毕业论文易出现的问题
（数学、信本专业）
1. 各种文件装订顺序较乱，要求按学校统一的顺序装订。
2. 部分论文（设计）评阅与答辩时间在同一天（欠妥）。
3. 指导教师的信息没有填写完整、或者填写错误。
4. 答辩委员会主任没有签字。
5. 答辩记录写得太简单，无实质内容。
6. 摘要与关键词的字体、字号不对。
7. 指导老师用其他颜色的笔签名（使用墨色水笔）。
8. 英文翻译大部分都不符合规范。
9. 个别答辩记录表达或描述有误。
10. 论文格式不规范，如论文无标注页码，标题层次不规范。
11. 评阅人，答辩小组评语过于简单。
12. 论文“引言”用词五花八门，有用绪论，绪言，前言等等，统一用“引言”。
13. 部分论文参考文献未注明引文的页码。
14. 有签名无日期，或无签名（包括开题报告，答辩记录，论文评审，中期检查表等）。
15. 有签名但无内容（如 指导记录表中某栏签名了，但指导内容空白）。
16. “摘要”，“关键词”漏加“【】”符号。
17. 章，节序号格式不对（以使用中文数字的居多）
18. 章节标题后多加了标点（如冒号）。
19. 整篇文章没有分章节。
20. 数学公式，图，表无编号，编号不规范或编号有误。
21. 数学公式输入不规范（有些没有用斜体字），字号不统一，与正文的中文字号差异大，排版不清楚。
22. 部分数学公式显示有误（出现重叠等）。
23. 文中非作者证明的结论，未根据参考文献注明出处。
24. 标题字体以及正文字体出现大小不一致的情况。
25. 参考文献排版不规范，一些参考文献未见被正文引用。
26. 英文摘要题目翻译有误。
27. 英文姓名格式不规范（如姓中出现小写字母，名中缺“－”或姓名顺序颠倒）
28. 英文摘要中，“专业”（缺major in）和“学院”（用school）用词不规范。
29. Abstract中，语法，拼写和标点错误。
30. Keywords与中文关键词不对应，或翻译有误。
（计本、电本专业）
1、 图和图表的标题没有居中
2、 图和表的编号方式，如第一章第一个图，为“图1-1 ×××”，后面为图起一个标题名称；表也如此
3、 图的标题在图的下方，表的标题在表上方，图和表的字体、字号按要求
4、 章节和小节标题的格式按要求
5、 有些论文图都未正常显示出来
6、 有些图不清晰
7、 参考文献格式在[ ]中注明文献的种类，参考文献要标注引用页码
8、 文献综述要在标题中标明，容易和论文混淆
9、 英文摘要中，不要使用中文的标点（如“。”）；同样，中文标点用全角。英文摘要中，单词之间的空格要注意，每个单词间一个空格，标点前后的空格也要注意
10、英文摘要中，字体、字号、加没加粗要一致
11、英文摘要的句子，保证句子结构正确，有主语、谓语、宾语等，一些英文单
词的选择上，也要注意
12、英文标题的翻译用词要准确，尤其是专有名词，不太有把握的请教指导老师
13、英文的姓名格式要正确，院系的英文翻译和格式都要注意
14、文章的段落，包括中英文摘要采取两端对齐的格式，不然右边参差不齐
15、指导教师签名不要用蓝色圆珠笔
16、教师签的指导意见用两种不同颜色的笔。
17、第一部分“引言”、“绪论”等表示法太多，统一为“引言”
18、个别学生论文太长，大量的设计代码在论文中，建议部分代码可放在附录中。
19、部分学生参考文献中未注明引文页码
20、英文摘要顺序不对
21、部分评阅人评语简单
22、资料不全（论文中该交的表格，材料有缺，部分学生的光盘程序无法运行）
23、论文错别字较多
毕业论文易出现的问题
（数学、信本专业）
1. 各种文件装订顺序较乱，要求按学校统一的顺序装订。
2. 部分论文（设计）评阅与答辩时间在同一天（欠妥）。
3. 指导教师的信息没有填写完整、或者填写错误。
4. 答辩委员会主任没有签字。
5. 答辩记录写得太简单，无实质内容。
6. 摘要与关键词的字体、字号不对。
7. 指导老师用其他颜色的笔签名（使用墨色水笔）。
8. 英文翻译大部分都不符合规范。
9. 个别答辩记录表达或描述有误。
10. 论文格式不规范，如论文无标注页码，标题层次不规范。
11. 评阅人，答辩小组评语过于简单。
12. 论文“引言”用词五花八门，有用绪论，绪言，前言等等，统一用“引言”。
13. 部分论文参考文献未注明引文的页码。
14. 有签名无日期，或无签名（包括开题报告，答辩记录，论文评审，中期检查表等）。
15. 有签名但无内容（如 指导记录表中某栏签名了，但指导内容空白）。
16. “摘要”，“关键词”漏加“【】”符号。
17. 章，节序号格式不对（以使用中文数字的居多）
18. 章节标题后多加了标点（如冒号）。
19. 整篇文章没有分章节。
20. 数学公式，图，表无编号，编号不规范或编号有误。
21. 数学公式输入不规范（有些没有用斜体字），字号不统一，与正文的中文字号差异大，排版不清楚。
22. 部分数学公式显示有误（出现重叠等）。
23. 文中非作者证明的结论，未根据参考文献注明出处。
24. 标题字体以及正文字体出现大小不一致的情况。
25. 参考文献排版不规范，一些参考文献未见被正文引用。
26. 英文摘要题目翻译有误。
27. 英文姓名格式不规范（如姓中出现小写字母，名中缺“－”或姓名顺序颠倒）
28. 英文摘要中，“专业”（缺major in）和“学院”（用school）用词不规范。
29. Abstract中，语法，拼写和标点错误。
30. Keywords与中文关键词不对应，或翻译有误。
（计本、电本专业）
1、 图和图表的标题没有居中
2、 图和表的编号方式，如第一章第一个图，为“图1-1 ×××”，后面为图起一个标题名称；表也如此
3、 图的标题在图的下方，表的标题在表上方，图和表的字体、字号按要求
4、 章节和小节标题的格式按要求
5、 有些论文图都未正常显示出来
6、 有些图不清晰
7、 参考文献格式在[ ]中注明文献的种类，参考文献要标注引用页码
8、 文献综述要在标题中标明，容易和论文混淆
9、 英文摘要中，不要使用中文的标点（如“。”）；同样，中文标点用全角。英文摘要中，单词之间的空格要注意，每个单词间一个空格，标点前后的空格也要注意
10、英文摘要中，字体、字号、加没加粗要一致
11、英文摘要的句子，保证句子结构正确，有主语、谓语、宾语等，一些英文单
词的选择上，也要注意
12、英文标题的翻译用词要准确，尤其是专有名词，不太有把握的请教指导老师
13、英文的姓名格式要正确，院系的英文翻译和格式都要注意
14、文章的段落，包括中英文摘要采取两端对齐的格式，不然右边参差不齐
15、指导教师签名不要用蓝色圆珠笔
16、教师签的指导意见用两种不同颜色的笔。
17、第一部分“引言”、“绪论”等表示法太多，统一为“引言”
18、个别学生论文太长，大量的设计代码在论文中，建议部分代码可放在附录中。
19、部分学生参考文献中未注明引文页码
20、英文摘要顺序不对
21、部分评阅人评语简单
22、资料不全（论文中该交的表格，材料有缺，部分学生的光盘程序无法运行）
23、论文错别字较多