三个离不开
教学目标：
1、让学生掌握“三个离不开”的基本知识。通过各项活动，初步培养学生在合作探究中分析问题、解决问题的能力。
2、培养学生以实际行动维护各民族团结的能力。
情感态度与价值观：
通过学习进一步培养学生自觉维护民族团结的意识。
教学重点： 让学生掌握民族团结的基本知识。作为小学生，如何维护民族团结。 教学难点： 理解“三个离不开”的意义。通过活动探究，进一步树立学生的民族团结意识。
教学准备： 学生搜集有关民族团结的资料。
教法与学法：讲解法、讨论法。
课时安排：3分钟
教学过程：
一、导入
同学们，每年的五月，都是民族团结教育月，在这美好的季节里，同学们都用各自不同的方式，欢庆民族团结教育月。今天我们再来回忆一下“三个离不开”的内容。
老师板书，学生跟读
二、课堂小结：同学们讲的很精彩。 现在说说这节课你有什么收获？？？ 板书设计 三个离不开
汉族离不开少数民族
少数民族离不开汉族
各民族之间相互离不开
三个离不开
教学目标：
1、让学生掌握“三个离不开”的基本知识。通过各项活动，初步培养学生在合作探究中分析问题、解决问题的能力。
2、培养学生以实际行动维护各民族团结的能力。
情感态度与价值观：
通过学习进一步培养学生自觉维护民族团结的意识。
教学重点： 让学生掌握民族团结的基本知识。作为小学生，如何维护民族团结。 教学难点： 理解“三个离不开”的意义。通过活动探究，进一步树立学生的民族团结意识。
教学准备： 学生搜集有关民族团结的资料。
教法与学法：讲解法、讨论法。
课时安排：3分钟
教学过程：
一、导入
同学们，每年的五月，都是民族团结教育月，在这美好的季节里，同学们都用各自不同的方式，欢庆民族团结教育月。今天我们再来回忆一下“三个离不开”的内容。
老师板书，学生跟读
二、课堂小结：同学们讲的很精彩。 现在说说这节课你有什么收获？？？ 板书设计 三个离不开
汉族离不开少数民族
少数民族离不开汉族
各民族之间相互离不开