抓落实 创特色 建绿色校园
西港路小学 郝英红
在科学技术突飞猛进，人民生活日新月异的今天，环境问题已越来越受到人们的关注，环境教育也成为提高民族文明素质的重要手段。我们西港路小学于2002年9月迁入现在新校址，学校占地面积19743平方米，前后两栋大楼总面积为10060平方米，是全市建筑面积最大、设计标准最高、功能最齐全的小学。面对崭新的教学大楼，我校以创建绿色学校为契机，紧紧抓住环境教育这个最佳切入点，并将其作为重要的育人任务去抓，作了大量扎实有效的工作，校风校貌也在迅速得到改善。
一、健全组织，落实制度，为环保教育提供支持和有力保障
首先，成立学校环保教育领导组织机构。学校环保教育领导小组由校长亲自挂帅，下设四个环保组：一是校园环境建设组，由后勤负责；二是环保宣传组，由德育主任负责；三是环保活动组，由科技辅导员负责；四是环保课堂组，由教导处负责。各组成员既有学校领导，也有骨干教师，还有环保小卫士和家长代表都参与其中。领导小组定期召开会议，及时把握学校环保教育动态，布置下步工作重点，为环保教育提供了支持和有力保障。
其次，学校少先队以“儿童地球村”为依托，成立环保志愿者大队，环保大队下设24个中队，每个中队又下设5个小队，同时我们在各个班还成立“环境保护兴趣小组”，使全校的环境教育形成校、队、组的立体活动网络系统，保证了全校1600名学生人人参与到环保活动中来，为国家实施环保教育从娃娃抓起的千秋伟业做出了我们自己的贡献，也使我校环保教育工作走上规范化、经常化和制度化的轨道。
二、积极宣传，营造氛围，让环保教育深入人心
切实搞好环保教育，宣传工作是很重要的环节，我校充分认识到宣传的重要性，下大力搞好宣传，努力营造良好氛围，让环保教育深入每位师生的心田。
1、通过多渠道的环保教育宣传，使学生受到潜移默化的熏陶，达到了润物细无声的效果。学校通过橱窗张贴有关环境可持续发展及其保护的小知识和学生保护环境的创意画，宣传环保的重要性和必要性；通过班级后黑板展示同学们的作品，通过红领巾广播站播放发生在同学们身边的环保故事，让同学们感受到环
保就在身边，也使每位同学都懂得应该从我做起、从身边小事做起，我与环保同行，人人争当“环保小卫士”。
2、我们不仅对学生进行环保教育，还充分发挥教育的辐射作用，宣传到每个家庭。通过在校报《路阳报》上开辟“师生家长共话环保”专栏，架起师生与家长相互交流与学习的桥梁；利用“家长学校”这一平台，对家长进行广泛宣传，使家长与学校达成共识，互相配合，共建文明。学校通过教育每个孩子，每个孩子带动三个家庭，这些家庭都参与到环保教育中来，使环保教育得到普及。
3、美化校园，让环境充分发挥其育人功能。良好的校园环境，可以促进“人与自然”的和谐发展，两年来，我校在抓好硬件建设的同时，大力营造人文环境，使每一堵墙、每一面窗充分发挥作用。
三、规范管理，真抓实干，把环保教育落到实处
在“争创绿色学校”活动中，我们努力做到“五个结合”，即：环境教育与学校环境建设相结合，与课堂教学相结合，与课外活动及少先队活动相结合，与家庭教育相结合，与社会实践活动相结合，把环保教育落到实处。
1、环境教育与学校环境建设相结合
我校因地制宜，合理规划，在校园栽花种树，使春夏秋三季花团锦簇、绿草如茵。我们还在教学楼前开辟了植物园，园内种植各种蔬菜、花草、农作物等，既美化了环境，又为学校提供了一块环境教育基地。春季花香袭人，夏季绿树成荫，秋季果实累累，给师生们带来了收获的喜悦。
2、环境教育与课堂教学相结合
我校成立8个环保教研组，教师都能把环保教育渗透到教学之中，校环保教育领导小组每月听一次环保课，每月对教师进行一次环保知识测试，还定期举办环保教案评比，充分提高了教师的环保教育意识。
3、环境教育与课外活动及少先队活动相结合
组建了红领巾环保监测站、环保科技小组、生物养殖小组和废旧物品手工小组等兴趣活动小组。学生在这些饶有兴趣的环保活动中受到教育、得到启迪。
4、环境教育与家庭教育相结合
创建绿色家庭，学生和家长共同种植室内花草，共同观察、写日记，使家庭充满绿色、充满生机。创建节能节水家庭，要求学生在家庭中带头节约每一
度电节约每一滴水，做到随手关闭电源，一水多用等。
5、环境教育与社会实践活动相结合
学校设立绿化美化基金，确定每月最后一周的周五中午为我校回收废旧物品日，同学们把旧报纸、书本、饮料瓶等以班为单位集中，回收站工作人员来我校直接收购。这些举措的实行不仅使全校学生养成环保习惯，还增加了收入。这些资金我们全部用在学校绿化上，使绿化面积和标准逐年提高，学生爱绿护绿意识也进一步增强。
四、常抓出新，喜结硕果，将环保教育引向深入
组织和开展形式多样的环保教育活动，是学校对师生进行环保教育的有效载体。
1、坚持开展“七个一”活动
即要求每名同学：读一本环保科技书；看一部环保教育主题的电影、电视剧；听一堂环保教育知识讲座；参与一次环保教育宣传；出一期以环保、科技知识为主要内容的手抄报；参加一个环保活动小组；参加一次环保考察。这项活动的开展使环保教育进一步得到深化，学生有了强烈的环保意识，能积极走上街头参与环保宣传活动，能主动走进社区清除白色垃圾和非法小广告，养成了良好的环保习惯，学会了废物回收与利用。
2、结合纪念日、节日开展活动。
我校每学期举办的小博士环保知识竞赛，是同学们非常喜欢的一个活动，极大激发了同学们参与环保活动的积极性。除此之外我们结合每年的植树节、爱鸟周、“4.22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”等特殊时间，举行环保书法、绘画大赛，“爱我地球护我家园”主题队会，从各项活动中评选出优秀环保中队、环保小卫士、环保好家庭、环保板报、手抄报等，对学生进行鼓励和鞭策。
现在，我校学生环保意识普遍增强，懂得了思考、约束自己的言行，明白了要从我做起、从身边小事做起。但我们深知，环境教育不是一朝一夕的事，我们还将百尺竿头更进一步，积极探索、勇于实践，为保护环境、为培养高素质的一代新人贡献力量！
抓落实 创特色 建绿色校园
西港路小学 郝英红
在科学技术突飞猛进，人民生活日新月异的今天，环境问题已越来越受到人们的关注，环境教育也成为提高民族文明素质的重要手段。我们西港路小学于2002年9月迁入现在新校址，学校占地面积19743平方米，前后两栋大楼总面积为10060平方米，是全市建筑面积最大、设计标准最高、功能最齐全的小学。面对崭新的教学大楼，我校以创建绿色学校为契机，紧紧抓住环境教育这个最佳切入点，并将其作为重要的育人任务去抓，作了大量扎实有效的工作，校风校貌也在迅速得到改善。
一、健全组织，落实制度，为环保教育提供支持和有力保障
首先，成立学校环保教育领导组织机构。学校环保教育领导小组由校长亲自挂帅，下设四个环保组：一是校园环境建设组，由后勤负责；二是环保宣传组，由德育主任负责；三是环保活动组，由科技辅导员负责；四是环保课堂组，由教导处负责。各组成员既有学校领导，也有骨干教师，还有环保小卫士和家长代表都参与其中。领导小组定期召开会议，及时把握学校环保教育动态，布置下步工作重点，为环保教育提供了支持和有力保障。
其次，学校少先队以“儿童地球村”为依托，成立环保志愿者大队，环保大队下设24个中队，每个中队又下设5个小队，同时我们在各个班还成立“环境保护兴趣小组”，使全校的环境教育形成校、队、组的立体活动网络系统，保证了全校1600名学生人人参与到环保活动中来，为国家实施环保教育从娃娃抓起的千秋伟业做出了我们自己的贡献，也使我校环保教育工作走上规范化、经常化和制度化的轨道。
二、积极宣传，营造氛围，让环保教育深入人心
切实搞好环保教育，宣传工作是很重要的环节，我校充分认识到宣传的重要性，下大力搞好宣传，努力营造良好氛围，让环保教育深入每位师生的心田。
1、通过多渠道的环保教育宣传，使学生受到潜移默化的熏陶，达到了润物细无声的效果。学校通过橱窗张贴有关环境可持续发展及其保护的小知识和学生保护环境的创意画，宣传环保的重要性和必要性；通过班级后黑板展示同学们的作品，通过红领巾广播站播放发生在同学们身边的环保故事，让同学们感受到环
保就在身边，也使每位同学都懂得应该从我做起、从身边小事做起，我与环保同行，人人争当“环保小卫士”。
2、我们不仅对学生进行环保教育，还充分发挥教育的辐射作用，宣传到每个家庭。通过在校报《路阳报》上开辟“师生家长共话环保”专栏，架起师生与家长相互交流与学习的桥梁；利用“家长学校”这一平台，对家长进行广泛宣传，使家长与学校达成共识，互相配合，共建文明。学校通过教育每个孩子，每个孩子带动三个家庭，这些家庭都参与到环保教育中来，使环保教育得到普及。
3、美化校园，让环境充分发挥其育人功能。良好的校园环境，可以促进“人与自然”的和谐发展，两年来，我校在抓好硬件建设的同时，大力营造人文环境，使每一堵墙、每一面窗充分发挥作用。
三、规范管理，真抓实干，把环保教育落到实处
在“争创绿色学校”活动中，我们努力做到“五个结合”，即：环境教育与学校环境建设相结合，与课堂教学相结合，与课外活动及少先队活动相结合，与家庭教育相结合，与社会实践活动相结合，把环保教育落到实处。
1、环境教育与学校环境建设相结合
我校因地制宜，合理规划，在校园栽花种树，使春夏秋三季花团锦簇、绿草如茵。我们还在教学楼前开辟了植物园，园内种植各种蔬菜、花草、农作物等，既美化了环境，又为学校提供了一块环境教育基地。春季花香袭人，夏季绿树成荫，秋季果实累累，给师生们带来了收获的喜悦。
2、环境教育与课堂教学相结合
我校成立8个环保教研组，教师都能把环保教育渗透到教学之中，校环保教育领导小组每月听一次环保课，每月对教师进行一次环保知识测试，还定期举办环保教案评比，充分提高了教师的环保教育意识。
3、环境教育与课外活动及少先队活动相结合
组建了红领巾环保监测站、环保科技小组、生物养殖小组和废旧物品手工小组等兴趣活动小组。学生在这些饶有兴趣的环保活动中受到教育、得到启迪。
4、环境教育与家庭教育相结合
创建绿色家庭，学生和家长共同种植室内花草，共同观察、写日记，使家庭充满绿色、充满生机。创建节能节水家庭，要求学生在家庭中带头节约每一
度电节约每一滴水，做到随手关闭电源，一水多用等。
5、环境教育与社会实践活动相结合
学校设立绿化美化基金，确定每月最后一周的周五中午为我校回收废旧物品日，同学们把旧报纸、书本、饮料瓶等以班为单位集中，回收站工作人员来我校直接收购。这些举措的实行不仅使全校学生养成环保习惯，还增加了收入。这些资金我们全部用在学校绿化上，使绿化面积和标准逐年提高，学生爱绿护绿意识也进一步增强。
四、常抓出新，喜结硕果，将环保教育引向深入
组织和开展形式多样的环保教育活动，是学校对师生进行环保教育的有效载体。
1、坚持开展“七个一”活动
即要求每名同学：读一本环保科技书；看一部环保教育主题的电影、电视剧；听一堂环保教育知识讲座；参与一次环保教育宣传；出一期以环保、科技知识为主要内容的手抄报；参加一个环保活动小组；参加一次环保考察。这项活动的开展使环保教育进一步得到深化，学生有了强烈的环保意识，能积极走上街头参与环保宣传活动，能主动走进社区清除白色垃圾和非法小广告，养成了良好的环保习惯，学会了废物回收与利用。
2、结合纪念日、节日开展活动。
我校每学期举办的小博士环保知识竞赛，是同学们非常喜欢的一个活动，极大激发了同学们参与环保活动的积极性。除此之外我们结合每年的植树节、爱鸟周、“4.22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”等特殊时间，举行环保书法、绘画大赛，“爱我地球护我家园”主题队会，从各项活动中评选出优秀环保中队、环保小卫士、环保好家庭、环保板报、手抄报等，对学生进行鼓励和鞭策。
现在，我校学生环保意识普遍增强，懂得了思考、约束自己的言行，明白了要从我做起、从身边小事做起。但我们深知，环境教育不是一朝一夕的事，我们还将百尺竿头更进一步，积极探索、勇于实践，为保护环境、为培养高素质的一代新人贡献力量！