研修成果
很荣幸有机会参加2014“国培计划”小学英语的培训学习，我认真聆听了专家们精彩的专题讲座，用心地观看了案例展示和案例评析，也看到了很多同行们为一个专题或话题所发表的许许多多建议，讲的都是他们的肺腑之言，都讲到我的心坎里面去了。以下我就结合自己《自我分析和环境分析》的教学谈谈几点体会。 教学过程：
1、选取学生身边的学习环境和学习设施等，我认识到自己在信息技术应用于教育教学方面存在的优势和不足，借助这次难得的国培机会，我会认真学习先进的教学理念，娴熟的多媒体使用能力，灵活多变的教育手段，丰富自己的
2、在教学操作中体验先进的教学理念。
（1） 动手测量：学生利用多媒体了解新的教学课件和教学理念
（2）交流展示：以小组为单位汇报自己的学习方法和学习过程，教师组织组间评议，重点评议和关注学生的理解是否准确，并鼓励学生从多角度寻求解决问题的策略。
（3）抽象概括、形成概念。
（4）联系生活、制作先进的课件学以致用。感悟：学生通过先进的教学理念和灵活的教学方式在帮助学生建立学习的先进观念的同时，培养学生的问题意识与合作精神。并且在学习活动中，体会日常生活中信息技术优化课堂教学，激发学生的学习兴趣和学习的主动性及积极性，培养学生的探究意识。
教学感受：
阅读信息技术方面的资料，观看信息技术应用方面的视频，课堂教学课件的制作，广泛应用到教学实践中，使自己也成熟起来，灵活驾驭课堂。 1、把握信息技术的关键性。
2、加强合作学习，注重信息技术应用与情境教学。
在新课程改革中倡导学生在信息技术应用下主动合作、交流中学会学习，懂得建立信息技术教学下的合作学习。对于小学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在表面，而要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手、动脑的能力。
让学生在新型教学理念中和信息教学设计情境中亲近学习。
证 明
兹有我村 ，妻 ，于 年 月 日，生一 男、女孩，名叫 ，前去办理其落户手续，其生育为 胎，经我村委会研究同意其办理落户手续。
赵枣林村委会 二零一五年 月 日
证 明
兹有我村 ，妻 ，于 年 月 日，生一 男、女孩，名叫 ，前去办理其落户手续，其生育为 胎，经我村委会研究同意其办理落户手续。
赵枣林村委会 二零一五年 月 日
研修成果
很荣幸有机会参加2014“国培计划”小学英语的培训学习，我认真聆听了专家们精彩的专题讲座，用心地观看了案例展示和案例评析，也看到了很多同行们为一个专题或话题所发表的许许多多建议，讲的都是他们的肺腑之言，都讲到我的心坎里面去了。以下我就结合自己《自我分析和环境分析》的教学谈谈几点体会。 教学过程：
1、选取学生身边的学习环境和学习设施等，我认识到自己在信息技术应用于教育教学方面存在的优势和不足，借助这次难得的国培机会，我会认真学习先进的教学理念，娴熟的多媒体使用能力，灵活多变的教育手段，丰富自己的
2、在教学操作中体验先进的教学理念。
（1） 动手测量：学生利用多媒体了解新的教学课件和教学理念
（2）交流展示：以小组为单位汇报自己的学习方法和学习过程，教师组织组间评议，重点评议和关注学生的理解是否准确，并鼓励学生从多角度寻求解决问题的策略。
（3）抽象概括、形成概念。
（4）联系生活、制作先进的课件学以致用。感悟：学生通过先进的教学理念和灵活的教学方式在帮助学生建立学习的先进观念的同时，培养学生的问题意识与合作精神。并且在学习活动中，体会日常生活中信息技术优化课堂教学，激发学生的学习兴趣和学习的主动性及积极性，培养学生的探究意识。
教学感受：
阅读信息技术方面的资料，观看信息技术应用方面的视频，课堂教学课件的制作，广泛应用到教学实践中，使自己也成熟起来，灵活驾驭课堂。 1、把握信息技术的关键性。
2、加强合作学习，注重信息技术应用与情境教学。
在新课程改革中倡导学生在信息技术应用下主动合作、交流中学会学习，懂得建立信息技术教学下的合作学习。对于小学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在表面，而要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手、动脑的能力。
让学生在新型教学理念中和信息教学设计情境中亲近学习。
证 明
兹有我村 ，妻 ，于 年 月 日，生一 男、女孩，名叫 ，前去办理其落户手续，其生育为 胎，经我村委会研究同意其办理落户手续。
赵枣林村委会 二零一五年 月 日
证 明
兹有我村 ，妻 ，于 年 月 日，生一 男、女孩，名叫 ，前去办理其落户手续，其生育为 胎，经我村委会研究同意其办理落户手续。
赵枣林村委会 二零一五年 月 日