命题人 ： 刘成才 日期学校负责人审核 ：日期
广东省青少年运动员文化课测试题库
（ 七 ）年级题样
（考试形式：闭卷，考试时间：120分钟，请将答案做在试题上）
第一部分 语 文（共50分）
一 选择题（每题2分，共20分）
1. 下列选项中加点字的注音有误的一项是( B )(知识点:字音)
A ．朗润．（rùn ） 酝酿．（niàng ） B．黄晕．（yùn ） 卖弄．（tèng ） C ．水藻．（zǎo） 澄．清（chéng ） D．湛．蓝（zhàn ） 抖擞．（shǒu） 2. 下列各项中书写有误的一项是（ B ）（知识点：字形） A ．玷污 贪婪 B．宰割 仿徨
C ．诅咒 厄运 D ．泛滥 呻吟 3. 下列划线的词语使用恰当的一项是（ A ）（知识点：词语运用）
A ．（鸟儿）吆五喝六地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 B C D ．张爱萍将军称他为“两弹元勋” 4. 下列句子中有语病一项是（ A ）(知识点:修改病句) A ．小明忍俊不禁地流下了泪水。
B ．不亲身体验，怎么能获得真实的感受呢？
C ．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
D ．“我到广州看爸妈”活动，使留守儿童感受到社会的温暖和关爱。 5. 下列句子中修辞手法正确的一项是（ D ）（知识点：修辞）
A ．每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。（比喻） B ．（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（拟人）
C ．三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（排比） D ．她双手托着脑袋，遥望远方，好像在思考着什么。（比喻）
6. 下列公益广告中语言表达不得体的一项是（ D ）（知识点：语言运用） A ．停车不随意，做中国好司机。
B ．分类产生价值，垃圾变成资源。
C ．为了您和家人的健康，请不要在公共场所吸烟。
D ．在外打工，注意安全，一旦发生事故：别人打你孩子，花你抚恤金，虐待你父母！ 7. 下列说法正确的一项是（ C ）（知识点：文学常识） A ．《皇帝的新装》选自德国格林兄弟的《格林童话》。 B ．《天净沙 秋思》的作者是唐代诗人白居易。
C ．《木兰诗》选自《乐府诗集》，描写了南北朝时期替父从军的北方女英雄花木兰。 D ．德国著名作家都德的《最后一课》作为“爱国主义”文学的代表为中国人所熟知。 8. 下列诗文中与原文不一致的一项是（ B ）（知识点：诗文默写） A ．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 B ．朔气传金柝，寒光照铁衣。将军十战死，壮士百年归。 C ．海日生残夜，江春入旧年。
D ．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
9. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ C ）（知识点：文言实词） A ．不亦说乎 说：通“悦”，愉快。 B．学而不思则罔 罔：迷惑。 C ．人皆吊之 吊：上吊。 D ．谢太傅寒雪日内集 集：集会。 10. 下列各项中，说法有误的一项是（ C ）（知识点：课文理解）
A ．《再塑生命的人》这篇课文的作者海伦·凯勒是美国第一个考上大学的盲人。 B ．“朝霞不出门，晚霞行千里”这句谚语是《看云识天气》这篇课文里面提到的。
1
C ．《从百草园到三味书屋》这篇课文描写了作者鲁达儿时的乐园苏州“拙政园”。 D ．《最后一课》描写了普法战争后阿尔萨斯人民在家乡沦陷时悲愤不已的表现。
二 阅读短文，完成练习：（10分）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫
藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
阅读上文，完成下面各题。
1. 这篇文章的作者和题目完全正确的一项是（ B ）（3分） A ．宗璞 《望庐山瀑布》 B．宗璞 《紫藤萝瀑布》 C ．宗泽 《紫藤萝瀑布》 D．宗泽 《望庐山瀑布》
2. 藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来“索性连那稀零的花串也没有了”。可花儿并没有枯死，“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”。作者赞美藤萝顽强的 生命力 ，并由此联想到人的生命。文章运用的是 借物抒情 的写法。（4分） 3. 你认为这篇文章的主旨是什么，请用自己的话回答。（3分）
获得鼓舞和力量表达出奋勇向前的思想感情。 （言之成理即可给分） 三
作文（20分）
题目：爸爸去哪儿
要求：
1. 文中要求运用外貌描写、语言描写、动作描写等表达你的真情实感； 2. 正文中如需出现人名、地名、校名，请用XX 或虚拟名称替代； 3. 不少于400字。
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命题人 ： 刘成才 日期学校负责人审核 ：日期
广东省青少年运动员文化课测试题库
（ 七 ）年级题样
（考试形式：闭卷，考试时间：120分钟，请将答案做在试题上）
第一部分 语 文（共50分）
一 选择题（每题2分，共20分）
1. 下列选项中加点字的注音有误的一项是( B )(知识点:字音)
A ．朗润．（rùn ） 酝酿．（niàng ） B．黄晕．（yùn ） 卖弄．（tèng ） C ．水藻．（zǎo） 澄．清（chéng ） D．湛．蓝（zhàn ） 抖擞．（shǒu） 2. 下列各项中书写有误的一项是（ B ）（知识点：字形） A ．玷污 贪婪 B．宰割 仿徨
C ．诅咒 厄运 D ．泛滥 呻吟 3. 下列划线的词语使用恰当的一项是（ A ）（知识点：词语运用）
A ．（鸟儿）吆五喝六地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 B C D ．张爱萍将军称他为“两弹元勋” 4. 下列句子中有语病一项是（ A ）(知识点:修改病句) A ．小明忍俊不禁地流下了泪水。
B ．不亲身体验，怎么能获得真实的感受呢？
C ．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
D ．“我到广州看爸妈”活动，使留守儿童感受到社会的温暖和关爱。 5. 下列句子中修辞手法正确的一项是（ D ）（知识点：修辞）
A ．每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。（比喻） B ．（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（拟人）
C ．三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（排比） D ．她双手托着脑袋，遥望远方，好像在思考着什么。（比喻）
6. 下列公益广告中语言表达不得体的一项是（ D ）（知识点：语言运用） A ．停车不随意，做中国好司机。
B ．分类产生价值，垃圾变成资源。
C ．为了您和家人的健康，请不要在公共场所吸烟。
D ．在外打工，注意安全，一旦发生事故：别人打你孩子，花你抚恤金，虐待你父母！ 7. 下列说法正确的一项是（ C ）（知识点：文学常识） A ．《皇帝的新装》选自德国格林兄弟的《格林童话》。 B ．《天净沙 秋思》的作者是唐代诗人白居易。
C ．《木兰诗》选自《乐府诗集》，描写了南北朝时期替父从军的北方女英雄花木兰。 D ．德国著名作家都德的《最后一课》作为“爱国主义”文学的代表为中国人所熟知。 8. 下列诗文中与原文不一致的一项是（ B ）（知识点：诗文默写） A ．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 B ．朔气传金柝，寒光照铁衣。将军十战死，壮士百年归。 C ．海日生残夜，江春入旧年。
D ．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
9. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ C ）（知识点：文言实词） A ．不亦说乎 说：通“悦”，愉快。 B．学而不思则罔 罔：迷惑。 C ．人皆吊之 吊：上吊。 D ．谢太傅寒雪日内集 集：集会。 10. 下列各项中，说法有误的一项是（ C ）（知识点：课文理解）
A ．《再塑生命的人》这篇课文的作者海伦·凯勒是美国第一个考上大学的盲人。 B ．“朝霞不出门，晚霞行千里”这句谚语是《看云识天气》这篇课文里面提到的。
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C ．《从百草园到三味书屋》这篇课文描写了作者鲁达儿时的乐园苏州“拙政园”。 D ．《最后一课》描写了普法战争后阿尔萨斯人民在家乡沦陷时悲愤不已的表现。
二 阅读短文，完成练习：（10分）
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫
藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
阅读上文，完成下面各题。
1. 这篇文章的作者和题目完全正确的一项是（ B ）（3分） A ．宗璞 《望庐山瀑布》 B．宗璞 《紫藤萝瀑布》 C ．宗泽 《紫藤萝瀑布》 D．宗泽 《望庐山瀑布》
2. 藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来“索性连那稀零的花串也没有了”。可花儿并没有枯死，“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”。作者赞美藤萝顽强的 生命力 ，并由此联想到人的生命。文章运用的是 借物抒情 的写法。（4分） 3. 你认为这篇文章的主旨是什么，请用自己的话回答。（3分）
获得鼓舞和力量表达出奋勇向前的思想感情。 （言之成理即可给分） 三
作文（20分）
题目：爸爸去哪儿
要求：
1. 文中要求运用外貌描写、语言描写、动作描写等表达你的真情实感； 2. 正文中如需出现人名、地名、校名，请用XX 或虚拟名称替代； 3. 不少于400字。
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