现在国家一直在不断的提倡科学发展观，实现农村经济的腾飞。作为在城市长大的孩子，我还没有到过农村居住时间长过，仅有的几次也是白天去，下午就回家了，没有什么深刻体会。知道学校要组织学生到农村中去，实现三下乡活动时，我很兴奋，我要参加，这对我是一次很好的磨练。
2009年7月11日至7月17日，我们华南师范大学经济与管理学院暑期“三下乡”志愿者活动队一行35人来到云浮市新兴县共成镇，开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。本着“关注社会，关注生活，关注健康”的主题，我们在共成镇的七天时间中，开展了许多活动，为当地的学生进行义务支教，和当地学生联谊，深入农民中调研，关注贫困生情况调查，在当地宣传邓小平思想，宣传农民脱贫致富事例、宣传禽流感防治知识与进城农民工权益维护等。在当地农村，我们学到了不少课本上学不到的东西，也看到了一些问题。这是我们这些大学生第一次如此热衷地、深入地思考农村问题，当然其中大家关心最多讨论最多的是当地农村的经济发展问题和教育发展问题。
一、发展的经济---加快改革
进入二十一世纪，我国将开始实施第三步战略部署，全面建设小康社会，对农业提出更高的要求。只有加强农业基础，开拓农村市场，才能支持国民经济的快速增长。农业效益和农民收入问题不仅关系到农村的改革、发展和稳定，更是关系到国民经济和整个社会发展的全局。因此，农村经济的发展显得尤其重要。在共成镇，我们欣喜的看到，近几年来因为当地从实际出发，制定了比较好的政策，引导农民大力发展种植养殖业，支持乡镇企业的发展壮大，当地的农村经济发展呈现出良好的势头，部分乡镇企业迅速发展，农民收入较之前有较大的提高。目前，单共成镇就有凉果加工厂三、四十间，虽然规模不是很大，但较好地解决了当地大量种植的青梅的销售，而且也解决了部分农民的收入问题。
虽然近几年来取得了不小的成绩，但是共成镇仍然是一个经济较落后、物质较匮乏、农民收入较低的小镇，部分农民仍然过着十分艰苦的生活。在我们此次三下乡活动中，有一项活动是到各个支教学生家里进行访问，在那次访问中我们了解到不少农民靠种点薄田，打点短工过日子，生活贫困，有的连孩子读书都成问题。在共成，我们也切实感受到了共成的贫穷落后。从共成中学出去不一会儿便到了共成镇中心——全镇最繁荣的地方！但，就是那全镇最繁荣的地方，也就那么两三条大街再加上几条小巷，不用多久便能逛完，能够买到的东西极其有限。而在广州，是多么的繁华，购物不用上一天的时间哪能逛得完，真可谓是天渊之别呀！难怪在来共成开展三下乡活动之前，老师一再强调我们要带齐自己及开展活动的必需品。
落后、贫穷面前只有一条路可走，那便是——大力发展经济，我觉得当地要拓宽农业增效农民增收的领域，还要从以下几点想办法找方法：
1、大力发展个体、私营经济和乡镇企业，鼓励和组织农民劳务输出，积极有序地转移农民富余劳动力。
2、政府加强经济指导
当地政府要从实际出发，合理调整经济政策，加强对农民的经济指导，确保农民的利益。例如针对当地众多凉果厂之间沟通不足，无序竞争的局面，可尝试建立一个凉果加工厂协会，协调各厂之间的利益，加强沟通，避免各厂间无序恶性竞争而压低价格损害农民利益。
3、发展农业社会化服务
鼓励农民服务组织创新，加强农业质量标准体系、农产品质量检测和市场信息体系建设，创建一些农产品（水果）批发市场，大力推广优良品种，搞好对农民的科技教育和培训，及时为农民提供技术和服务。
4、大力推进农业产业化经营
鼓励采取公司加农户，订单农业等多种农业生产模式，采取财政、税收、信贷等方面的优惠政策，形成与农民利益共享、风险共担的经营机制，推进农业机械化，降低农产品生产成本。
提高农产品加工水平和效益，通过运用高新技术，实行对初级产品的深加工这样可以为农产品的增长提供极为广阔的市场空间。比如当地水果产量大，大力发展水果加工业。
二、落后的教育-----更需关注
共成的落后，我觉得不仅在于它的经济，而且在于共成教育的落后！共成教育水平比较低下，部分农村孩子失去教育的机会，小小年纪就外出打工。共成中学作为全镇唯一的一所中学，占地面积狭小，设施也很简陋，因为没有跑道共成中学至今没有举办过一次校运动会，当时听到我所带的学生给我如此介绍时我简直不敢相信，运动会对于任何一间中学来说都是一个十分重要的文体活动，但在共成却是一个可望不可及的梦想。在这里进行义务支教活动，我们面对的是简陋的教室，缺乏的教具，文化层次急需提高的学生。在活动中我们曾与许多学生交谈过，有些学生告诉我们，初中毕业后将不再读书，或外出打工或学点手艺自谋生活去了。听着他们不再读书的打算，我们颇感痛心，物质的匮乏不可悲，精神上的落后、无知才让人悲哀。但是，也许这些都不是他们的本意，我知道，对于大学生活他们也和年少时的我们一样是充满向往的，不然他们不会那么乐意与我们在一起，无论是在课上还是在课下都愿意与我们呆在一起，也不会那么饶有兴致询问我们大学生活的点滴。我们能做的，就是更多的与他们交流，劝说他们不要放弃学业，告诉他们象牙塔里也有许许多多虽然贫困却积极进取的农家子弟。
在此次的支教活动中，兰欢欢同学为当地的学生上了一节关于人生目标的课，这种课对于我们来说也许听过不少，道理也懂得些，但对于当地的学生来说这样的课不失为一场及时雨。兰欢欢同学通过生动的例子和讲解，告诉大家要确定好自己的人生目标，告诉他们如何面对人生中的挫折和失败，不论遇到什么困难也不要轻言放弃。在学业上也要如此，经济困难不算什么，只要坚持，一样可以读大学，一样可以实现自己的理想。课虽然结束了，但它给学生的思索才刚开始，我想没有人愿意在初中就结束自己的学生生涯吧。
在共成，时间不留人，一周的时间如白驹过隙，转眼即逝。但三下乡活动的结束并不意味着我们与当地学生之间真情的结束，即使时光流逝岁月变迁，我深信那份真情都将长存于彼此的心灵深处。此次三下乡活动，给予了我们许多的感触与思索！
以后我还要学习的东西还有很多，这一次实习使我感觉我们要实现全面建设社会主义小康社会的难度，因为很多农民的生活状况远没有我想象的好，建设有中国特色的社会主义小康社会任务任重而道远，我们必须要意识到任务的艰巨性，不能盲目乐观！
现在国家一直在不断的提倡科学发展观，实现农村经济的腾飞。作为在城市长大的孩子，我还没有到过农村居住时间长过，仅有的几次也是白天去，下午就回家了，没有什么深刻体会。知道学校要组织学生到农村中去，实现三下乡活动时，我很兴奋，我要参加，这对我是一次很好的磨练。
2009年7月11日至7月17日，我们华南师范大学经济与管理学院暑期“三下乡”志愿者活动队一行35人来到云浮市新兴县共成镇，开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。本着“关注社会，关注生活，关注健康”的主题，我们在共成镇的七天时间中，开展了许多活动，为当地的学生进行义务支教，和当地学生联谊，深入农民中调研，关注贫困生情况调查，在当地宣传邓小平思想，宣传农民脱贫致富事例、宣传禽流感防治知识与进城农民工权益维护等。在当地农村，我们学到了不少课本上学不到的东西，也看到了一些问题。这是我们这些大学生第一次如此热衷地、深入地思考农村问题，当然其中大家关心最多讨论最多的是当地农村的经济发展问题和教育发展问题。
一、发展的经济---加快改革
进入二十一世纪，我国将开始实施第三步战略部署，全面建设小康社会，对农业提出更高的要求。只有加强农业基础，开拓农村市场，才能支持国民经济的快速增长。农业效益和农民收入问题不仅关系到农村的改革、发展和稳定，更是关系到国民经济和整个社会发展的全局。因此，农村经济的发展显得尤其重要。在共成镇，我们欣喜的看到，近几年来因为当地从实际出发，制定了比较好的政策，引导农民大力发展种植养殖业，支持乡镇企业的发展壮大，当地的农村经济发展呈现出良好的势头，部分乡镇企业迅速发展，农民收入较之前有较大的提高。目前，单共成镇就有凉果加工厂三、四十间，虽然规模不是很大，但较好地解决了当地大量种植的青梅的销售，而且也解决了部分农民的收入问题。
虽然近几年来取得了不小的成绩，但是共成镇仍然是一个经济较落后、物质较匮乏、农民收入较低的小镇，部分农民仍然过着十分艰苦的生活。在我们此次三下乡活动中，有一项活动是到各个支教学生家里进行访问，在那次访问中我们了解到不少农民靠种点薄田，打点短工过日子，生活贫困，有的连孩子读书都成问题。在共成，我们也切实感受到了共成的贫穷落后。从共成中学出去不一会儿便到了共成镇中心——全镇最繁荣的地方！但，就是那全镇最繁荣的地方，也就那么两三条大街再加上几条小巷，不用多久便能逛完，能够买到的东西极其有限。而在广州，是多么的繁华，购物不用上一天的时间哪能逛得完，真可谓是天渊之别呀！难怪在来共成开展三下乡活动之前，老师一再强调我们要带齐自己及开展活动的必需品。
落后、贫穷面前只有一条路可走，那便是——大力发展经济，我觉得当地要拓宽农业增效农民增收的领域，还要从以下几点想办法找方法：
1、大力发展个体、私营经济和乡镇企业，鼓励和组织农民劳务输出，积极有序地转移农民富余劳动力。
2、政府加强经济指导
当地政府要从实际出发，合理调整经济政策，加强对农民的经济指导，确保农民的利益。例如针对当地众多凉果厂之间沟通不足，无序竞争的局面，可尝试建立一个凉果加工厂协会，协调各厂之间的利益，加强沟通，避免各厂间无序恶性竞争而压低价格损害农民利益。
3、发展农业社会化服务
鼓励农民服务组织创新，加强农业质量标准体系、农产品质量检测和市场信息体系建设，创建一些农产品（水果）批发市场，大力推广优良品种，搞好对农民的科技教育和培训，及时为农民提供技术和服务。
4、大力推进农业产业化经营
鼓励采取公司加农户，订单农业等多种农业生产模式，采取财政、税收、信贷等方面的优惠政策，形成与农民利益共享、风险共担的经营机制，推进农业机械化，降低农产品生产成本。
提高农产品加工水平和效益，通过运用高新技术，实行对初级产品的深加工这样可以为农产品的增长提供极为广阔的市场空间。比如当地水果产量大，大力发展水果加工业。
二、落后的教育-----更需关注
共成的落后，我觉得不仅在于它的经济，而且在于共成教育的落后！共成教育水平比较低下，部分农村孩子失去教育的机会，小小年纪就外出打工。共成中学作为全镇唯一的一所中学，占地面积狭小，设施也很简陋，因为没有跑道共成中学至今没有举办过一次校运动会，当时听到我所带的学生给我如此介绍时我简直不敢相信，运动会对于任何一间中学来说都是一个十分重要的文体活动，但在共成却是一个可望不可及的梦想。在这里进行义务支教活动，我们面对的是简陋的教室，缺乏的教具，文化层次急需提高的学生。在活动中我们曾与许多学生交谈过，有些学生告诉我们，初中毕业后将不再读书，或外出打工或学点手艺自谋生活去了。听着他们不再读书的打算，我们颇感痛心，物质的匮乏不可悲，精神上的落后、无知才让人悲哀。但是，也许这些都不是他们的本意，我知道，对于大学生活他们也和年少时的我们一样是充满向往的，不然他们不会那么乐意与我们在一起，无论是在课上还是在课下都愿意与我们呆在一起，也不会那么饶有兴致询问我们大学生活的点滴。我们能做的，就是更多的与他们交流，劝说他们不要放弃学业，告诉他们象牙塔里也有许许多多虽然贫困却积极进取的农家子弟。
在此次的支教活动中，兰欢欢同学为当地的学生上了一节关于人生目标的课，这种课对于我们来说也许听过不少，道理也懂得些，但对于当地的学生来说这样的课不失为一场及时雨。兰欢欢同学通过生动的例子和讲解，告诉大家要确定好自己的人生目标，告诉他们如何面对人生中的挫折和失败，不论遇到什么困难也不要轻言放弃。在学业上也要如此，经济困难不算什么，只要坚持，一样可以读大学，一样可以实现自己的理想。课虽然结束了，但它给学生的思索才刚开始，我想没有人愿意在初中就结束自己的学生生涯吧。
在共成，时间不留人，一周的时间如白驹过隙，转眼即逝。但三下乡活动的结束并不意味着我们与当地学生之间真情的结束，即使时光流逝岁月变迁，我深信那份真情都将长存于彼此的心灵深处。此次三下乡活动，给予了我们许多的感触与思索！
以后我还要学习的东西还有很多，这一次实习使我感觉我们要实现全面建设社会主义小康社会的难度，因为很多农民的生活状况远没有我想象的好，建设有中国特色的社会主义小康社会任务任重而道远，我们必须要意识到任务的艰巨性，不能盲目乐观！