荣成市第三十五中学六年级导学案
文学常识
《繁星》《春水》的作者是冰心，原名谢婉莹，祖籍福建省长乐县。早期的冰心受出身和家庭的教养及印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响，把“爱”作为最高理想。
《繁星》《春水》的内容是受到泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话来说,是将一些“零碎的思想”收集到一个集子里。这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造,在中外享有很高的声誉。在她的影响下,促使“五四”以来的新诗,进入了一个小诗流行的时代。《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格” “春水体”。
歌颂母爱，歌颂童真，歌颂大自然，成为冰心终生创作的永恒主题。总的来说,《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容：
一是对母爱与童真的歌颂；
冰心，这位中国现当代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中，她把母爱作为最崇高，最美好的东西，反复加以歌颂。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
诗人以生动形象的比喻，把母爱之情表达出来，写得情真意切，感人肺腑。 与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心、一切新生事物的珍爱：
万千的天使
要起来歌颂小孩子
小孩子！
他细小的身躯里
含着伟大的灵魂
在诗人眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
二是对大自然的崇拜和赞颂；在冰心看来，人类来自自然，归于自我们都是自然的婴儿,
卧在宇宙的摇篮里!
然， 人与自然应该是和谐一致的。
冰心还将母爱、童真、自然融为一体：
造物者——
倘若在永久的生命中，
只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着：
“我在母亲怀里，
母亲在小舟里，
小舟在月明的大海里。
这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起
三是对人生的思考与感悟.，我们称这部分诗为“哲理诗”这类诗简练
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了。 而隽永： 在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
《爱的教育》原名《心》，是意大利作家 德·亚米契斯为9～13岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，纪录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。1986年被联合国教科文组织列入《具有代表性的欧洲系列丛书》中。1994年被列入世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。2001年被教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目。
全书共100篇文章，有3个部分组成：
一、恩利科的日记
二、恩利科父母的教子篇
三、恩利科老师讲的9则故事。
一、 恩利科的日记，以第一人称讲述他的校内外生活，期中有老师、家长的
故事，但更多的是孩子们自己的故事，展现了一个真实的孩童世界。
二、 小说还记录了老师和家长对孩子们的教育和启示，特别是恩利科的父
母，非常注意随时纠正孩子的缺点，培养孩子的美德，附在日记后面以第二人称写的文章就是他们呕心沥血的教子篇。
三、 老师讲的九则故事，大致分为爱国故事和美德故事两类。他们以第三人
称出现，主人公大都是少年英雄。爱国故事包括《少年爱国者》《少年侦探》《少年鼓手》。美德故事包括《佛罗伦萨小文书》《爸爸的护士》《罗马涅之血》《公民荣誉奖》《六千里寻母记》《海难》。
爱的教育是一本永远不会过时的书，它永爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的人，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。 小测与练习
《繁星》《春水》补充
1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_____________。”
4．冰心早年艺术上，追求“___________”的境界，她的诗也具有这些特点。
5．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。”
6．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_________!然而当初她的芽儿，___________，洒遍了牺牲的血雨。”
7．冰心的诗中洋溢着_________ 的哲学。
8．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。
9．作者以“冰心”为笔名，在《__________》一文中，作了说明：一来是_______ ；二来是________。
10．冰心的小诗创作源于印度诗人_______的《____________》。
11．《繁星》是冰心的第 部诗集，诗集收入诗人________ 至_________所写小诗_________首，最初发于北京的《__________》。
12．冰心的主要作品有：诗集《__________》、《__________》，短篇小说集《_________》、《________》，散文集《________》、《________》、《________ 》等。
13．《春水》收入诗人在________至________所写的小诗________首。
14．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解。
15．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么？
16．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“________” 著称。
17．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称 为“________”、 “_________”。
1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．行为的果子结得愈小 4．满蕴着温柔，微带着忧愁 5．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑6．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉7．爱8．《寄小读者》；《往事》；《笑》9．我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义l0．泰戈尔；飞鸟集11．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊12．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞l3．1922年3月；6月；l82．14母爱；童真；自然15．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中16．爱的哲学17．繁星格；春水体
荣成市第三十五中学六年级导学案
文学常识
《繁星》《春水》的作者是冰心，原名谢婉莹，祖籍福建省长乐县。早期的冰心受出身和家庭的教养及印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响，把“爱”作为最高理想。
《繁星》《春水》的内容是受到泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话来说,是将一些“零碎的思想”收集到一个集子里。这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造,在中外享有很高的声誉。在她的影响下,促使“五四”以来的新诗,进入了一个小诗流行的时代。《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格” “春水体”。
歌颂母爱，歌颂童真，歌颂大自然，成为冰心终生创作的永恒主题。总的来说,《繁星》、《春水》的主题大致包括三个方面的内容：
一是对母爱与童真的歌颂；
冰心，这位中国现当代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中，她把母爱作为最崇高，最美好的东西，反复加以歌颂。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
诗人以生动形象的比喻，把母爱之情表达出来，写得情真意切，感人肺腑。 与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心、一切新生事物的珍爱：
万千的天使
要起来歌颂小孩子
小孩子！
他细小的身躯里
含着伟大的灵魂
在诗人眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
二是对大自然的崇拜和赞颂；在冰心看来，人类来自自然，归于自我们都是自然的婴儿,
卧在宇宙的摇篮里!
然， 人与自然应该是和谐一致的。
冰心还将母爱、童真、自然融为一体：
造物者——
倘若在永久的生命中，
只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着：
“我在母亲怀里，
母亲在小舟里，
小舟在月明的大海里。
这首诗把对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起
三是对人生的思考与感悟.，我们称这部分诗为“哲理诗”这类诗简练
墙角的花，
你孤芳自赏时，
天地便小了。 而隽永： 在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。特别是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
《爱的教育》原名《心》，是意大利作家 德·亚米契斯为9～13岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，纪录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。1986年被联合国教科文组织列入《具有代表性的欧洲系列丛书》中。1994年被列入世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。2001年被教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目。
全书共100篇文章，有3个部分组成：
一、恩利科的日记
二、恩利科父母的教子篇
三、恩利科老师讲的9则故事。
一、 恩利科的日记，以第一人称讲述他的校内外生活，期中有老师、家长的
故事，但更多的是孩子们自己的故事，展现了一个真实的孩童世界。
二、 小说还记录了老师和家长对孩子们的教育和启示，特别是恩利科的父
母，非常注意随时纠正孩子的缺点，培养孩子的美德，附在日记后面以第二人称写的文章就是他们呕心沥血的教子篇。
三、 老师讲的九则故事，大致分为爱国故事和美德故事两类。他们以第三人
称出现，主人公大都是少年英雄。爱国故事包括《少年爱国者》《少年侦探》《少年鼓手》。美德故事包括《佛罗伦萨小文书》《爸爸的护士》《罗马涅之血》《公民荣誉奖》《六千里寻母记》《海难》。
爱的教育是一本永远不会过时的书，它永爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的人，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。 小测与练习
《繁星》《春水》补充
1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是______、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
3．冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：“言论的花开得愈大，_____________。”
4．冰心早年艺术上，追求“___________”的境界，她的诗也具有这些特点。
5．冰心在《繁星》里回忆童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。”
6．冰心的《繁星》诗中发人深省的格言式小诗触目皆是，如“成功的花，_________!然而当初她的芽儿，___________，洒遍了牺牲的血雨。”
7．冰心的诗中洋溢着_________ 的哲学。
8．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。
9．作者以“冰心”为笔名，在《__________》一文中，作了说明：一来是_______ ；二来是________。
10．冰心的小诗创作源于印度诗人_______的《____________》。
11．《繁星》是冰心的第 部诗集，诗集收入诗人________ 至_________所写小诗_________首，最初发于北京的《__________》。
12．冰心的主要作品有：诗集《__________》、《__________》，短篇小说集《_________》、《________》，散文集《________》、《________》、《________ 》等。
13．《春水》收入诗人在________至________所写的小诗________首。
14．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于________、________、________的见解。
15．诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么？
16．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬“________” 著称。
17．冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称 为“________”、 “_________”。
1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔3．行为的果子结得愈小 4．满蕴着温柔，微带着忧愁 5．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑6．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉7．爱8．《寄小读者》；《往事》；《笑》9．我的文学生活；笔画简单好写，莹字的含义l0．泰戈尔；飞鸟集11．一；1919年冬；1921年秋；164；晨报副刊12．繁星；春水；超人；冬儿姑娘；寄小读者；归来之后；樱花赞l3．1922年3月；6月；l82．14母爱；童真；自然15．繁星，代表着零星的思想；春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中16．爱的哲学17．繁星格；春水体