第二节：点题的艺术
点题就是在文章关键处用一两句话点明题意，不仅使中心更突出、鲜明，而且使结构更紧凑，给人留下深刻的印象。考场作文不喜含蓄，阅卷老师面对大量试卷，更无心与作者玩捉迷藏的游戏，这就需要考生能够恰到好处的点题。
一、运用标题，直接点题
指在文章标题中点明文章的中心。如：
《勇往直前》《勇气的力量》《成功需要勇气》《请给我一点勇气》
二、开篇点题，指明中心
指在文章开头进行点题，指出中心
那是我心中不灭的光，那是我坚定的信仰，那是我战胜一切的魔杖。我仍然相信，爱是我致胜的魔杖。（2014年广东优秀作文《爱是我制胜的魔杖》）
三、段落总结，回扣观点
这种方法是指作者在每一层的结尾关键处亮出观点。如：
为胡杨精神点赞
落叶、枯枝、形单影只，枯黄、寒凉、青葱过往。此时的心情与颓败的环境一样，甚是悲苦。 连续两次的考试失利，让我的心情跌落到冰点，把我对学习的热情、对未来的远大理想冻结起来。 不再翻看圈了重点的地方，任由笔记夹子寂寞地待在角落：不再温习精心抄写的笔记，任由顽皮的灰尘让原本艳丽的封面变得灰白；不再在浓黑的深夜挑灯夜战，而是钻进被窝找寻美丽的梦境。
这一切的一切，都在我结识了书中的你——胡杨之后改变了。
“你看那戈壁荒漠，沙砾飞扬；你听那风沙呼啸，肆虐逞强。而那胡杨却在沙漠上站成了一道风景，一座永恒的雕像。它独自承接着荒漠的风剑刀霜，用无悔的守望，执着地长出生命的渴望。
合上书，闭上眼。脑海中好像浮现出了那戈壁连续起伏的沙丘，狂风袭来，砂砾飞扬，天昏地暗。而那胡杨树，坚强地屹立在大漠上，它努力地深扎根系，努力地繁衍梦想，它高昂着枯竭而扭曲的肢体，仰天高歌，与自然、生死较量。用自己感天动地的悲壮，昭示生命的律动、生命的坚强和生命的歌唱。
如此，我在豁然开朗中肃然起敬。我是不是也不该沉浸于这暂时的悲苦中呢? 这两次失利就像从胡杨身旁刮过的两阵风。胡杨树能够屹立千年不倒，而我，为什么就可以如此轻易被打败? 我要像胡杨一样坚强地面对生活中的苦难与挫折。（2014年绥化优秀作文《为胡杨精神点赞》）
四、首尾呼应，升华观点
首尾可以是文章的首尾，也可以是段落的首尾。
1. 段落首尾呼应
指行文的某些段落前后相互照应。
我与明天的自己有个约定 “明天”，拆开就是“两个人一起见证日月交替带来的变化”。跨越时间的界限，我和明天的自己促膝而坐，击掌为盟，一起许下未来的期愿。
我们约定：明天，我一定要坚强。就像一只蜗牛，受到阻挠就全身而退，躲避在小小的躯壳里。因为不能承受失败，我总要把真实的自己蜷缩在小小的角落里。为什么总要给自己这么大的压力？人生路上磕磕绊绊不可避免，哪有一路长胜？不管结果怎样，对得起自己，尽了力，一天一点进步就可以了。为什么不搁下重重的壳，一步一步往上爬？保持坚强，昨夜经历的雨打风吹在今晚忘记，昂首迎接明晨的彩虹。于是我对明天的“我”说：只要内心不乱，那么外界就很难去改变你什么；不去艳羡他人，也就不会输掉自己。
我们约定：明天，我一定要昂头。就像一株向日葵，漫漫长夜低垂着头。因为缺少勇气，面对老师的提问，我总是把头低下去，感觉通红的脸烧得滚烫。其实，向日葵在黑夜低头，不是屈服，而是在等待，等待落下的太阳再次升起。它也不是盲目的跟随者，它不怕阳光的炙烤，它坚信：你若盛开，蝴蝶自来。我们都需要勇气，昂起头来，阳光再毒，只要站得稳，顶得住，绽放得也就越灿烂。于是我对明天的“我”说：做人可以低头，但绝不折腰；生活从未变得轻松，是你在一点一点变强大。
我们约定：明天，我一定要珍惜。就像一只蒲公英，随风飘飞，毫不留恋。因为不懂得珍惜，时间不曾留下痕迹；因为不懂得珍惜，“好了好了，我知道了，真■嗦”“有事吗？没事？我挂电话了”，我总是伤害着母亲的好意。拖延就像被拔掉的蒲公英，以为它不会再长出，但是实际上它的根埋藏得很深，很快又长出来了。时光易逝，要学会珍惜。春天去珍惜乱花浅草，夏天去珍惜蝉鸣荷花，秋天去珍惜箫声枫林，冬天去珍惜傲雪凌霜。要珍惜身边的每一个人，还有那已然定格的回忆。那回忆有时是甜的，有时是苦的，但都是我们人生中宝贵的财富。因为珍惜，所以有幸福围绕。于是我对明天的“我”说：不要追问“时间都去哪儿了”，时间就像一张网，撒在哪里，收获就在哪里。
虽然是小指之约，但是约定了就应该做到。学会坚强、昂头与珍惜，明天的你可以骄傲地对我说：“嘿，我做到了。”
【点评】中间反复点题。文章开头紧扣文题展开，接下来的行文中，为了突出中心，每段段首均以“我们约定……”开头，以此为总括句，展开每段的叙写。这样做的好处：一则可以使作者在落笔之时不至于偏离中心；二则可以让阅卷老师对文章的中心一目了然。 （2014年山东聊城中考优秀作文《我与明天的自己有个约定》）
2. 文章首尾呼应
指行文的开头与结尾相互照应。
那一段与文字结缘的时光
与文字深交，始于阅读；与阅读相携，始于启蒙与成长。刚刚踏入初中，一个停电的晚白习，老师借助烛光朗读我的《老师——我想对您说》。那精彩的评讲、满怀期冀的鼓励，让我沿着他的步伐缓缓踏进文字世界。
与文字结缘，爱上写随笔的生活。厚厚的记事簿，纸张粗糙，书写时却很有质感；页脚干脆，翻起来有好听的“沙沙”声。笔迹从稚嫩到成熟，内容或青涩或阴郁或怡然或憧憬，记录着我的过往。身处沂河之畔，我的文字充盈着青山绿水的灵动：柳枝摇曳着清风，清风舞荡着碧水，碧水拍打着桥壁。桥似彩虹
高架，于噱咙晨曦中，阳刚俊朗的小伙、精神矍铄的老人，伸有力臂膀，迈矫健步伐，舒展着一天的激情。
回到老屋，棕色的八仙桌、原木色的衣橱都刻着传统花式，橱子里弥漫着樟啮球的经典气味。每日清晨，母亲就哼着小曲梳理我的长发，我也笑着、唱着，在镜子里看自己散乱的发变光洁黑亮。一股淡淡的炯草味传来，那是父亲闲坐在椅子里抽他永远都抽不完的炯„„于是，人情景趣便走进文字，在纸上演绎生活。这便是文字的根系，系住我的心房。
与文字结缘，喜欢经岁月沉淀且令人心潮难平的东西。我们在生命之路虔诚相遇，或许无法揣摩彼此掩藏在内心的潮水，但在清丽的阳光下，在相似的情节中，邂逅生命中最美的过程。每至此刻，便想吟咏一段，诵读一段，抒写一段，那情愫如玉城雪岭般冲上笔尖，关于瞬间与永恒、顿悟与升华、生命的认识与超脱„„文字在摩擦间生成，群蚁排衙洋溢热情。这种酣畅淋漓的感觉，流于笔端：笔画横竖交错变成汉字，汉字织成段落，段落堆砌叠加成文章，水到渠成。就像荒野草地上一棵植物新结的青果，带着青涩的清爽感觉，令人无比畅快。
与文字结缘，浮躁的心逐渐趋于沉静。人们越来越痴醉于物质优越感，疏于精神追求。固而我感觉自己在时代发展的步伐中迈得掷地有声．在蓦然间惊觉生命的大开大阖带来的启迪，旖旎的风光也变成可堪玩味的语言，于是生活中便多了一份诗意与情趣。
与文字结缘一段时光，是新知与旧友的相遇．是根系与心灵的触碰。（2014年临沂优秀作文《你是我的太阳》）
【点评】
五、利用题记，新颖点题
题记是指写在文章正文前、题目下的文字，可以是作者自己写的，也可以是引用他人的话；可以交待
写作缘由，亦可以是创设环境；可以展示主要内容，揭示作品内涵。但应注意题记要文质兼美。
生命应当是这样：尽情释放顽强，完美彰显执着。——题记（2014年宜宾中考优秀作文《爬山虎》） 十五岁的人生五五开，一半是海水，一半是火焰》——题记（2014年四川巴中中考优秀作文《我正十五岁》）
人的一生如昙花一现，却充满着离奇与石毅，梦想和传奇。——题记 （2014年贵阳中考优秀作文《追寻那渐远的信仰》）
要么旅行，要么读书，身体和灵魂至少有一个在路上。——题记（2014年新疆中考优秀作文《阅读教会我行至远方》）
【点评】优美的文字，既扣题，又增加了文章的美感。
六、排比渲染，文采点题
这种方法在开头，或结尾处用得较多，也有的文章在段落中用排比的方法列举材料点题。
1. 开头排比渲染点题
指在行文的第一段或前几段使用排比点题。
我们一起品味过的快乐
这一路我一直听你吹着曲子，从琼花一夜白如冰到了芙蓉泣露香兰笑，然后我也静静地笑了。春和景明，有沉鳞竞跃；夏木荫荫，有山花欲燃；秋光潋滟，有枯荷听雨；冬阳冉冉，有折竹作听。我又因何不快乐?
我听你吹起一曲《杏花天影》，吹到绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。我本沉于杜陵梦里，细数凫雁满回塘。被黄鹂枝头惊起，回眸看到你披上了灰色的褂子，裁了一段天青色的丝绸镶了尾羽——我却是没见过你作画眉的样子，乍见之下只叫我欣喜万分。沉默了一个冬季的深埋在土里的对生命的欢喜．如今怯怯冒了出来。我从曲里折一枝红杏殷勤来看，悠悠然好一朵春风及第花！
凤城寒尽，细密雨丝沾湿衣裳瞧不见，闲花落地听无声。正沮丧于长亭短亭相看厌了，却闻你岸上踏歌而来，抚一曲《凤凰游》。十二门前冷光褪，二十三丝紫皇惊。我正好把酒东风共从容，一问你春归何处，只是你百啭令我百思不得其解，只余风过蔷薇，雨晴香软，独我来嗅。我看桐花万里，凤呜铿锵。有凤来东方泱泱之仪．令得八荒来朝。果真是凤凰涅巢，其声更清，其神更丽! 飘飘然扶摇直上揽明月!
再回人间已是一番暮雨洒江天。我席地于万山红遍，数那枝头黄金燃尽。落霞千里与孤鹜齐飞，秋水长天且一色。秋阴不散双飞晚，红衰翠减，苒苒物华休。你载着我的念念之心远去了，我寥寥坐听夜半钟声。此宵偶逢好月，伴着幽兰你遥遥送来玉笛飞声，一曲《坐忘》倒把我唤醒。凤凰九回潇潇而去，看得桃花落了，竟是一梦三四年。寂寂然犹如菩提在前，天生万物，皆与我无尽也。
人说我孤独，只是芸芸万物，人生百年，谁不孤独? 我却自在在这孤独里，月明好送我渡江湖。尘世扰扰，花鸟虫鱼是你，飞禽走兽是你，你伴着我出生，伴着我消亡．我有何曾孤独? 何必忧伤? 宫商七音，哪一种都是我逍遥洒脱，本不需他人．你且共我在这路上走一遭，由我笑着看尽那春花秋月。
人间有味是清欢，我何其有幸，有你伴我形影不离，一赏这清平两岸。我们一路放歌纵酒．吟啸徐行。回首再看这萧瑟处，也无风雨也无晴。斜阳晚照，晕晕黄昏，你——天地，早人我心，我因何而不快?
你低吟着我的名字，因为我的名字是你的欢乐，且让我喜悦在《阳台梦》里。
【点评】开篇用排比手法，并化用诗歌，点明主题，总领下文。
1. 结尾排比渲染点题
指在行文的结尾处使用排比的手法点题。
那一抹澄澈是可贵的
（2014年牡丹江中考优秀作文）
看见那抹蓝，我的心便沉醉于其中，再难以忘怀，因为那一抹澄澈是可贵的。
与它结缘于那篇《蓝色的蓝》，“纳木错”三个字便深深烙在心中，独特的命名方式与其超凡的景色，无一不牵动我的心，最终铸成满心的向往。
终与母亲共赴西藏，沿途常见雪山，纯洁的白色动人心魄，但我想纳木错应该更美几分。果真没有让我失望，我的高原反应被那清澈的蓝击溃，空气稀薄依旧，可精神与灵魂的震撼让我活力四射，我睁大双眼盯着它，不肯眨眼。
四面的岩石上悬挂着犀牛角，角上纯白的哈达飘出优美的弧度。天空仍然是西藏独有的湛蓝，云亦一尘不染，一切虽美得和谐，却因纳木错而失去了颜色。不同于那些“俗湖”，纳木错的蓝多一分便浓，少一分便浅，许是神女调和了最美的色彩，信手画就了吧。它的美并非高贵冷艳，不容世俗。我走近，只见群鱼嬉戏其中，却搅不起半点浑浊。
牧民牵来洁白的牦牛供游客们拍照，那硕大的牛蹄掀起水底的泥沙。我正叹息，却见片刻之后尘埃落定，那湖水依然纯洁，蓝得美好。震撼之余，不由得羡慕，我何时才能炼就如此淡泊澄澈。
豁然开朗，这世界澄澈的人很多，陶渊明毅然的隐世是澄澈，范仲淹淡泊的“不以物喜，不以己悲”亦是澄澈，海瑞清廉为官是澄澈……自他们便如纳木错。
我无处隐世，亦不为官，我的澄澈就从淡泊开始吧。我无名利可以追逐．亦
尢权势可羡慕，我的淡泊就从忘怀得失开始吧。 面对考试的失利，我掩饰住内心汹涌的失落，换之以淡然奋斗；面对渐近的别离，我放下心底澎湃的不舍，换之以微笑祝福；面对前方的挑战，我收起心中厚重的畏惧，换之以勇敢放手一搏。或许我的淡泊澄澈与它相比不足为奇．但这是我能想到的最好的人生，我愿尽我所能，如它一般，化作一笔澄澈。
我相信，只要那一笔可贵的澄澈留在心底，我的世界里便自有天地。
【点评】结尾排比使文章的内涵丰富，行文有气势，更好地升华了中心。
3. 行文中排比渲染点题
指在行文的某些段落使用排比点题。
我心灵的甘露
2014年天津中考优秀作文
千姿百态的大千世界，丰富多彩的人类生活，时时都散发着美好的光辉，处处激荡着我心中的浪花。我将为了这样的美好而付诸努力，哪怕千难万险也要奋然前行。 广阔的大地，以博大胸怀拥抱世间万物，像所有的人昭示着温情；浩瀚的大海，用自己的深邃诠释着深刻的内涵；巍峨的高山，用伟岸的身躯昭告着威严；广漠的草原倾诉着生命的坚强。我为这一切而顶礼膜拜，也将为了所有美好而奉献自己的毕生。 一个跳荡的音符，可以唤醒我内心的寂寥，走进音乐的殿堂；一首优美的抒情小诗，会激起心中的涟漪，憧憬美好的向往；一篇灵动的散文，可以让我身心俱静，沉浸在美好的时光；一张优美的山水画，让我执着于单纯线条，流连于山水之间。这一切无不给人无穷的享受，无不散发着艺术的光辉。我将陶醉这琼浆玉液，如痴如狂。 一个动人的故事，它或许讲述着母爱无私，或许诉说着人间的真情，或许告诉我们一段失去的往事，我会为之感慨万千；一个感人的场面，或是灾难来临时为救助孩子失去生命的教师，或是面对歹徒临危不惧勇士，我会为之赞叹高歌。 走出小区，总看到一位蹒跚的老者，拿着猫粮喂养流落的野猫，她的形象长久地徘徊在我的脑海而挥之不去；走上街道，清洁工人那忙碌身影，让我心生敬意；来到家中，看到桌子的某个角落那杯淡淡的清茶，或是嗅到浓浓的奶香，这一切真的能用一个形容词囊括吗？看到这些我感到善良、勤劳、挚爱，所有的形容词都变得那样苍白，此情此景所有的语言都显得失去的色彩，剩下的除了深深地感恩，还是感恩。
我想，涌动着的生命毕竟需要甘泉的滋养，人生如同一粒希望的种子，当我们把它埋进肥沃的土地，才可能结出丰硕的果实，只有植根于深爱着我们的环境，才能汲取营养，把自己的人生挥洒得淋漓尽致。
七、结尾点题，回扣中心
收回潮一般的思绪，轻叹一口气，花儿的幽香仍缠绕在我身边。原来，走近了才知道，那一向被人所看重的外表是多么的虚无缥缈；走近了才知道，那一瞬间的滑落是怎样刻骨的坚强；走近了才知道，她有多美，有多好。（2014年镇江中考优秀作文《走近了才知道》）
八、反复回环，强化点题
那时花开
2014年吉林中考优秀作文
每个人的人生都是一场由播种到开花的过程。成功的花, 必定经历风雨洗礼霜雪摧残。那时花开, 也必定分外妖娆, 一世惊艳。
那时花开，不屈的苏武为我们绽放了中华民族的气节之花。他轻车简从，仅带领一百余人便赶赴那遥远的匈奴，纵然前方未知，他心中依然留取丹心照汗青的信念；他舍生取义，孤身一人仍坚守着汉家使者的骄傲。他用自己的生命抒写最壮丽雄奇的诗篇；他用一生的光阴，捍卫汉朝不屈的尊严；他用一生清苦艰难，绽放出了最洁白神圣的天山雪莲。那时花开，芳香弥漫，直至千里长安。 那时花开，执着的司马迁为我们绽放了不屈不挠的理想之花。他忍辱负重，坚毅淡然，刚正不阿，他遵从心底最真实的信念，他漠视世间数不尽的侮辱与嘲讽，是非善恶，忠义奸邪，在他血与泪的书写之下，分外真实。他用铁血男儿一般坚毅，用追梦勇者海一般的胸襟，用尽一生一世的心血与执着，为我们记下了历史上最真实的篇章，他用自己无声的尊严与骄傲，用自己默默的付出与艰辛，促成了那时花开。那时花开，君子之花，花开一时，绚丽千古。 那时花开，勇敢的邓世昌为我们绽放了铁血丹心的爱国之花。他奋发图强，积极向上，为国家的海军广纳贤才；他关心国事，治军严明，严格训练队伍；他不惧牺牲，精忠爱国，千钧一发，他誓与致远舰共存亡。黄海之上，他挺立船上从容指挥：炮火轰鸣，他未曾皱过眉头；船身倾斜，他未曾想过逃生。他说：“吾辈从军卫国，早置生死于度外。”于是，他下令全力冲向吉野舰，与日军同归于尽，他永主地去了，可是那朵血染的爱同之花却在那时绽放，摄人心魄，此日漫挥天下泪，有公足壮海军威! 那时花开，绽放了气节的高贵，散发了理想的芳香，展现了爱国的勇毅。
那时花开，开的不只是花，还有我中华民族历史上最壮美的诗篇。
第二节：点题的艺术
点题就是在文章关键处用一两句话点明题意，不仅使中心更突出、鲜明，而且使结构更紧凑，给人留下深刻的印象。考场作文不喜含蓄，阅卷老师面对大量试卷，更无心与作者玩捉迷藏的游戏，这就需要考生能够恰到好处的点题。
一、运用标题，直接点题
指在文章标题中点明文章的中心。如：
《勇往直前》《勇气的力量》《成功需要勇气》《请给我一点勇气》
二、开篇点题，指明中心
指在文章开头进行点题，指出中心
那是我心中不灭的光，那是我坚定的信仰，那是我战胜一切的魔杖。我仍然相信，爱是我致胜的魔杖。（2014年广东优秀作文《爱是我制胜的魔杖》）
三、段落总结，回扣观点
这种方法是指作者在每一层的结尾关键处亮出观点。如：
为胡杨精神点赞
落叶、枯枝、形单影只，枯黄、寒凉、青葱过往。此时的心情与颓败的环境一样，甚是悲苦。 连续两次的考试失利，让我的心情跌落到冰点，把我对学习的热情、对未来的远大理想冻结起来。 不再翻看圈了重点的地方，任由笔记夹子寂寞地待在角落：不再温习精心抄写的笔记，任由顽皮的灰尘让原本艳丽的封面变得灰白；不再在浓黑的深夜挑灯夜战，而是钻进被窝找寻美丽的梦境。
这一切的一切，都在我结识了书中的你——胡杨之后改变了。
“你看那戈壁荒漠，沙砾飞扬；你听那风沙呼啸，肆虐逞强。而那胡杨却在沙漠上站成了一道风景，一座永恒的雕像。它独自承接着荒漠的风剑刀霜，用无悔的守望，执着地长出生命的渴望。
合上书，闭上眼。脑海中好像浮现出了那戈壁连续起伏的沙丘，狂风袭来，砂砾飞扬，天昏地暗。而那胡杨树，坚强地屹立在大漠上，它努力地深扎根系，努力地繁衍梦想，它高昂着枯竭而扭曲的肢体，仰天高歌，与自然、生死较量。用自己感天动地的悲壮，昭示生命的律动、生命的坚强和生命的歌唱。
如此，我在豁然开朗中肃然起敬。我是不是也不该沉浸于这暂时的悲苦中呢? 这两次失利就像从胡杨身旁刮过的两阵风。胡杨树能够屹立千年不倒，而我，为什么就可以如此轻易被打败? 我要像胡杨一样坚强地面对生活中的苦难与挫折。（2014年绥化优秀作文《为胡杨精神点赞》）
四、首尾呼应，升华观点
首尾可以是文章的首尾，也可以是段落的首尾。
1. 段落首尾呼应
指行文的某些段落前后相互照应。
我与明天的自己有个约定 “明天”，拆开就是“两个人一起见证日月交替带来的变化”。跨越时间的界限，我和明天的自己促膝而坐，击掌为盟，一起许下未来的期愿。
我们约定：明天，我一定要坚强。就像一只蜗牛，受到阻挠就全身而退，躲避在小小的躯壳里。因为不能承受失败，我总要把真实的自己蜷缩在小小的角落里。为什么总要给自己这么大的压力？人生路上磕磕绊绊不可避免，哪有一路长胜？不管结果怎样，对得起自己，尽了力，一天一点进步就可以了。为什么不搁下重重的壳，一步一步往上爬？保持坚强，昨夜经历的雨打风吹在今晚忘记，昂首迎接明晨的彩虹。于是我对明天的“我”说：只要内心不乱，那么外界就很难去改变你什么；不去艳羡他人，也就不会输掉自己。
我们约定：明天，我一定要昂头。就像一株向日葵，漫漫长夜低垂着头。因为缺少勇气，面对老师的提问，我总是把头低下去，感觉通红的脸烧得滚烫。其实，向日葵在黑夜低头，不是屈服，而是在等待，等待落下的太阳再次升起。它也不是盲目的跟随者，它不怕阳光的炙烤，它坚信：你若盛开，蝴蝶自来。我们都需要勇气，昂起头来，阳光再毒，只要站得稳，顶得住，绽放得也就越灿烂。于是我对明天的“我”说：做人可以低头，但绝不折腰；生活从未变得轻松，是你在一点一点变强大。
我们约定：明天，我一定要珍惜。就像一只蒲公英，随风飘飞，毫不留恋。因为不懂得珍惜，时间不曾留下痕迹；因为不懂得珍惜，“好了好了，我知道了，真■嗦”“有事吗？没事？我挂电话了”，我总是伤害着母亲的好意。拖延就像被拔掉的蒲公英，以为它不会再长出，但是实际上它的根埋藏得很深，很快又长出来了。时光易逝，要学会珍惜。春天去珍惜乱花浅草，夏天去珍惜蝉鸣荷花，秋天去珍惜箫声枫林，冬天去珍惜傲雪凌霜。要珍惜身边的每一个人，还有那已然定格的回忆。那回忆有时是甜的，有时是苦的，但都是我们人生中宝贵的财富。因为珍惜，所以有幸福围绕。于是我对明天的“我”说：不要追问“时间都去哪儿了”，时间就像一张网，撒在哪里，收获就在哪里。
虽然是小指之约，但是约定了就应该做到。学会坚强、昂头与珍惜，明天的你可以骄傲地对我说：“嘿，我做到了。”
【点评】中间反复点题。文章开头紧扣文题展开，接下来的行文中，为了突出中心，每段段首均以“我们约定……”开头，以此为总括句，展开每段的叙写。这样做的好处：一则可以使作者在落笔之时不至于偏离中心；二则可以让阅卷老师对文章的中心一目了然。 （2014年山东聊城中考优秀作文《我与明天的自己有个约定》）
2. 文章首尾呼应
指行文的开头与结尾相互照应。
那一段与文字结缘的时光
与文字深交，始于阅读；与阅读相携，始于启蒙与成长。刚刚踏入初中，一个停电的晚白习，老师借助烛光朗读我的《老师——我想对您说》。那精彩的评讲、满怀期冀的鼓励，让我沿着他的步伐缓缓踏进文字世界。
与文字结缘，爱上写随笔的生活。厚厚的记事簿，纸张粗糙，书写时却很有质感；页脚干脆，翻起来有好听的“沙沙”声。笔迹从稚嫩到成熟，内容或青涩或阴郁或怡然或憧憬，记录着我的过往。身处沂河之畔，我的文字充盈着青山绿水的灵动：柳枝摇曳着清风，清风舞荡着碧水，碧水拍打着桥壁。桥似彩虹
高架，于噱咙晨曦中，阳刚俊朗的小伙、精神矍铄的老人，伸有力臂膀，迈矫健步伐，舒展着一天的激情。
回到老屋，棕色的八仙桌、原木色的衣橱都刻着传统花式，橱子里弥漫着樟啮球的经典气味。每日清晨，母亲就哼着小曲梳理我的长发，我也笑着、唱着，在镜子里看自己散乱的发变光洁黑亮。一股淡淡的炯草味传来，那是父亲闲坐在椅子里抽他永远都抽不完的炯„„于是，人情景趣便走进文字，在纸上演绎生活。这便是文字的根系，系住我的心房。
与文字结缘，喜欢经岁月沉淀且令人心潮难平的东西。我们在生命之路虔诚相遇，或许无法揣摩彼此掩藏在内心的潮水，但在清丽的阳光下，在相似的情节中，邂逅生命中最美的过程。每至此刻，便想吟咏一段，诵读一段，抒写一段，那情愫如玉城雪岭般冲上笔尖，关于瞬间与永恒、顿悟与升华、生命的认识与超脱„„文字在摩擦间生成，群蚁排衙洋溢热情。这种酣畅淋漓的感觉，流于笔端：笔画横竖交错变成汉字，汉字织成段落，段落堆砌叠加成文章，水到渠成。就像荒野草地上一棵植物新结的青果，带着青涩的清爽感觉，令人无比畅快。
与文字结缘，浮躁的心逐渐趋于沉静。人们越来越痴醉于物质优越感，疏于精神追求。固而我感觉自己在时代发展的步伐中迈得掷地有声．在蓦然间惊觉生命的大开大阖带来的启迪，旖旎的风光也变成可堪玩味的语言，于是生活中便多了一份诗意与情趣。
与文字结缘一段时光，是新知与旧友的相遇．是根系与心灵的触碰。（2014年临沂优秀作文《你是我的太阳》）
【点评】
五、利用题记，新颖点题
题记是指写在文章正文前、题目下的文字，可以是作者自己写的，也可以是引用他人的话；可以交待
写作缘由，亦可以是创设环境；可以展示主要内容，揭示作品内涵。但应注意题记要文质兼美。
生命应当是这样：尽情释放顽强，完美彰显执着。——题记（2014年宜宾中考优秀作文《爬山虎》） 十五岁的人生五五开，一半是海水，一半是火焰》——题记（2014年四川巴中中考优秀作文《我正十五岁》）
人的一生如昙花一现，却充满着离奇与石毅，梦想和传奇。——题记 （2014年贵阳中考优秀作文《追寻那渐远的信仰》）
要么旅行，要么读书，身体和灵魂至少有一个在路上。——题记（2014年新疆中考优秀作文《阅读教会我行至远方》）
【点评】优美的文字，既扣题，又增加了文章的美感。
六、排比渲染，文采点题
这种方法在开头，或结尾处用得较多，也有的文章在段落中用排比的方法列举材料点题。
1. 开头排比渲染点题
指在行文的第一段或前几段使用排比点题。
我们一起品味过的快乐
这一路我一直听你吹着曲子，从琼花一夜白如冰到了芙蓉泣露香兰笑，然后我也静静地笑了。春和景明，有沉鳞竞跃；夏木荫荫，有山花欲燃；秋光潋滟，有枯荷听雨；冬阳冉冉，有折竹作听。我又因何不快乐?
我听你吹起一曲《杏花天影》，吹到绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。我本沉于杜陵梦里，细数凫雁满回塘。被黄鹂枝头惊起，回眸看到你披上了灰色的褂子，裁了一段天青色的丝绸镶了尾羽——我却是没见过你作画眉的样子，乍见之下只叫我欣喜万分。沉默了一个冬季的深埋在土里的对生命的欢喜．如今怯怯冒了出来。我从曲里折一枝红杏殷勤来看，悠悠然好一朵春风及第花！
凤城寒尽，细密雨丝沾湿衣裳瞧不见，闲花落地听无声。正沮丧于长亭短亭相看厌了，却闻你岸上踏歌而来，抚一曲《凤凰游》。十二门前冷光褪，二十三丝紫皇惊。我正好把酒东风共从容，一问你春归何处，只是你百啭令我百思不得其解，只余风过蔷薇，雨晴香软，独我来嗅。我看桐花万里，凤呜铿锵。有凤来东方泱泱之仪．令得八荒来朝。果真是凤凰涅巢，其声更清，其神更丽! 飘飘然扶摇直上揽明月!
再回人间已是一番暮雨洒江天。我席地于万山红遍，数那枝头黄金燃尽。落霞千里与孤鹜齐飞，秋水长天且一色。秋阴不散双飞晚，红衰翠减，苒苒物华休。你载着我的念念之心远去了，我寥寥坐听夜半钟声。此宵偶逢好月，伴着幽兰你遥遥送来玉笛飞声，一曲《坐忘》倒把我唤醒。凤凰九回潇潇而去，看得桃花落了，竟是一梦三四年。寂寂然犹如菩提在前，天生万物，皆与我无尽也。
人说我孤独，只是芸芸万物，人生百年，谁不孤独? 我却自在在这孤独里，月明好送我渡江湖。尘世扰扰，花鸟虫鱼是你，飞禽走兽是你，你伴着我出生，伴着我消亡．我有何曾孤独? 何必忧伤? 宫商七音，哪一种都是我逍遥洒脱，本不需他人．你且共我在这路上走一遭，由我笑着看尽那春花秋月。
人间有味是清欢，我何其有幸，有你伴我形影不离，一赏这清平两岸。我们一路放歌纵酒．吟啸徐行。回首再看这萧瑟处，也无风雨也无晴。斜阳晚照，晕晕黄昏，你——天地，早人我心，我因何而不快?
你低吟着我的名字，因为我的名字是你的欢乐，且让我喜悦在《阳台梦》里。
【点评】开篇用排比手法，并化用诗歌，点明主题，总领下文。
1. 结尾排比渲染点题
指在行文的结尾处使用排比的手法点题。
那一抹澄澈是可贵的
（2014年牡丹江中考优秀作文）
看见那抹蓝，我的心便沉醉于其中，再难以忘怀，因为那一抹澄澈是可贵的。
与它结缘于那篇《蓝色的蓝》，“纳木错”三个字便深深烙在心中，独特的命名方式与其超凡的景色，无一不牵动我的心，最终铸成满心的向往。
终与母亲共赴西藏，沿途常见雪山，纯洁的白色动人心魄，但我想纳木错应该更美几分。果真没有让我失望，我的高原反应被那清澈的蓝击溃，空气稀薄依旧，可精神与灵魂的震撼让我活力四射，我睁大双眼盯着它，不肯眨眼。
四面的岩石上悬挂着犀牛角，角上纯白的哈达飘出优美的弧度。天空仍然是西藏独有的湛蓝，云亦一尘不染，一切虽美得和谐，却因纳木错而失去了颜色。不同于那些“俗湖”，纳木错的蓝多一分便浓，少一分便浅，许是神女调和了最美的色彩，信手画就了吧。它的美并非高贵冷艳，不容世俗。我走近，只见群鱼嬉戏其中，却搅不起半点浑浊。
牧民牵来洁白的牦牛供游客们拍照，那硕大的牛蹄掀起水底的泥沙。我正叹息，却见片刻之后尘埃落定，那湖水依然纯洁，蓝得美好。震撼之余，不由得羡慕，我何时才能炼就如此淡泊澄澈。
豁然开朗，这世界澄澈的人很多，陶渊明毅然的隐世是澄澈，范仲淹淡泊的“不以物喜，不以己悲”亦是澄澈，海瑞清廉为官是澄澈……自他们便如纳木错。
我无处隐世，亦不为官，我的澄澈就从淡泊开始吧。我无名利可以追逐．亦
尢权势可羡慕，我的淡泊就从忘怀得失开始吧。 面对考试的失利，我掩饰住内心汹涌的失落，换之以淡然奋斗；面对渐近的别离，我放下心底澎湃的不舍，换之以微笑祝福；面对前方的挑战，我收起心中厚重的畏惧，换之以勇敢放手一搏。或许我的淡泊澄澈与它相比不足为奇．但这是我能想到的最好的人生，我愿尽我所能，如它一般，化作一笔澄澈。
我相信，只要那一笔可贵的澄澈留在心底，我的世界里便自有天地。
【点评】结尾排比使文章的内涵丰富，行文有气势，更好地升华了中心。
3. 行文中排比渲染点题
指在行文的某些段落使用排比点题。
我心灵的甘露
2014年天津中考优秀作文
千姿百态的大千世界，丰富多彩的人类生活，时时都散发着美好的光辉，处处激荡着我心中的浪花。我将为了这样的美好而付诸努力，哪怕千难万险也要奋然前行。 广阔的大地，以博大胸怀拥抱世间万物，像所有的人昭示着温情；浩瀚的大海，用自己的深邃诠释着深刻的内涵；巍峨的高山，用伟岸的身躯昭告着威严；广漠的草原倾诉着生命的坚强。我为这一切而顶礼膜拜，也将为了所有美好而奉献自己的毕生。 一个跳荡的音符，可以唤醒我内心的寂寥，走进音乐的殿堂；一首优美的抒情小诗，会激起心中的涟漪，憧憬美好的向往；一篇灵动的散文，可以让我身心俱静，沉浸在美好的时光；一张优美的山水画，让我执着于单纯线条，流连于山水之间。这一切无不给人无穷的享受，无不散发着艺术的光辉。我将陶醉这琼浆玉液，如痴如狂。 一个动人的故事，它或许讲述着母爱无私，或许诉说着人间的真情，或许告诉我们一段失去的往事，我会为之感慨万千；一个感人的场面，或是灾难来临时为救助孩子失去生命的教师，或是面对歹徒临危不惧勇士，我会为之赞叹高歌。 走出小区，总看到一位蹒跚的老者，拿着猫粮喂养流落的野猫，她的形象长久地徘徊在我的脑海而挥之不去；走上街道，清洁工人那忙碌身影，让我心生敬意；来到家中，看到桌子的某个角落那杯淡淡的清茶，或是嗅到浓浓的奶香，这一切真的能用一个形容词囊括吗？看到这些我感到善良、勤劳、挚爱，所有的形容词都变得那样苍白，此情此景所有的语言都显得失去的色彩，剩下的除了深深地感恩，还是感恩。
我想，涌动着的生命毕竟需要甘泉的滋养，人生如同一粒希望的种子，当我们把它埋进肥沃的土地，才可能结出丰硕的果实，只有植根于深爱着我们的环境，才能汲取营养，把自己的人生挥洒得淋漓尽致。
七、结尾点题，回扣中心
收回潮一般的思绪，轻叹一口气，花儿的幽香仍缠绕在我身边。原来，走近了才知道，那一向被人所看重的外表是多么的虚无缥缈；走近了才知道，那一瞬间的滑落是怎样刻骨的坚强；走近了才知道，她有多美，有多好。（2014年镇江中考优秀作文《走近了才知道》）
八、反复回环，强化点题
那时花开
2014年吉林中考优秀作文
每个人的人生都是一场由播种到开花的过程。成功的花, 必定经历风雨洗礼霜雪摧残。那时花开, 也必定分外妖娆, 一世惊艳。
那时花开，不屈的苏武为我们绽放了中华民族的气节之花。他轻车简从，仅带领一百余人便赶赴那遥远的匈奴，纵然前方未知，他心中依然留取丹心照汗青的信念；他舍生取义，孤身一人仍坚守着汉家使者的骄傲。他用自己的生命抒写最壮丽雄奇的诗篇；他用一生的光阴，捍卫汉朝不屈的尊严；他用一生清苦艰难，绽放出了最洁白神圣的天山雪莲。那时花开，芳香弥漫，直至千里长安。 那时花开，执着的司马迁为我们绽放了不屈不挠的理想之花。他忍辱负重，坚毅淡然，刚正不阿，他遵从心底最真实的信念，他漠视世间数不尽的侮辱与嘲讽，是非善恶，忠义奸邪，在他血与泪的书写之下，分外真实。他用铁血男儿一般坚毅，用追梦勇者海一般的胸襟，用尽一生一世的心血与执着，为我们记下了历史上最真实的篇章，他用自己无声的尊严与骄傲，用自己默默的付出与艰辛，促成了那时花开。那时花开，君子之花，花开一时，绚丽千古。 那时花开，勇敢的邓世昌为我们绽放了铁血丹心的爱国之花。他奋发图强，积极向上，为国家的海军广纳贤才；他关心国事，治军严明，严格训练队伍；他不惧牺牲，精忠爱国，千钧一发，他誓与致远舰共存亡。黄海之上，他挺立船上从容指挥：炮火轰鸣，他未曾皱过眉头；船身倾斜，他未曾想过逃生。他说：“吾辈从军卫国，早置生死于度外。”于是，他下令全力冲向吉野舰，与日军同归于尽，他永主地去了，可是那朵血染的爱同之花却在那时绽放，摄人心魄，此日漫挥天下泪，有公足壮海军威! 那时花开，绽放了气节的高贵，散发了理想的芳香，展现了爱国的勇毅。
那时花开，开的不只是花，还有我中华民族历史上最壮美的诗篇。