维普资讯 http://www.cqvip.com江苏警官学院学报２０ ０６年第 １期 排 的意见。还有在 自己的岗位如何运用所学 到的 知识 ， 包括整个课程对 自己的帮助和提高。 反观国内培训 ， 尽管也要求学生对教师评 估， 但项 目简单 ， 不够详尽 ， 不太注重对课程本身 的评 估， 往往不能全 面 了解反馈意见 。教学方法上尽 部分满分 ｌ 分 。小组陈述以小组 为单位 ， ５ 每个组 的题 目均不 同， 自己的论题制作 多媒体上 台陈 就 述， 讲求团队的合作 。每个小组成员纷纷 出主意 ， 生怕 自己所在小组 落后。小组 陈述 后， 还有专 门 的教授点评 。在 第三周开始个人 陈述 的考 评， 选 题各样 。有对警 察 死亡 调查 的战 略趋势进 行 研 究， 有对战略 目标 的重要性 、 证人保护—— 生物测 定学和数据采集、 改进顾客服务 的战略方法 、 持续 性 的文化变化的战略、 变化管理在警队的应用 、 海 军调查服务战略 、 对付酒后驾驶 的措施等多方位 进行研究 。笔者 四人分别从广 东警察公关 战略 、 打击黑社会犯罪 、 加强派出所基层基础建设 战略 、 新警训练等方面作 了陈述， 向评委和全班学员展 示 了一个现代化的 、 国际化的广东警察新形 象， 赢 得 了评委和学员的高度评价和热切关 注。他们对 我国传统 的社 区警 务的悠久历史 叹为观 止， 对我 管运用了多媒体 ， 形式上来讲 ， 从 注重多样化 ， 但 是由于为了节约资源 ， 采用大班教学 ， 动式教 使互学无法开展， 普遍 存在教师灌输 ， 学员接受 ， 为了 应付考试而听课 的现象 ， 教学质 量不能保 证 。建 议小班教学 ， 增强互动 ， 改进评 估方式 ， 重视 学员 反馈 ， 充分利用社会力量办学 ， 多聘请一些实战部 门、 政府管理部门、 高校学术研究部 门人才为培训 班学员授课 ， 开拓视野 ， 拓展知识 。 （ 考核方式多样 ， 二） 侧重考察灵 活运 用知识 的能力 由于大多数参加培训 的学员在警察部门的服 务时间较长 ， 一般 １ 年以上 ， 的甚至 ２ 年以上 ， ５ 有 ０ 基本 上 是警 察 局 或 警署 的部 门 主管 （ ｆｃｒｉ Ｏ ｆｅ ｉ ｎ Ｃ ａｇ） 而 且 他 们 在 此 之 前 已经 参 加 了 前 面 ｈｒｅ ， Ｐ ＭＭ０１Ｐ ０ 、ＭＭ０２ ０ 两个级 别的培训 ， 已积 累 了非 常丰富警务 实践 和业务理论知 识。因此 ， 对他们 国警察公关战略表示关注 。 总之 ， 考核不拘泥于传统模式 ， 而是针对成年 人的年龄特点 ， 注重考核其 运用知识 的能力 。在 个人陈诉 后 ， 员还要回答 老师 、 学 学员 的提 问， 之 后是两位专家的面试 ， 出优点 ， 出应注意的问 指 提题 。在离校那天 ， 还有专 门的老师负责信息反馈 ， 对个人在几次测试中的表现给出一个总体评价 。 ［ 责任 编辑 ： 唏］ 金 ［ 责任 校 对 ： 目言］ 的考核并不要求他们死记硬背 书本 内容 ， 而是 考 察他们运用理论 的能力 。 ＭＤ Ｐ考核分笔试和陈述（ 包括小组陈述和个 人陈述） 。笔试 、 小组 陈述放在第 二周 ， 笔试 内容 包括一些重要概念 及原理， 以及运用原理 的具 体 分析 。成绩分两部分记 ， 第一部分满分 ３ 分 ， ０ 第二 ［ 书摘］ 美 国宪法的诞生和我们 的反思 易 中天 著 ， 山东 画报 出版 社 ２ ０ ０ ５年 儿 月版 著者在该书《 后记》 中写道 ： １８ 年费城会议上起草 的《 “ ７７ 在 联邦宪法 》是世界上第一部成文 的宪法， ， 其 中包含着一个精巧的设计。正是这个设计 ， 创造 了一种既民主又共和 的体制 ， 并充分地体现了宪政 与 法治的精神 ， 从而使这个稚嫩 的国家在草莽 中崛起 ， 迅速成 为也许你不 喜欢但 却不能轻视 的超级 大国。 这样一个精巧的设计 ， 在二百多年前 由一群蛮荒大陆上 的乡巴佬创造 出来 ， 实在是令人惊 叹不 已。因此 我相信， 一定有不少关心宪政的朋友和我一样 ， 很想知道这样一部宪法究竟怎样产生的。 ” （ 苏哲 ） ・１８ ８ ・
维普资讯 http://www.cqvip.com江苏警官学院学报２０ ０６年第 １期 排 的意见。还有在 自己的岗位如何运用所学 到的 知识 ， 包括整个课程对 自己的帮助和提高。 反观国内培训 ， 尽管也要求学生对教师评 估， 但项 目简单 ， 不够详尽 ， 不太注重对课程本身 的评 估， 往往不能全 面 了解反馈意见 。教学方法上尽 部分满分 ｌ 分 。小组陈述以小组 为单位 ， ５ 每个组 的题 目均不 同， 自己的论题制作 多媒体上 台陈 就 述， 讲求团队的合作 。每个小组成员纷纷 出主意 ， 生怕 自己所在小组 落后。小组 陈述 后， 还有专 门 的教授点评 。在 第三周开始个人 陈述 的考 评， 选 题各样 。有对警 察 死亡 调查 的战 略趋势进 行 研 究， 有对战略 目标 的重要性 、 证人保护—— 生物测 定学和数据采集、 改进顾客服务 的战略方法 、 持续 性 的文化变化的战略、 变化管理在警队的应用 、 海 军调查服务战略 、 对付酒后驾驶 的措施等多方位 进行研究 。笔者 四人分别从广 东警察公关 战略 、 打击黑社会犯罪 、 加强派出所基层基础建设 战略 、 新警训练等方面作 了陈述， 向评委和全班学员展 示 了一个现代化的 、 国际化的广东警察新形 象， 赢 得 了评委和学员的高度评价和热切关 注。他们对 我国传统 的社 区警 务的悠久历史 叹为观 止， 对我 管运用了多媒体 ， 形式上来讲 ， 从 注重多样化 ， 但 是由于为了节约资源 ， 采用大班教学 ， 动式教 使互学无法开展， 普遍 存在教师灌输 ， 学员接受 ， 为了 应付考试而听课 的现象 ， 教学质 量不能保 证 。建 议小班教学 ， 增强互动 ， 改进评 估方式 ， 重视 学员 反馈 ， 充分利用社会力量办学 ， 多聘请一些实战部 门、 政府管理部门、 高校学术研究部 门人才为培训 班学员授课 ， 开拓视野 ， 拓展知识 。 （ 考核方式多样 ， 二） 侧重考察灵 活运 用知识 的能力 由于大多数参加培训 的学员在警察部门的服 务时间较长 ， 一般 １ 年以上 ， 的甚至 ２ 年以上 ， ５ 有 ０ 基本 上 是警 察 局 或 警署 的部 门 主管 （ ｆｃｒｉ Ｏ ｆｅ ｉ ｎ Ｃ ａｇ） 而 且 他 们 在 此 之 前 已经 参 加 了 前 面 ｈｒｅ ， Ｐ ＭＭ０１Ｐ ０ 、ＭＭ０２ ０ 两个级 别的培训 ， 已积 累 了非 常丰富警务 实践 和业务理论知 识。因此 ， 对他们 国警察公关战略表示关注 。 总之 ， 考核不拘泥于传统模式 ， 而是针对成年 人的年龄特点 ， 注重考核其 运用知识 的能力 。在 个人陈诉 后 ， 员还要回答 老师 、 学 学员 的提 问， 之 后是两位专家的面试 ， 出优点 ， 出应注意的问 指 提题 。在离校那天 ， 还有专 门的老师负责信息反馈 ， 对个人在几次测试中的表现给出一个总体评价 。 ［ 责任 编辑 ： 唏］ 金 ［ 责任 校 对 ： 目言］ 的考核并不要求他们死记硬背 书本 内容 ， 而是 考 察他们运用理论 的能力 。 ＭＤ Ｐ考核分笔试和陈述（ 包括小组陈述和个 人陈述） 。笔试 、 小组 陈述放在第 二周 ， 笔试 内容 包括一些重要概念 及原理， 以及运用原理 的具 体 分析 。成绩分两部分记 ， 第一部分满分 ３ 分 ， ０ 第二 ［ 书摘］ 美 国宪法的诞生和我们 的反思 易 中天 著 ， 山东 画报 出版 社 ２ ０ ０ ５年 儿 月版 著者在该书《 后记》 中写道 ： １８ 年费城会议上起草 的《 “ ７７ 在 联邦宪法 》是世界上第一部成文 的宪法， ， 其 中包含着一个精巧的设计。正是这个设计 ， 创造 了一种既民主又共和 的体制 ， 并充分地体现了宪政 与 法治的精神 ， 从而使这个稚嫩 的国家在草莽 中崛起 ， 迅速成 为也许你不 喜欢但 却不能轻视 的超级 大国。 这样一个精巧的设计 ， 在二百多年前 由一群蛮荒大陆上 的乡巴佬创造 出来 ， 实在是令人惊 叹不 已。因此 我相信， 一定有不少关心宪政的朋友和我一样 ， 很想知道这样一部宪法究竟怎样产生的。 ” （ 苏哲 ） ・１８ ８ ・