大班社会：小导游
大班社会：小导游
活动目标：
1、了解上海的特色、有名的建筑、旅游景点等，尝试合作创编成儿歌。
2、感受上海的美好，进一步激发幼儿热爱上海的情感。
活动准备：上海各景点、建筑的图片 各个景点的ppt
活动关键点：合作创编儿歌
活动流程：
谈话导入
●意图：激发幼儿做小导游的愿望
主要提问：
1、5月1日上海要举办什么重大的活动呢？
2、外国客人来上海，除了参观世博园，一定会再看看上海的其他地方，他们不认识上海旅游的景点，怎么办呢？
小结：真是乐于助人的孩子，我们都愿意当小导游带领客人参观我们美丽的上海，是吗？
师生共建
●意图：尝试创编儿歌
主要提问：
1、上海有哪些好玩的景点呢？
2、你想带客人到哪里旅游，说说你的理由。
3、共建儿歌：
（1）、这个地方是怎样的？
（2）、里面有些什么，是怎么样的？
（3）、你想对客人说什么？
（4）、儿歌少了什么？取一个什么名字？
（5）、引导孩子再编一首马戏城的儿歌。
小结：原来一个地方可以编出几首不同的儿歌来介绍给客人。
生生共建
●意图:在合作编儿歌的过程中感受快乐和自信，激发幼儿情感
主要提问：
1、两两合作编儿歌，提出要求：想一想：先说说你想介绍哪里？是怎么样的？里面有些什么，又是怎样的？最后你想对客人说什么？
2、幼儿合作编儿歌，请老师帮忙记录下来，并展示在黑板上。
3、展示，分享。
4、快板游戏：儿歌接龙，
5、介绍了这么多地方，你们感觉我们上海是一个怎样的城市？
结束：上海是一个文明、先进、美丽、发达的城市，我们要好好学本领，长大了把上海建设得更美丽更发达，让更多的外国人喜欢上海，好吗？
大班社会：小导游
大班社会：小导游
活动目标：
1、了解上海的特色、有名的建筑、旅游景点等，尝试合作创编成儿歌。
2、感受上海的美好，进一步激发幼儿热爱上海的情感。
活动准备：上海各景点、建筑的图片 各个景点的ppt
活动关键点：合作创编儿歌
活动流程：
谈话导入
●意图：激发幼儿做小导游的愿望
主要提问：
1、5月1日上海要举办什么重大的活动呢？
2、外国客人来上海，除了参观世博园，一定会再看看上海的其他地方，他们不认识上海旅游的景点，怎么办呢？
小结：真是乐于助人的孩子，我们都愿意当小导游带领客人参观我们美丽的上海，是吗？
师生共建
●意图：尝试创编儿歌
主要提问：
1、上海有哪些好玩的景点呢？
2、你想带客人到哪里旅游，说说你的理由。
3、共建儿歌：
（1）、这个地方是怎样的？
（2）、里面有些什么，是怎么样的？
（3）、你想对客人说什么？
（4）、儿歌少了什么？取一个什么名字？
（5）、引导孩子再编一首马戏城的儿歌。
小结：原来一个地方可以编出几首不同的儿歌来介绍给客人。
生生共建
●意图:在合作编儿歌的过程中感受快乐和自信，激发幼儿情感
主要提问：
1、两两合作编儿歌，提出要求：想一想：先说说你想介绍哪里？是怎么样的？里面有些什么，又是怎样的？最后你想对客人说什么？
2、幼儿合作编儿歌，请老师帮忙记录下来，并展示在黑板上。
3、展示，分享。
4、快板游戏：儿歌接龙，
5、介绍了这么多地方，你们感觉我们上海是一个怎样的城市？
结束：上海是一个文明、先进、美丽、发达的城市，我们要好好学本领，长大了把上海建设得更美丽更发达，让更多的外国人喜欢上海，好吗？