《鱼儿游啊游》
教学目标：
1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；
2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的
鱼，锻炼学生用线、用色表现鱼。
3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，
教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。 教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。
教学过程：
一、谜语导入：
师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？ 多媒体显示谜语，教师说出谜语：
身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。 问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）
师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。（板书：第13课 鱼儿游啊游）
三、新授。
1、 多媒体图片。
师：同学们，你们有没有见过海底世界啊？ 生：见过（没有）
师：好。为了满足没见过的同学的要求，下面我们一起去美丽的海底世界周游一番好不好？
生：好。
师：看之前老师有个建议，希望同学们认真仔细观察，你看到了什么样的鱼？鱼由哪几部分组成？鱼的身上有什么样的花纹？（播放课件）
2、 师：你们发现了什么？你最喜欢哪一条鱼？说说理由，最好能说出喜欢的鱼儿的特点。
3． 考考你。
师：看完这些图片， 你知道鱼是由哪几部分组成的吗？ 指答
（鱼是由 鱼头，鱼身，鱼尾，鱼身上还有鱼鳍组成。）
4、认识鱼的形状和花纹
（1）师：今天我给大家带来了3位奇特的朋友，他们也来到了我们的课堂，我
们来一起看一下三位奇特的朋友，他们哪些地方不一样呢？
生：形状不一样。
师出示课件分别指导这三种鱼的形状。（椭圆形、方形、三角形）
出示其他形状的鱼，指出鱼的形状多样。
老师在黑板上任意画出两个形状，请两名学生把它画成鱼。
教师总结画鱼的方法。
（2）师出示课件，引导学生说出鱼的花纹独特。
鱼的花纹分成3类：一是线条状花纹，二是图形式花纹，三是图形线条相结合的花纹。
5、欣赏作品
三、学生创作
师：现在同学们就用自己的笔把你心中最美丽的鱼表现出来吧！画完之后可以为你的画起个有趣的题目。 生创作，师巡视。
四、作品展示
师：同学们用自己的双手绘制了美丽的海底世界，谁愿意把自己的作品贴到黑板上，向大家介绍一下呢？说一说你画的鱼儿它们在干什么？
五、小结
今天我们和这些美丽、可爱的鱼儿度过了一节快乐的美术课，为了让这些鱼儿继续快乐的生活，我们更应该保护好我们的海洋，我们的地球，爱护我们共同的家园。
《鱼儿游啊游》
教学目标：
1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力；
2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的
鱼，锻炼学生用线、用色表现鱼。
3、（思想）增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，
教学重点：引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。 教学难点：了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。
教学过程：
一、谜语导入：
师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？ 多媒体显示谜语，教师说出谜语：
身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。 问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）
师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。（板书：第13课 鱼儿游啊游）
三、新授。
1、 多媒体图片。
师：同学们，你们有没有见过海底世界啊？ 生：见过（没有）
师：好。为了满足没见过的同学的要求，下面我们一起去美丽的海底世界周游一番好不好？
生：好。
师：看之前老师有个建议，希望同学们认真仔细观察，你看到了什么样的鱼？鱼由哪几部分组成？鱼的身上有什么样的花纹？（播放课件）
2、 师：你们发现了什么？你最喜欢哪一条鱼？说说理由，最好能说出喜欢的鱼儿的特点。
3． 考考你。
师：看完这些图片， 你知道鱼是由哪几部分组成的吗？ 指答
（鱼是由 鱼头，鱼身，鱼尾，鱼身上还有鱼鳍组成。）
4、认识鱼的形状和花纹
（1）师：今天我给大家带来了3位奇特的朋友，他们也来到了我们的课堂，我
们来一起看一下三位奇特的朋友，他们哪些地方不一样呢？
生：形状不一样。
师出示课件分别指导这三种鱼的形状。（椭圆形、方形、三角形）
出示其他形状的鱼，指出鱼的形状多样。
老师在黑板上任意画出两个形状，请两名学生把它画成鱼。
教师总结画鱼的方法。
（2）师出示课件，引导学生说出鱼的花纹独特。
鱼的花纹分成3类：一是线条状花纹，二是图形式花纹，三是图形线条相结合的花纹。
5、欣赏作品
三、学生创作
师：现在同学们就用自己的笔把你心中最美丽的鱼表现出来吧！画完之后可以为你的画起个有趣的题目。 生创作，师巡视。
四、作品展示
师：同学们用自己的双手绘制了美丽的海底世界，谁愿意把自己的作品贴到黑板上，向大家介绍一下呢？说一说你画的鱼儿它们在干什么？
五、小结
今天我们和这些美丽、可爱的鱼儿度过了一节快乐的美术课，为了让这些鱼儿继续快乐的生活，我们更应该保护好我们的海洋，我们的地球，爱护我们共同的家园。