1 上课不走神
教学目标:通过学习，从而培养学生上课要专心致志。
教学重点：怎样做到专心致志
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道怎样做到专心致志？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“心海港湾”
同学们你们说一说。这两个学生为什么会出现两种不同的结果？
（二）评判：P2上的四位同学，他们各自在干什么？哪个同学做得好？为什么？你像谁？然后让学生回答。
（三）同学们说说如何才能做到专心？大家说说。
（四）小结
三、作业
练习专心。用日历来演示。
养成良好的作息习惯
教学目标:通过学习了解生物钟，从而培养学生良好的作息习惯。
教学重点：怎样做到按时作息
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道怎样做到按时作息？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
同学们你们说一说。这四个学生的习惯哪些好，哪些不好？
（二）生物钟
1、定义
2、生物钟对人类的影响？
3、人为什么要睡眠？
然后让学生回答。
（三）同学们说说睡眠不足的感受？
（四）小结
三、作业
制定作息时间表。
独立完成作业
教学目标:通过学习了解独立完成作业的益处，从而培养学生良好的学习习惯。
教学重点：怎样做到独立完成作业
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道怎样做到独立完成作业？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“心海港湾”
同学们你们说一说。这个学生做得好吗？
（二）做练习
韦海为什么不要同学告诉他答案？
韦海是怎样做才计算出答案的？
韦海计算出正确答案后的心情是怎样的？
写作业时，如果你遇到一道难题，想了一会还是做不出来，你会怎样？
然后让学生回答。
（三）同学们说说按时独立完成作业？
早餐要吃好
教学目标:通过学习了解饮食对人体的益处，从而培养学生养成吃早饭的好习惯。
教学重点：教育学生吃好早饭
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道早餐对人的好处吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
同学们你们说一说。这三个学生做得好吗？
（二）做练习
1、小花怎么了？
2、她晕倒的原因是什么？
然后让学生回答。
（三）教师讲解三餐的影响。
（四）小结
三、作业
如何吃早餐才算合理？
涂改液的危害
教学目标:通过学习了解涂改液的危害，从而培养学生不使用涂改液的好习惯。
教学重点：教育学生不使用涂改液
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道涂改液的危害吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
1、同学们你们说一说。这几个学生做得好吗？
2、使用涂改液的感觉
3、涂改液的主要成份
（二）小知识
涂改液通过什么途径对身体造成损害。然后让学生回答。
（三）小结
三、作业
多问收益大
教学目标:通过学习了解多问的益处，从而培养学生良好的学习习惯。
教学重点：怎样做到多问
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道怎样做到多问？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“心海港湾”
1、同学们你们说一说。他们做得好吗？
2、读谚语
（二）心灵咖啡
（三）心灵沟通
（四）小结
三、作业
怎样做到才算多问？
吃出来的传染病
教学目标:通过学习了解传染病的危害，从而培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：预防传染病
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道传染病的危害吗？今天我们开始学习新课。
板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
1、同学们你们说一说。东东得了什么病吗？
2、什么是肠道传染病？
（二）小知识
常见的肠道传染病
（三）小结
兴趣是最好的老师
教学目标:通过学习课文，从而培养学生良好的学习习惯。
教学重点：了解兴趣是最好的老师
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道兴趣是最好的老师吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“心海港湾”
1、同学们你们说一说。达尔文是怎样发现进化论吗？
2、读谚语
（二）心灵沟通
（四）小结
三、作业
多培养自己的兴趣。多看一看，写一写。
夏天注意预防肠道传染病
教学目标:通过学习了解肠道传染病的危害，从而培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：预防肠道传染病
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道肠道传染病的危害吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
1、同学们你们说一说图上的小朋友在干什么?
2、为什么夏天容易患肠道传染病？
（二）小知识
常见的肠道传染病
（三）小结
三、作业
P28上的诊断台。
10 坚持就会胜利
教学目标:通过学习课文，从而培养学生克服困难的良好习惯。
教学重点：培养学生坚强意志的精神
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道怎样克服困难吗？今天我们开始学习新课。
板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“心海港湾”
1、同学们你们说一说李婷的事迹。
2、读谚语
（二）心灵神会
怎样克服困难?
（四）小结
三、作业
你打算怎样才能克服困难,培养自己的坚强意志?
预防食物中毒
教学目标:通过学习了解食物中毒的危害，从而培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：预防食物中毒
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道食物中毒的危害吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
1、同学们你们说一说图上的小朋友发生了什么?
2、什么是食物中毒？
3、食物中毒的特点是什么？
（二）小知识
1、怎样防止食物中毒？
2、发生食物中毒后，你会现场急救吗？
（三）小结
三、作业
你在生活中怎样防止食物中毒的发生？
运动外伤的现场处理
教学目标:通过学习了解损伤对身体的危害，从而培养学生运动前进行预备活动的习惯。
教学重点：运动外伤的现场处理
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道运动外伤的危害吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
1、同学们你们说一说图上的小朋友发生了什么情况?
2、常见的运动外伤有哪些？
（二）小知识
常见运动外伤现场的处理
（三）小结
三、作业
P39上的诊断台。
13 爸爸妈妈我爱你
教学目标:通过学习课文，从而培养学生孝顺的良好习惯。
教学重点：培养学生孝顺
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道什么叫孝顺吗？今天我们开始学习新课。
板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“心海港湾”
1、同学们你们说一说子路的故事。
2、读谚语
（二）心灵咖啡
练习P41
（四）小结
三、作业
你打算怎样做才能算孝顺?
14 预防煤气中毒
教学目标:通过学习了解肠道煤气中毒的危害，从而培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：预防煤气中毒
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道煤气的危害吗？今天我们开始学习新课。
板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
1、同学们你们说一说图上的小欢的爸爸妈妈发生了什么?
2、什么是煤气中毒？
（二）小知识
1、什么样的情况下容易发生煤气中毒？
2、预防煤气中毒的措施是什么？
3、发生煤气中毒后怎样进行现场急救？
（三）小结
三、作业
上网查阅一下有关煤气中毒的知识。
15 面对矛盾
教学目标:通过学习课文，从而培养学生如何处理矛盾的方法。
教学重点：培养学生处理矛盾的方法
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道怎样处理矛盾的方法吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“心海港湾”
同学们你们说一说这个同学的做法对吗？。
（二）心灵咖啡
1、怎样是宽容?
2、P49上的练习
（四）小结
三、作业
1、你打算怎样才能处理矛盾的事情?
2、读《宰相肚里能撑船》
1 上课不走神
教学目标:通过学习，从而培养学生上课要专心致志。
教学重点：怎样做到专心致志
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道怎样做到专心致志？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“心海港湾”
同学们你们说一说。这两个学生为什么会出现两种不同的结果？
（二）评判：P2上的四位同学，他们各自在干什么？哪个同学做得好？为什么？你像谁？然后让学生回答。
（三）同学们说说如何才能做到专心？大家说说。
（四）小结
三、作业
练习专心。用日历来演示。
养成良好的作息习惯
教学目标:通过学习了解生物钟，从而培养学生良好的作息习惯。
教学重点：怎样做到按时作息
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道怎样做到按时作息？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
同学们你们说一说。这四个学生的习惯哪些好，哪些不好？
（二）生物钟
1、定义
2、生物钟对人类的影响？
3、人为什么要睡眠？
然后让学生回答。
（三）同学们说说睡眠不足的感受？
（四）小结
三、作业
制定作息时间表。
独立完成作业
教学目标:通过学习了解独立完成作业的益处，从而培养学生良好的学习习惯。
教学重点：怎样做到独立完成作业
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道怎样做到独立完成作业？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“心海港湾”
同学们你们说一说。这个学生做得好吗？
（二）做练习
韦海为什么不要同学告诉他答案？
韦海是怎样做才计算出答案的？
韦海计算出正确答案后的心情是怎样的？
写作业时，如果你遇到一道难题，想了一会还是做不出来，你会怎样？
然后让学生回答。
（三）同学们说说按时独立完成作业？
早餐要吃好
教学目标:通过学习了解饮食对人体的益处，从而培养学生养成吃早饭的好习惯。
教学重点：教育学生吃好早饭
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道早餐对人的好处吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
同学们你们说一说。这三个学生做得好吗？
（二）做练习
1、小花怎么了？
2、她晕倒的原因是什么？
然后让学生回答。
（三）教师讲解三餐的影响。
（四）小结
三、作业
如何吃早餐才算合理？
涂改液的危害
教学目标:通过学习了解涂改液的危害，从而培养学生不使用涂改液的好习惯。
教学重点：教育学生不使用涂改液
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道涂改液的危害吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
1、同学们你们说一说。这几个学生做得好吗？
2、使用涂改液的感觉
3、涂改液的主要成份
（二）小知识
涂改液通过什么途径对身体造成损害。然后让学生回答。
（三）小结
三、作业
多问收益大
教学目标:通过学习了解多问的益处，从而培养学生良好的学习习惯。
教学重点：怎样做到多问
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道怎样做到多问？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“心海港湾”
1、同学们你们说一说。他们做得好吗？
2、读谚语
（二）心灵咖啡
（三）心灵沟通
（四）小结
三、作业
怎样做到才算多问？
吃出来的传染病
教学目标:通过学习了解传染病的危害，从而培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：预防传染病
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道传染病的危害吗？今天我们开始学习新课。
板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
1、同学们你们说一说。东东得了什么病吗？
2、什么是肠道传染病？
（二）小知识
常见的肠道传染病
（三）小结
兴趣是最好的老师
教学目标:通过学习课文，从而培养学生良好的学习习惯。
教学重点：了解兴趣是最好的老师
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道兴趣是最好的老师吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“心海港湾”
1、同学们你们说一说。达尔文是怎样发现进化论吗？
2、读谚语
（二）心灵沟通
（四）小结
三、作业
多培养自己的兴趣。多看一看，写一写。
夏天注意预防肠道传染病
教学目标:通过学习了解肠道传染病的危害，从而培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：预防肠道传染病
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道肠道传染病的危害吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
1、同学们你们说一说图上的小朋友在干什么?
2、为什么夏天容易患肠道传染病？
（二）小知识
常见的肠道传染病
（三）小结
三、作业
P28上的诊断台。
10 坚持就会胜利
教学目标:通过学习课文，从而培养学生克服困难的良好习惯。
教学重点：培养学生坚强意志的精神
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道怎样克服困难吗？今天我们开始学习新课。
板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“心海港湾”
1、同学们你们说一说李婷的事迹。
2、读谚语
（二）心灵神会
怎样克服困难?
（四）小结
三、作业
你打算怎样才能克服困难,培养自己的坚强意志?
预防食物中毒
教学目标:通过学习了解食物中毒的危害，从而培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：预防食物中毒
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道食物中毒的危害吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
1、同学们你们说一说图上的小朋友发生了什么?
2、什么是食物中毒？
3、食物中毒的特点是什么？
（二）小知识
1、怎样防止食物中毒？
2、发生食物中毒后，你会现场急救吗？
（三）小结
三、作业
你在生活中怎样防止食物中毒的发生？
运动外伤的现场处理
教学目标:通过学习了解损伤对身体的危害，从而培养学生运动前进行预备活动的习惯。
教学重点：运动外伤的现场处理
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道运动外伤的危害吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
1、同学们你们说一说图上的小朋友发生了什么情况?
2、常见的运动外伤有哪些？
（二）小知识
常见运动外伤现场的处理
（三）小结
三、作业
P39上的诊断台。
13 爸爸妈妈我爱你
教学目标:通过学习课文，从而培养学生孝顺的良好习惯。
教学重点：培养学生孝顺
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道什么叫孝顺吗？今天我们开始学习新课。
板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“心海港湾”
1、同学们你们说一说子路的故事。
2、读谚语
（二）心灵咖啡
练习P41
（四）小结
三、作业
你打算怎样做才能算孝顺?
14 预防煤气中毒
教学目标:通过学习了解肠道煤气中毒的危害，从而培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：预防煤气中毒
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道煤气的危害吗？今天我们开始学习新课。
板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“健康导航”
1、同学们你们说一说图上的小欢的爸爸妈妈发生了什么?
2、什么是煤气中毒？
（二）小知识
1、什么样的情况下容易发生煤气中毒？
2、预防煤气中毒的措施是什么？
3、发生煤气中毒后怎样进行现场急救？
（三）小结
三、作业
上网查阅一下有关煤气中毒的知识。
15 面对矛盾
教学目标:通过学习课文，从而培养学生如何处理矛盾的方法。
教学重点：培养学生处理矛盾的方法
教学时间：1课时
教学方法：阅读自学法
教学过程：
一、导入新课
同学们，你们知道怎样处理矛盾的方法吗？今天我们开始学习新课。板书课题：
二、新课
（一）我们先来学习课文“心海港湾”
同学们你们说一说这个同学的做法对吗？。
（二）心灵咖啡
1、怎样是宽容?
2、P49上的练习
（四）小结
三、作业
1、你打算怎样才能处理矛盾的事情?
2、读《宰相肚里能撑船》