第十四课 生命只有一次
第一课时 人类生命的独特性
一、单项选择题
1.法国作家罗曼·罗兰说：“人生不出售返程票，一旦动身，决不返回。”这主要说明
A．人生历程充满欢乐 B．生命是宇宙间最神秘的东西
C．生活道路艰难曲折 D．生命最宝贵，每个人只有一次
2. 人的生命独特性主要体现在
①人能够制造并使用工具进行生产劳动
②人具有无穷的智慧和巨大的创造力
③人能够不断推动科技、文艺等的发展，不断追寻自己美好的理想
④人能够不断的进行创造，以满足生存和发展的需要
A．①②③ B．①② C．①②③④ D．②③
3. 下列说法中，正确的是
A．人类是外星人的后代 B．生物的长期演变产生了自然界
C．两个孪生兄弟在各方面是完全一样的 D．人类中的每一个人都是独一无二的 4. 人得生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，其独特性突出表现有
A．人可以说话 B．人的生命最具有智慧
C．动物没有智慧 D．人是由猿猴演化而来
5. 指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一身的高科技产品，他的“钥匙”是特定的人的指纹，这种锁利用的原理是
A.每个人的指纹是独一无二的 B.人的指纹最不容易丢失
C.每个人的性格都是独特的 D.人类是最有智慧的生命形式 6. 我的皮肤很白，头发微卷，还长着一双 ‘欧式眼’。我喜欢读书，喜欢交朋友，喜欢唱歌跳舞„„这就是特立独行的我。”这主要说明
A．每个人的生命都具有独特性 B．世界上的生命是丰富多彩的
C．人类是最富有智慧的生命 D．通过自我观察能正确认识自我
7. 一位哲人曾说过，世界上没有两片完全相同的叶子，人也一样。这是指
①人的生命具有独特性 ②区别人必须从性格上区分
③每一个人都是独一无二的 ④人生短暂，生命弥足珍贵
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
8. 人类靠自己的聪明才智不断地发行着世界，茹毛饮血、衣不蔽体的时代一去不复返，人类从原始的深山老林逐渐走向现代化的都市。人类可以飞翔于蓝天，可以遨游于深海，可以了解过去，也可以预知未来。人类用思想改变着周围的一切。这说明
A．人类可以随心所欲地发行地球 B．人类的生命最具有智慧
C．人类的生命比动物的生命宝贵 D．人类要自学关爱其他生命
9. 每个人的生命都是独一无二的，其表现在
①外貌长相 ②兴趣和性格 ③理想目标 ④知识技能 ⑤对待困难的态度
A．①② B．③④⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤
10. 小鸟会展翅高飞，猴子会演马戏，鹦鹉会学人说话，人类会造高楼大厦。这说明
①人类是生命世界中的一员 ②人类和其他生命一样均以独特的形式生活着 ③人类生命和其他生命没有什么本质区别 ④人类生命具有独特性
在一次班会上，同学们纷纷走上讲台进行“自我描述”。刘明说，我最喜欢搞一些小制作，并且还小有成就，获得省级创新小制作大赛一等奖。小亮说，我个子高、身体壮，我希望像姚明一样为国争光。阅读上面的材料，回答11—12题。
11.这些同学的“自我描述”说明
A．人的生命具有独特性 B．人类与其他生命息息相关
C．世界因有了生命而精彩 D．动物只能生存，而人则能生活
12．面对生命的这种特征，同学们应该
A．相互学习，争取变成一样的人 B．放弃长处，发展自己的不足
C．善待他人，允许别人犯错误 D．发挥自己的优势，展现自己独特的风采
13.每个人都是独特的，所以我们
A．要学会接纳自己，包括接纳自己不可改变的生理发育特点
B．要增强自己的独立性，不要别人的帮助
C．要表现自己的特点，展示自己生命的独特性
D．很难和谐相处，必须学会与他人竞争
14. 俗话说：“千人千相貌，万人万性格。”这句话说明的道理是
A．人具有无穷的智慧和创造力 B．人类是自然界的一部分
C．每个人的生命都具有独特性 D．法律保护公民的生命健康权
15. 每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。这是人的生命的
A．脆弱性 B．持久性 C．独特性 D．共同性
16. 法国作家罗曼·罗兰说：“每个人都有隐藏的精华和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”对这句话的准确理解是
A．每个人都藏有精华 B．每个人的生命都具有独特性
C．每个人的生命其实都是一样的 D．每个人身上的气味都不一样
17. 恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵。”这说明
A．地球上会长出美丽的花朵 B．会思维的人才是最美丽的
C．人的生命最具有智慧，也是最独特的 D．思想家是最杰出的天才
18. 法国数学家、物理学家、哲学家和散文大师帕斯卡说过：“人只不过是一根苇草，是自然界里脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。„„我们的全部尊严就在于思想。”这段话的寓意是
A．生命是顽强的，也是脆弱的 B．每种生命都有其存在的意义和价值
C．人类就是自然界的一棵苇草 D．人类的生命最具有智慧，最具独特性
19. 俗话说：“千人千相貌，万人万性格。”这句话说明的道理是
A．人具有无穷的智慧和创造力 B．人类是自然界的一部分
C．每个人的生命都具有独特性 D．法律保护公民的生命健康权
20. 李素丽是北京公交车上的售票员；她十几年如一日，热心待客，细心照顾乘客；王选教授是我国著名的计算机专家，20多年来，他不断探索，不断推陈出新，终于研制出汉字激光照排系统，被称为“当代毕昇”；张海迪高位截瘫，生活不能自理，但她用自己的笔去启迪人们的心灵。这启示我们
①各种生命息息相关，需要相互尊重和关爱
②人的个性品质、人生道路、实现人生人价值的方式和途径是多样的
③根据自己的个性，选择一条适合自己的成才之路
④人的生命具有独特性
21. 家喻户晓的小作家韩寒，小时候数学老是不及格。数学学得不是很好，于是他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路。他写的《三重门》等作品深受中学生的喜爱。韩寒的成功之路给我们的启示是
A．学不好的科目要及时放弃，不然就是浪费时间与精力
B．战胜自我是自强的捷径
C．要根据自己的长处、天赋来确定自己的发展方向
D．兴趣是自强的源泉
22. 小黄升入初中后发现，语文老师讲课口若悬河，滔滔不绝；政治老师幽默风趣，深奥的理论讲得通俗易懂；数学老师思维敏捷，逻辑性很强。这说明
A．教学有着共同的一般的规律
B．每个人都有自己的优点，也都有自己的缺点
C．每位老师都有自己的教学风格和特点
D．这是由各个老师的遗传因素决定的
23.“骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。台长以求短，智者难为谋。”这句古语说明
A．能力各有所长，各有所短，对自己要有信心 B．挑战自己能力的短处
C．人应该根据自己的特长来选择适当的目标 D．人生应确定一个奋斗目标
24. 王芳和王敏是同桌，王芳性格开朗，喜欢唱歌；王敏性格内向，喜欢书法。这说明
A．王芳比王敏性格好 B．王敏应向王芳学习
C．每个人的生命都具有独特性 D．王敏心理不健康
25.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上清天”“接天莲叶无穷尽，映日荷花别样红”“骏马奔弛在辽阔的草原上„„”从这些诗歌中你能感悟到的是
A．在翰浩的大自然中，生活着无数的植物、动物、和微生物
B．植物、动物的生命在自然界中是宝贵的
C．在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，世界因为有了生命而精彩
D．花草鸟马是自然界的一部分，都是生命世界的一员
二、问题探究题。
1. 虽然没有萤火虫的光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的身躯，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的身体，人也能移山填海；虽然没有蜻蜓的复眼，人也能迅速发现和避开敌人„„
上述材料蕴含了什么道理？
人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等相比，人类的生命最具有智慧。
2. 材料一：著名数学家华罗庚只有初中学历，是靠自学闯进数学王国的。
材料二：莫扎特是奥地利著名作曲家，他在歌剧、交响乐、室内乐和钢琴协奏曲方面建树宏伟，功绩卓著。幼年时他就崭露头角而被誉为音乐“神童”。
材料三：美国《福布斯》杂志公布：2009年全球富豪排行榜，微软创始人、董事长比尔·盖茨重新夺回全球富豪头衔，净资产400亿美元。
（1）从生命的角度来认识，上述材料告诉你什么？
（2）这组材料给你今后的发展有什么启示？
（1）人的生命具有独特性。人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径各不相同，具有多样性。 （2）每个人都是独一无二的，都有自己的风格和优势。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的聪明才智。 3. 著名历史学家吴晗报考清华大学的“100分与零分”之事，曾轰动京城。吴晗报考了清华大学。文史和英文都是100分，而数学却是零分。清华大学却不拘一格破例录取了吴晗。最终，吴晗成为一代明史专家。 吴晗数学曾考零分，而最终却成为一代明史专家，这一点给我们走向成功、成才什么启示？
（1）每个人的生命都具有独特性，有自己独特的风格和特点。
（2）我们应当根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，像吴晗一样，为社会贡献自己的智慧和才能。
4. 著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾星逊实验室，不久却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦地认识到自己动手能力差。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他。“我认为你不必坚持一定要写实验论文。”杨振宁接受了泰勒的建议，从此他转入理论物理研究领域。1956年，他与李政道合作，提出了“弱相互作用中宇称不守恒”定律，他们因此而共获1957年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。杨振宁对物理学的发展作出了杰出贡献。
（1）杨振宁对物理学发展作出了贡献，说明人的生命有什么独特性？
（2）杨振宁放弃实验从事理论研究而获得成就，给你什么启示？
（3）如何根据自己的个性，选择适合自己的成才之路？
（1）人的个性品质、人生道路及实现人生价值的方式、途径的多样性，每个人都要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的独特闪光的成才之路。
（2）启示：我们应该正确认识自己生命的独特性，选择适合自己的人生道路。
（3）针对自己的实际情况，从爱好兴趣特长出发。
第十四课 生命只有一次
第一课时 人类生命的独特性
一、单项选择题
1.法国作家罗曼·罗兰说：“人生不出售返程票，一旦动身，决不返回。”这主要说明
A．人生历程充满欢乐 B．生命是宇宙间最神秘的东西
C．生活道路艰难曲折 D．生命最宝贵，每个人只有一次
2. 人的生命独特性主要体现在
①人能够制造并使用工具进行生产劳动
②人具有无穷的智慧和巨大的创造力
③人能够不断推动科技、文艺等的发展，不断追寻自己美好的理想
④人能够不断的进行创造，以满足生存和发展的需要
A．①②③ B．①② C．①②③④ D．②③
3. 下列说法中，正确的是
A．人类是外星人的后代 B．生物的长期演变产生了自然界
C．两个孪生兄弟在各方面是完全一样的 D．人类中的每一个人都是独一无二的 4. 人得生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较，其独特性突出表现有
A．人可以说话 B．人的生命最具有智慧
C．动物没有智慧 D．人是由猿猴演化而来
5. 指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一身的高科技产品，他的“钥匙”是特定的人的指纹，这种锁利用的原理是
A.每个人的指纹是独一无二的 B.人的指纹最不容易丢失
C.每个人的性格都是独特的 D.人类是最有智慧的生命形式 6. 我的皮肤很白，头发微卷，还长着一双 ‘欧式眼’。我喜欢读书，喜欢交朋友，喜欢唱歌跳舞„„这就是特立独行的我。”这主要说明
A．每个人的生命都具有独特性 B．世界上的生命是丰富多彩的
C．人类是最富有智慧的生命 D．通过自我观察能正确认识自我
7. 一位哲人曾说过，世界上没有两片完全相同的叶子，人也一样。这是指
①人的生命具有独特性 ②区别人必须从性格上区分
③每一个人都是独一无二的 ④人生短暂，生命弥足珍贵
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
8. 人类靠自己的聪明才智不断地发行着世界，茹毛饮血、衣不蔽体的时代一去不复返，人类从原始的深山老林逐渐走向现代化的都市。人类可以飞翔于蓝天，可以遨游于深海，可以了解过去，也可以预知未来。人类用思想改变着周围的一切。这说明
A．人类可以随心所欲地发行地球 B．人类的生命最具有智慧
C．人类的生命比动物的生命宝贵 D．人类要自学关爱其他生命
9. 每个人的生命都是独一无二的，其表现在
①外貌长相 ②兴趣和性格 ③理想目标 ④知识技能 ⑤对待困难的态度
A．①② B．③④⑤ C．①②⑤ D．①②③④⑤
10. 小鸟会展翅高飞，猴子会演马戏，鹦鹉会学人说话，人类会造高楼大厦。这说明
①人类是生命世界中的一员 ②人类和其他生命一样均以独特的形式生活着 ③人类生命和其他生命没有什么本质区别 ④人类生命具有独特性
在一次班会上，同学们纷纷走上讲台进行“自我描述”。刘明说，我最喜欢搞一些小制作，并且还小有成就，获得省级创新小制作大赛一等奖。小亮说，我个子高、身体壮，我希望像姚明一样为国争光。阅读上面的材料，回答11—12题。
11.这些同学的“自我描述”说明
A．人的生命具有独特性 B．人类与其他生命息息相关
C．世界因有了生命而精彩 D．动物只能生存，而人则能生活
12．面对生命的这种特征，同学们应该
A．相互学习，争取变成一样的人 B．放弃长处，发展自己的不足
C．善待他人，允许别人犯错误 D．发挥自己的优势，展现自己独特的风采
13.每个人都是独特的，所以我们
A．要学会接纳自己，包括接纳自己不可改变的生理发育特点
B．要增强自己的独立性，不要别人的帮助
C．要表现自己的特点，展示自己生命的独特性
D．很难和谐相处，必须学会与他人竞争
14. 俗话说：“千人千相貌，万人万性格。”这句话说明的道理是
A．人具有无穷的智慧和创造力 B．人类是自然界的一部分
C．每个人的生命都具有独特性 D．法律保护公民的生命健康权
15. 每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。这是人的生命的
A．脆弱性 B．持久性 C．独特性 D．共同性
16. 法国作家罗曼·罗兰说：“每个人都有隐藏的精华和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”对这句话的准确理解是
A．每个人都藏有精华 B．每个人的生命都具有独特性
C．每个人的生命其实都是一样的 D．每个人身上的气味都不一样
17. 恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵。”这说明
A．地球上会长出美丽的花朵 B．会思维的人才是最美丽的
C．人的生命最具有智慧，也是最独特的 D．思想家是最杰出的天才
18. 法国数学家、物理学家、哲学家和散文大师帕斯卡说过：“人只不过是一根苇草，是自然界里脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。„„我们的全部尊严就在于思想。”这段话的寓意是
A．生命是顽强的，也是脆弱的 B．每种生命都有其存在的意义和价值
C．人类就是自然界的一棵苇草 D．人类的生命最具有智慧，最具独特性
19. 俗话说：“千人千相貌，万人万性格。”这句话说明的道理是
A．人具有无穷的智慧和创造力 B．人类是自然界的一部分
C．每个人的生命都具有独特性 D．法律保护公民的生命健康权
20. 李素丽是北京公交车上的售票员；她十几年如一日，热心待客，细心照顾乘客；王选教授是我国著名的计算机专家，20多年来，他不断探索，不断推陈出新，终于研制出汉字激光照排系统，被称为“当代毕昇”；张海迪高位截瘫，生活不能自理，但她用自己的笔去启迪人们的心灵。这启示我们
①各种生命息息相关，需要相互尊重和关爱
②人的个性品质、人生道路、实现人生人价值的方式和途径是多样的
③根据自己的个性，选择一条适合自己的成才之路
④人的生命具有独特性
21. 家喻户晓的小作家韩寒，小时候数学老是不及格。数学学得不是很好，于是他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路。他写的《三重门》等作品深受中学生的喜爱。韩寒的成功之路给我们的启示是
A．学不好的科目要及时放弃，不然就是浪费时间与精力
B．战胜自我是自强的捷径
C．要根据自己的长处、天赋来确定自己的发展方向
D．兴趣是自强的源泉
22. 小黄升入初中后发现，语文老师讲课口若悬河，滔滔不绝；政治老师幽默风趣，深奥的理论讲得通俗易懂；数学老师思维敏捷，逻辑性很强。这说明
A．教学有着共同的一般的规律
B．每个人都有自己的优点，也都有自己的缺点
C．每位老师都有自己的教学风格和特点
D．这是由各个老师的遗传因素决定的
23.“骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。台长以求短，智者难为谋。”这句古语说明
A．能力各有所长，各有所短，对自己要有信心 B．挑战自己能力的短处
C．人应该根据自己的特长来选择适当的目标 D．人生应确定一个奋斗目标
24. 王芳和王敏是同桌，王芳性格开朗，喜欢唱歌；王敏性格内向，喜欢书法。这说明
A．王芳比王敏性格好 B．王敏应向王芳学习
C．每个人的生命都具有独特性 D．王敏心理不健康
25.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上清天”“接天莲叶无穷尽，映日荷花别样红”“骏马奔弛在辽阔的草原上„„”从这些诗歌中你能感悟到的是
A．在翰浩的大自然中，生活着无数的植物、动物、和微生物
B．植物、动物的生命在自然界中是宝贵的
C．在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着，世界因为有了生命而精彩
D．花草鸟马是自然界的一部分，都是生命世界的一员
二、问题探究题。
1. 虽然没有萤火虫的光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没有猎豹矫健的身躯，人也能日行千里；虽然没有大象强壮的身体，人也能移山填海；虽然没有蜻蜓的复眼，人也能迅速发现和避开敌人„„
上述材料蕴含了什么道理？
人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等相比，人类的生命最具有智慧。
2. 材料一：著名数学家华罗庚只有初中学历，是靠自学闯进数学王国的。
材料二：莫扎特是奥地利著名作曲家，他在歌剧、交响乐、室内乐和钢琴协奏曲方面建树宏伟，功绩卓著。幼年时他就崭露头角而被誉为音乐“神童”。
材料三：美国《福布斯》杂志公布：2009年全球富豪排行榜，微软创始人、董事长比尔·盖茨重新夺回全球富豪头衔，净资产400亿美元。
（1）从生命的角度来认识，上述材料告诉你什么？
（2）这组材料给你今后的发展有什么启示？
（1）人的生命具有独特性。人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径各不相同，具有多样性。 （2）每个人都是独一无二的，都有自己的风格和优势。我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的成才之路，为社会贡献自己的聪明才智。 3. 著名历史学家吴晗报考清华大学的“100分与零分”之事，曾轰动京城。吴晗报考了清华大学。文史和英文都是100分，而数学却是零分。清华大学却不拘一格破例录取了吴晗。最终，吴晗成为一代明史专家。 吴晗数学曾考零分，而最终却成为一代明史专家，这一点给我们走向成功、成才什么启示？
（1）每个人的生命都具有独特性，有自己独特的风格和特点。
（2）我们应当根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，像吴晗一样，为社会贡献自己的智慧和才能。
4. 著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾星逊实验室，不久却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦地认识到自己动手能力差。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注他。“我认为你不必坚持一定要写实验论文。”杨振宁接受了泰勒的建议，从此他转入理论物理研究领域。1956年，他与李政道合作，提出了“弱相互作用中宇称不守恒”定律，他们因此而共获1957年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。杨振宁对物理学的发展作出了杰出贡献。
（1）杨振宁对物理学发展作出了贡献，说明人的生命有什么独特性？
（2）杨振宁放弃实验从事理论研究而获得成就，给你什么启示？
（3）如何根据自己的个性，选择适合自己的成才之路？
（1）人的个性品质、人生道路及实现人生价值的方式、途径的多样性，每个人都要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的独特闪光的成才之路。
（2）启示：我们应该正确认识自己生命的独特性，选择适合自己的人生道路。
（3）针对自己的实际情况，从爱好兴趣特长出发。