确，读得快，读得响的学生）
D．指名学生自由选读课文某一小节，教师给评点指导。
四、达标检测：
1．练习书写生字词
2．练习朗读课文
5．程门立雪
第一课时
一、 教学目标：
1.会认本课8个生字，会写本课8个生字。
2.初步了解课文大意。
二、教具准备：
课文录音、生字卡片
三、教学过程：
（一）导入新课
1．简介成语的意思
2．你知道有哪些成语（学生举例）
3．齐读课题
（二）学习新知
1．学习生字词
A．听课文录音，画出不认识的生字词，学习生字。
B．出示生字卡片，师指导学生读生字。
C．师指导学生书写生字。
例：教学尊和醒时，要 知道学生注意不要把酉字里面的一横写掉。
D．指名认读生字词，并且进行口头组词。
2．初读课文，初步了解课文内容
A．听录音跟读课文，并且划出课文有几个小节。
B．学生自由读课文。
（表扬姿势正确，读得快，读得响的学生）
D．指名学生自由选读课文某一小节，教师给评点指导。
四、达标检测：
1．练习书写生字词
2．练习朗读课文