第四单元 分清是非
教学目标：
1、知道公平是相对的；懂得公平待人、维护正义的重要性；学会正确对待生活中的不公平；知道判别是非的依据；自觉维护公平和正义，做一个正直的人。
2、正确认识从众心理和好奇心；知道不良诱惑的危害性；自觉杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑。
3、了解高雅情趣的作用，积极培养自己的高雅情趣；了解有教养的人的具体表现，努力做一个有教养的现代人。
教学重点和难点：
1、学会正确对待生活中的不公平，做一个正直的人。
2、杜绝不良嗜好，抵制不良有惑。
3、做一个有教养的现代人。
教学过程：
一、自主学习、合作探究。
1、公平是相对的，世界上没有绝对的公平。
列举生活中公平和不公平的事例。
公平：
不公平：
2、公平待人、维护正义的意义。
（1）对个人而言，公正平等地对待周围的人，才能赢得他人的信赖和尊重。对社会而言，公正平等地对待每一位社会成员是社会的责任。
（2）人们只有心怀正义，才能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良社会现象作斗争；人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身，从而营造良好的社会风气，使社会更加和谐。
3、学会正确对待生活中的不公平
我们一方面要努力追求公平，为营造公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会坦然处之。
4、辨别是非的依据：道德和法律的要求。
5、怎样维护正义？
（1）维护正义要有一颗同情心；
（2）要勇于同不良的社会现象作斗争；
（3）要从身边小事做起；
（4）不能侵犯他人的基本权利；（5）未成年人要学会见以智为等。
6、怎样做一个为人正直的人？（一个正直的人应有的品质）
（1）为人正直，意味着要有勇气坚定自己的信念，一个为人正直的人，不会心口不一，一个为人正直的人也是一个诚实的人。
（2）为人正直，是一种高贵的品质，一个正直的人不会因为一己之利而丢到做人的尊严。
（3）为人正直，不会让良知泯灭，一个正直的人能够以国家和民族的利益为重。
7、正确认识从众心理和好奇心。
（1）我们既要慎重考虑多数人的意见和看法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。
（2）一方面，我们要造道德和法律允许的范围内积极探究，发挥其对学习、生活和工作的积极作用；另一方面，我们要克制那些超越法律和道德规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。
8、不良诱惑的危害性
不良诱惑是潜在的杀手，青少年一旦沉陷其中，则难以自拔，往往要付出沉重的代价。不仅影响到个人的身心健康，学习进步，还可能影响到家庭幸福，学校的声誉，神会稳定等，严重者可能会毁了自己的前程、一生的幸福，毁坏社会风气，不利于和谐社会的构建。
9、青少年怎样自觉杜绝不良嗜好、抵制不良诱惑？
（1）要树立崇高的理想和正确的人生观；
（2）不断提高自身的道德素质和法制意识，增强明辨是非的能力；
（3）培养高雅的生活情趣，积极参加有益的文体活动；
（4）努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质。
10、高雅情趣的作用
不单使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除。还能使我们充分感受到生活中的美，使我们在比较艰苦的环境中叶能让生活充满快乐。
11、怎样做一个有教养的人？
（1）有教养的人懂礼节、有礼貌；
（2）有教养的人有广阔的胸怀，不盲目自大；
（3）有教养的人注重生活细节；
（4）有教养的人，能够将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质。
二、巩固练习
选择：
1、下列词语中，体现公平的是（ ）
A. 厚此薄彼 B.童叟无欺 C.徇私枉法 D.欺软怕硬
2、对社会而言，公正平等地对待每一个人是（ ）的责任
A. 法律 B.家庭 C.公民 D.社会
3、下列选项中，属于维护社会正义的是（ ）
A. 小林发现校园有人乱扔果壳，及时上前制止
B. 为了友情，小刚在考试时帮同学作弊
C. 妈妈劝说小明不要举报偷偷排放污水的化工厂
D. 看到同学无辜被欺视而不见
4、某人遇到歹徒抢劫时，大声呼救，但旁观者竟然毫无反应，这表明旁观者的行为是（ ）
A. 非常理智，不多管闲事 B.缺乏正义感
C. 没有社会危险性，可以理解 D.是合法行为，但不道德
5、我们都愿意生活在充满正义的社会里，维护正义要求我们每个社会成员（ ）
A. 遵守社会规则和程序 B.管好自己，少管闲事
C. 学会宽容大度，不斤斤计较
D. 即使牺牲自己的生命，也要和违法行为作斗争
6、别人怎想自己就怎么想，别人怎么做自己也就怎么做„„这就是（ ）
A. 爱美心理 B.从众心理 C.嫉妒心理 D.逆反心理
7、下列行为中能够体现出高雅情趣的是（ ）
A. 平平玩起电子游戏，废寝忘食，其他的一切都抛之脑后
B. 小杨利用课余时间收集资料，编写手抄小报，受到老师和同学好评
C. 小婷手很巧，喜欢剪纸，每天晚上都剪到深夜，以致第二天上课打盹
D. 王涛经常和同学比身上的名牌服饰，从来不顾父母的难处
8、“人生有趣心常乐，不羡王侯食万钱”，对这句话的理解错误的是（ ）
A. 生活是否有情趣对我们的生活有着重要的影响
B. 平凡而有情趣的生活能够给人们带来金钱买不到的快乐
C. 是否拥有情趣与金钱多少无关
D. 王侯用钱也可以买来情趣
9、低俗、过度的休闲活动，不仅不利于消除疲劳、缓解压力，还会使人染上一些不良习气，甚至走上违法犯罪的道路。这说明（ ）
A. 学会休闲，要做到科学、合理、有度
B. 学会休闲，要找到适合自己的休闲方式
C. 学会休闲，要善于发现生活中的乐趣
D. 休闲不利于我们的成长
10、放学后，小林拦住小明，说：“我发现了一个新的网吧，我身上有零钱，我们去网吧爽一下吧，反正没人知道。”假如你是小明，你应该（ ）
A. 不去，编个理由自己回家，让小林自己一个人去
B. 偶尔去一次也不会影响自己的学习，反正小林请客
C. 告诉小林要自觉抵制不良诱惑，避免走上违法犯罪的道路
D. 狠狠地批评小林，打“110”报警
简要分析：
在调查“任何经营场所不得向未成年人出售香烟”的规定有何看法时，有很多人表示支持，也有部分人对能否执行表示担忧„„
1、想一想：有人表示担忧的原因可能有哪些？
2、根据调查，谈谈如何才能使中小学生远离烟酒，珍爱生命？
第四单元 分清是非
教学目标：
1、知道公平是相对的；懂得公平待人、维护正义的重要性；学会正确对待生活中的不公平；知道判别是非的依据；自觉维护公平和正义，做一个正直的人。
2、正确认识从众心理和好奇心；知道不良诱惑的危害性；自觉杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑。
3、了解高雅情趣的作用，积极培养自己的高雅情趣；了解有教养的人的具体表现，努力做一个有教养的现代人。
教学重点和难点：
1、学会正确对待生活中的不公平，做一个正直的人。
2、杜绝不良嗜好，抵制不良有惑。
3、做一个有教养的现代人。
教学过程：
一、自主学习、合作探究。
1、公平是相对的，世界上没有绝对的公平。
列举生活中公平和不公平的事例。
公平：
不公平：
2、公平待人、维护正义的意义。
（1）对个人而言，公正平等地对待周围的人，才能赢得他人的信赖和尊重。对社会而言，公正平等地对待每一位社会成员是社会的责任。
（2）人们只有心怀正义，才能驱除内心的贪婪、自私和恐惧，敢于同不良社会现象作斗争；人们只有维护正义，才能使邪恶无处藏身，从而营造良好的社会风气，使社会更加和谐。
3、学会正确对待生活中的不公平
我们一方面要努力追求公平，为营造公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会坦然处之。
4、辨别是非的依据：道德和法律的要求。
5、怎样维护正义？
（1）维护正义要有一颗同情心；
（2）要勇于同不良的社会现象作斗争；
（3）要从身边小事做起；
（4）不能侵犯他人的基本权利；（5）未成年人要学会见以智为等。
6、怎样做一个为人正直的人？（一个正直的人应有的品质）
（1）为人正直，意味着要有勇气坚定自己的信念，一个为人正直的人，不会心口不一，一个为人正直的人也是一个诚实的人。
（2）为人正直，是一种高贵的品质，一个正直的人不会因为一己之利而丢到做人的尊严。
（3）为人正直，不会让良知泯灭，一个正直的人能够以国家和民族的利益为重。
7、正确认识从众心理和好奇心。
（1）我们既要慎重考虑多数人的意见和看法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。
（2）一方面，我们要造道德和法律允许的范围内积极探究，发挥其对学习、生活和工作的积极作用；另一方面，我们要克制那些超越法律和道德规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。
8、不良诱惑的危害性
不良诱惑是潜在的杀手，青少年一旦沉陷其中，则难以自拔，往往要付出沉重的代价。不仅影响到个人的身心健康，学习进步，还可能影响到家庭幸福，学校的声誉，神会稳定等，严重者可能会毁了自己的前程、一生的幸福，毁坏社会风气，不利于和谐社会的构建。
9、青少年怎样自觉杜绝不良嗜好、抵制不良诱惑？
（1）要树立崇高的理想和正确的人生观；
（2）不断提高自身的道德素质和法制意识，增强明辨是非的能力；
（3）培养高雅的生活情趣，积极参加有益的文体活动；
（4）努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质。
10、高雅情趣的作用
不单使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除。还能使我们充分感受到生活中的美，使我们在比较艰苦的环境中叶能让生活充满快乐。
11、怎样做一个有教养的人？
（1）有教养的人懂礼节、有礼貌；
（2）有教养的人有广阔的胸怀，不盲目自大；
（3）有教养的人注重生活细节；
（4）有教养的人，能够将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质。
二、巩固练习
选择：
1、下列词语中，体现公平的是（ ）
A. 厚此薄彼 B.童叟无欺 C.徇私枉法 D.欺软怕硬
2、对社会而言，公正平等地对待每一个人是（ ）的责任
A. 法律 B.家庭 C.公民 D.社会
3、下列选项中，属于维护社会正义的是（ ）
A. 小林发现校园有人乱扔果壳，及时上前制止
B. 为了友情，小刚在考试时帮同学作弊
C. 妈妈劝说小明不要举报偷偷排放污水的化工厂
D. 看到同学无辜被欺视而不见
4、某人遇到歹徒抢劫时，大声呼救，但旁观者竟然毫无反应，这表明旁观者的行为是（ ）
A. 非常理智，不多管闲事 B.缺乏正义感
C. 没有社会危险性，可以理解 D.是合法行为，但不道德
5、我们都愿意生活在充满正义的社会里，维护正义要求我们每个社会成员（ ）
A. 遵守社会规则和程序 B.管好自己，少管闲事
C. 学会宽容大度，不斤斤计较
D. 即使牺牲自己的生命，也要和违法行为作斗争
6、别人怎想自己就怎么想，别人怎么做自己也就怎么做„„这就是（ ）
A. 爱美心理 B.从众心理 C.嫉妒心理 D.逆反心理
7、下列行为中能够体现出高雅情趣的是（ ）
A. 平平玩起电子游戏，废寝忘食，其他的一切都抛之脑后
B. 小杨利用课余时间收集资料，编写手抄小报，受到老师和同学好评
C. 小婷手很巧，喜欢剪纸，每天晚上都剪到深夜，以致第二天上课打盹
D. 王涛经常和同学比身上的名牌服饰，从来不顾父母的难处
8、“人生有趣心常乐，不羡王侯食万钱”，对这句话的理解错误的是（ ）
A. 生活是否有情趣对我们的生活有着重要的影响
B. 平凡而有情趣的生活能够给人们带来金钱买不到的快乐
C. 是否拥有情趣与金钱多少无关
D. 王侯用钱也可以买来情趣
9、低俗、过度的休闲活动，不仅不利于消除疲劳、缓解压力，还会使人染上一些不良习气，甚至走上违法犯罪的道路。这说明（ ）
A. 学会休闲，要做到科学、合理、有度
B. 学会休闲，要找到适合自己的休闲方式
C. 学会休闲，要善于发现生活中的乐趣
D. 休闲不利于我们的成长
10、放学后，小林拦住小明，说：“我发现了一个新的网吧，我身上有零钱，我们去网吧爽一下吧，反正没人知道。”假如你是小明，你应该（ ）
A. 不去，编个理由自己回家，让小林自己一个人去
B. 偶尔去一次也不会影响自己的学习，反正小林请客
C. 告诉小林要自觉抵制不良诱惑，避免走上违法犯罪的道路
D. 狠狠地批评小林，打“110”报警
简要分析：
在调查“任何经营场所不得向未成年人出售香烟”的规定有何看法时，有很多人表示支持，也有部分人对能否执行表示担忧„„
1、想一想：有人表示担忧的原因可能有哪些？
2、根据调查，谈谈如何才能使中小学生远离烟酒，珍爱生命？