四年级语文周周练
第十周 XXX
一、用“ ”画出带点字的正确读音。
开辟（p ì b ì） 浑浊（zhu ï zu ï） 冉冉（r ǎn rǎng ） 山寨（zh ài zài ）
恰似（s í sh í） 藏民（z àng zhàng ） 窥视（ku ī ku í） 湖泊（p ō b ï）
森林（sh ēng sēn ） 混沌（d ùn tún ） 纵横（z îng zhîng ） 雷霆（t ín tíng ）
二、比一比，再组词。
茁（ ） 捧（ ） 吩（ ） 栋（ ）
拙（ ） 棒（ ） 纷（ ） 拣（ ）
镇（ ） 恬（ ） 诱（ ） 涡（ ）
慎（ ） 甜（ ） 透（ ） 锅（ ）
三、课文填空。
1、因为（ ），所以人们称它九寨沟。
2、“雪峰插云、（ ），平湖飞瀑，（ ）„„九寨沟真是个（ ）的人间仙境啊！”这一节在全文中起（ ）的作用。
3、每当天气晴朗时，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、都（ ）在湖水中，构成了一幅幅（ ）的图画，（ ）人们把这些湖泊叫做“（ ）”、“（ ）”呢。
4、课文介绍了九寨沟蔚为壮观的自然景色，那里有插入云霄的（ ），有色彩斑斓的（ ），有（ ）的原始森林，有（ ）的平湖飞瀑，还介绍了生活在那里的（ ）。这里真是一个充满（ ）的人间（ ）。
5、“桂花开得（ ）时，不说（ ），至少前后左右十几家邻居，没有不（ ）。”若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：（ ）。
6、父亲闻着（ ）和（ ）的混香，诗兴大发：“（ ），（ ）。（ ），（ ）。”
7、桂花摇落以后，全家动员，（ ）小枝小叶，（ ）在簟子上，（ ）好几个天太阳。桂花晒干了，（ ）铁罐子里，（ ）茶叶中泡茶，（ ）桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都 （ ）在桂花香中。这正是父亲诗中所说的：“（ ）。”
8、传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（ ）。盘古昏睡了（ ），他醒来后，用（ ）和（ ）猛劈猛凿，将天地分开。盘古顶天立地了（ ），含笑倒下。
9、盘古以他的（ ），化生出世间万物。传说他临死时，口中呼出的气变成了（ ），（ ）变成了轰隆的雷霆，左眼变成了（ ），右眼变成了（ ），隆起的肌肉变成了（ ），（ ）变成了奔腾的江河，筋脉变成了（ ），皮肤变成了（ ），就连（ ）也变成了（ ）。
10、填写读书名言。
1）“书犹（ ）也，（ ）读之可以（ ）。”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得（ ）。
2）“我扑在书上，就像（ ）的人扑在（ ）上。”高尔基把书比作（ ），说明读书可以使我们（ ）。
11、填写歇后语。
茶壶里煮饺子－－（ ）。
八仙过海－－（ ）
刘姥姥进大观园－－（ ）
（ ）（自己写一歇后语。）
四、短文阅读。
瓦
雨，哗哗地下着，打在瓦的身上，它默默地忍受着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以顽强的毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情，然而瓦却不发出一声呻吟，多么坚强的瓦啊!
世上有人喜爱美丽的鲜花，有人欣赏壮丽的山水，更有人流连精巧的亭台阁榭，却很少会有人注意平凡的瓦，因为它默默无闻地生活在世界上。春天，它阻挡了点点雨滴；夏天，它遮挡了狂风的袭击；冬天它又让我们免受暴风雪的侵袭……一年四季，瓦用自己的身躯给人们带来舒适的环境，却从不要求一声赞扬。
我想：那些为人类幸福不求名利，无私奉献的人不就像这一片片不惹人注意的瓦吗？
1、写出下列词语的近义词。 坚强( ) 阻挡( ) 舒服( )
2、联系上下文解释词意。 流连： 毅力： 呻吟： 惹人注意：
3、想一想短文赞美了瓦的什么品质？
4、用“~~~~~~”划出一个拟人句，用“——”画出一个排比句。
5、请用 “ ”画出自己认为感受最深的句子并在句子边上写出自己的感受。
四年级语文周周练
第十周 XXX
一、用“ ”画出带点字的正确读音。
开辟（p ì b ì） 浑浊（zhu ï zu ï） 冉冉（r ǎn rǎng ） 山寨（zh ài zài ）
恰似（s í sh í） 藏民（z àng zhàng ） 窥视（ku ī ku í） 湖泊（p ō b ï）
森林（sh ēng sēn ） 混沌（d ùn tún ） 纵横（z îng zhîng ） 雷霆（t ín tíng ）
二、比一比，再组词。
茁（ ） 捧（ ） 吩（ ） 栋（ ）
拙（ ） 棒（ ） 纷（ ） 拣（ ）
镇（ ） 恬（ ） 诱（ ） 涡（ ）
慎（ ） 甜（ ） 透（ ） 锅（ ）
三、课文填空。
1、因为（ ），所以人们称它九寨沟。
2、“雪峰插云、（ ），平湖飞瀑，（ ）„„九寨沟真是个（ ）的人间仙境啊！”这一节在全文中起（ ）的作用。
3、每当天气晴朗时，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、都（ ）在湖水中，构成了一幅幅（ ）的图画，（ ）人们把这些湖泊叫做“（ ）”、“（ ）”呢。
4、课文介绍了九寨沟蔚为壮观的自然景色，那里有插入云霄的（ ），有色彩斑斓的（ ），有（ ）的原始森林，有（ ）的平湖飞瀑，还介绍了生活在那里的（ ）。这里真是一个充满（ ）的人间（ ）。
5、“桂花开得（ ）时，不说（ ），至少前后左右十几家邻居，没有不（ ）。”若将句中“没有不”换成别的词语，可以是：（ ）。
6、父亲闻着（ ）和（ ）的混香，诗兴大发：“（ ），（ ）。（ ），（ ）。”
7、桂花摇落以后，全家动员，（ ）小枝小叶，（ ）在簟子上，（ ）好几个天太阳。桂花晒干了，（ ）铁罐子里，（ ）茶叶中泡茶，（ ）桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都 （ ）在桂花香中。这正是父亲诗中所说的：“（ ）。”
8、传说天和地没有分开时，整个宇宙像个（ ）。盘古昏睡了（ ），他醒来后，用（ ）和（ ）猛劈猛凿，将天地分开。盘古顶天立地了（ ），含笑倒下。
9、盘古以他的（ ），化生出世间万物。传说他临死时，口中呼出的气变成了（ ），（ ）变成了轰隆的雷霆，左眼变成了（ ），右眼变成了（ ），隆起的肌肉变成了（ ），（ ）变成了奔腾的江河，筋脉变成了（ ），皮肤变成了（ ），就连（ ）也变成了（ ）。
10、填写读书名言。
1）“书犹（ ）也，（ ）读之可以（ ）。”这是刘向说的，说明读好书可以让人变得（ ）。
2）“我扑在书上，就像（ ）的人扑在（ ）上。”高尔基把书比作（ ），说明读书可以使我们（ ）。
11、填写歇后语。
茶壶里煮饺子－－（ ）。
八仙过海－－（ ）
刘姥姥进大观园－－（ ）
（ ）（自己写一歇后语。）
四、短文阅读。
瓦
雨，哗哗地下着，打在瓦的身上，它默默地忍受着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以顽强的毅力承受着；风呼呼地刮着，多么残酷而又无情，然而瓦却不发出一声呻吟，多么坚强的瓦啊!
世上有人喜爱美丽的鲜花，有人欣赏壮丽的山水，更有人流连精巧的亭台阁榭，却很少会有人注意平凡的瓦，因为它默默无闻地生活在世界上。春天，它阻挡了点点雨滴；夏天，它遮挡了狂风的袭击；冬天它又让我们免受暴风雪的侵袭……一年四季，瓦用自己的身躯给人们带来舒适的环境，却从不要求一声赞扬。
我想：那些为人类幸福不求名利，无私奉献的人不就像这一片片不惹人注意的瓦吗？
1、写出下列词语的近义词。 坚强( ) 阻挡( ) 舒服( )
2、联系上下文解释词意。 流连： 毅力： 呻吟： 惹人注意：
3、想一想短文赞美了瓦的什么品质？
4、用“~~~~~~”划出一个拟人句，用“——”画出一个排比句。
5、请用 “ ”画出自己认为感受最深的句子并在句子边上写出自己的感受。