5荒芜的花园

5、荒芜的花园

一、感知美丽,引出反差。

1、谈话引入:(板书:花园) 同学们,能简要描述一下,你所见过的花园吗? 用一个词语形容一下。学生交流。

2、教师小结:是啊,花园是个吸引人的地方,那百花争艳,花红柳绿,是休息放松的好场所。可是有这样一个花园,却长满杂草,荒芜了,(补充板书:荒芜)那又是为什么呢?

3、读题释题:文中是这样描述这“荒芜的花园”的。读课题。

请轻声读读句子,说说对“荒芜”的理解。

出示句子:几年后,有人再去这座花园,却发现因为园子太大,走动的人太少,那里真的杂草丛生,毒蛇横行,几乎荒芜了。

教师小结:“荒芜”就是指无人光顾、杂草丛生,因为没有人打理而长满了野草。 指导朗读:让我们一块来读读句子,感受这花园荒凉的景象。

二、自主阅读,整体感知。

1、初读课文。究竟这花园为何会变成这番情景?请大家轻声课文,要求不加字,不漏字,读通课文。

2、检查预习。出示词语:

毫无顾忌 忘乎所以 望而却步

提 醒 孤 独 寂 寞

绿草如茵 杂草丛生 荒 芜

指名分别读每一行的三个词语,说说每一行词语各写了课文中谁(什么)?(第一行写的是游客,第二行写的是贝尔太太,第三行写花园)

(板书:游客 花园 贝尔太太)

3、感知内容。在了解课文的基础上,选用上面的词语,说说课文的主要内容。

4、学生交流。

小练习

三、细读体验,互动交流

(一)品读赏析,感受花园的变化。

1、教师过渡:是啊,这荒芜的花园原本可并非是如此景象的,它在几年前什么样子的呢?读读课文第一、二节,划出相关句子。

2、学生交流:

出示句子:贝尔太太在城外修了座花园。花园又大又美,吸引了许多游客,他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里游玩。

初步理解:毫无顾忌(词素分解:一点也没有顾虑)。

联系课文:游客们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里来玩了,不同的人又不同的表现:(引读第二节相关句子)年轻人,——,顽皮的小孩子,——,悠闲的老人,——,还有一些非常浪漫的人——

他们丝毫没有考虑到贝尔太太的感受而有所顾虑。

因为花园的美丽,人们毫无顾忌,以至于人们忘记了一切!然而这却使贝尔太太却觉得人们真是有点——忘乎所以

理解:忘乎所以(由于过度兴奋而忘记了一切,忘记了对花园的主人道谢、对花园的赞美)

(二)研读重点,体会人物的心情。

1、如此美丽,如此吸引人的花园又是怎样变得荒芜的呢?对,是贝尔太太想出的主意,是她想出的主意让人们望而却步。

出示两块牌子上的内容并学习:

牌子一:私人花园,未经允许,请勿入内。

(1) 学习生字“勿”,(提醒字形,和“匆”作比较)

(2) 引读第二节最后一句话(这块牌子对游客不管用)。

牌子二:欢迎你们来此游玩。为了安全起见,本园的主人特别提醒大家,花园的杂草中有一种毒蛇。如果哪位不慎被蛇咬伤,请在半小时内采取紧急救治措施,否则性命难保。最后告诉大家,离此地最近的一家医院在威尔镇,驱车大约50分钟即到。

抓住“半小时”与“50分钟”这两个表示时间的词语,引导学生体会,一旦遭蛇咬,必死无疑。

(3)贝尔太太的目的达到了吗?引读第四节。

2、几年前,看看自己美丽的大花园和快乐的忘乎所以的游客,贝尔太太的心情怎样?几年后,面对荒芜的花园,她又会说些什么呢?

完成练习:

贝尔太太看着花园内忘乎所以的游客,想: 。 他们总是来玩,把我的花园都踩得不知道像什么了。(贝尔太太多自私阿,她只知道自己拥有美丽的花园,却不允许其他人来玩。)(真是一位想象丰富的小朋友)(你的想象真丰富,大家需要向他学习)

面对杂草丛生、毒蛇横行的花园,贝尔太太常常自言自语的说: 。 如果当初我允许他们进来玩,那该多好啊。(恩,他知道后悔了。)

如果我也能够把美丽的花园分他们一点,那花园就不会荒芜了。(是啊,如果贝尔太太当初能这么想就好了。)

四、放飞情感,升华文本。

1、回读课题:几年后,偶尔有人再往那所昔日充满快乐的花园去时,却发现——,一所快乐的花园变成了——荒芜的花园。

2、学生讨论:“荒芜”的仅仅是贝尔太太的花园吗?

师小结,再读课题:孤独、寂寞的贝尔太太——她的内心空荡荡的,犹如一座——荒芜的花园。

3、 正如课文最后一小节所写的。

出示句子:我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐,同时也让这份快乐滋润自己,那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。

(1) 这段话是什么意思?自由轻声读一读,想一想。

(2) 种植——创造快乐,容得下别人的快乐。滋润——和大家一起分享快乐。 和大家一起分享属于自己的那份快乐,那么一份快乐就会变成千千万万份快乐,那么生活会变得更加美好!板书:种植快乐,拥有快乐。

(3)指导朗读,齐读。

4、作业布置。(语言直播厅)

美丽的花园荒芜了,孤独、寂寞的贝尔太太会怎么想,怎么说?荒芜的花园还会恢复昔日的美丽吗?请你将这个故事续编下去。

板书设计:

5、荒芜的花园

毫无顾忌 绿草如茵 生气

↑ ↑ ↑

游客 花园 贝尔太太 ↓ ↓ ↓

望而却步 杂草丛生 毒蛇横行 孤独、寂寞、怀念

种植快乐 拥有快乐

5、荒芜的花园

一、感知美丽,引出反差。

1、谈话引入:(板书:花园) 同学们,能简要描述一下,你所见过的花园吗? 用一个词语形容一下。学生交流。

2、教师小结:是啊,花园是个吸引人的地方,那百花争艳,花红柳绿,是休息放松的好场所。可是有这样一个花园,却长满杂草,荒芜了,(补充板书:荒芜)那又是为什么呢?

3、读题释题:文中是这样描述这“荒芜的花园”的。读课题。

请轻声读读句子,说说对“荒芜”的理解。

出示句子:几年后,有人再去这座花园,却发现因为园子太大,走动的人太少,那里真的杂草丛生,毒蛇横行,几乎荒芜了。

教师小结:“荒芜”就是指无人光顾、杂草丛生,因为没有人打理而长满了野草。 指导朗读:让我们一块来读读句子,感受这花园荒凉的景象。

二、自主阅读,整体感知。

1、初读课文。究竟这花园为何会变成这番情景?请大家轻声课文,要求不加字,不漏字,读通课文。

2、检查预习。出示词语:

毫无顾忌 忘乎所以 望而却步

提 醒 孤 独 寂 寞

绿草如茵 杂草丛生 荒 芜

指名分别读每一行的三个词语,说说每一行词语各写了课文中谁(什么)?(第一行写的是游客,第二行写的是贝尔太太,第三行写花园)

(板书:游客 花园 贝尔太太)

3、感知内容。在了解课文的基础上,选用上面的词语,说说课文的主要内容。

4、学生交流。

小练习

三、细读体验,互动交流

(一)品读赏析,感受花园的变化。

1、教师过渡:是啊,这荒芜的花园原本可并非是如此景象的,它在几年前什么样子的呢?读读课文第一、二节,划出相关句子。

2、学生交流:

出示句子:贝尔太太在城外修了座花园。花园又大又美,吸引了许多游客,他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里游玩。

初步理解:毫无顾忌(词素分解:一点也没有顾虑)。

联系课文:游客们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里来玩了,不同的人又不同的表现:(引读第二节相关句子)年轻人,——,顽皮的小孩子,——,悠闲的老人,——,还有一些非常浪漫的人——

他们丝毫没有考虑到贝尔太太的感受而有所顾虑。

因为花园的美丽,人们毫无顾忌,以至于人们忘记了一切!然而这却使贝尔太太却觉得人们真是有点——忘乎所以

理解:忘乎所以(由于过度兴奋而忘记了一切,忘记了对花园的主人道谢、对花园的赞美)

(二)研读重点,体会人物的心情。

1、如此美丽,如此吸引人的花园又是怎样变得荒芜的呢?对,是贝尔太太想出的主意,是她想出的主意让人们望而却步。

出示两块牌子上的内容并学习:

牌子一:私人花园,未经允许,请勿入内。

(1) 学习生字“勿”,(提醒字形,和“匆”作比较)

(2) 引读第二节最后一句话(这块牌子对游客不管用)。

牌子二:欢迎你们来此游玩。为了安全起见,本园的主人特别提醒大家,花园的杂草中有一种毒蛇。如果哪位不慎被蛇咬伤,请在半小时内采取紧急救治措施,否则性命难保。最后告诉大家,离此地最近的一家医院在威尔镇,驱车大约50分钟即到。

抓住“半小时”与“50分钟”这两个表示时间的词语,引导学生体会,一旦遭蛇咬,必死无疑。

(3)贝尔太太的目的达到了吗?引读第四节。

2、几年前,看看自己美丽的大花园和快乐的忘乎所以的游客,贝尔太太的心情怎样?几年后,面对荒芜的花园,她又会说些什么呢?

完成练习:

贝尔太太看着花园内忘乎所以的游客,想: 。 他们总是来玩,把我的花园都踩得不知道像什么了。(贝尔太太多自私阿,她只知道自己拥有美丽的花园,却不允许其他人来玩。)(真是一位想象丰富的小朋友)(你的想象真丰富,大家需要向他学习)

面对杂草丛生、毒蛇横行的花园,贝尔太太常常自言自语的说: 。 如果当初我允许他们进来玩,那该多好啊。(恩,他知道后悔了。)

如果我也能够把美丽的花园分他们一点,那花园就不会荒芜了。(是啊,如果贝尔太太当初能这么想就好了。)

四、放飞情感,升华文本。

1、回读课题:几年后,偶尔有人再往那所昔日充满快乐的花园去时,却发现——,一所快乐的花园变成了——荒芜的花园。

2、学生讨论:“荒芜”的仅仅是贝尔太太的花园吗?

师小结,再读课题:孤独、寂寞的贝尔太太——她的内心空荡荡的,犹如一座——荒芜的花园。

3、 正如课文最后一小节所写的。

出示句子:我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在此种植快乐,同时也让这份快乐滋润自己,那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。

(1) 这段话是什么意思?自由轻声读一读,想一想。

(2) 种植——创造快乐,容得下别人的快乐。滋润——和大家一起分享快乐。 和大家一起分享属于自己的那份快乐,那么一份快乐就会变成千千万万份快乐,那么生活会变得更加美好!板书:种植快乐,拥有快乐。

(3)指导朗读,齐读。

4、作业布置。(语言直播厅)

美丽的花园荒芜了,孤独、寂寞的贝尔太太会怎么想,怎么说?荒芜的花园还会恢复昔日的美丽吗?请你将这个故事续编下去。

板书设计:

5、荒芜的花园

毫无顾忌 绿草如茵 生气

↑ ↑ ↑

游客 花园 贝尔太太 ↓ ↓ ↓

望而却步 杂草丛生 毒蛇横行 孤独、寂寞、怀念

种植快乐 拥有快乐


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