[优秀作文]大脚丫小脚丫

大脚丫小脚丫

在一条花香缭绕的小径上,曾经有一只大脚印里夹印着一只小脚印。两个脚印之间又封存了一段段欢声笑语,一段段爷孙情长„„

爷爷是个地道的农民,浑身透着的也是泥土的气息。长年的劳作,铸造了他的魁梧身躯。而在这身躯后,却总躲着娇弱的我。我的影子,藏在爷爷的影子里;我的脚丫子,踩在爷爷的脚印里;我的童年,裹在爷爷的慈爱里。 在春天,新绿初发的时候,爷爷就背着我去抛秧苗。呵呵!抛秧苗可有趣拉,我俯在爷爷的背上,抱着一把秧苗东一根西半根的抛。有的似一叶扁舟横卧水面;有的则“头”朝下“叫”朝上的倒立;有的则身首异处死的惨;更有甚者插在爷爷的头发上,掉在爷爷的裤兜里。总之,最后站在田埂上我们硬是看不到一个直立在“茫茫水面”上的“壮士”。就这样稀里糊涂地干了一把后,我和爷爷就收工回家。爷爷在前,我在后,走在一条窄窄的田埂上。在水里面,一只小脚正踏在一个大脚印里。

蝉鸣了,夏天到了,蚊子和炎热也到了,我的埋怨和脾气也多了。在这时候,爷爷就带我去村东头的高地上去消气。

特别是夏夜,在高高的土坡上,爷爷坐在草地上左手抱着我,右手拿着一把黄蒲扇,迎着凉亮的夜风,然后清清嗓子给我“唱”一首催眠曲。他不回唱歌,但他回唱故事。在他的故事里,我可以“看”到孙悟空的嫉恶如仇;红孩儿的顽皮率真;哪吒的无法无天;更能感受战火连天的三国;和谐美满的农庄„„就这样爷爷一遍一遍地讲,我一遍一遍地听。炎热和蚊子没有打扰我,埋怨和脾气也被爷爷的故事给吸走了。夏天就在我们每次往返的途中,一片一片地踩进了脚底的鞋印里了。

但是,在一个落叶纷飞的秋天里,那条小径上大脚印不见了,只留下一行歪歪斜斜的漫无目的小脚印浅浅地印在那里,然后被秋雨淋碎。

在冬天,我总回想起春天和夏夜;在梦里,我会把小脚印从大脚印里拔出来,然后倾听封在大脚印里的一曲一曲。

大脚丫小脚丫

在一条花香缭绕的小径上,曾经有一只大脚印里夹印着一只小脚印。两个脚印之间又封存了一段段欢声笑语,一段段爷孙情长„„

爷爷是个地道的农民,浑身透着的也是泥土的气息。长年的劳作,铸造了他的魁梧身躯。而在这身躯后,却总躲着娇弱的我。我的影子,藏在爷爷的影子里;我的脚丫子,踩在爷爷的脚印里;我的童年,裹在爷爷的慈爱里。 在春天,新绿初发的时候,爷爷就背着我去抛秧苗。呵呵!抛秧苗可有趣拉,我俯在爷爷的背上,抱着一把秧苗东一根西半根的抛。有的似一叶扁舟横卧水面;有的则“头”朝下“叫”朝上的倒立;有的则身首异处死的惨;更有甚者插在爷爷的头发上,掉在爷爷的裤兜里。总之,最后站在田埂上我们硬是看不到一个直立在“茫茫水面”上的“壮士”。就这样稀里糊涂地干了一把后,我和爷爷就收工回家。爷爷在前,我在后,走在一条窄窄的田埂上。在水里面,一只小脚正踏在一个大脚印里。

蝉鸣了,夏天到了,蚊子和炎热也到了,我的埋怨和脾气也多了。在这时候,爷爷就带我去村东头的高地上去消气。

特别是夏夜,在高高的土坡上,爷爷坐在草地上左手抱着我,右手拿着一把黄蒲扇,迎着凉亮的夜风,然后清清嗓子给我“唱”一首催眠曲。他不回唱歌,但他回唱故事。在他的故事里,我可以“看”到孙悟空的嫉恶如仇;红孩儿的顽皮率真;哪吒的无法无天;更能感受战火连天的三国;和谐美满的农庄„„就这样爷爷一遍一遍地讲,我一遍一遍地听。炎热和蚊子没有打扰我,埋怨和脾气也被爷爷的故事给吸走了。夏天就在我们每次往返的途中,一片一片地踩进了脚底的鞋印里了。

但是,在一个落叶纷飞的秋天里,那条小径上大脚印不见了,只留下一行歪歪斜斜的漫无目的小脚印浅浅地印在那里,然后被秋雨淋碎。

在冬天,我总回想起春天和夏夜;在梦里,我会把小脚印从大脚印里拔出来,然后倾听封在大脚印里的一曲一曲。


相关内容

  • [优秀作文]怀念光脚丫子的日子
  • 最怕的生活中的一件事,就是脚被鞋束缚住了.为了不让鞋阴谋得逞,这辈子可能也改不了光脚丫子的毛病了. 没有条件光,就创造条件光. 上班的时候,把鞋脱了把脚放在一张纸铺好的地上:只要坐着时间长,脚就会从鞋里跑出来,鞋就成了拖鞋. 喜欢在屋内的地板上光脚走,冬天也不例外.最近就闹一个尴尬的事.陪丈夫去省城 ...

  • 作文:露出的脚丫
  • 这几天晚上一直停电,我们全家不得不每天晚上点着蜡烛,我白天一天都在学校,晚上回来的又晚,逼不得已几天都没洗头了. 抓也不是个办法,我只好牺牲我早上睡觉的时间,决定早上五点半起来洗头. 在闹钟一遍又一遍的催逼下,我终于把自己拽了起来,接下来,穿衣,洗脸,烧水. 小 荷 作文网 今天的水似乎比以往热得慢 ...

  • 潍坊市四年级家长课程第四讲_教案
  • 古城街道古城小学2014-2015学年度第一学期弟二次家长课程培训 <父母言行塑家风,耳濡目染衣钵承>教案 学校:古城小学第一学部 班级________ 授课教师:________ 授课时间_______ 教学目的: 让家长家庭对儿童健康成长的意义. 教学方法: 案例分析法讨论导读法 教 ...

  • "脚印"话题作文写作提示
  • "脚印"话题作文写作提示 写作提示:打开记忆的内存, 回溯成长的历程, 你会发现, 成长之路上布满了脚印.在童年.少年.青年不同时空中寻觅自己留下的脚印, 有的深, 有的浅, 有的长, 有的短„„每个阶段都在演绎着不同的故事; 每一个脚印都是人生中的一段反映, 成功.荣誉.挫折. ...

  • 全国优秀童谣80首
  • 全国优秀童谣80首 忙坏老出租 爷爷开出租, 跑遍京城路, 忽然一天转了向, 地点认不出. 爷爷去书店, 买本新地图. 使了两天又转向, 总是路不熟. 爷爷回到家, 天天改地图. 每天画到后半夜, 也没搞清楚. 千万人携手, 描绘新首都, 日新月异北京城, 忙坏老出租. 小企鹅上学 小企鹅,大肚皮. ...

  • 所见(250字)作文
  • 精选作文:所见(250字) 作文 一个晴朗的上午,烈日当空.活波可爱的小牧童戴着草 帽,骑着家里赖以生存的大黄牛,来到一片大森林旁边,这里有丰富的水草,最适合黄牛饮 用,他悠闲地骑在老黄牛背上唱着美妙的歌曲.他的声音振动了整片大森林. 忽然,他 听见了鸣蝉知了知了的叫声,他停下脚步,想寻找这只鸣蝉, ...

  • 2012年江西高考满分作文议论文2篇:我珍惜,我拥有
  • 2012年江西高考满分作文议论文2篇:我珍惜,我拥有 2012年江西卷高考满分作文议论文:学会珍惜 生活中总是有人抱怨自己没有什么,却不知道去珍惜自己拥有的东西.工薪阶层老抱怨自己薪水低,却不知珍惜自己有份稳定的职业:学生老抱怨自己学习压力大,却不知珍惜自己有一个良好的学习环境:不少的人老抱怨社会的 ...

  • 幼儿园小班综合活动:可爱的小脚丫
  • 幼儿园小班综合活动:可爱的小脚丫 教材简析:本次活动选自<幼儿园多元整合>教材小班第一学期在语言.科学等活动中而实施的,本次活动来源于幼儿的生活,符合小班幼儿的年龄特点,小脚是每个孩子都有的,在幼儿已有的生活经验下,让幼儿在轻松.和谐的氛围中学习,使幼儿各方面能力得到发展,从而产生本次的 ...

  • 爸爸的大脚丫
  • 爸爸的大脚丫 目标 1. 能穿着大鞋子协调地行走,发展平衡能力. 2. 体验穿大鞋子模仿爸爸的乐趣. 准备 1. 已在区角活动中制作"大脚丫"四只.幼儿在平时已试穿过"大脚丫",有一定的行走 经验. 2. 两个布娃娃,游戏场地如图. 过程 1.热身活动 ①教师 ...