说明文文体知识
1、明确说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
1）空间顺序，或者从前到后，或者从上而上，或者由外到内，或者从点到面，注意事物的表里、大小、前后、左右、东南西北等位置和方向。例如《中国石拱桥》。
2）时间顺序，因为事物发展的不同阶段有不同的特点。例如《恐龙无处不有》。
3）逻辑顺序，先主要后次要，先现象后本质，由总到分，或者把说明内容分为几个方面，一个一个地并列展开。例如《向沙漠进军》《死海不死》等。
2、逻辑顺序（1）现象—本质（2）主要—次要（3）概括—具体（4）原因—结
果（5）从特点—用途
3、常用说明方法包括分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、作诠释、画图表等。
（1）分类别：说明事物特征往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。例如《向沙漠进军》把风沙进攻的方式分为两类：“游击战”“阵地战”，然后分别加以说明。又如《中国石拱桥》把赵州桥的特点分为四点，一点一点分别说明。
（2）下定义：有时为了突出事物的主要内容或主要问题，往往用简明扼要的话给对象一个说法，使读者对被说明的对象有明确的概念。例如：统筹方法是什么呢？先给它一个说法：是一种安排工作进程的数学方法。
（3）举例子：举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物特征。如《中国石拱桥》举出赵州桥和卢沟桥为例子说明中国石拱桥的特征。
（4）作比较：选择有外部或内部联系的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。如《从甲骨文到缩微图书》在说明缩微图书保存和使用都很方便时，就进行了比较。
（5）列数字：有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明。如《雄伟的人民大会堂》就运用了说明大会堂的宽度、深度、中部的高度、体积等。
（6）打比方：适当运用比喻，能够增强说明的形象性和生动性。如说明石拱桥形式美，就用了“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”，比喻不但贴切而且很美，既说明了桥洞的特征，又能吸引读者。
（7）作诠释：就是对事物的一般性的理解说明。与下定义相比，作诠释比较详尽具体，下定义比较简洁。因此有人则说，作诠释是部分定义，即对定义的某个义项加以解释说明。
（8）引资料：引用典籍、文献、故事、名言、谚语、诗词、科技成果等来充实说明内容。
4、说明文的分类：科学性说明文，事物说明文，事理说明文
5、语言特点：准确，平实，简明，扼要，科学性和严谨性。
6、文章结构（1总分2分总3递进式4连贯式（事物发展程序顺序））
7、段或句子在文中作用：
（1）总起全文，引起下文（2）总结全文（3）过渡（承上启下）（4）提示中心
（5）呼应
一、分类
1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文.
2、从说明文语言特征：平实的说明文、文艺说明文.
二、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部.
三、说明的方法
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作比较、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明. 坐下摹画打分数
2、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明, 从而使说明更具体, 更有说服力.
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明, 使说明更有条理性. ③、作比较：把__________和__________加以比较, 突出强调了事物的特征/事理.
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明, 使说明更通俗易懂. ⑤、打比方：将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理.
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹, 使说明更具体形象. ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示, 从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明, 使说明更准确更有说服力.
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明, 使说明更简明更直观.
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A 、引用具体的事例；（作用同举例子）
B 、引用具体的数据；（作用同列数字）
C 、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.
D 、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等. 作用是增强说明的趣味性. （引用说明在文章开头, 还起到引出说明对象的作用. ）
一、说明结构
①总分 ②分总 ③总分总（√常用）
说明文的特点：说明文的特点是“说”, 而且具有一定的知识性. 这种知识, 或者来自有关科学研究资料, 或者是亲身实践、调查、考察的所得, 都具有严格的科学性. 为了要把事物说明白, 就必须把握事物的特征, 进而揭示出事物的本质属性, 即不仅要说明“是什么”, 还要说明“为什么”是这样. 应用性说明文一般只要求说明事物的特征, 阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质. 说明文是客观地说明事物的一种文体, 目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能, 或阐明事理. 《中国石拱桥》属于后者, 它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美, 而且结构坚固”的特征. 《大自然的语言》属于前者, 文章科学地说明了物候学知识. 说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型.
为了把事物特征说清楚, 或者把事理阐述明白, 必须有相适应的说明方法. 常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等. 写说明文要根据说明对象和写作目的, 选用最佳方法. 采用什么说明方法, 一方面服从内容的需要, 另一方面作者有选择的自由. 是采用某一种说明方法, 还是采用多种说明方法, 是采用这种说明方法, 还是那种说明方法, 可以灵活, 不是一成不变的.
说明要有顺序, 这是使说明内容条理化的必要条件. 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序. 说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似. 空间顺序, 要特别注意弄清空间的位置, 注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向. 逻辑顺序, 常以推理过程来表现. 采用什么顺序, 主要取决于作者所说明对象的特点. 说明事物的发展变化, 时间顺序容易表示清楚. 写建筑物的结构, 离开空间顺序难让读者看明白. 说明事理用逻辑顺序, 正便于体现事理的内部联系.
说明语言的准确性、平实性和科学性, 是说明文语言的先决条件. 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等, 都要求准确无误. 说明的实用性很强, 稍有差错, 会失之毫厘, 谬以千里. 在准确的前提下, 说明的语言有的以平实见长, 有的以生动活泼见长. 由于说明的对象和作者语言风格的不同,
说明的语言也是多种多样的：或概括, 或具体；或简洁, 或丰腴；或精练, 或详尽；或平易朴实, 或幽默风趣, 总之不拘一格. 阅读说明文和写说明文可以联系起来. 上面谈到的所要把握的四点, 阅读说明文要注意, 写说明文也要注意, 只是所提要求要注意符合学生实际.
说明文的语言特点
第一, 内容上的科学性. 说明文的内容必须真实准确, 以确凿的材料为依据, 如实反映客观事物的特征、本质及规律, 具有严密的科学性.
第二, 结构上的条理性. 事物和事理有时往往是比较复杂的, 为了给读者以明确的认识, 说明其特征时必须有一定的条理和顺序. 常见的说明顺序有时间顺序(程序顺序也是时间顺序的一种) 、空间顺序和逻辑顺序. 这种说明顺序往往体现在文章的结构层次上, 所以阅读说明文时, 理清结构层次与把握说明顺序是一致的.
第三, 语言的准确性. 说明文的实用性很强, 语言表达“失之毫厘”, 其结果就会“谬以千里", 所以说明文语言要求准确无误, 给读者以科学的认识. 在科技飞速发展的今天, 说明文的应用越来越广泛, 各门学科的教科书、科普读、知识小品、解说词、说明书等都是说明文. 可以说, 说明文和我们日常学习、生活、工作有着非常密切的联系.
一、简洁性. 说明文的遣词造句, 应简洁平实、通俗易懂.
二、准确性. 说明文以传授知识为目的, 这就要求它必须用准确的语言, 如实地反映事物的特征、本质、规律. 说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件. 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等, 都要求准确无误.
三、科学性. 介绍科学知识的说明文, 要特别注重科学术语的准确使用. 写的内容要科学.
四、严密性. 为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解, 说明文常常恰当地使用修饰和限制词语, 讲究语言的周到严密.
五、条理性. 任何事物都具有它本身的条理, 我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序, 使之眉目清楚, 有条不紊.
六、逻辑性. 有的说明文, 要从事物的内在联系上进行说明, 语言逻辑性强.
七、趣味性. 元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话, 说明文未尝不可带一点风趣. ”为了把事物的特点说得更加生动形象, 增强文章的启发性和感染力, 说明文要适当地采用生动的说明.
说明文文体知识
1、明确说明顺序，包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
1）空间顺序，或者从前到后，或者从上而上，或者由外到内，或者从点到面，注意事物的表里、大小、前后、左右、东南西北等位置和方向。例如《中国石拱桥》。
2）时间顺序，因为事物发展的不同阶段有不同的特点。例如《恐龙无处不有》。
3）逻辑顺序，先主要后次要，先现象后本质，由总到分，或者把说明内容分为几个方面，一个一个地并列展开。例如《向沙漠进军》《死海不死》等。
2、逻辑顺序（1）现象—本质（2）主要—次要（3）概括—具体（4）原因—结
果（5）从特点—用途
3、常用说明方法包括分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、作诠释、画图表等。
（1）分类别：说明事物特征往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。例如《向沙漠进军》把风沙进攻的方式分为两类：“游击战”“阵地战”，然后分别加以说明。又如《中国石拱桥》把赵州桥的特点分为四点，一点一点分别说明。
（2）下定义：有时为了突出事物的主要内容或主要问题，往往用简明扼要的话给对象一个说法，使读者对被说明的对象有明确的概念。例如：统筹方法是什么呢？先给它一个说法：是一种安排工作进程的数学方法。
（3）举例子：举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物特征。如《中国石拱桥》举出赵州桥和卢沟桥为例子说明中国石拱桥的特征。
（4）作比较：选择有外部或内部联系的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。如《从甲骨文到缩微图书》在说明缩微图书保存和使用都很方便时，就进行了比较。
（5）列数字：有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明。如《雄伟的人民大会堂》就运用了说明大会堂的宽度、深度、中部的高度、体积等。
（6）打比方：适当运用比喻，能够增强说明的形象性和生动性。如说明石拱桥形式美，就用了“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”，比喻不但贴切而且很美，既说明了桥洞的特征，又能吸引读者。
（7）作诠释：就是对事物的一般性的理解说明。与下定义相比，作诠释比较详尽具体，下定义比较简洁。因此有人则说，作诠释是部分定义，即对定义的某个义项加以解释说明。
（8）引资料：引用典籍、文献、故事、名言、谚语、诗词、科技成果等来充实说明内容。
4、说明文的分类：科学性说明文，事物说明文，事理说明文
5、语言特点：准确，平实，简明，扼要，科学性和严谨性。
6、文章结构（1总分2分总3递进式4连贯式（事物发展程序顺序））
7、段或句子在文中作用：
（1）总起全文，引起下文（2）总结全文（3）过渡（承上启下）（4）提示中心
（5）呼应
一、分类
1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文.
2、从说明文语言特征：平实的说明文、文艺说明文.
二、说明的顺序
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部.
三、说明的方法
1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作比较、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明. 坐下摹画打分数
2、常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明, 从而使说明更具体, 更有说服力.
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明, 使说明更有条理性. ③、作比较：把__________和__________加以比较, 突出强调了事物的特征/事理.
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明, 使说明更通俗易懂. ⑤、打比方：将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理.
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹, 使说明更具体形象. ⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示, 从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理.
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明, 使说明更准确更有说服力.
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明, 使说明更简明更直观.
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A 、引用具体的事例；（作用同举例子）
B 、引用具体的数据；（作用同列数字）
C 、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.
D 、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等. 作用是增强说明的趣味性. （引用说明在文章开头, 还起到引出说明对象的作用. ）
一、说明结构
①总分 ②分总 ③总分总（√常用）
说明文的特点：说明文的特点是“说”, 而且具有一定的知识性. 这种知识, 或者来自有关科学研究资料, 或者是亲身实践、调查、考察的所得, 都具有严格的科学性. 为了要把事物说明白, 就必须把握事物的特征, 进而揭示出事物的本质属性, 即不仅要说明“是什么”, 还要说明“为什么”是这样. 应用性说明文一般只要求说明事物的特征, 阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质. 说明文是客观地说明事物的一种文体, 目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能, 或阐明事理. 《中国石拱桥》属于后者, 它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美, 而且结构坚固”的特征. 《大自然的语言》属于前者, 文章科学地说明了物候学知识. 说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型.
为了把事物特征说清楚, 或者把事理阐述明白, 必须有相适应的说明方法. 常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等. 写说明文要根据说明对象和写作目的, 选用最佳方法. 采用什么说明方法, 一方面服从内容的需要, 另一方面作者有选择的自由. 是采用某一种说明方法, 还是采用多种说明方法, 是采用这种说明方法, 还是那种说明方法, 可以灵活, 不是一成不变的.
说明要有顺序, 这是使说明内容条理化的必要条件. 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序. 说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似. 空间顺序, 要特别注意弄清空间的位置, 注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向. 逻辑顺序, 常以推理过程来表现. 采用什么顺序, 主要取决于作者所说明对象的特点. 说明事物的发展变化, 时间顺序容易表示清楚. 写建筑物的结构, 离开空间顺序难让读者看明白. 说明事理用逻辑顺序, 正便于体现事理的内部联系.
说明语言的准确性、平实性和科学性, 是说明文语言的先决条件. 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等, 都要求准确无误. 说明的实用性很强, 稍有差错, 会失之毫厘, 谬以千里. 在准确的前提下, 说明的语言有的以平实见长, 有的以生动活泼见长. 由于说明的对象和作者语言风格的不同,
说明的语言也是多种多样的：或概括, 或具体；或简洁, 或丰腴；或精练, 或详尽；或平易朴实, 或幽默风趣, 总之不拘一格. 阅读说明文和写说明文可以联系起来. 上面谈到的所要把握的四点, 阅读说明文要注意, 写说明文也要注意, 只是所提要求要注意符合学生实际.
说明文的语言特点
第一, 内容上的科学性. 说明文的内容必须真实准确, 以确凿的材料为依据, 如实反映客观事物的特征、本质及规律, 具有严密的科学性.
第二, 结构上的条理性. 事物和事理有时往往是比较复杂的, 为了给读者以明确的认识, 说明其特征时必须有一定的条理和顺序. 常见的说明顺序有时间顺序(程序顺序也是时间顺序的一种) 、空间顺序和逻辑顺序. 这种说明顺序往往体现在文章的结构层次上, 所以阅读说明文时, 理清结构层次与把握说明顺序是一致的.
第三, 语言的准确性. 说明文的实用性很强, 语言表达“失之毫厘”, 其结果就会“谬以千里", 所以说明文语言要求准确无误, 给读者以科学的认识. 在科技飞速发展的今天, 说明文的应用越来越广泛, 各门学科的教科书、科普读、知识小品、解说词、说明书等都是说明文. 可以说, 说明文和我们日常学习、生活、工作有着非常密切的联系.
一、简洁性. 说明文的遣词造句, 应简洁平实、通俗易懂.
二、准确性. 说明文以传授知识为目的, 这就要求它必须用准确的语言, 如实地反映事物的特征、本质、规律. 说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件. 表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等, 都要求准确无误.
三、科学性. 介绍科学知识的说明文, 要特别注重科学术语的准确使用. 写的内容要科学.
四、严密性. 为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解, 说明文常常恰当地使用修饰和限制词语, 讲究语言的周到严密.
五、条理性. 任何事物都具有它本身的条理, 我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序, 使之眉目清楚, 有条不紊.
六、逻辑性. 有的说明文, 要从事物的内在联系上进行说明, 语言逻辑性强.
七、趣味性. 元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话, 说明文未尝不可带一点风趣. ”为了把事物的特点说得更加生动形象, 增强文章的启发性和感染力, 说明文要适当地采用生动的说明.