设计人郭先霞年日
七 年级 下册 明朝的对外经济文化交流 班 组 姓名 学习目标：记住郑和下西洋首次出发的时间、地点和最远到达的地区，了解郑和下西洋的主要史实和我国华侨对开发南洋的贡献。理解郑和下西洋的意义。
教学重点：郑和下西洋。
教学难点：郑和下西洋的历史意义。
教学设计：
一、快乐自学：（一）、郑和下西洋
（二）、华侨对南洋的开发
（三）、西方传教士的东来
二、精彩展示：小组内先讨论，再指派一人讲解。
三、合作探究：1、明成祖为什么要派遣郑和出使西洋？
2、郑和下西洋具备了哪些条件呢？
3、看图弄清西洋到底包括哪些范围？
4、中国人到南洋的历史渊源、是哪些人？
5、16C晚期来到中国，为沟通中西文化作出贡献的传教士有哪些？
四、点拨归纳：（一）、郑和下西洋
学生阅读课本第一部分
1、明成祖为什么要派遣郑和出使西洋？
扩大明朝的政治影响，宣扬国威，扩大与海外各国的联系。此外，想搜集奇珍异宝以挥霍享用，也说是为了追寻建文帝的下落。
2、郑和下西洋具备了哪些条件呢？
教师从以下几个方面分析：物质基础，明初经济繁荣、国力强盛；科学技术的高度发达和罗盘针的运用为航海提供了技术支持；明初国家统一、政权巩固为郑和下西洋提供了政治保证；此外郑和的特殊身份及才干足以担当航海重任。
3、看图弄清西洋到底包括哪些范围？
4、阅读归纳郑和第一次下西洋出发的时间、地点以及最远到达的地区
5、讲解郑和下西洋概况，引导学生归纳郑和下西洋的历史意义。
郑和下西洋加强了与亚非各国的交流，为南洋的开发和建设做出了贡献，郑和是世界杰出的航海家。郑和下西洋也耗费了明朝大量的财力与物力，使中国更加疲敝。
（二）、华侨对南洋的开发
1、南洋的地理范围？
2、中国人到南洋的历史渊源、是哪些人？
3、郑和下西洋后到南洋去的人更多并促进了南洋的开发，中国文化对南洋的影响非常明显。
请学生讲解自己了解的东南亚的文化习俗在哪些方面深受中国的影响。
（三）、西方传教士的东来
学生阅读自学并弄清以下几个问题：
1、16C晚期来到中国，为沟通中西文化作出贡献的传教士有哪些？
2、利玛窦、汤若望的贡献有哪些？
3、西方传教士东来有什么影响？
五、轻松演练：1、下列关于郑和下西洋的叙述，错误的是
( )
A．最远到达大西洋沿岸 B．先后七下西洋，经过20多年
C．第一次从刘家港出发 D．目的是为加强同海外的联系
2、我国人民到南洋谋生始于 ( )
A．三国时 B．唐朝时 C．宋朝时 D．明朝时
3、下列与郑和下西洋的积极作用不相符合的是 ( )
A．扩大了中国和亚非国家的经济文化交流
B．明朝与20多个国家建立了友好关系
C．推动华侨移居南洋
D．促进了南洋地区社会经济的发展
4、许多人认为“世界远洋航海第一人”不是哥伦布、麦哲伦，而是600多年前
从长江刘家港出发，远航30多个国家和地区的航海家 ( )
A．鉴真 B．郑和 C．郑成功 D．迪亚士
看下图，回答下面问题。
(1)这套邮票反映了中国古代哪一个重大历史事件?该事件发生在哪个朝代?
(2)这个重大历史事件的影响有哪些?
六、创新反思：西方传教士东来有什么影响？
设计人郭先霞年日
七 年级 下册 明朝的对外经济文化交流 班 组 姓名 学习目标：记住郑和下西洋首次出发的时间、地点和最远到达的地区，了解郑和下西洋的主要史实和我国华侨对开发南洋的贡献。理解郑和下西洋的意义。
教学重点：郑和下西洋。
教学难点：郑和下西洋的历史意义。
教学设计：
一、快乐自学：（一）、郑和下西洋
（二）、华侨对南洋的开发
（三）、西方传教士的东来
二、精彩展示：小组内先讨论，再指派一人讲解。
三、合作探究：1、明成祖为什么要派遣郑和出使西洋？
2、郑和下西洋具备了哪些条件呢？
3、看图弄清西洋到底包括哪些范围？
4、中国人到南洋的历史渊源、是哪些人？
5、16C晚期来到中国，为沟通中西文化作出贡献的传教士有哪些？
四、点拨归纳：（一）、郑和下西洋
学生阅读课本第一部分
1、明成祖为什么要派遣郑和出使西洋？
扩大明朝的政治影响，宣扬国威，扩大与海外各国的联系。此外，想搜集奇珍异宝以挥霍享用，也说是为了追寻建文帝的下落。
2、郑和下西洋具备了哪些条件呢？
教师从以下几个方面分析：物质基础，明初经济繁荣、国力强盛；科学技术的高度发达和罗盘针的运用为航海提供了技术支持；明初国家统一、政权巩固为郑和下西洋提供了政治保证；此外郑和的特殊身份及才干足以担当航海重任。
3、看图弄清西洋到底包括哪些范围？
4、阅读归纳郑和第一次下西洋出发的时间、地点以及最远到达的地区
5、讲解郑和下西洋概况，引导学生归纳郑和下西洋的历史意义。
郑和下西洋加强了与亚非各国的交流，为南洋的开发和建设做出了贡献，郑和是世界杰出的航海家。郑和下西洋也耗费了明朝大量的财力与物力，使中国更加疲敝。
（二）、华侨对南洋的开发
1、南洋的地理范围？
2、中国人到南洋的历史渊源、是哪些人？
3、郑和下西洋后到南洋去的人更多并促进了南洋的开发，中国文化对南洋的影响非常明显。
请学生讲解自己了解的东南亚的文化习俗在哪些方面深受中国的影响。
（三）、西方传教士的东来
学生阅读自学并弄清以下几个问题：
1、16C晚期来到中国，为沟通中西文化作出贡献的传教士有哪些？
2、利玛窦、汤若望的贡献有哪些？
3、西方传教士东来有什么影响？
五、轻松演练：1、下列关于郑和下西洋的叙述，错误的是
( )
A．最远到达大西洋沿岸 B．先后七下西洋，经过20多年
C．第一次从刘家港出发 D．目的是为加强同海外的联系
2、我国人民到南洋谋生始于 ( )
A．三国时 B．唐朝时 C．宋朝时 D．明朝时
3、下列与郑和下西洋的积极作用不相符合的是 ( )
A．扩大了中国和亚非国家的经济文化交流
B．明朝与20多个国家建立了友好关系
C．推动华侨移居南洋
D．促进了南洋地区社会经济的发展
4、许多人认为“世界远洋航海第一人”不是哥伦布、麦哲伦，而是600多年前
从长江刘家港出发，远航30多个国家和地区的航海家 ( )
A．鉴真 B．郑和 C．郑成功 D．迪亚士
看下图，回答下面问题。
(1)这套邮票反映了中国古代哪一个重大历史事件?该事件发生在哪个朝代?
(2)这个重大历史事件的影响有哪些?
六、创新反思：西方传教士东来有什么影响？