结庐在人境,而无车马喧

忙绿束缚,或许也是一种幸福吧!或许有些人认为这样的生活很充实很实在。但是,当我们静下来的时候,回首往昔。看着那一串串弯曲的脚印,便会发现我们因为虚拟的事物花费的太多,太多。在忙绿和束缚的生活中已过去了数年的光阴,而我却厌恶这种忙绿和被束缚的生活,走进自然,亲近自然,我渴望自由的生活。

春天万物复苏,大地回春,树木吐出新绿,屈枉田间地头帮助农民劳作,和他们一起体会这种自足的生活乐趣。累了,就在田间地头席地而坐,以石头做凳子,青草作凉席,树林当做遮阳伞,渴了,就到溪边畅饮大自然的甘泉,早出晚归不是为了所谓的播撒种子,更主要的是为了播撒人生的幸福和快乐。

夏天百草丰茂,独自穿梭在田间地头,让自己的思想随同满地禾苗一起疯长,一起开花,一起孕育秋的果实。当身心疲惫的时候就同溪流一起嬉戏,聆听溪流发出的美妙音乐,犹如高山流水一般。或者带上纸和笔去书写者壮丽山河的一派生机和活力,然后将这美好的山河随身携带。

秋天,一个金灿灿的季节,田间地头一片金黄,去帮助农民收割粮食,亲身感受大自然赐予人类的博爱。劳作之后,站在山头,迎着凉爽的秋风,欣赏着这大好河山,叹出千万的感慨。或者,撑着一直竹筏到江中游荡,凉风轻拂,叶落满地,洒在江中,这种场景只有在电影里才能看到,而如今却成为现实,让你觉得犹如在梦境一般,又好似在画中游玩!

冬天,万里江山被粉妆玉砌,大地被一片洁白覆盖,独自登上高峰,一览这素色的国度,好似以为纯洁的少女,没有半点瑕疵。大雪封山,走进山林,亲近自然,和自然界的动物共同在这张洁白的画纸上留下串串足迹,描绘出一幅美丽和谐的画卷,就这样直到太阳给大地退去了妆才离开这惨美的画廊。

告别生活的忙碌和束缚!做一个自由的人,拥有自由的生活,过诗歌中一样的生活:修一所房子,面朝大海,春暖花开,为有情人祝福,祝愿他们能够在这个尘世获得幸福,而我甘愿面朝大海,春暖花开,或者在田间地头过着“结庐在人境,而无车马喧”的生活,在这个尘世沉睡千年!快活地自由生活...

忙绿束缚,或许也是一种幸福吧!或许有些人认为这样的生活很充实很实在。但是,当我们静下来的时候,回首往昔。看着那一串串弯曲的脚印,便会发现我们因为虚拟的事物花费的太多,太多。在忙绿和束缚的生活中已过去了数年的光阴,而我却厌恶这种忙绿和被束缚的生活,走进自然,亲近自然,我渴望自由的生活。

春天万物复苏,大地回春,树木吐出新绿,屈枉田间地头帮助农民劳作,和他们一起体会这种自足的生活乐趣。累了,就在田间地头席地而坐,以石头做凳子,青草作凉席,树林当做遮阳伞,渴了,就到溪边畅饮大自然的甘泉,早出晚归不是为了所谓的播撒种子,更主要的是为了播撒人生的幸福和快乐。

夏天百草丰茂,独自穿梭在田间地头,让自己的思想随同满地禾苗一起疯长,一起开花,一起孕育秋的果实。当身心疲惫的时候就同溪流一起嬉戏,聆听溪流发出的美妙音乐,犹如高山流水一般。或者带上纸和笔去书写者壮丽山河的一派生机和活力,然后将这美好的山河随身携带。

秋天,一个金灿灿的季节,田间地头一片金黄,去帮助农民收割粮食,亲身感受大自然赐予人类的博爱。劳作之后,站在山头,迎着凉爽的秋风,欣赏着这大好河山,叹出千万的感慨。或者,撑着一直竹筏到江中游荡,凉风轻拂,叶落满地,洒在江中,这种场景只有在电影里才能看到,而如今却成为现实,让你觉得犹如在梦境一般,又好似在画中游玩!

冬天,万里江山被粉妆玉砌,大地被一片洁白覆盖,独自登上高峰,一览这素色的国度,好似以为纯洁的少女,没有半点瑕疵。大雪封山,走进山林,亲近自然,和自然界的动物共同在这张洁白的画纸上留下串串足迹,描绘出一幅美丽和谐的画卷,就这样直到太阳给大地退去了妆才离开这惨美的画廊。

告别生活的忙碌和束缚!做一个自由的人,拥有自由的生活,过诗歌中一样的生活:修一所房子,面朝大海,春暖花开,为有情人祝福,祝愿他们能够在这个尘世获得幸福,而我甘愿面朝大海,春暖花开,或者在田间地头过着“结庐在人境,而无车马喧”的生活,在这个尘世沉睡千年!快活地自由生活...


相关内容

  • [饮酒](其五)文本解读和教学设计
  • <饮酒>(其五)文本解读(修改稿) 广东省惠州市仲恺高新区沥林中学 李尧天 一.原文: <饮酒>(其五) [东晋]陶渊明 结庐在人境,而无车马喧. 问君何能尔?心远地自偏. 采菊东篱下,悠然见南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还. 此中有真意,欲辨已忘言. 二.解读: <饮酒 ...

  • 陶渊明[饮酒(其五)]原文.注释.翻译.在线朗读与赏析
  • 说明:本文为华语网[thn21.com]飘零书生604老师整理的陶渊明<饮酒(其五)>资料,仅供学习参考之用. [原诗]: 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧. 问君何能尔?心远地自偏. 采菊东篱下,悠然见南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还. 此中有真意,欲辨已忘言. [注释]: ...

  • 采菊东篱下全诗
  • 采菊东篱下全诗 <饮酒> 作者:陶渊明 原文: 结庐在人境,而无车马喧. 问君何能尔,心远地自偏. 采菊东篱下,悠然见南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还. 此中有真意,欲辩已忘言. 注释: 1.结庐在人境:构筑房舍.结,建造.构筑.庐,简陋的房屋.人境:人聚居的地方. 2.问君二句:设为问答 ...

  • 陶渊明及其作品影响
  • 陶渊明及其作品对当今的影响(陶渊明 作品体现的思想 对于当代的现实意义) 摘要:陶渊明是我国东晋末年的一位著名诗人,同时也是辞赋家.散文家.他的诗清新流畅,淳朴自然,独树一帜的开创了田园诗的先河.曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,田园生活也就成为陶渊明诗的主要题材,相关作品有<饮酒> ...

  • 人教八年级下饮酒教案设计(成照华)
  • 人教八年级下<饮酒>教案设计(成照华) 一. 教材分析 <饮酒>诗共二十首,据序文,知这些诗因为都是醉后所写,故总题曰<饮酒>.这组诗的写作年代当在诗人四十岁之后,即在其刚刚离开彭泽令的职位归园田隐居不久. 这首诗歌颂田园生活的恬静闲适,突出地表现诗人与大自然契合 ...

  • [[饮酒](其五)]阅读鉴赏及答案
  • <饮酒>(其五) 结庐在人境,而无车马喧.     我家建在众人聚居繁华道,可从没有烦神应酬车马喧闹. 问君何能尔,心远地自偏.     要问我怎能如此超凡洒脱,心灵避离尘俗自然幽静远邈. 采菊东篱下,悠然见南山.     东墙下采撷清菊心情徜徉,猛然抬头喜见南山胜景绝妙. 山气日夕佳, ...

  • 饮酒导学案
  • <饮酒>学案 老大杖子初级中学 备课人:马希英 2014.4.13 [课前预习] 一.解释下列词语: 1.结庐:.喧: 3.君: 4.心远地自偏: 5.悠然:6.辨: 7.忘言: 8.相与还: 二.说出这首诗的大意 三.朗读诗歌 [课堂练习] 1.柳宗元<始得西山宴游记>中的 ...

  • 八下五首诗默写复习
  • 八下五首诗复习 1.<饮酒> 采菊东篱下(写实),悠然见南山(庐山).山气日夕佳,飞鸟相与还.(景中有情) 2.<行路难> 3.<茅屋为秋风所破歌> 死亦足!(直抒胸臆) 卷我屋上三重茅(三虚数,形容少.) 布衾多年冷似铁.雨脚如麻未断绝(比喻) 4.<白雪 ...

  • 山气日夕佳,飞鸟相与还.
  • 山气日夕佳,飞鸟相与还. [译文]  山气氤氲,夕阳西落,傍晚的景色真好,更兼有飞鸟,结着伴儿归还. [出典]   东晋  陶渊明  <饮酒> 注: 1. <饮酒> 陶渊明 结庐在人境,  而无车马喧. 问君何能尔?  心远地自偏. 采菊东篱下,  悠然见南山. 山气日夕佳, ...