概括文章主要内容的三点做法
当涂县太白镇龙山桥太仓小学：孙兴茂
邮编：243181 电子信箱：[email protected]
我们阅读一篇文章，就要善于抓住文章的主要内容，抓住了主要内容，也就比较汲取了文章的精髓，理解了文章的要意，领会了作者的心迹。
在概括文章主要内容上，小学生往往会出现两种不符合要求的做法。一种是太笼统，太简单，这样，使人看了后感到脑子空空，印象淡淡，很不满足，原因是缺乏具体“内容”。另一种是太琐碎，太罗嗦，说是主要内容，实际上是原原本本将原文和盘端出，甚至达到纤屑不疑的程度。这样，使人看了感到脑子满满，主次不分，难得要旨，原因是没有突出“主要”二字。
要概括文章主要内容，首先要读得认真。认真阅读是基础，只有认真地读，必要时反复读上几遍，才能抓住文章的主要内容。其次要想得仔细。阅读文章要动脑筋去想。只有想得细，想得深，才会透过表面的枝枝蔓蔓，抓到文章的主要内容。“边读边想”是阅读的最基本的最重要的方法，不动脑筋地阅读，是完不成任何一项阅读任务的。再就是要善于分辨主次。好的文章，内容总是很丰富的，但文章内容总是有主有次的。一般地说，凡作者着力表现的内容，与中心思想关系最密切的内容，都是主要内容。如文中含中心句的部分和详写的部分等。
概括文章主要内容的具体方法有，一、在给文章分段及概括每段段意的基础上，把各段段落大意串联起来。这种方法是最基本最常用的一种方法。采用这种方法，关键在于概括段意要正确。只要熟练掌握了概括段意的基本功，接下来概括文章的主要内容就比较顺利了。二、按问题概括主要内容的方法。阅读时，先看文章中主要讲了几个问题，再看每个问题主要讲了几个要点，然后把各个问题讲的要点归纳在一起，就是该篇文章的主要内容。这种方法有时可在运用第一种方法的基础上进行。采用这种方法，关键是针对文章能设计出问题来，只要问题提得准，提到点子上，就能较好地概括出文章的主要内容了。此外，为了加强概括文章主要内容的基本训练，还可以通过口头复述、笔头缩写等途径，不断提高这方面的能力。复述不是背诵，缩写不是抄写，做这种训练时，必须去抓文章的主要内容。
2010年1月1日已发
概括文章主要内容的三点做法
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我们阅读一篇文章，就要善于抓住文章的主要内容，抓住了主要内容，也就比较汲取了文章的精髓，理解了文章的要意，领会了作者的心迹。
在概括文章主要内容上，小学生往往会出现两种不符合要求的做法。一种是太笼统，太简单，这样，使人看了后感到脑子空空，印象淡淡，很不满足，原因是缺乏具体“内容”。另一种是太琐碎，太罗嗦，说是主要内容，实际上是原原本本将原文和盘端出，甚至达到纤屑不疑的程度。这样，使人看了感到脑子满满，主次不分，难得要旨，原因是没有突出“主要”二字。
要概括文章主要内容，首先要读得认真。认真阅读是基础，只有认真地读，必要时反复读上几遍，才能抓住文章的主要内容。其次要想得仔细。阅读文章要动脑筋去想。只有想得细，想得深，才会透过表面的枝枝蔓蔓，抓到文章的主要内容。“边读边想”是阅读的最基本的最重要的方法，不动脑筋地阅读，是完不成任何一项阅读任务的。再就是要善于分辨主次。好的文章，内容总是很丰富的，但文章内容总是有主有次的。一般地说，凡作者着力表现的内容，与中心思想关系最密切的内容，都是主要内容。如文中含中心句的部分和详写的部分等。
概括文章主要内容的具体方法有，一、在给文章分段及概括每段段意的基础上，把各段段落大意串联起来。这种方法是最基本最常用的一种方法。采用这种方法，关键在于概括段意要正确。只要熟练掌握了概括段意的基本功，接下来概括文章的主要内容就比较顺利了。二、按问题概括主要内容的方法。阅读时，先看文章中主要讲了几个问题，再看每个问题主要讲了几个要点，然后把各个问题讲的要点归纳在一起，就是该篇文章的主要内容。这种方法有时可在运用第一种方法的基础上进行。采用这种方法，关键是针对文章能设计出问题来，只要问题提得准，提到点子上，就能较好地概括出文章的主要内容了。此外，为了加强概括文章主要内容的基本训练，还可以通过口头复述、笔头缩写等途径，不断提高这方面的能力。复述不是背诵，缩写不是抄写，做这种训练时，必须去抓文章的主要内容。
2010年1月1日已发