关于新生基本情况调查报告
为了了解职一级同学目前的学习和生活状况，更好的为我们职一级同学服务，我们特对我校职一级每班三人共10个班30名新生做了调查，实际收回30份，现将调查结果分析如下：
你家住在？
地址
人数/百分
比
原因
人数/百分
比
原因
人数/百分
比 同和 3/10% 广州市 18/60% 省内其他城市 6/20% 省外其他城市 3/10% 你选择“白云行知”就读的主要原因是？ 自己主动选择 9/30% 朋友、老师和父母的推荐 16/53% 你选择本专业的就读主要原因是？ 本专业形势乐观 7/23% 自己的兴趣 10/34% 父母的建议 9/30% 其他 4/13% 广告及报考指南的响 2/7% 学校离家近 3/10%
（一）新生入学前考虑的因素
1、从上列的图表中以得出：我校的新生有60%是来自广州市，还有10%是来自广东省外的；有53%是通过朋友、老师或父母的推荐，还有7%是受广告及报考指南的影响就读白云行知的；在新生选择白云行知的同时，有34%的学生是根据自己的兴趣爱好去选择就读的专业，还有30%的学生只通过父母的建议，另外还有23%的学生是看本专业在社会上的行势乐观度选择专业的。
通过这一系列的分析我们认为新生对自己的认识不足。虽然大部分同学是根据自己的兴趣爱好选择专业，然而在这些同学中很多只是凭感
觉，没有更理智地去评估自己，在很多问题下甚少考虑，诸如“这个专业适合我吗?”有或者是“我到底适合这个专业吗？”
你来到“白云行知”的第一感觉是？
一件很不错的中还过得去 差强人意
专
14/47% 13/43% 2/7%
进入“白云行知”后，你最迫切的愿望是什么？
希望有丰富多彩希望获取更多的全面提升自身素
的课外活动 专业知识 质
6/20% 18/60% 6/20
进入“白云行知”后，你最担心的是什么？
学习跟不上 生活不习惯 找不到相知的好
同伴
20/67% 5/17% 4/13% 选项 人数/百分比 选项 人数/百分比 选项 人数/百分比 这间学校糟糕透了 1/3% 不明确 0/0 老师对自己有偏见 1/3%
（二）入学后对学校的关注
2、从上列的图表数据显示可以得出：新生来到“白云行知”我校给他们留下的第一感觉是：一件很不错的中专占47%，其次，我校还给一小新生留下糟糕透了；此外过半数的新生迫切希望获取更多的专业知识，还有40%的新生希望有丰富多彩的课外活动、可以全面提升自身的素质；但在进入“白云行知”的同时，大多数的学生担心学习跟不上，17%的新生担心生活不习惯，另外还有13%的担心找不到相知的好同伴，还有少数的新生担心老师会对自己有偏见；
通过这一系列的数据分析我们认为：或许刚进入中职，仍沉浸在假期的轻松中，有少部分同学潜意识中不愿接触关于学习的话题，导致成新生对我校留下了不好的感觉；促使让新生希望有丰富多彩的课外活动来满足自身的欲望，对待学业显现出被动接受的情绪，产生松懈的心理，从而导致部分同学没能主动了解专业的相关知识；对于学习方
面，刚开学新生对自己的目标还不明确，容易引发情绪困扰和学习方面的不适应，进而影响他们的自信心、自我认同感等。
你喜欢什么样的班级？
学习气氛浓厚的团结向上的班级 充满活力的班级 轻松、自由的班级
班级
7/23% 1/37% 9/30% 3/30%
你喜欢与什么样的同学交朋友？
学习好、守纪律的讲义气、守信用的志趣相投的同学 懂得关心别人的
同学 同学 同学
7/23% 9/30% 4/13% 10/34%
当您在学校遇到生活上的难题和困难，您会首先会找谁？
找同学 找老乡 找老师 找亲戚或向家人
求助
11/37% 1/3% 11/37% 7/23%
你认为现在的学习对以后有怎么样的作用？
能找到好工作 能让自己有一技能提高个人的素没什么用
之长 质和能力
7/24% 13/45% 8/28% 1/3% 班级 人数/百分比 选项 人数/百分比 选项 人数/百分比 选项 人数/百分比
（三）入学后对学校的考虑
3、从上列的数据中显示得出：有37%的新生喜欢在团结向上的班级，还有60%喜欢在充满活力、轻松自由的班级，另外的23%喜欢学习气氛浓厚的班级；新生在交友方面会很慎重交友，（23%、30%、13%、34%）希望交到学习好、守纪律，讲信用、守信用，志趣相投，懂得关心别人的同学等几个范围内；从交友方面也可以得出以下结论大多数的新生在学校遇到生活上的难题和困难时首先会找同学、老师的帮助；过多的新生认为现在的学习对以后的作用是能让自己有一技之长，再次是提高个人的素质和能力，其次是能找到好的工作，还有少数的新生认为没什么用。
通过这一系列的数据分析我们认为当新生碰到难以解决的问题时，他们更愿意向同学倾诉，而想与有关老师倾诉的比例占37%，说明要建立和谐亲密的师生关系，让学生感受老师的关注和关爱，接受老师潜移默化的教导和影响还是相对有难度的；在学习上的观点不明确，在他们的思想上过多的只是能学到一技之长和找到好的工作，还有少数的新生对自己的学习目标还没确认，对自己的人生定位意识不足，没能树立正确的人生观，没有理想的标杆作驱动力。
4、结论
问题：
（1）对自己的认识不足。
（2）为确立学习目标，缺乏远大理想。
建议：
多和老师、同学交流，及时解决对学习的一些疑惑；多和自己专业的学长、学姐交流，她们会为你提供她们的学习经验，并给你一些实际的建议，从而增加对专业的了解，转变观念，调整学习方法，尽快确定自己的学习目标。
关于新生基本情况调查报告
为了了解职一级同学目前的学习和生活状况，更好的为我们职一级同学服务，我们特对我校职一级每班三人共10个班30名新生做了调查，实际收回30份，现将调查结果分析如下：
你家住在？
地址
人数/百分
比
原因
人数/百分
比
原因
人数/百分
比 同和 3/10% 广州市 18/60% 省内其他城市 6/20% 省外其他城市 3/10% 你选择“白云行知”就读的主要原因是？ 自己主动选择 9/30% 朋友、老师和父母的推荐 16/53% 你选择本专业的就读主要原因是？ 本专业形势乐观 7/23% 自己的兴趣 10/34% 父母的建议 9/30% 其他 4/13% 广告及报考指南的响 2/7% 学校离家近 3/10%
（一）新生入学前考虑的因素
1、从上列的图表中以得出：我校的新生有60%是来自广州市，还有10%是来自广东省外的；有53%是通过朋友、老师或父母的推荐，还有7%是受广告及报考指南的影响就读白云行知的；在新生选择白云行知的同时，有34%的学生是根据自己的兴趣爱好去选择就读的专业，还有30%的学生只通过父母的建议，另外还有23%的学生是看本专业在社会上的行势乐观度选择专业的。
通过这一系列的分析我们认为新生对自己的认识不足。虽然大部分同学是根据自己的兴趣爱好选择专业，然而在这些同学中很多只是凭感
觉，没有更理智地去评估自己，在很多问题下甚少考虑，诸如“这个专业适合我吗?”有或者是“我到底适合这个专业吗？”
你来到“白云行知”的第一感觉是？
一件很不错的中还过得去 差强人意
专
14/47% 13/43% 2/7%
进入“白云行知”后，你最迫切的愿望是什么？
希望有丰富多彩希望获取更多的全面提升自身素
的课外活动 专业知识 质
6/20% 18/60% 6/20
进入“白云行知”后，你最担心的是什么？
学习跟不上 生活不习惯 找不到相知的好
同伴
20/67% 5/17% 4/13% 选项 人数/百分比 选项 人数/百分比 选项 人数/百分比 这间学校糟糕透了 1/3% 不明确 0/0 老师对自己有偏见 1/3%
（二）入学后对学校的关注
2、从上列的图表数据显示可以得出：新生来到“白云行知”我校给他们留下的第一感觉是：一件很不错的中专占47%，其次，我校还给一小新生留下糟糕透了；此外过半数的新生迫切希望获取更多的专业知识，还有40%的新生希望有丰富多彩的课外活动、可以全面提升自身的素质；但在进入“白云行知”的同时，大多数的学生担心学习跟不上，17%的新生担心生活不习惯，另外还有13%的担心找不到相知的好同伴，还有少数的新生担心老师会对自己有偏见；
通过这一系列的数据分析我们认为：或许刚进入中职，仍沉浸在假期的轻松中，有少部分同学潜意识中不愿接触关于学习的话题，导致成新生对我校留下了不好的感觉；促使让新生希望有丰富多彩的课外活动来满足自身的欲望，对待学业显现出被动接受的情绪，产生松懈的心理，从而导致部分同学没能主动了解专业的相关知识；对于学习方
面，刚开学新生对自己的目标还不明确，容易引发情绪困扰和学习方面的不适应，进而影响他们的自信心、自我认同感等。
你喜欢什么样的班级？
学习气氛浓厚的团结向上的班级 充满活力的班级 轻松、自由的班级
班级
7/23% 1/37% 9/30% 3/30%
你喜欢与什么样的同学交朋友？
学习好、守纪律的讲义气、守信用的志趣相投的同学 懂得关心别人的
同学 同学 同学
7/23% 9/30% 4/13% 10/34%
当您在学校遇到生活上的难题和困难，您会首先会找谁？
找同学 找老乡 找老师 找亲戚或向家人
求助
11/37% 1/3% 11/37% 7/23%
你认为现在的学习对以后有怎么样的作用？
能找到好工作 能让自己有一技能提高个人的素没什么用
之长 质和能力
7/24% 13/45% 8/28% 1/3% 班级 人数/百分比 选项 人数/百分比 选项 人数/百分比 选项 人数/百分比
（三）入学后对学校的考虑
3、从上列的数据中显示得出：有37%的新生喜欢在团结向上的班级，还有60%喜欢在充满活力、轻松自由的班级，另外的23%喜欢学习气氛浓厚的班级；新生在交友方面会很慎重交友，（23%、30%、13%、34%）希望交到学习好、守纪律，讲信用、守信用，志趣相投，懂得关心别人的同学等几个范围内；从交友方面也可以得出以下结论大多数的新生在学校遇到生活上的难题和困难时首先会找同学、老师的帮助；过多的新生认为现在的学习对以后的作用是能让自己有一技之长，再次是提高个人的素质和能力，其次是能找到好的工作，还有少数的新生认为没什么用。
通过这一系列的数据分析我们认为当新生碰到难以解决的问题时，他们更愿意向同学倾诉，而想与有关老师倾诉的比例占37%，说明要建立和谐亲密的师生关系，让学生感受老师的关注和关爱，接受老师潜移默化的教导和影响还是相对有难度的；在学习上的观点不明确，在他们的思想上过多的只是能学到一技之长和找到好的工作，还有少数的新生对自己的学习目标还没确认，对自己的人生定位意识不足，没能树立正确的人生观，没有理想的标杆作驱动力。
4、结论
问题：
（1）对自己的认识不足。
（2）为确立学习目标，缺乏远大理想。
建议：
多和老师、同学交流，及时解决对学习的一些疑惑；多和自己专业的学长、学姐交流，她们会为你提供她们的学习经验，并给你一些实际的建议，从而增加对专业的了解，转变观念，调整学习方法，尽快确定自己的学习目标。