爱护牙齿，从现在开始
学校名称：广东省江门市蓬江区北苑小学
老师姓名：邝小胡
授课班级/人数：2年级4班/55人
一、教学思路
本课的主题是“爱护牙齿，从现在开始”。教学内容是以四个护齿好办法为线索展开：先从开始去旅游，给出谜语，从而引出课题——认识牙齿——引出四个护齿好办法：（活动一：通过问题，引出第一个护齿好办法：早晚用儿童牙膏刷牙，并学习正确的刷牙方法；活动二：通过玩游戏分成牙齿喜欢和不喜欢的食物，引出第二个护齿好办法保持饮食平衡；活动三：通过吃饼干和漱口，引出第三个护齿好办法：餐后要用水漱口；活动四：引出第四个护齿好办法定期进行口腔检查：）——通过唱护齿歌，巩固知识——到老师小结和课后延伸。整堂课要充分体现学生主动参与为主，教师引导为辅的教学方式。
二、教学目标
（一）认识目标：学生了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。
（二）情感目标：加强学生的保护牙齿的意识，培养良好的口腔卫生习惯。
（三）技能目标：学生掌握刷牙的正确方法和学习四个护齿好办法。
三、教学重难点
（一）掌握刷牙的正确方法和学习四个护齿好办法
（二）四个护齿好办法的学习和生活中的运用
四、活动准备
PPT课件、牙模型(烂牙和好牙)、牙刷、食物卡纸、牙齿卡纸、饼干、水杯
五、教学过程
（一）引入主题
师：小朋友们，今天老师带大家去一个神秘的地方游玩的（出示课件：飞船），我们坐飞船去好不好啊？？
全班：好！
师：在登上飞船前，我们要先猜个谜语，猜中了，我们才能顺利登上飞船哦！（出示课件：谜语）那就让我看看谁是猜谜语小高手！哪位小朋友来把这个谜语读一读啊？：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排天天早晚刷干净，结结实实不会坏。”（打一人体器官）
生：“小小石头„„„„”
师：真棒！全部小朋友一起来！
全班：“小小石头„„„„”
师：你猜到了吗？
生：牙齿
师：好请坐！你呢？
生：牙齿
师：猜到谜底是牙齿的小朋友请举手！
全班：
师：恭喜你们！猜对了！（出示课件：牙精灵）就是健康洁白的牙齿啦！
师：这个可爱的牙精灵是在美丽洁白的爱牙城里的快快乐乐地生活着的。我们就一起跟着牙精灵坐飞船去游玩，好不好？
全班：好！（出示课件：飞船）
师：那现在同学们一起来闭上眼睛，准备起飞啦！好！一起出发！（插入起飞的音乐）
（二）认识牙齿
师：（出示课件：爱牙城）请小朋友都睁开眼睛！欢迎小朋友来到爱牙城！守护我们爱牙城的就是一颗颗的洁白的牙齿！那你知道牙齿有什么用吗？（出示课件：认识牙齿）
全班：吃东西（嚼碎东西）
师：A！老师最喜欢举手发言，有礼貌的小朋友了！请你说！
生：吃东西
师：请你也说说！
生：咬食物！
师：（出示图片）我们用牙齿来嚼碎食物，这样食物里的营养，才能更好地让我们吸收，我们才能快高长大啊！
师：（出示图片）如果缺了牙齿，说话的时候会漏气，说话也不清晰了！
师：我们有了健康的牙齿，才会有美丽可爱的笑容！
师：刚才老师看到这两位小朋友的笑容最可爱了，请上来给小朋友们笑一个。
生：两个小朋友展示笑容
师：咦！！，小朋友发现？（指一下那个同学）
生：他缺了颗牙齿！
师：请你说！
生：他少了一颗牙齿！
师：那小朋友知道是怎么回事吗？
生：换牙啦！
师：（出示课件：乳牙和恒牙）我们人的一生有两副牙齿！
师：出生6个月后开始长出，到2岁左右长齐的牙齿就叫乳牙。然后，6岁左右开始，这些乳牙就会脱落，再长出新的牙齿就叫恒牙。这些恒牙是永久的，会陪伴我们一辈子。要是它坏了，掉了，我们就没有牙齿吃东西，说话也不清晰，不美观了，所以“爱护牙齿，从现在开始”（贴卡纸）。我们一起来读一读！（顺其自然引出主题）
师：那我们要怎么爱护我们的牙齿呢？（出示课件）请小朋友小组讨论一下。看哪一组想的办法最多！
（三）引出四个护齿好办法
（引出第一个护齿好办法就是：早晚用儿童牙膏刷牙！）
师：来！哪一组的小朋友想到办法啦？请你说！
生：刷牙
师：那什么时候刷牙啊？
生：早上！晚上！
师：对啦！第一个办法就是早晚用儿童牙膏刷牙！（出示课件和贴卡纸）这是保护我们牙齿最有效的方法了。那你平时在家时怎么刷牙的呢，现在先请两位小朋友上来示范一下？其他小朋友睁大你的眼睛，认真观察他们的刷牙方法对不对！
生：（一起示范）
师：恩恩！同学们观察到有什么不同吗？
生：他是横着刷，他是竖着刷。
师：那你觉得谁刷对了？
生：竖着刷对的！
师：嗯！对了！小朋友真棒！其实啊！我们的正确的刷牙方法是这样的（接着拿出牙模型和牙刷，示范正确的刷牙方法）：上牙从上往下刷！下牙从下往上刷！咬合面来回刷！牙背也要竖着刷。但是，我们不能太用力刷，不然，就会刷坏我们的牙龈！
师：好啦！那我们现在拿出牙刷，一起来练习一下正确的刷牙方法。
师：咦！等等！这都是你们自己的牙刷吗？
全班：是
师：哎呦！你看你这个牙刷太大了！小朋友要用小一点的儿童牙刷。
师：A！你这个牙刷的刷毛都已经有点弯了！我们的牙刷大概1-3个月就要换一次！
师：好了！那现在工具准备好啦！不过，注意，我们现在是模拟练习，不用把牙刷放进嘴巴里了！我们一起来练习吧！
师生一起跟音乐练习正确的刷牙。（教师拿着牙模慢慢的跟着节奏和音乐来示范）
师：小朋友啊！刚才说的第一个保护牙齿的好办法就是（教师指着板书的小结让学生再读一次） 生：早晚用儿童牙膏刷牙！
（引出第二个护齿好办法：保持均衡饮食）
师：那这个，还有什么办法保护好我们的牙齿呢？
生：不要吃糖！
师：我们只是要少吃！
生：不要吃那么多甜食
生：多吃蔬菜！
师：对了！第二个护齿好办法就是保持均衡的饮食（出示课件和贴卡纸）。有些食物对我们的牙齿是有好处的，但也有些食物吃多了会损害我们的牙齿！
师：老师带来了很多食物，有
生：苹果、蛋糕、花生、鱼„„
师：请一些小朋友分一分那些食物对我们的牙齿有好处，那些食物吃多又损害我们的牙齿！ 师：请你！给你！
生：（准备一些写好食物的卡纸如水果，蔬菜，零食等，让同学们分类）
师：你们真棒！新鲜的蔬菜、水果、五谷杂粮对我们的牙齿这么有好处，我们就要多吃点，少吃点甜食和零食，保持均衡的饮食，才能保护好我们的牙齿。
（引出第三个护齿好办法：餐后零食后要用水漱口）
师：同学都这样聪明，特别是XX、XXX、XX。老师奖励你们一块小饼干。请上来。其他同学看，老师这里还有很多的奖品，等一下奖励最积极，最遵守纪律的同学。
生：上来领取饼干。
师：吃吃看，好吃吗？
生：好吃。
师：给你一面镜子，看看你的牙齿有什么变化
生：有饼干残渣！
师：告诉大家你看到什么
生：有饼干残渣！
师：嗯！好！那我们现在先用水漱漱口。来！看看老师是怎么样漱口的！同学睁大眼睛认真观察（教师亲自示范漱口）好了！请两位同学也来漱漱口。
师：看看我们的牙齿，干净了没？
生：干净了！
师：如果吃完东西后，长时间不漱口，就会产生蛀牙。（展示坏牙）所以，餐后零食后，用水漱口（出示课件和卡纸）
（（引出第四个护齿好办法：定期进行口腔检查）
其实，我们不能等牙齿生病了才去看牙医，我们要养成定期进行口腔检查的好习惯。（出示课件和卡纸）。一般小朋友每半年就应该到医院找牙医叔叔进行定期的口腔检查，看看我们的牙齿长得健不健康，有没有什么小毛病，这样才能提前预防，保护好我们的牙齿啊！
（四）听《护齿歌》，巩固知识
师：由于我们小朋友那么聪明，想出了那么多护齿好办法，我们的爱牙城的牙精灵说要奖励你们，就是这首《护齿歌》！我们一起来听听吧！（通过听《护齿歌》巩固四个护齿好办法。）
(五)老师小结
师：同学们，这节课啊，我们跟着牙精灵到爱牙城里面学习很多有关爱护牙齿的相关知识！相信同学们都学习了正确的刷牙方法和牢记了四个护齿好办法。只要我们认真保护好自己的牙齿，我们都会拥有健康的牙齿，迷人的笑容。同时，还要记得把好的习惯告诉家人和身边的人！爱护牙齿，从现在开始，一起做个爱牙小天使！
（六）课后延伸
教会家人朋友四个护齿好办法，和家人一起做一份有关爱护牙齿的手抄报。
爱护牙齿，从现在开始
学校名称：广东省江门市蓬江区北苑小学
老师姓名：邝小胡
授课班级/人数：2年级4班/55人
一、教学思路
本课的主题是“爱护牙齿，从现在开始”。教学内容是以四个护齿好办法为线索展开：先从开始去旅游，给出谜语，从而引出课题——认识牙齿——引出四个护齿好办法：（活动一：通过问题，引出第一个护齿好办法：早晚用儿童牙膏刷牙，并学习正确的刷牙方法；活动二：通过玩游戏分成牙齿喜欢和不喜欢的食物，引出第二个护齿好办法保持饮食平衡；活动三：通过吃饼干和漱口，引出第三个护齿好办法：餐后要用水漱口；活动四：引出第四个护齿好办法定期进行口腔检查：）——通过唱护齿歌，巩固知识——到老师小结和课后延伸。整堂课要充分体现学生主动参与为主，教师引导为辅的教学方式。
二、教学目标
（一）认识目标：学生了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。
（二）情感目标：加强学生的保护牙齿的意识，培养良好的口腔卫生习惯。
（三）技能目标：学生掌握刷牙的正确方法和学习四个护齿好办法。
三、教学重难点
（一）掌握刷牙的正确方法和学习四个护齿好办法
（二）四个护齿好办法的学习和生活中的运用
四、活动准备
PPT课件、牙模型(烂牙和好牙)、牙刷、食物卡纸、牙齿卡纸、饼干、水杯
五、教学过程
（一）引入主题
师：小朋友们，今天老师带大家去一个神秘的地方游玩的（出示课件：飞船），我们坐飞船去好不好啊？？
全班：好！
师：在登上飞船前，我们要先猜个谜语，猜中了，我们才能顺利登上飞船哦！（出示课件：谜语）那就让我看看谁是猜谜语小高手！哪位小朋友来把这个谜语读一读啊？：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排天天早晚刷干净，结结实实不会坏。”（打一人体器官）
生：“小小石头„„„„”
师：真棒！全部小朋友一起来！
全班：“小小石头„„„„”
师：你猜到了吗？
生：牙齿
师：好请坐！你呢？
生：牙齿
师：猜到谜底是牙齿的小朋友请举手！
全班：
师：恭喜你们！猜对了！（出示课件：牙精灵）就是健康洁白的牙齿啦！
师：这个可爱的牙精灵是在美丽洁白的爱牙城里的快快乐乐地生活着的。我们就一起跟着牙精灵坐飞船去游玩，好不好？
全班：好！（出示课件：飞船）
师：那现在同学们一起来闭上眼睛，准备起飞啦！好！一起出发！（插入起飞的音乐）
（二）认识牙齿
师：（出示课件：爱牙城）请小朋友都睁开眼睛！欢迎小朋友来到爱牙城！守护我们爱牙城的就是一颗颗的洁白的牙齿！那你知道牙齿有什么用吗？（出示课件：认识牙齿）
全班：吃东西（嚼碎东西）
师：A！老师最喜欢举手发言，有礼貌的小朋友了！请你说！
生：吃东西
师：请你也说说！
生：咬食物！
师：（出示图片）我们用牙齿来嚼碎食物，这样食物里的营养，才能更好地让我们吸收，我们才能快高长大啊！
师：（出示图片）如果缺了牙齿，说话的时候会漏气，说话也不清晰了！
师：我们有了健康的牙齿，才会有美丽可爱的笑容！
师：刚才老师看到这两位小朋友的笑容最可爱了，请上来给小朋友们笑一个。
生：两个小朋友展示笑容
师：咦！！，小朋友发现？（指一下那个同学）
生：他缺了颗牙齿！
师：请你说！
生：他少了一颗牙齿！
师：那小朋友知道是怎么回事吗？
生：换牙啦！
师：（出示课件：乳牙和恒牙）我们人的一生有两副牙齿！
师：出生6个月后开始长出，到2岁左右长齐的牙齿就叫乳牙。然后，6岁左右开始，这些乳牙就会脱落，再长出新的牙齿就叫恒牙。这些恒牙是永久的，会陪伴我们一辈子。要是它坏了，掉了，我们就没有牙齿吃东西，说话也不清晰，不美观了，所以“爱护牙齿，从现在开始”（贴卡纸）。我们一起来读一读！（顺其自然引出主题）
师：那我们要怎么爱护我们的牙齿呢？（出示课件）请小朋友小组讨论一下。看哪一组想的办法最多！
（三）引出四个护齿好办法
（引出第一个护齿好办法就是：早晚用儿童牙膏刷牙！）
师：来！哪一组的小朋友想到办法啦？请你说！
生：刷牙
师：那什么时候刷牙啊？
生：早上！晚上！
师：对啦！第一个办法就是早晚用儿童牙膏刷牙！（出示课件和贴卡纸）这是保护我们牙齿最有效的方法了。那你平时在家时怎么刷牙的呢，现在先请两位小朋友上来示范一下？其他小朋友睁大你的眼睛，认真观察他们的刷牙方法对不对！
生：（一起示范）
师：恩恩！同学们观察到有什么不同吗？
生：他是横着刷，他是竖着刷。
师：那你觉得谁刷对了？
生：竖着刷对的！
师：嗯！对了！小朋友真棒！其实啊！我们的正确的刷牙方法是这样的（接着拿出牙模型和牙刷，示范正确的刷牙方法）：上牙从上往下刷！下牙从下往上刷！咬合面来回刷！牙背也要竖着刷。但是，我们不能太用力刷，不然，就会刷坏我们的牙龈！
师：好啦！那我们现在拿出牙刷，一起来练习一下正确的刷牙方法。
师：咦！等等！这都是你们自己的牙刷吗？
全班：是
师：哎呦！你看你这个牙刷太大了！小朋友要用小一点的儿童牙刷。
师：A！你这个牙刷的刷毛都已经有点弯了！我们的牙刷大概1-3个月就要换一次！
师：好了！那现在工具准备好啦！不过，注意，我们现在是模拟练习，不用把牙刷放进嘴巴里了！我们一起来练习吧！
师生一起跟音乐练习正确的刷牙。（教师拿着牙模慢慢的跟着节奏和音乐来示范）
师：小朋友啊！刚才说的第一个保护牙齿的好办法就是（教师指着板书的小结让学生再读一次） 生：早晚用儿童牙膏刷牙！
（引出第二个护齿好办法：保持均衡饮食）
师：那这个，还有什么办法保护好我们的牙齿呢？
生：不要吃糖！
师：我们只是要少吃！
生：不要吃那么多甜食
生：多吃蔬菜！
师：对了！第二个护齿好办法就是保持均衡的饮食（出示课件和贴卡纸）。有些食物对我们的牙齿是有好处的，但也有些食物吃多了会损害我们的牙齿！
师：老师带来了很多食物，有
生：苹果、蛋糕、花生、鱼„„
师：请一些小朋友分一分那些食物对我们的牙齿有好处，那些食物吃多又损害我们的牙齿！ 师：请你！给你！
生：（准备一些写好食物的卡纸如水果，蔬菜，零食等，让同学们分类）
师：你们真棒！新鲜的蔬菜、水果、五谷杂粮对我们的牙齿这么有好处，我们就要多吃点，少吃点甜食和零食，保持均衡的饮食，才能保护好我们的牙齿。
（引出第三个护齿好办法：餐后零食后要用水漱口）
师：同学都这样聪明，特别是XX、XXX、XX。老师奖励你们一块小饼干。请上来。其他同学看，老师这里还有很多的奖品，等一下奖励最积极，最遵守纪律的同学。
生：上来领取饼干。
师：吃吃看，好吃吗？
生：好吃。
师：给你一面镜子，看看你的牙齿有什么变化
生：有饼干残渣！
师：告诉大家你看到什么
生：有饼干残渣！
师：嗯！好！那我们现在先用水漱漱口。来！看看老师是怎么样漱口的！同学睁大眼睛认真观察（教师亲自示范漱口）好了！请两位同学也来漱漱口。
师：看看我们的牙齿，干净了没？
生：干净了！
师：如果吃完东西后，长时间不漱口，就会产生蛀牙。（展示坏牙）所以，餐后零食后，用水漱口（出示课件和卡纸）
（（引出第四个护齿好办法：定期进行口腔检查）
其实，我们不能等牙齿生病了才去看牙医，我们要养成定期进行口腔检查的好习惯。（出示课件和卡纸）。一般小朋友每半年就应该到医院找牙医叔叔进行定期的口腔检查，看看我们的牙齿长得健不健康，有没有什么小毛病，这样才能提前预防，保护好我们的牙齿啊！
（四）听《护齿歌》，巩固知识
师：由于我们小朋友那么聪明，想出了那么多护齿好办法，我们的爱牙城的牙精灵说要奖励你们，就是这首《护齿歌》！我们一起来听听吧！（通过听《护齿歌》巩固四个护齿好办法。）
(五)老师小结
师：同学们，这节课啊，我们跟着牙精灵到爱牙城里面学习很多有关爱护牙齿的相关知识！相信同学们都学习了正确的刷牙方法和牢记了四个护齿好办法。只要我们认真保护好自己的牙齿，我们都会拥有健康的牙齿，迷人的笑容。同时，还要记得把好的习惯告诉家人和身边的人！爱护牙齿，从现在开始，一起做个爱牙小天使！
（六）课后延伸
教会家人朋友四个护齿好办法，和家人一起做一份有关爱护牙齿的手抄报。