小故事.小道理

1. 有两种人吃葡萄的人,第一种人从每串里最好的开始吃,每吃一颗就是所剩的葡萄里最好的一颗;第二种人从每串里最坏的开始吃,每吃一颗就是所剩的葡萄里最坏的一颗,问题是你如何看这两种吃葡萄的人。这题我当时写不出来,我做过无数卷子答不出来的题也多得不计其数,不知道为什么却偏对这道试题记忆深刻。老师当时给出的答案我已然忘记,直到看了围城才发现,那道阅读理解原是书中的一个小桥段,而标准答案也被方鸿渐借其山羊胡子哲学老师的口说出:“照例第一种人应该乐观,因为他吃到的总是最好的,第二种人应该悲观,因为他吃到的总是最坏的。不过事实适得其反,缘故是第二种人还有希望,而第一种人只剩下回忆。”我想悲观与乐观的差别也正在于此,悲观的人深陷回忆,乐观的人总是愿意相信会有苦尽甘来的时候。

2. “生命是一个无限积累的过程,我们想过、做过的事情,都会在我们的内心留下忠实的记录,形成力量,造就生命品格。这就是内在的因果。”

3. 许多人都在刻意追求所谓的幸福,有的虽然得到了,却付出了很大的代价。智者说:幸福是种感觉,就如同“佛”在你我心中。幸福的感觉随满足程度而递减,与人的心境、心态相关。得之愈艰、爱之愈深,拥有幸福,常思艰难。一个人总是感觉不到幸福,是自己最大的悲哀。幸福是种感觉,不知足,永不会幸福!

4. 人生是条波动的曲线,高下交错,急缓轮回。居高时勿得意,沉湎功绩辉煌,过去让你裹足不前;处下时莫失志,阴霾里有阳光,风雨后见彩虹。人非天天好,花无夜夜香。功成后当警醒,高处须防寒;败北后应自砺,否极会泰来。当走至生命终点再回头看,其实不论高低处,都只是我们曾经追求和攀登的某个细节。

5. 生命如一片绿叶,在时间的窖藏中慢慢枯黄,但它的叶脉依旧清晰可见;生命如一叶孤舟,在汹涌的浪花中颠簸放逐,但它知道哪里是它停泊的港湾;生命如一盏油灯,虽然暗弱,它却能够给一个有爱的家洒满光明和温暖;生命如一本相册,不论你如何涂抹,它都会真实地记录你的人生,珍藏你走过的每一个脚印。

6. 你的时间有限,所以不要为别人而活。不要被教条所限,不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是,勇敢的去追随自己的心灵和直觉,只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法,其他一切都是次要。---- 史蒂夫·乔布斯

7. 乔布斯:没有人愿意死, 即使人们想上天堂, 也不会为了去那里而死。但是死亡是我们每个人共同的终点。从来没有人能够逃脱它。也应该如此。因为死亡就是生命中最好的一个发明。它将旧的清除以便给新的让路。你们现在是新的, 但是从现在开始不久以后, 你们将会逐渐的变成旧的然后被送离人生舞台。

8. 乔布斯:“记住你即将死去”帮我指明了生命中重要的选择。因为所有的荣誉

与骄傲,难堪与恐惧,在死亡面前都会消失。我看到的是留下的真正重要的东西。当你担心你将失去某些东西时,“记住你即将死去”是最好的解药。如你能够清空一切, 你没有理由不去追随你心。

9. 求知若饥,虚心若愚。

10. 人生如风,匆匆而过,一旦逝去,便不留痕迹。从你在这世上开始漫步走第一步路时,它就如风从你身边轻轻掠过,牵起了你的手,拂起了你的衣襟,召唤了你的灵魂,由不得你深吸一口气,随着这无痕的风奔向前方。当你回头看看走过的路时,却一如清风,不留痕迹。人生如风、今来明去,风过无痕,人生有痕,但愿留下的是萧洒。

11. 从容随意的人总是善待人们、善待生命。这样,任光阴荏苒,任青丝染成白发,随意的人总能追寻生活的乐趣,总能发现美丽的风景。哪怕身心一次次受伤、哪怕生活一次次受挫,随意的人更加宽容、更加感恩,更加呈现出历尽沧桑却依然随遇而安的美丽。

12. 不能因为没有绝对的公平,就放弃寻求最大程度上的公平;不能因为没有绝对的正义,就放弃坚持最大程度上的正义;不能因为没有绝对的至善,就放弃追求最大程度上的善良。不能因为没有百分百,就安然于你的零。

13. 每个人的人生都有意义。如果你不同意,让光阴逝去,最后的你的人生意义可能就是成为别人的警钟。

14. 把每一天过好是最大的幸福,快乐源于每天的感觉良好。总忧虑明天的风险,总抹不去昨天的阴影,今天的生活怎能如意?总攀比那些不可攀比的,总幻想那些不能实现的,今天的心灵怎能安静?任何不切实际的东西,都是痛苦之源,生命的最大杀手是忧愁和焦虑。 痛苦源于不充实,生活充实就不会胡思乱想。

15. 水,最柔弱; 水,最坚硬; 水,最低就; 水,最包容。 水,与天地同形。 谁修炼成了水的秉性,就几近得道。 成大事伟业者,非其莫属。

16. 我知道,如果在一件事上放任自己的话,那么这种恃宠撒娇的欲念就会冲破身体,不断释放出来,在被其吞噬的同时,我也会失去自己全部珍而重之的东西。

17. 宫苑深深,繁花映月露,穿殿过廊,浮光掠影中,总能不经意发现时间深处的一树花开。似是故人来。再黯淡的生活,都有温柔可采撷。惊心动魄,心碎欲死的波折动荡之后,总藏有忠贞和信义,这人世大信,它的不仅属于古人,依然存在于今人的内心。

18. 纪德说:“只有在变动中,我才能寻得自我的均衡。”这句话有点哲理的味道。

变是流动的,在流动中,才可以透现生命的真谛,正如一道流水,流动才显见明澈;不流动,便是一泓死水,死水是暗澹的。

19. 莎翁说:“你既非鹤发,也不是童颜,只不过一个饱餐后的酣梦——梦想着人生底两边。”急风暴雨式的少年和青年已过去了,壮年和老年还在前头,不远也不近。绚烂归于平淡,中年是在绚烂的尾声和平淡中开始的,这也是事业的开始。郁达夫的两句诗:“哀乐中年两不堪,生非容易死非甘。”

20. 那时我还年轻,我不知道真挚含有多少做作,高尚中蕴藏着多少卑鄙,或者,即使在邪恶里也找得到美德。当我发现这样一个温柔可爱的女性报复心居然这么重的时候,我感到很丧气。今天我已经认识到这一点:卑鄙与伟大、恶毒与善良、仇恨和热爱是可以互不排斥地并存在同一颗心里的。——毛姆《月亮和六便士》

21. 我们离回忆太近,离自由太远。有时候念念不忘,只是爱上回忆。一次犹豫,一次背叛,一次意外,足以让它枯萎。挣脱一切,烟消云散。——徐志摩

22. 如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲伤的姿势:一半在尘土里安详,一半在空中飞扬;一半散落阴凉,一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找。——三毛

23. 人生不过如此,且行且珍惜。自己永远是自己的主角,不要总在别人的戏剧里充当着配角。——林语堂《人生不过如此》

24. 论《西西弗斯的神话》---真正的救赎并不是厮杀后的胜利,而是能在苦难之中找到生的力量和心的安宁

25. 当你说你不自由时,不是指你失去了做什么的自由,而是你想做的事得不到别人足够的认同,那带给你精神上或道德上的压力,于是你觉得被压迫,被妨碍,被剥夺。翅膀长在你的肩上,太在乎别人对于飞行姿势的批评,所以你飞不起来。——卡森·麦卡勒斯《伤心咖啡馆之歌》

26. 我在悲伤里抽丝剥茧,纺织快乐;她将快乐的锦衣剪裁,分给悲伤的人。荣华或清苦,都像第一遍茶,切记倒掉。而浓茶转淡,饮到路断梦断,自然回甘。

27. 人有三样东西是无法隐瞒的,咳嗽、穷困和爱;你想隐瞒越欲盖弥彰。人有三样东西是不该挥霍的,身体、金钱和爱;你想挥霍却得不偿失。人有三样东西是无法挽留的,时间、生命和爱;你想挽留却渐行渐远。人有三样东西是不该回忆的,灾难、死亡和爱;你想回忆却苦不堪言。——纳博科夫《洛丽塔》

28. 只有真正了解这个世界的丑陋与污浊,被现实打击,被痛苦折磨,遍体鳞伤、

无所遁形,却从未放弃对光明的追寻,依然微笑着,坚定前行的人,才是真正的勇者。

29. 不经历黑暗的人,是无法懂得光明的。

30. 不被人理解已经成为我唯一的自豪。所以,那种欲使外界理解我的表现的冲动也不能光顾于我。我觉得命运不赋予我任何能醒人耳目的东西,孤独愈发膨胀,简直就像一头猪。——三岛由纪夫《金阁寺》

31. 生命中有很多东西,能忘掉的叫过去,忘不掉的叫记忆。一个人的寂寞,有时候,很难隐藏得太久,时间太久了,人就会变得沉默,那时候,有些往日的情怀,就找不回来了。 或许,当一段不知疲倦的旅途结束,只有站在终点的人,才会感觉到累。其实我一直都明白,能一直和一人做伴,实属不易。——海子

32. 一个女人要是不幸聪明得什么都懂,那就必须同时懂得怎么伪装成什么都不懂。 ——简•奥斯丁

33. 你所见到的,只不过是自己的想象;你以为是自己的,只不过是种偶然。握得越紧越是徒然。此之谓我执。——梁文道《我执》

34. 人好比河流,所有河里的水都一样,到处的水都一样,可是每一条河里的水都是有点地方狭窄,有的地方宽阔,有的地方湍急,有的地方平坦。每一个人都具有各种各样的本性的胚芽,有的时候表现出这样一种本性,有时候表现出那样一种本性,有时变的面目全非,其实还是原来那个人。——托尔斯泰《复活》

35. 这个世界上,低等的东西是为高等的东西存在的,无生命的存在是为有生命的存在存在的,有生命的存在是为有理性的存在存在的,理性的动物是彼此为了对方而存在的。——奥勒留《沉思录》

36. 任何一个人,无论多么强大,若没他人支持,作恶的能力都是有限的。如果没有“服从”,任何一个政治强人都将是无助的。我们不需要抵制反抗,仅仅通过拒绝支持,对任何形式的政权而言,都将是一种有效的武器。

37. 生命里某些当时充满怨怼的曲折,在后来好像都成了一种能量和养分„„这些人、那些事在经过时间的筛滤之后,几乎都只剩下笑与泪与感动和温暖。——《这些人,那些事》

38. 忠于你的生命,注意一下这一去不来的日子,春天时对花赞美,到了秋天再去对月光惆怅吧。一切皆不能永远固定,证明你是个活人,就是你能在这些不固定的一小点上,留下你自己的可追忆的一点生活,别的完全无用! ——沈从文

39. 我从来不认为人的自由是在于他想干什么就干什么;恰恰相反,我认为人的自由是在于它可以不干他不想干的事:我所追求的和想保有的自由,是后一种自由。——卢梭《一个孤独的散步者的梦》

40. 一切美好的事物都是曲折地接近自己的目标,一切笔直都是骗人的,所有真理都是弯曲的,时间本身就是一个圆圈。——尼采《查拉图斯特拉如是说》

41. 当我们把潜力变成行动,从可能性走向现实性的时候,我们才是真实的,也就进一步接近了完满。也就是说,尽其天赋之所能,实现自己的努力,是世人接近神性的一种行为。——黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》

42. 人生中有些事是不得不做的,于不得不做中勉强去做,是毁灭;于不得不做中做的好,是勇敢。——叶弥《成长如蜕》

43. 当思想成为一种力量 :如果这个世界上没有人相信真理,真理便永不存在。 如果这个世界上没有人相信温暖,太阳便不再升起。如果这个世界上没有人相信人类需要不断自我救赎,人类便失去了前进之径。

44. 许多人的所谓成熟,不过是被习俗磨去了棱角,变得世故而实际了。那不是成熟,而是精神的早衰和个性的夭亡。真正的成熟,应当是独特个性的形成,真实自我的发现,精神上的结果和丰收。——周国平《尼采:在世纪的转折点上》

45. 《生命中不能承受之轻》我们常常痛感生活的艰辛与沉重,无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形,“平凡”一时间成了人们最真切的渴望。但是,我们却在不经意间遗漏了另外一种恐惧,即:没有期待、无需付出的平静,其实是在消耗生命的活力与精神。

46. 水,用最低的姿态穿行在自然之间,不择高处,跌宕有其勇;不眷恋净地,涤除尘垢印证境界。用平常之态,于低处娴静随性,于险处独添一种风景,于污浊之处自留一脉清白。

47. 生活方式像一个曲折漫长的故事,或者像一座使人迷失的迷宫。很不幸的是,任何一种负面的生活都能产生很多烂七八糟的细节,使它变得蛮有趣的。人就在这种趣味中沉沦下去,从根本上忘记了这种生活需要改进。——王小波《一只特立独行的猪》

48. 奈何一个人随着年龄增长,梦想便不复轻盈;他开始用双手掂量生活,更看中果实而非花朵-------叶芝《凯尔特的薄暮》

49. 但终于有一天,西西弗斯却在这种孤独、荒诞、绝望的生命过程中发现了新的意义——他看到了巨石在他的推动下散发出一种动感庞然的美妙,他与巨石的较量所碰撞出来的力量,像舞蹈一样优美。他沉醉在这种幸福当中,以至于再也感觉不到苦难了。当巨石不再成为他心中的苦难之时,诸神便不再让巨石从山顶滚落

下来。西西弗斯在这一奇妙的发现中超越了自己的命运。在那微妙的时刻,西西弗斯回身走向巨石,他静观那一系列并无直接关联却跟他自己的命运紧紧相连的生命行动,发现正是自己创造了自己的命运。于是他变得比他推动的巨石还要坚硬。征服顶峰的斗争本身,足以充实人的心灵。西西弗斯终于找到了属于自己的那一种幸福

50. 我想真正的救赎,并不是厮杀后的胜利,而是能在苦难之中找到生的力

量和心的安宁。西西弗斯的石头,是悲惨的源泉,也是重获幸福的踏板。

51. 我很珍惜心裏的这份踏实,满满地装著这种感觉,犹如一口井,蕴藏著深深

的却并不显露的水。而一个人的生活与生命,就像一口井,谁也无法估量井水的深浅,井的蕴藏量是个谜。

52. “人只因承担责任才是自由的。这是生活的真谛。”---卡夫卡

53. 永远不要认为我们可以逃避,我们的每一步都决定着最后的结局,我们的脚

正在走向我们自己选定的终点。——米兰·昆德拉

1. 有两种人吃葡萄的人,第一种人从每串里最好的开始吃,每吃一颗就是所剩的葡萄里最好的一颗;第二种人从每串里最坏的开始吃,每吃一颗就是所剩的葡萄里最坏的一颗,问题是你如何看这两种吃葡萄的人。这题我当时写不出来,我做过无数卷子答不出来的题也多得不计其数,不知道为什么却偏对这道试题记忆深刻。老师当时给出的答案我已然忘记,直到看了围城才发现,那道阅读理解原是书中的一个小桥段,而标准答案也被方鸿渐借其山羊胡子哲学老师的口说出:“照例第一种人应该乐观,因为他吃到的总是最好的,第二种人应该悲观,因为他吃到的总是最坏的。不过事实适得其反,缘故是第二种人还有希望,而第一种人只剩下回忆。”我想悲观与乐观的差别也正在于此,悲观的人深陷回忆,乐观的人总是愿意相信会有苦尽甘来的时候。

2. “生命是一个无限积累的过程,我们想过、做过的事情,都会在我们的内心留下忠实的记录,形成力量,造就生命品格。这就是内在的因果。”

3. 许多人都在刻意追求所谓的幸福,有的虽然得到了,却付出了很大的代价。智者说:幸福是种感觉,就如同“佛”在你我心中。幸福的感觉随满足程度而递减,与人的心境、心态相关。得之愈艰、爱之愈深,拥有幸福,常思艰难。一个人总是感觉不到幸福,是自己最大的悲哀。幸福是种感觉,不知足,永不会幸福!

4. 人生是条波动的曲线,高下交错,急缓轮回。居高时勿得意,沉湎功绩辉煌,过去让你裹足不前;处下时莫失志,阴霾里有阳光,风雨后见彩虹。人非天天好,花无夜夜香。功成后当警醒,高处须防寒;败北后应自砺,否极会泰来。当走至生命终点再回头看,其实不论高低处,都只是我们曾经追求和攀登的某个细节。

5. 生命如一片绿叶,在时间的窖藏中慢慢枯黄,但它的叶脉依旧清晰可见;生命如一叶孤舟,在汹涌的浪花中颠簸放逐,但它知道哪里是它停泊的港湾;生命如一盏油灯,虽然暗弱,它却能够给一个有爱的家洒满光明和温暖;生命如一本相册,不论你如何涂抹,它都会真实地记录你的人生,珍藏你走过的每一个脚印。

6. 你的时间有限,所以不要为别人而活。不要被教条所限,不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是,勇敢的去追随自己的心灵和直觉,只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法,其他一切都是次要。---- 史蒂夫·乔布斯

7. 乔布斯:没有人愿意死, 即使人们想上天堂, 也不会为了去那里而死。但是死亡是我们每个人共同的终点。从来没有人能够逃脱它。也应该如此。因为死亡就是生命中最好的一个发明。它将旧的清除以便给新的让路。你们现在是新的, 但是从现在开始不久以后, 你们将会逐渐的变成旧的然后被送离人生舞台。

8. 乔布斯:“记住你即将死去”帮我指明了生命中重要的选择。因为所有的荣誉

与骄傲,难堪与恐惧,在死亡面前都会消失。我看到的是留下的真正重要的东西。当你担心你将失去某些东西时,“记住你即将死去”是最好的解药。如你能够清空一切, 你没有理由不去追随你心。

9. 求知若饥,虚心若愚。

10. 人生如风,匆匆而过,一旦逝去,便不留痕迹。从你在这世上开始漫步走第一步路时,它就如风从你身边轻轻掠过,牵起了你的手,拂起了你的衣襟,召唤了你的灵魂,由不得你深吸一口气,随着这无痕的风奔向前方。当你回头看看走过的路时,却一如清风,不留痕迹。人生如风、今来明去,风过无痕,人生有痕,但愿留下的是萧洒。

11. 从容随意的人总是善待人们、善待生命。这样,任光阴荏苒,任青丝染成白发,随意的人总能追寻生活的乐趣,总能发现美丽的风景。哪怕身心一次次受伤、哪怕生活一次次受挫,随意的人更加宽容、更加感恩,更加呈现出历尽沧桑却依然随遇而安的美丽。

12. 不能因为没有绝对的公平,就放弃寻求最大程度上的公平;不能因为没有绝对的正义,就放弃坚持最大程度上的正义;不能因为没有绝对的至善,就放弃追求最大程度上的善良。不能因为没有百分百,就安然于你的零。

13. 每个人的人生都有意义。如果你不同意,让光阴逝去,最后的你的人生意义可能就是成为别人的警钟。

14. 把每一天过好是最大的幸福,快乐源于每天的感觉良好。总忧虑明天的风险,总抹不去昨天的阴影,今天的生活怎能如意?总攀比那些不可攀比的,总幻想那些不能实现的,今天的心灵怎能安静?任何不切实际的东西,都是痛苦之源,生命的最大杀手是忧愁和焦虑。 痛苦源于不充实,生活充实就不会胡思乱想。

15. 水,最柔弱; 水,最坚硬; 水,最低就; 水,最包容。 水,与天地同形。 谁修炼成了水的秉性,就几近得道。 成大事伟业者,非其莫属。

16. 我知道,如果在一件事上放任自己的话,那么这种恃宠撒娇的欲念就会冲破身体,不断释放出来,在被其吞噬的同时,我也会失去自己全部珍而重之的东西。

17. 宫苑深深,繁花映月露,穿殿过廊,浮光掠影中,总能不经意发现时间深处的一树花开。似是故人来。再黯淡的生活,都有温柔可采撷。惊心动魄,心碎欲死的波折动荡之后,总藏有忠贞和信义,这人世大信,它的不仅属于古人,依然存在于今人的内心。

18. 纪德说:“只有在变动中,我才能寻得自我的均衡。”这句话有点哲理的味道。

变是流动的,在流动中,才可以透现生命的真谛,正如一道流水,流动才显见明澈;不流动,便是一泓死水,死水是暗澹的。

19. 莎翁说:“你既非鹤发,也不是童颜,只不过一个饱餐后的酣梦——梦想着人生底两边。”急风暴雨式的少年和青年已过去了,壮年和老年还在前头,不远也不近。绚烂归于平淡,中年是在绚烂的尾声和平淡中开始的,这也是事业的开始。郁达夫的两句诗:“哀乐中年两不堪,生非容易死非甘。”

20. 那时我还年轻,我不知道真挚含有多少做作,高尚中蕴藏着多少卑鄙,或者,即使在邪恶里也找得到美德。当我发现这样一个温柔可爱的女性报复心居然这么重的时候,我感到很丧气。今天我已经认识到这一点:卑鄙与伟大、恶毒与善良、仇恨和热爱是可以互不排斥地并存在同一颗心里的。——毛姆《月亮和六便士》

21. 我们离回忆太近,离自由太远。有时候念念不忘,只是爱上回忆。一次犹豫,一次背叛,一次意外,足以让它枯萎。挣脱一切,烟消云散。——徐志摩

22. 如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲伤的姿势:一半在尘土里安详,一半在空中飞扬;一半散落阴凉,一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲,从不依靠从不寻找。——三毛

23. 人生不过如此,且行且珍惜。自己永远是自己的主角,不要总在别人的戏剧里充当着配角。——林语堂《人生不过如此》

24. 论《西西弗斯的神话》---真正的救赎并不是厮杀后的胜利,而是能在苦难之中找到生的力量和心的安宁

25. 当你说你不自由时,不是指你失去了做什么的自由,而是你想做的事得不到别人足够的认同,那带给你精神上或道德上的压力,于是你觉得被压迫,被妨碍,被剥夺。翅膀长在你的肩上,太在乎别人对于飞行姿势的批评,所以你飞不起来。——卡森·麦卡勒斯《伤心咖啡馆之歌》

26. 我在悲伤里抽丝剥茧,纺织快乐;她将快乐的锦衣剪裁,分给悲伤的人。荣华或清苦,都像第一遍茶,切记倒掉。而浓茶转淡,饮到路断梦断,自然回甘。

27. 人有三样东西是无法隐瞒的,咳嗽、穷困和爱;你想隐瞒越欲盖弥彰。人有三样东西是不该挥霍的,身体、金钱和爱;你想挥霍却得不偿失。人有三样东西是无法挽留的,时间、生命和爱;你想挽留却渐行渐远。人有三样东西是不该回忆的,灾难、死亡和爱;你想回忆却苦不堪言。——纳博科夫《洛丽塔》

28. 只有真正了解这个世界的丑陋与污浊,被现实打击,被痛苦折磨,遍体鳞伤、

无所遁形,却从未放弃对光明的追寻,依然微笑着,坚定前行的人,才是真正的勇者。

29. 不经历黑暗的人,是无法懂得光明的。

30. 不被人理解已经成为我唯一的自豪。所以,那种欲使外界理解我的表现的冲动也不能光顾于我。我觉得命运不赋予我任何能醒人耳目的东西,孤独愈发膨胀,简直就像一头猪。——三岛由纪夫《金阁寺》

31. 生命中有很多东西,能忘掉的叫过去,忘不掉的叫记忆。一个人的寂寞,有时候,很难隐藏得太久,时间太久了,人就会变得沉默,那时候,有些往日的情怀,就找不回来了。 或许,当一段不知疲倦的旅途结束,只有站在终点的人,才会感觉到累。其实我一直都明白,能一直和一人做伴,实属不易。——海子

32. 一个女人要是不幸聪明得什么都懂,那就必须同时懂得怎么伪装成什么都不懂。 ——简•奥斯丁

33. 你所见到的,只不过是自己的想象;你以为是自己的,只不过是种偶然。握得越紧越是徒然。此之谓我执。——梁文道《我执》

34. 人好比河流,所有河里的水都一样,到处的水都一样,可是每一条河里的水都是有点地方狭窄,有的地方宽阔,有的地方湍急,有的地方平坦。每一个人都具有各种各样的本性的胚芽,有的时候表现出这样一种本性,有时候表现出那样一种本性,有时变的面目全非,其实还是原来那个人。——托尔斯泰《复活》

35. 这个世界上,低等的东西是为高等的东西存在的,无生命的存在是为有生命的存在存在的,有生命的存在是为有理性的存在存在的,理性的动物是彼此为了对方而存在的。——奥勒留《沉思录》

36. 任何一个人,无论多么强大,若没他人支持,作恶的能力都是有限的。如果没有“服从”,任何一个政治强人都将是无助的。我们不需要抵制反抗,仅仅通过拒绝支持,对任何形式的政权而言,都将是一种有效的武器。

37. 生命里某些当时充满怨怼的曲折,在后来好像都成了一种能量和养分„„这些人、那些事在经过时间的筛滤之后,几乎都只剩下笑与泪与感动和温暖。——《这些人,那些事》

38. 忠于你的生命,注意一下这一去不来的日子,春天时对花赞美,到了秋天再去对月光惆怅吧。一切皆不能永远固定,证明你是个活人,就是你能在这些不固定的一小点上,留下你自己的可追忆的一点生活,别的完全无用! ——沈从文

39. 我从来不认为人的自由是在于他想干什么就干什么;恰恰相反,我认为人的自由是在于它可以不干他不想干的事:我所追求的和想保有的自由,是后一种自由。——卢梭《一个孤独的散步者的梦》

40. 一切美好的事物都是曲折地接近自己的目标,一切笔直都是骗人的,所有真理都是弯曲的,时间本身就是一个圆圈。——尼采《查拉图斯特拉如是说》

41. 当我们把潜力变成行动,从可能性走向现实性的时候,我们才是真实的,也就进一步接近了完满。也就是说,尽其天赋之所能,实现自己的努力,是世人接近神性的一种行为。——黑塞《纳尔齐斯与歌尔德蒙》

42. 人生中有些事是不得不做的,于不得不做中勉强去做,是毁灭;于不得不做中做的好,是勇敢。——叶弥《成长如蜕》

43. 当思想成为一种力量 :如果这个世界上没有人相信真理,真理便永不存在。 如果这个世界上没有人相信温暖,太阳便不再升起。如果这个世界上没有人相信人类需要不断自我救赎,人类便失去了前进之径。

44. 许多人的所谓成熟,不过是被习俗磨去了棱角,变得世故而实际了。那不是成熟,而是精神的早衰和个性的夭亡。真正的成熟,应当是独特个性的形成,真实自我的发现,精神上的结果和丰收。——周国平《尼采:在世纪的转折点上》

45. 《生命中不能承受之轻》我们常常痛感生活的艰辛与沉重,无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形,“平凡”一时间成了人们最真切的渴望。但是,我们却在不经意间遗漏了另外一种恐惧,即:没有期待、无需付出的平静,其实是在消耗生命的活力与精神。

46. 水,用最低的姿态穿行在自然之间,不择高处,跌宕有其勇;不眷恋净地,涤除尘垢印证境界。用平常之态,于低处娴静随性,于险处独添一种风景,于污浊之处自留一脉清白。

47. 生活方式像一个曲折漫长的故事,或者像一座使人迷失的迷宫。很不幸的是,任何一种负面的生活都能产生很多烂七八糟的细节,使它变得蛮有趣的。人就在这种趣味中沉沦下去,从根本上忘记了这种生活需要改进。——王小波《一只特立独行的猪》

48. 奈何一个人随着年龄增长,梦想便不复轻盈;他开始用双手掂量生活,更看中果实而非花朵-------叶芝《凯尔特的薄暮》

49. 但终于有一天,西西弗斯却在这种孤独、荒诞、绝望的生命过程中发现了新的意义——他看到了巨石在他的推动下散发出一种动感庞然的美妙,他与巨石的较量所碰撞出来的力量,像舞蹈一样优美。他沉醉在这种幸福当中,以至于再也感觉不到苦难了。当巨石不再成为他心中的苦难之时,诸神便不再让巨石从山顶滚落

下来。西西弗斯在这一奇妙的发现中超越了自己的命运。在那微妙的时刻,西西弗斯回身走向巨石,他静观那一系列并无直接关联却跟他自己的命运紧紧相连的生命行动,发现正是自己创造了自己的命运。于是他变得比他推动的巨石还要坚硬。征服顶峰的斗争本身,足以充实人的心灵。西西弗斯终于找到了属于自己的那一种幸福

50. 我想真正的救赎,并不是厮杀后的胜利,而是能在苦难之中找到生的力

量和心的安宁。西西弗斯的石头,是悲惨的源泉,也是重获幸福的踏板。

51. 我很珍惜心裏的这份踏实,满满地装著这种感觉,犹如一口井,蕴藏著深深

的却并不显露的水。而一个人的生活与生命,就像一口井,谁也无法估量井水的深浅,井的蕴藏量是个谜。

52. “人只因承担责任才是自由的。这是生活的真谛。”---卡夫卡

53. 永远不要认为我们可以逃避,我们的每一步都决定着最后的结局,我们的脚

正在走向我们自己选定的终点。——米兰·昆德拉


相关内容

  • 读小故事大道理有感
  • 读<小故事大道理>有感 桂花小学 六年级一班 曾于楠 指导教师:周琼 联系电话:[1**********] 书是人类进步的阶梯:书是人类的灵魂:书也是我们忠实的伴侣.在书中我们能开阔眼界,增长见识. "好书不在于它有多长,而在于它有多少内涵,具有多少思想重量:书就像一盒大容量的 ...

  • 小故事中的大道理--做一个有道德的人德育创新案例
  • 小故事中的大道理--做一个有道德的人德育创新案例 处在世纪之交,社会纷繁复杂,各种价值观念多元化,德育工作面临挑战.而聋校因为教育对象的独特的生理特征,聋生接收信息的局限性,使德育工作变得更为困难.道德认识的肤浅导致一些不良行为的出现.如有一些聋生会认为"健全人是坏人,警察是坏人,社会上那 ...

  • 最新沪教版小学语文六年级上册[受宠的象]资料寓言故事(精品)
  • <受宠的象>资料 寓言故事 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示.该词最早见于<庄子>,在春秋战国时代兴起,后来成为文学作品的一种体裁. 寓言的特点: 寓言的篇幅一般比较短小,语言精辟简练,结构简单却极富表现力. 鲜明的讽刺性和教育性.多用借喻手法,使富有教训 ...

  • 小故事大道理读后感
  • 我最喜欢的一本书是<小故事大道理>. <小故事大道理>这本书,里面的内容十分精彩,令我印象最深刻的是<小木桥走过去>的故事,内容写得非常详细,一位科学家为了专研人们的心态,设计了种种机关,想让人们大胆地走过去.主编收集的文章很好,让人百看不厌.名言也收集得比较多, ...

  • 3.22 成语故事教案
  • 走进成语故事 一.以成语动画导入激趣. 师:同学们喜欢看动画片吗? 今天这节课老师给同学们带来一个成语故事的动画片,[播放] 2.与学生交流成语故事内容 师:这个成语故事讲述的是谁的故事?(匡衡) 师:主要讲的是什么事情呢? 师:你还懂得了 什么道理? 师:成语故事,生动有趣,包含的内容极为丰富,读 ...

  • 寓言二则说课稿鹬蚌相争
  • <寓言两则>说课稿 一.说教材 <寓言两则>是苏教版三年级下册第八单元中的两篇寓言小故事.其中,<揠苗助长> 是根据<孟子·公孙丑>所写的一则故事改编:<鹬蚌相争>则是根据<战国策·燕策二> 的记载改编的.这两则寓言一写宋国农夫 ...

  • 人教版三年级语文下册第三单元主题教学设计
  • 人教版三年级语文下册第三单元 "小故事大道理"教学设计 教材分析 本组教材围绕"怎样看问题,怎样想问题"这个专题编写,包括三篇精读课文.一篇略读课文和一个语文园地.其中,<寓言两则><惊弓之鸟><画杨桃>是精读课文,< ...

  • 苏教版小学语文三年级下册[争论的故事]教学设计
  • 苏教版小学语文三年级下册<争论的故事>教学设计 一.教材分析 本课是苏教版第六册第八单元的一篇课文,课文讲了盛老师给同学们讲了一个故事,并引导学生交流听后的感想,说明做事应把握好时机,如果陷入无休止的争论,必将贻误时机而一事无成. 二.教学目标 1.知识与技能 (1)能正确流利有感情的朗 ...

  • [编童话故事]教学设计(精选范文)
  • <编童话故事>教学设计 [设计理念] 本次习作着重体现<语文课程标准>中的新的理念:"鼓励学生写想象中事,激发他们展开想象和幻想.减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达."在教学时,尽可能地减少束缚,努力为学生营造一个自由宽松的氛围,鼓励学生大胆 ...

  • 鹬蚌相争-教学设计(修改)
  • 鹬蚌相争 吴中区临湖第一中心小学 孟文荣 教材分析: 本文是一篇寓言故事,通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁,最后双方都被渔夫捉住.说明了双方互不相让,只能两败俱伤,让别人得利的道理.这篇课文篇幅不长,语言通俗易懂,所以读懂课文内容并不难.寓言故事的特点就是通过小故事讲述大道理,因此,如何激发学生学习寓言 ...