小学2014年体育节活动方案

一、指导思想:
以“健康第一”为指导,以“运动伴童年,健康随我身”为宗旨,全面提高我校师生的身体素质,以趣味性强、参与性广的体育项目为主要活动方式掀起我校体育活动的高潮,促进荷小师生身心健康和谐发展。
二、主题:健康、快乐、阳光
三、口号:快乐挑战 健康无限
四、时间: xx年4月28日
五、地点:学校操场
六、参加对象:全校学生、部分家长
七、内容安排:
1.广播操比赛(以班级为单位参加)
2.亲子活动(两人三足接力、袋鼠跳跳,每班10对家长)
3.师生同乐(每班10个学生和一位老师参加)
4.体育运动游园会(全体学生参加)
八、体育节项目、方法及规则
(一)亲子活动
1.两人三足接力
方法:1-6年级每班10对家长和学生,绑住相邻两条腿站在起跑线后,听到令下,迅速跑动绕过端线障碍,回来把接力棒交给下一组同学,依次接力,先完成的班级为胜。
规则:(1)布条必须绑在小腿上;(2)拿到接力棒才能跑。
2.袋鼠跳
方法:1-6年级每班10对家长和学生,分别站在距离15米处两端,排头两人同时站在一只袋子里,听到令下,两人利用跳动把袋子运送至对面排头,马上放下袋子,换对面排头进入袋子进行跳动,依次进行,先完成为胜利。
规则:(1)学生在比赛时,班主任不要进入比赛场地;(2)袋子跳动必须进入交换区才能交换袋子。
(二)体育运动游园会
1.跳 绳:一分钟内绳子甩过脚的次数。
2.投沙包(掷实心球):每人三次,取最好成绩。1-2年级为单手抛掷沙包,3—6年级为双手从头后向前抛掷实心球。不得踩线。
3.立定跳远:计时一分钟,双脚从小垫子后方跳至前方分跳至左右方,再回跳至后方算一下。
4.仰卧起坐:计时一分钟,测试者躺在小垫子上,一二年级双手握沙包,三四年级手持实心球,在头后和两腿之间各碰地一次为一下,计算一分
钟内测得的次数。侧面起身或手臂部托垫子或拉裤子等起身动作,都不算次数。
5.金鸡独立:比赛时选测试者用纱布蒙住眼睛,单脚站立,双手叉腰,站立计时。一脚必须贴在另一脚的膝窝处,站立脚移动或另一脚落地则计
时结束。
6.气量非凡:计时60秒,用吸管吸乒乓球到另一盆内。用手兜或拿的,都不计数。
7.保龄球:一二年级距离5米,三四年级距离6米,五六年级距离7米,用实心球抛滚至终点,全打倒为赢。每人2次,可以补中。不得踩线。
8.跳房子:单脚踢小方块至每个格子,踢出为合格。踢时,脚不能踩线、不能落地,小方块不能踢出线外。
9.投壶:距离3-4米的场地内,参赛者手持纸质接力棒投入箩筐,每人10支。
10.折回跑:在相距10米的两端各放一个沙包,学生跑动2个来回,分别把沙包放入指定区域。不得抛掷沙包,不得踩线。
九、注意事项
1.下午先601班开始,教师做裁判,后601班若干学生做裁判,602、603班测试。在六年级里选拔一部分学生做裁判,一部分学生引导低段学生参加比赛。
2.每个项目有三组可供学生比赛。
3.达标即为过关,6个过关为及格,7个过关为良好,8个以上为优秀。分别奖励。
4.成绩卡上只写成绩,涂改无效。

一、指导思想:
以“健康第一”为指导,以“运动伴童年,健康随我身”为宗旨,全面提高我校师生的身体素质,以趣味性强、参与性广的体育项目为主要活动方式掀起我校体育活动的高潮,促进荷小师生身心健康和谐发展。
二、主题:健康、快乐、阳光
三、口号:快乐挑战 健康无限
四、时间: xx年4月28日
五、地点:学校操场
六、参加对象:全校学生、部分家长
七、内容安排:
1.广播操比赛(以班级为单位参加)
2.亲子活动(两人三足接力、袋鼠跳跳,每班10对家长)
3.师生同乐(每班10个学生和一位老师参加)
4.体育运动游园会(全体学生参加)
八、体育节项目、方法及规则
(一)亲子活动
1.两人三足接力
方法:1-6年级每班10对家长和学生,绑住相邻两条腿站在起跑线后,听到令下,迅速跑动绕过端线障碍,回来把接力棒交给下一组同学,依次接力,先完成的班级为胜。
规则:(1)布条必须绑在小腿上;(2)拿到接力棒才能跑。
2.袋鼠跳
方法:1-6年级每班10对家长和学生,分别站在距离15米处两端,排头两人同时站在一只袋子里,听到令下,两人利用跳动把袋子运送至对面排头,马上放下袋子,换对面排头进入袋子进行跳动,依次进行,先完成为胜利。
规则:(1)学生在比赛时,班主任不要进入比赛场地;(2)袋子跳动必须进入交换区才能交换袋子。
(二)体育运动游园会
1.跳 绳:一分钟内绳子甩过脚的次数。
2.投沙包(掷实心球):每人三次,取最好成绩。1-2年级为单手抛掷沙包,3—6年级为双手从头后向前抛掷实心球。不得踩线。
3.立定跳远:计时一分钟,双脚从小垫子后方跳至前方分跳至左右方,再回跳至后方算一下。
4.仰卧起坐:计时一分钟,测试者躺在小垫子上,一二年级双手握沙包,三四年级手持实心球,在头后和两腿之间各碰地一次为一下,计算一分
钟内测得的次数。侧面起身或手臂部托垫子或拉裤子等起身动作,都不算次数。
5.金鸡独立:比赛时选测试者用纱布蒙住眼睛,单脚站立,双手叉腰,站立计时。一脚必须贴在另一脚的膝窝处,站立脚移动或另一脚落地则计
时结束。
6.气量非凡:计时60秒,用吸管吸乒乓球到另一盆内。用手兜或拿的,都不计数。
7.保龄球:一二年级距离5米,三四年级距离6米,五六年级距离7米,用实心球抛滚至终点,全打倒为赢。每人2次,可以补中。不得踩线。
8.跳房子:单脚踢小方块至每个格子,踢出为合格。踢时,脚不能踩线、不能落地,小方块不能踢出线外。
9.投壶:距离3-4米的场地内,参赛者手持纸质接力棒投入箩筐,每人10支。
10.折回跑:在相距10米的两端各放一个沙包,学生跑动2个来回,分别把沙包放入指定区域。不得抛掷沙包,不得踩线。
九、注意事项
1.下午先601班开始,教师做裁判,后601班若干学生做裁判,602、603班测试。在六年级里选拔一部分学生做裁判,一部分学生引导低段学生参加比赛。
2.每个项目有三组可供学生比赛。
3.达标即为过关,6个过关为及格,7个过关为良好,8个以上为优秀。分别奖励。
4.成绩卡上只写成绩,涂改无效。


相关内容

  • 2014年兰山区首届中小学生体育节开幕式方案
  • 2014年兰山区首届中小学生体育节开幕式 设计方案 全区部分学校优秀特色艺体项目团体操表演(共约50'+领导讲话) 总策划: 策划设计.总指挥:来永源(总体设计,待场.退场位置推演,排练调度.验收) 指挥:若干 戴东磊:音乐选编和解说主持:李艳霞.三小.王东宁.王圣芳.刘颖.袁林:人员指挥组织入场的 ...

  • 2014-2015第二学期体育集体备课活动方案
  • 郑场镇中心学校2014-2015学年度第二学期 体育科全镇集体备课活动实施方案 一.指导思想 根据县教研室工作安排及郑场中心学校教务处教研活动工作推进计划,为提升郑场镇小学体育教研水平和体育课课堂教学的实效性,特定于本周开展全镇体育科集体备课活动. 二.活动方法 总结以往全镇体育教研活动的经验,结合 ...

  • 均衡--管理与质量(教育局)
  • 尼勒克县均衡发展之管理与质量 建档要点 A3管理与质量(270分) A3-B7教育管理(170分) A3-B7-*C24平等入学(20分) 评估标准: (1)制定流动人员(含进城务工人员)随迁子女平等就学制度,保证适龄儿童少年入学并主要在公办学校就读: (2)对上述学生按照学籍管理进行登记,防止辍学 ...

  • 冬季长跑启动仪式方案
  • 冯屯镇中心小学阳光体育冬季长跑启动仪式方案 一.指导思想 为全面贯彻落实<中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见>精神,我校牢固树立"健康第一"的指导思想,切实把学校体育工作作为素质教育的突破口,引导学生走向操场,走进大自然,走到阳光下,积极参加体育锻炼 ...

  • 2014年小学生冬季运动会活动方案
  • 好石小学小学2014年冬季运动会活动方案 一.活动口号:阳光体育.快乐学习.健康成长 二.活动目的:为全面贯彻落实学校体育工作条例,培养学生良好的体育锻炼习惯,增强全体学生体质,提高团队合作意识,创设文明.和谐的校园文化生活,展现我好石小学学生健康.活泼的形象. 三.活动时间: 2014年12月25 ...

  • 社团活动"实施方案
  • 建湖县第二实验小学 "体育.艺术.社团活动"实 施 方 案 一.工作指导思想 根据县局<关于进一步加强中小学体育艺术教育工作的通知>的通知精神,贯彻全面发展的教育方针,全面推动我校体育.艺术和科技的改革与发展,促进学校课外文体活动的制度化,结合本校实际,为让每个学生在 ...

  • 渔洋小学小学艺术教育工作实施方案
  • 渔洋小学艺术教育工作实施方案 为全面贯彻国家教育方针,落实<全国农村学校艺术教育改革和发展研究实验方案>和<湖北省潜江市关于开展农村艺术教育实验县工作的实施方案>,加强学校艺术教育工作,促进学生全面发展,结合我区学校实际,特制定<渔洋小学艺术教育工作实施方案>. ...

  • 2014年教育体育局平安校园建设工作总结
  • 2014教育体育局年平安校园建设工作 总 结 教育体育局在一年来的平安校园建设工作中,全面贯彻党的十八大精神,紧紧围绕平安祥符建设这一主题,积极贯彻落实省市平安建设工作精神,将平安建设工作作为一项特别重要的工作放在了首位,积极贯彻执行<中小学幼儿园安全管理办法>,努力开展平安校园创建活动 ...

  • 小学评优工作推荐方案
  • 学校评优评先工作推荐方案 一.指导思想 根据上级文件精神和xxxx小学评优评先考核办法,坚持客观公正.民主公开.注重实绩的原则.通过教育反思和考核评优.树立典型.鼓励先进,在全体教师中起示范.激励.引导作用,为了调动全体教职工的积极性.主动性.创造性,促进教师专业成长和教育事业发展,顺利开展我校评优 ...