11《秋天的雨》导学案
一、 学习目标：
1、会认8个生字，会写12个字。正确读写本课生词。
2、正确流利有感情的朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。 3、了解课文是从哪几方面来写秋天的雨的？
二、自学：
1、对照课文听老师读课文，感受秋雨的美妙。（2分钟）。
2、自读课文，读准生音，读通句子。不懂的地方标出来。（3分钟） 3、同桌一起学习生字生词。读一读，记一记，写一写。（10分钟）
三、展示。（10分钟）
1、读生词。见大屏幕。
2、易读错的字，易写错的，字记字方法。 3、多种方法读课文。开火车读或对读或比赛读。
四、小组讨论：(5分钟)
课文是从哪几方面来写秋天的雨的？课文抓住哪些景物特点来写秋天的雨的？ 五、再展示。 (5分钟)
课文是从哪几方面来写秋天的雨的？课文抓住哪些景物特点来写秋天的雨的？组间质疑
六、检测总结（10分钟）。
1、给多音字注音组词。
扇｛
2、读音节写词语。
shàn zi yì méi yóu piào liáng shuǎng shì zi
yā lí bō luó liáng shi jiā jǐn yáng shù
3、根据课文填空。
秋天的雨，是一把秋天的雨，有一盒 。 秋天的雨，藏着 。秋天的雨，吹起 。4、做完后相互订正。错的字多写几遍。（2分钟） 5、总结。先师友总结，后教师归纳（5分钟）
11《秋天的雨》导学案
一、 学习目标：
1、会认8个生字，会写12个字。正确读写本课生词。
2、正确流利有感情的朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。 3、了解课文是从哪几方面来写秋天的雨的？
二、自学：
1、对照课文听老师读课文，感受秋雨的美妙。（2分钟）。
2、自读课文，读准生音，读通句子。不懂的地方标出来。（3分钟） 3、同桌一起学习生字生词。读一读，记一记，写一写。（10分钟）
三、展示。（10分钟）
1、读生词。见大屏幕。
2、易读错的字，易写错的，字记字方法。 3、多种方法读课文。开火车读或对读或比赛读。
四、小组讨论：(5分钟)
课文是从哪几方面来写秋天的雨的？课文抓住哪些景物特点来写秋天的雨的？ 五、再展示。 (5分钟)
课文是从哪几方面来写秋天的雨的？课文抓住哪些景物特点来写秋天的雨的？组间质疑
六、检测总结（10分钟）。
1、给多音字注音组词。
扇｛
2、读音节写词语。
shàn zi yì méi yóu piào liáng shuǎng shì zi
yā lí bō luó liáng shi jiā jǐn yáng shù
3、根据课文填空。
秋天的雨，是一把秋天的雨，有一盒 。 秋天的雨，藏着 。秋天的雨，吹起 。4、做完后相互订正。错的字多写几遍。（2分钟） 5、总结。先师友总结，后教师归纳（5分钟）