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铁钉生锈了
<铁钉生锈了>教案 一.教学目标: 1.铁钉生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁钉的新物质. 2.铁钉生锈的原因与水和空气有关. 二.教学重难点 1.教学重点:认识铁锈是不同于铁钉的物质,了解形成原因. 2.教学难点:能设计完整实验论证自己的推理猜想,并能坚持观察记录. 三.教学准备 ...
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六年级科学实验题
六年级科学实验题 上册 一.工具和机械 1.杠杆实验题 实验材料:杠杆尺.钩码.记录表. 实验过程: 1) 组装杠杆尺,左边代表阻力和阻力臂,中间的螺丝代表支点,右边代表用力和用力臂. 2) 左边的第二格挂两个钩码,右边的第一格挂四个钩码,可以使杠杆尺保持平衡. 3) 左边的第二格挂两个钩码,右边的 ...
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六年级科学下册实验题
六年级科学下册实验题 1. 白糖加热变化实验 2.小苏打和白醋混合实验 (1).取一只玻璃杯,倒入( 三 )匙醋,然后小心地倒入(一)匙小苏打.我们会看到( 冒气泡 ),说明( 有气体产生 ). (2).盖上一块玻璃片.用手触摸玻璃壁外壁,感觉( 有点凉 ). (3).将燃烧的细木条伸进玻璃杯中,看 ...
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11铁钉生锈了
课时教学设计首页 授课时间: 年 月 日 课 题 铁钉生锈了 课 型 合作探究 第几课时 1 知识 知道钢铁生锈的原因是铁与水和空气接触.了解防止铁 与 生锈的基本方法. 技能 课 时 教 学 目 标 过程 能运用简单器材设计对比试验,能够持续观察铁钉生锈 与 的过程,并认真记录实验现象,表达分析结 ...
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铁钉生锈实验新设计
摘要:针对铁钉生锈演示实验在教学中存在的问题,通过对该实验的探究,改进了实验条件,使得铁钉生锈演示实验满足了课堂教学的需要. 关键词:铁钉生锈:探究 文章编号:1005-6629(2007)11-0012-02 中图分类号:G633.8 文献标识码:C 高中阶段学习钢铁腐蚀时,往往涉及钢铁的化学腐蚀 ...
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小学科学教科版六年级下册重点实验
小学科学教科版六年级下册重点实验 (一)实验名称:观察水中的微生物 实验材料:显微镜.池塘或鱼缸里的水.载玻片.盖玻片.镊子.吸水纸.滴管 实验方法:1.取一些池塘或鱼缸里的水,可以采集到微生物.2.用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水,放在载玻片上,盖上盖玻片,在显微镜下观察.3.用吸水纸在盖玻片的周围 ...
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[铁生锈了]教学设计
<铁生锈了>教学设计 腾蛟一小 林立雷 [教学目标]: 科学概念: 铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质. 过程与方法: 通过观察.实验获得证据,确定铁锈是一种不同于铁的新物质. 通过对比实验,探究铁生锈的原因. 情感态度价值观: 懂得确定一种物质是否是新物质需要有足够的证据 ...
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青岛版六年级上册科学实验报告册
1.实验名称:馒头发霉的对比试验 实验器材:四片馒头片.塑料袋.放大镜.滴管.镊子 实验步骤:1.检验实验用品是否齐全. 2.选四片馒头,分别贴上号码. 3.在1.3号上滴水,将2.4号烤干. 4.将4片馒头分别装入袋中. 5.将1.2号放在窗台上,3.4号放在冰箱里. 6.几天后,观察4片馒头,看 ...
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六上科学实验教案
第一个实验 实验名称:用显微镜观察水中的微生物 实验目的:观察认识微生物 实验器材:载玻片滴管显微镜水样. 实验步骤: 1.调试好显微镜,换合适的目镜和物镜,调好反光镜,对好光. 2.用滴管吸取一滴水样,滴在玻片上,调节显微镜镜丰到清楚看到微生物. 3.记录所看到的微生物. 观察实验现象: 水样在显 ...