暑期集中培训心得体会
今年，我走出了校园；此刻，我又回到了校园，并完成了从学生到教师的角色转换。我有幸成为了一名人民教师，即将在这里—关防中学开始我人生的新征程。初来学校就参加了学校开展的以师德为主的暑期集训，使我获益良多，给我的教师生涯起了一个完美的开头。
近年来，有很多有关师德败坏的新闻、网络视频不断出现在我们的视野，每次看到这些我都感觉无比心痛，作为一名教师，我更是感到无比惭愧，师德下滑已成为不争的事实，整个教师团也因此蒙羞。这是在给教师形象抹黑，长此以往，教师也必然会受到社会上越来越多的质疑，这对我们每一位教师来说都是一个警示，我们必须重视自己的师德养成。
教师常常被冠以“灵魂的工程师、道德的化身、人类的楷模”等光荣称号，社会也习惯将师德高尚的老师作为学习的榜样，这在无形中对老师提出了更高的要求，我们自己也必须有清醒的认识。教书育人，为人师表，作为老师，我们要做的不仅是传播知识，更要认识到自己一言一行对学生产生的深远影响。学高为师，身正为范，教师是学生心目中的楷模，关系到学生的健康成长，关系到每个家庭的幸福，关系到整个社会的发展，师德对每个老师来说都是至关重要的。
作为一名老师，我不经问自己：要成为一名优秀的人民教师最重要的条件是什么？我该怎样获得教育幸福感？我想广博的知识、丰富的经验都很重要，但却不是最根本的，最重要的是“教育爱”，心怀大爱才是师德的核心，他像火炬点亮每个学生的梦想，照亮学生前进的路。学生收获了他们的幸福人生，老师才会幸福，教育之乐是最大的精神幸福，这必然体现在学生的幸福之上。没有爱就没有教育，鲁迅先生曾说过，教育是根植于爱的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用欣赏的眼光去发现每个学生身上的闪光点，对自己的学生充满爱心和信心。教师对学生的爱是一种不求回报、严慈相济的爱，区别于父母的血缘之爱，它需要老师更圣洁的爱，需要老师对教育田园般的情怀、宗教般的虔诚，教育之爱是老师培育桃李的情感之基。
我们都说什么样的老师带什么样的学生，这说的就是老师一言一行对学生的影响。在我们身边会看到很多这样的现象：做相同的事，有的父母说出来，孩子
立即听从，乐于接受，而且完成的很好；有的父母即使喊破喉咙也无济于事。老师也是如此，言传身教，言传只是一方面，更重要的是身教。一个随手扔垃圾的老师教不出爱护环境的学生；一个满口脏话的老师教不出言行文明的学生；一个不尊重学生的老师教不出尊敬师长、团结同学的学生。我们所强调的素质教育必须内化在我们教师的一言一行中，我们加强自身道德修养，时刻注意自己的言行，会在不知不觉中对学生产生深远的影响。
选择了当老师，我们是在日复一日的平乏中度过还是坚持终身学习，不断促进自己的专业发展。教师不仅是一份职业那么简单，职业是你做了还得做，而我们必须把教师当事业，是做了还想做的事业。顾明远先生说现实社会没有理想的教育，但教育工作者不能没有理想。没有理想我们便失去了专业发展的动力，我们只会原地踏步，白白耽误了孩子的为来。作为老师，我们必须有自己的理想追求，不断为自己设定心得目标，不断努力，不断进步！学习是人生的充电器，将学习作为一种习惯，将思考作为一种品质，我们又何愁不会进步。也许在坚持实现自己理想追求的过程中会遇到很多主客观的困难，但我希望自己即使身处绝境也不要绝望，天道酬勤，努力总有回报。坚持教师专业发展有很多途径，坚持终身学习无疑是基础，而如何将学习到的新知识运用于教学实践，还需要我们积极实践、乐于改变。在此基础上，再不断反思总结，总有一天你会遇到更好的自己！
教师也是一个道德上的学习者，我们的道德成长并未完成，也不会一蹴而就，需要我们不断学习，不断践行道德成长。师而无德，何以为师，做一名师德高尚的老师，做一名配享幸福的老师，我在路上！
暑期集中培训心得体会
今年，我走出了校园；此刻，我又回到了校园，并完成了从学生到教师的角色转换。我有幸成为了一名人民教师，即将在这里—关防中学开始我人生的新征程。初来学校就参加了学校开展的以师德为主的暑期集训，使我获益良多，给我的教师生涯起了一个完美的开头。
近年来，有很多有关师德败坏的新闻、网络视频不断出现在我们的视野，每次看到这些我都感觉无比心痛，作为一名教师，我更是感到无比惭愧，师德下滑已成为不争的事实，整个教师团也因此蒙羞。这是在给教师形象抹黑，长此以往，教师也必然会受到社会上越来越多的质疑，这对我们每一位教师来说都是一个警示，我们必须重视自己的师德养成。
教师常常被冠以“灵魂的工程师、道德的化身、人类的楷模”等光荣称号，社会也习惯将师德高尚的老师作为学习的榜样，这在无形中对老师提出了更高的要求，我们自己也必须有清醒的认识。教书育人，为人师表，作为老师，我们要做的不仅是传播知识，更要认识到自己一言一行对学生产生的深远影响。学高为师，身正为范，教师是学生心目中的楷模，关系到学生的健康成长，关系到每个家庭的幸福，关系到整个社会的发展，师德对每个老师来说都是至关重要的。
作为一名老师，我不经问自己：要成为一名优秀的人民教师最重要的条件是什么？我该怎样获得教育幸福感？我想广博的知识、丰富的经验都很重要，但却不是最根本的，最重要的是“教育爱”，心怀大爱才是师德的核心，他像火炬点亮每个学生的梦想，照亮学生前进的路。学生收获了他们的幸福人生，老师才会幸福，教育之乐是最大的精神幸福，这必然体现在学生的幸福之上。没有爱就没有教育，鲁迅先生曾说过，教育是根植于爱的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用欣赏的眼光去发现每个学生身上的闪光点，对自己的学生充满爱心和信心。教师对学生的爱是一种不求回报、严慈相济的爱，区别于父母的血缘之爱，它需要老师更圣洁的爱，需要老师对教育田园般的情怀、宗教般的虔诚，教育之爱是老师培育桃李的情感之基。
我们都说什么样的老师带什么样的学生，这说的就是老师一言一行对学生的影响。在我们身边会看到很多这样的现象：做相同的事，有的父母说出来，孩子
立即听从，乐于接受，而且完成的很好；有的父母即使喊破喉咙也无济于事。老师也是如此，言传身教，言传只是一方面，更重要的是身教。一个随手扔垃圾的老师教不出爱护环境的学生；一个满口脏话的老师教不出言行文明的学生；一个不尊重学生的老师教不出尊敬师长、团结同学的学生。我们所强调的素质教育必须内化在我们教师的一言一行中，我们加强自身道德修养，时刻注意自己的言行，会在不知不觉中对学生产生深远的影响。
选择了当老师，我们是在日复一日的平乏中度过还是坚持终身学习，不断促进自己的专业发展。教师不仅是一份职业那么简单，职业是你做了还得做，而我们必须把教师当事业，是做了还想做的事业。顾明远先生说现实社会没有理想的教育，但教育工作者不能没有理想。没有理想我们便失去了专业发展的动力，我们只会原地踏步，白白耽误了孩子的为来。作为老师，我们必须有自己的理想追求，不断为自己设定心得目标，不断努力，不断进步！学习是人生的充电器，将学习作为一种习惯，将思考作为一种品质，我们又何愁不会进步。也许在坚持实现自己理想追求的过程中会遇到很多主客观的困难，但我希望自己即使身处绝境也不要绝望，天道酬勤，努力总有回报。坚持教师专业发展有很多途径，坚持终身学习无疑是基础，而如何将学习到的新知识运用于教学实践，还需要我们积极实践、乐于改变。在此基础上，再不断反思总结，总有一天你会遇到更好的自己！
教师也是一个道德上的学习者，我们的道德成长并未完成，也不会一蹴而就，需要我们不断学习，不断践行道德成长。师而无德，何以为师，做一名师德高尚的老师，做一名配享幸福的老师，我在路上！