丹凤镇宣传人才、党委中心学习组、农村干部群众
教育培训情况汇报
市委调研组：
丹凤镇宣传人才、党委中心学习组、农村干部群众教育培训，严格按照县委的安排部署,以服务新农村建设及农业增效、农民增效、群众得实惠为为导向，以提高乡科级干部理论政策水平，提干农村党员干部理论水平和科技文化水平为目标，做了大量卓有成效的工作。现将我镇宣传人才、党委中心学习组、农村干部群众教育培训工作作简要汇报：
一、宣传文化人才队伍建设情况
1、有计划有目标地引进宣传文化人才。丹凤镇点多面广，任务繁重，宣传文化人才与党委中心工作不相适应，面临人少事多局面，迫切需要宣传文化人才的引进。为此，镇党委政府根据人才需求信息，有计划有目标地高标准选择人才（公务员招考），使宣传文化人员得到及时补充，壮大宣传文化队伍，不断满足社会发展的需求。
2、合理分配工作岗位。人才引进之后，根据人才的特性，合理分配工作岗位，有利于充分展示人才的专业特长，充分发挥人才的积极性和创造性，创造出更多的经济财富和社会效益，做到适才适用，人尽其才。在人员配臵上注重科学搭配，优化组合，突出文化宣传方面的主力军和带动作用，在人员组合上注意选配文字功底扎实，宣传意识和责任意识强的同志从事此项工作，并落实了专职信息宣传员；同时广泛调动科教中心、党政办、站（所）工作人员的宣传工作热情，在强调全员参与的前提下，要求每个
站（所）都安排兼职信息员参与宣传工作，让大量的宣传信息不断涌现媒体。
3、重视人才培养。我镇对宣传文化人才的培养特点是“请进来、走出去”。请有经验的外单位宣传文化人才与本单位文化人才进行业务指导，加强交流学习，提高宣传人员的业务水平；积极组织文化人才参加市县组织的学习培训，2007至今，我镇已组织3批15人次参加曲靖日报社组织的通信员培训，有4人参加县委办组织的信息员培训，有2人参加县广电中心组织的通信员培训。其次，鼓励宣传文化人才进行自学或参加各种函授进修班，加强宣传文化人才的理论与实践相结合，交流与研讨相结合的学习方式，促进宣传文化人员在文化宣传方面的专业素质提升。
4、加大宣传文化考核力度。为使文化宣传工作有计划、有步骤、高质量地向前推进，我镇强化了信息宣传督导考核工作，实行信息宣传稿件一月一通报制度，将干部职工信息稿件写作、发表情况在定期召开的职工会上进行通报，对进步快的信息人员或站（所）及时进行表扬鼓励，对进度慢的适时给予提醒或督促，使每名干部职工时刻绷紧了信息宣传工作这根弦。同时，不断建立健全稿件录用奖励机制，出台了《丹凤镇信息工作考核办法》，严格对照办法，落实奖励措施，有效激发了大家的写作热情，保证了新闻信息的及时、有效传送，也极大地提高了干部职工的文字写作能力和信息宣传水平。
5、发挥宣传文化队伍的整体活力。为持续激发宣传文化队伍的工作热情，发挥信息宣传工作的社会影响力，我镇十分注重信息宣传工作的方式方法。一是根据不同站（所）制定任务标准。
在制定任务标准时，结合岗位特点与职能要求，对定员少、写作基础较薄弱的站（所）确定的任务相对较低，对主要承担对外宣传职能的站（所）、办公室所定的任务较高，这种阶梯式任务制定法有效提高了信息宣传员的写作积极性；二是多用正面激励，激发大家的写作信心与热情。针对部分同志一时未能掌握新闻信息写作的规律和特点，所写稿件录用率较低，易产生厌倦心理的情况，镇分管领导及时与其交流，共同探索方法技巧，激励其工作热情，增强其写作信心；三是将信息宣传融于实际业务工作。要求信息宣传员（职工）在工作中养成随身携带笔记本，随时记录和积累写作素材的习惯，然后利用工作之余进行整理总结，写出稿件。并通过不断学习优秀信息宣传稿件，获取好的经验做法，运用于实际工作中；四是营造良好氛围，激发整体活力。各站（所）、办公室在电脑配臵和网络使用上积极为信息员（职工）创造条件，提供保障，同时大力倡导同志间的交流与合作，往往是围绕某项创新举措，某个热点问题，展开了深入的交流与切磋，一篇外宣材料凝聚了多人的智慧和思想，这样不仅锻炼了大家的写作水平，促进了思想宣传工作，而且激发了宣传文化（信息）人才队伍的整体活力。
二、党委理论学习中心组学习情况
为切实加强党的建设，营造良好学习氛围，创建学习创新型机关、构建学习型班子，以更好地为全镇人民服务，近年来，丹凤镇以理论中心组学习、形势报告会、党课教育等内容为载体，不断创新，在学习上取得了良好成效。
（一）健全学习制度
1、班子带头学。以理论中心学习组学习为平台，根据各个时期的形势，每月至少组织一次学习，理论上做到精通，实践中做到应用自如，加强班子的决策能力和领导能力建设。
2、职工集中学。镇机关、站所以职工例会为学习平台组织学习，原则上每周学习一次，既是工作安排会，又是学习交流会。
3、专家指导学。通过不定期举办各类大型形势报告会，组织全镇党员干部聆听专家讲座，用先进的理念和思想指导党员干部进行学习。
4、支部牵头学。通过党课教育，由各支部牵头，组织党员每季度进行一次集中学习。
（二）完善学习内容
1、学习党的基本知识，强化对党的认识。
2、学习党的大政方针，提高干部的思想意识和政治素质。
3、学习业务知识，强化职工的岗位职责。
4、学习实用技术，增强对农村工作的指导能力。
（三）创新学习方式
1、集中与分散相统一。为切实加强学习，丹凤结合实际，因地制宜，加大宣传力度，采取集中与分散相统一的方式进行学习，不断营造浓厚学习氛围，不断增强学习的紧迫感和自主性。
2、撰写学习心得体会。采取“民情日记”、工作总结等形式，要求每名干部职工每月至少递交一篇学习心得体会。
3、以会促学、以考促学。制定会议签到表，每逢大会，所有干部职工必须全部参加，以会促学；同时，以组织考试为考核手段，考试时间定于每年10月下旬，考试内容以当年的时事政治、
工作内容为主，考试工作事项由办公室负责。
三、农村党员干部群众教育培训情况
1、抓组织领导落实责任。坚持把农村党员干部教育培训工作作为探索培养新型农民的有效载体和加快推进新农村建设的重要途径，列为年终党建工作的重点考核内容，制定和完善了考核奖惩制度和督促检查制度，以三校进村、解放思想为活动载体，成立了领导小组，抽调人员组建了相应的教育学习活动办公室。例如，三校进村学习培训，由党总支书记、村委会主任分别担任党校、农民实用技术学校和文明公民学校校长，村完小校长、农科员和妇女主任分别担任三校副校长，形成了镇、村、组三级责任落实体系和管理模式。
2、抓阵地建设落实学习场所。充分利用目前的党员活动中心、党员活动中心户等活动阵地，重点对村级党校进行了巩固和提升，按照有一间教室，有一批课桌凳，有一套广播音响，有一套电教设备，有一块黑板，有一组档案柜，有两块宣传栏，有一套培训书籍，有一套长效机制的“十有”标准，加大教学用具的投入，完善学习场所建设，确保农村党员干部教育培训学有其所。近年来，全镇共投入三校教学设备设施资金40余万元。
3、抓资金筹措落实学习经费。采取镇级财政拔一点、有关部门帮一点、村级想法筹一点、社会捐资捐一点的“四个一点”办法筹集资金，保障农村党员教育培训工作正常开展。同时，积极探索和建立培训经费投入的长效机制，根据农村党员和劳动力逐年增加的趋势，各成员单位也将给予农民教育培训经费支持。近年来，全镇共投入教育培训经费12余万元。
4、抓整合落实师资力量。镇党委从中心学校、成技校、乡镇党校教员中聘请专兼职教师，同时整合农业、水务、畜牧、烟草等涉农站所科技人员，形成了一支涵盖农村党建、农业生产生活、精神文明、民主法制、农业种养科技等综合专业的教师队伍。同时，还把有影响的种养殖大户吸收到教师队伍中来，开展现场教学和实例讲学，形成了“示范+骨干+补充”的立体教学机制。全镇共有三校专兼职教师34名。
5、摸底调查落实培训对象。各村社通过摸底调查，全面掌握了的经济、社会、科技、文化和教育资源现状和农民群众、党员队伍的基本情况，对入党积极分子、党员、村组干部、养殖大户、务工农民等进行分类登记造册，在调查研究的基础上，制定了教育培训对象。确定以16—45岁的村民、党员、村组干部、入党积极分子作为重点培养对象，使他们率先成为新型农民，以此带动整个农民群众的素质提高。努力使农民党员发挥带头建设新农村、带领群众建设新农村的先锋模范作用，农村党员干部成为政治素质强、发展能力强的双强型干部；16—45岁的中青年农民达到相当于初中以上的文化水平，掌握特色优质产业的实用技术，会一门外出务工的技能；40—60岁的农民，掌握一门特色优质产业的实用技术，逐步探索出一条符合丹凤农村实际的培育新型农民的有效途径。
6、抓载体落实学习内容。根据农业生产的节令和农民的实际要求，选择培训内容，具体做到“五先”：先掌握农民需求，先调研好培训课题，先准备培训教案，先落实培训对象，先告知培训时间地点。在此基础上，以方便农民活动为出发点，选择农闲、
早晚时间，采取集中学习、党课教育、形势报告、观看电教片、现场观摩等方式开展培训，围绕“一村一品”的产业结构调整要求，坚持以党的基本理论和在农村的方针政策、国家法律法规、农村实用技术、外出务工技能、精神文明建设、新农村建设等方面的知识为主进行授课。同时，继续巩固开展好“十个一”活动，即上好一堂党课、开展一次“送温暖、献爱心”活动、观看一次先进人物和科技知识电教片、组织一次学习交流和致富经验交流讨论会、开展一次革命传统教育、召开一次村民议事会、组织一次形势教育作为学习，每季度组织召开一次专题培训讲座，每月组织一次科学技术培训课，每周组织农民进行一次基本常识学习。目前，全镇已编辑各类培训教材100册，今年以来，开展了党校教育和农民实用技术培训312期12480人次。75户党员中心户在学习期间，共组织党员集中学习2300余人次；各村社结合自身实际，组织1700余人次党员干部举行了8期农业知识技术培训。
7、抓结合落实各项建设工作。制定好学习内容和开展好学习活动的同时,丹凤镇立足镇情和工作实际，把农村党员干部学习培训与推进各项建设工作结合起来，做到“五个结合”：一是与当前农业工作相结合。针对2008年凌冻灾害对农业小春作物造成的严重损失，全镇各级党组织牢固树立“小春损失大春补、粮食作物损失经济作物补，畜牧业损失种植业补”的思想，切实教育引导党员干部团结带领广大群众在发展高产、优质、高效农业上下功夫，积极深入生产第一线，把为人民服务的宗旨体现在田间地头。二是与新农村建设相结合。在巩固提升已有建设成果的基础上，采取“政府牵动、单位联动、指导员促动、村组干部发动、党员
和致富能人带动、群众积极主动”的六级互动措施，全力推进海晏小康示范村、阿梅者“866”工程建设村、丰岭和放马沟重点建设村的新农村建设。三是与重大项目推进相结合。完成路新社区农贸市场建设和大同集镇两条平交道口建设。四是与贯彻落实“四项制度”相结合。全镇200余名干部职工和村（社）干部按照岗位职责撰写个人承诺，实行挂牌上岗，干部职工服务意识明显增强，工作效率明显提高，机关作风明显转变。五是与基层党组织建设相结合。“5.12”汶川大地震发生后，全镇各级党组织积极组织广大党员干部职工捐款捐物，奉献爱心、支援灾区。616党员缴纳了特殊党费46750元，党员干部和群众共向灾区捐款23万元；结合当前狂犬病防治工作，广大党员干部积极投身第一线，宣传狂犬病防治知识，使广大群众深刻认识狂犬病对生命的危害，对海晏、清水沟狂犬病疫区的狗进行全面捕杀，全镇今年共捕杀野犬、流浪犬、无主犬1986只。
中共丹凤镇委员会
2008年11月12日
丹凤镇宣传人才、党委中心学习组、农村干部群众
教育培训情况汇报
市委调研组：
丹凤镇宣传人才、党委中心学习组、农村干部群众教育培训，严格按照县委的安排部署,以服务新农村建设及农业增效、农民增效、群众得实惠为为导向，以提高乡科级干部理论政策水平，提干农村党员干部理论水平和科技文化水平为目标，做了大量卓有成效的工作。现将我镇宣传人才、党委中心学习组、农村干部群众教育培训工作作简要汇报：
一、宣传文化人才队伍建设情况
1、有计划有目标地引进宣传文化人才。丹凤镇点多面广，任务繁重，宣传文化人才与党委中心工作不相适应，面临人少事多局面，迫切需要宣传文化人才的引进。为此，镇党委政府根据人才需求信息，有计划有目标地高标准选择人才（公务员招考），使宣传文化人员得到及时补充，壮大宣传文化队伍，不断满足社会发展的需求。
2、合理分配工作岗位。人才引进之后，根据人才的特性，合理分配工作岗位，有利于充分展示人才的专业特长，充分发挥人才的积极性和创造性，创造出更多的经济财富和社会效益，做到适才适用，人尽其才。在人员配臵上注重科学搭配，优化组合，突出文化宣传方面的主力军和带动作用，在人员组合上注意选配文字功底扎实，宣传意识和责任意识强的同志从事此项工作，并落实了专职信息宣传员；同时广泛调动科教中心、党政办、站（所）工作人员的宣传工作热情，在强调全员参与的前提下，要求每个
站（所）都安排兼职信息员参与宣传工作，让大量的宣传信息不断涌现媒体。
3、重视人才培养。我镇对宣传文化人才的培养特点是“请进来、走出去”。请有经验的外单位宣传文化人才与本单位文化人才进行业务指导，加强交流学习，提高宣传人员的业务水平；积极组织文化人才参加市县组织的学习培训，2007至今，我镇已组织3批15人次参加曲靖日报社组织的通信员培训，有4人参加县委办组织的信息员培训，有2人参加县广电中心组织的通信员培训。其次，鼓励宣传文化人才进行自学或参加各种函授进修班，加强宣传文化人才的理论与实践相结合，交流与研讨相结合的学习方式，促进宣传文化人员在文化宣传方面的专业素质提升。
4、加大宣传文化考核力度。为使文化宣传工作有计划、有步骤、高质量地向前推进，我镇强化了信息宣传督导考核工作，实行信息宣传稿件一月一通报制度，将干部职工信息稿件写作、发表情况在定期召开的职工会上进行通报，对进步快的信息人员或站（所）及时进行表扬鼓励，对进度慢的适时给予提醒或督促，使每名干部职工时刻绷紧了信息宣传工作这根弦。同时，不断建立健全稿件录用奖励机制，出台了《丹凤镇信息工作考核办法》，严格对照办法，落实奖励措施，有效激发了大家的写作热情，保证了新闻信息的及时、有效传送，也极大地提高了干部职工的文字写作能力和信息宣传水平。
5、发挥宣传文化队伍的整体活力。为持续激发宣传文化队伍的工作热情，发挥信息宣传工作的社会影响力，我镇十分注重信息宣传工作的方式方法。一是根据不同站（所）制定任务标准。
在制定任务标准时，结合岗位特点与职能要求，对定员少、写作基础较薄弱的站（所）确定的任务相对较低，对主要承担对外宣传职能的站（所）、办公室所定的任务较高，这种阶梯式任务制定法有效提高了信息宣传员的写作积极性；二是多用正面激励，激发大家的写作信心与热情。针对部分同志一时未能掌握新闻信息写作的规律和特点，所写稿件录用率较低，易产生厌倦心理的情况，镇分管领导及时与其交流，共同探索方法技巧，激励其工作热情，增强其写作信心；三是将信息宣传融于实际业务工作。要求信息宣传员（职工）在工作中养成随身携带笔记本，随时记录和积累写作素材的习惯，然后利用工作之余进行整理总结，写出稿件。并通过不断学习优秀信息宣传稿件，获取好的经验做法，运用于实际工作中；四是营造良好氛围，激发整体活力。各站（所）、办公室在电脑配臵和网络使用上积极为信息员（职工）创造条件，提供保障，同时大力倡导同志间的交流与合作，往往是围绕某项创新举措，某个热点问题，展开了深入的交流与切磋，一篇外宣材料凝聚了多人的智慧和思想，这样不仅锻炼了大家的写作水平，促进了思想宣传工作，而且激发了宣传文化（信息）人才队伍的整体活力。
二、党委理论学习中心组学习情况
为切实加强党的建设，营造良好学习氛围，创建学习创新型机关、构建学习型班子，以更好地为全镇人民服务，近年来，丹凤镇以理论中心组学习、形势报告会、党课教育等内容为载体，不断创新，在学习上取得了良好成效。
（一）健全学习制度
1、班子带头学。以理论中心学习组学习为平台，根据各个时期的形势，每月至少组织一次学习，理论上做到精通，实践中做到应用自如，加强班子的决策能力和领导能力建设。
2、职工集中学。镇机关、站所以职工例会为学习平台组织学习，原则上每周学习一次，既是工作安排会，又是学习交流会。
3、专家指导学。通过不定期举办各类大型形势报告会，组织全镇党员干部聆听专家讲座，用先进的理念和思想指导党员干部进行学习。
4、支部牵头学。通过党课教育，由各支部牵头，组织党员每季度进行一次集中学习。
（二）完善学习内容
1、学习党的基本知识，强化对党的认识。
2、学习党的大政方针，提高干部的思想意识和政治素质。
3、学习业务知识，强化职工的岗位职责。
4、学习实用技术，增强对农村工作的指导能力。
（三）创新学习方式
1、集中与分散相统一。为切实加强学习，丹凤结合实际，因地制宜，加大宣传力度，采取集中与分散相统一的方式进行学习，不断营造浓厚学习氛围，不断增强学习的紧迫感和自主性。
2、撰写学习心得体会。采取“民情日记”、工作总结等形式，要求每名干部职工每月至少递交一篇学习心得体会。
3、以会促学、以考促学。制定会议签到表，每逢大会，所有干部职工必须全部参加，以会促学；同时，以组织考试为考核手段，考试时间定于每年10月下旬，考试内容以当年的时事政治、
工作内容为主，考试工作事项由办公室负责。
三、农村党员干部群众教育培训情况
1、抓组织领导落实责任。坚持把农村党员干部教育培训工作作为探索培养新型农民的有效载体和加快推进新农村建设的重要途径，列为年终党建工作的重点考核内容，制定和完善了考核奖惩制度和督促检查制度，以三校进村、解放思想为活动载体，成立了领导小组，抽调人员组建了相应的教育学习活动办公室。例如，三校进村学习培训，由党总支书记、村委会主任分别担任党校、农民实用技术学校和文明公民学校校长，村完小校长、农科员和妇女主任分别担任三校副校长，形成了镇、村、组三级责任落实体系和管理模式。
2、抓阵地建设落实学习场所。充分利用目前的党员活动中心、党员活动中心户等活动阵地，重点对村级党校进行了巩固和提升，按照有一间教室，有一批课桌凳，有一套广播音响，有一套电教设备，有一块黑板，有一组档案柜，有两块宣传栏，有一套培训书籍，有一套长效机制的“十有”标准，加大教学用具的投入，完善学习场所建设，确保农村党员干部教育培训学有其所。近年来，全镇共投入三校教学设备设施资金40余万元。
3、抓资金筹措落实学习经费。采取镇级财政拔一点、有关部门帮一点、村级想法筹一点、社会捐资捐一点的“四个一点”办法筹集资金，保障农村党员教育培训工作正常开展。同时，积极探索和建立培训经费投入的长效机制，根据农村党员和劳动力逐年增加的趋势，各成员单位也将给予农民教育培训经费支持。近年来，全镇共投入教育培训经费12余万元。
4、抓整合落实师资力量。镇党委从中心学校、成技校、乡镇党校教员中聘请专兼职教师，同时整合农业、水务、畜牧、烟草等涉农站所科技人员，形成了一支涵盖农村党建、农业生产生活、精神文明、民主法制、农业种养科技等综合专业的教师队伍。同时，还把有影响的种养殖大户吸收到教师队伍中来，开展现场教学和实例讲学，形成了“示范+骨干+补充”的立体教学机制。全镇共有三校专兼职教师34名。
5、摸底调查落实培训对象。各村社通过摸底调查，全面掌握了的经济、社会、科技、文化和教育资源现状和农民群众、党员队伍的基本情况，对入党积极分子、党员、村组干部、养殖大户、务工农民等进行分类登记造册，在调查研究的基础上，制定了教育培训对象。确定以16—45岁的村民、党员、村组干部、入党积极分子作为重点培养对象，使他们率先成为新型农民，以此带动整个农民群众的素质提高。努力使农民党员发挥带头建设新农村、带领群众建设新农村的先锋模范作用，农村党员干部成为政治素质强、发展能力强的双强型干部；16—45岁的中青年农民达到相当于初中以上的文化水平，掌握特色优质产业的实用技术，会一门外出务工的技能；40—60岁的农民，掌握一门特色优质产业的实用技术，逐步探索出一条符合丹凤农村实际的培育新型农民的有效途径。
6、抓载体落实学习内容。根据农业生产的节令和农民的实际要求，选择培训内容，具体做到“五先”：先掌握农民需求，先调研好培训课题，先准备培训教案，先落实培训对象，先告知培训时间地点。在此基础上，以方便农民活动为出发点，选择农闲、
早晚时间，采取集中学习、党课教育、形势报告、观看电教片、现场观摩等方式开展培训，围绕“一村一品”的产业结构调整要求，坚持以党的基本理论和在农村的方针政策、国家法律法规、农村实用技术、外出务工技能、精神文明建设、新农村建设等方面的知识为主进行授课。同时，继续巩固开展好“十个一”活动，即上好一堂党课、开展一次“送温暖、献爱心”活动、观看一次先进人物和科技知识电教片、组织一次学习交流和致富经验交流讨论会、开展一次革命传统教育、召开一次村民议事会、组织一次形势教育作为学习，每季度组织召开一次专题培训讲座，每月组织一次科学技术培训课，每周组织农民进行一次基本常识学习。目前，全镇已编辑各类培训教材100册，今年以来，开展了党校教育和农民实用技术培训312期12480人次。75户党员中心户在学习期间，共组织党员集中学习2300余人次；各村社结合自身实际，组织1700余人次党员干部举行了8期农业知识技术培训。
7、抓结合落实各项建设工作。制定好学习内容和开展好学习活动的同时,丹凤镇立足镇情和工作实际，把农村党员干部学习培训与推进各项建设工作结合起来，做到“五个结合”：一是与当前农业工作相结合。针对2008年凌冻灾害对农业小春作物造成的严重损失，全镇各级党组织牢固树立“小春损失大春补、粮食作物损失经济作物补，畜牧业损失种植业补”的思想，切实教育引导党员干部团结带领广大群众在发展高产、优质、高效农业上下功夫，积极深入生产第一线，把为人民服务的宗旨体现在田间地头。二是与新农村建设相结合。在巩固提升已有建设成果的基础上，采取“政府牵动、单位联动、指导员促动、村组干部发动、党员
和致富能人带动、群众积极主动”的六级互动措施，全力推进海晏小康示范村、阿梅者“866”工程建设村、丰岭和放马沟重点建设村的新农村建设。三是与重大项目推进相结合。完成路新社区农贸市场建设和大同集镇两条平交道口建设。四是与贯彻落实“四项制度”相结合。全镇200余名干部职工和村（社）干部按照岗位职责撰写个人承诺，实行挂牌上岗，干部职工服务意识明显增强，工作效率明显提高，机关作风明显转变。五是与基层党组织建设相结合。“5.12”汶川大地震发生后，全镇各级党组织积极组织广大党员干部职工捐款捐物，奉献爱心、支援灾区。616党员缴纳了特殊党费46750元，党员干部和群众共向灾区捐款23万元；结合当前狂犬病防治工作，广大党员干部积极投身第一线，宣传狂犬病防治知识，使广大群众深刻认识狂犬病对生命的危害，对海晏、清水沟狂犬病疫区的狗进行全面捕杀，全镇今年共捕杀野犬、流浪犬、无主犬1986只。
中共丹凤镇委员会
2008年11月12日