党的十七届四中全会特别的强调，加强和改进新形势下的党的建设，必须要坚持和发展民-主集中制、积极发展党内民-主。发展党内民-主，其核心就是要充分尊重党员主体地位，使党员能积极、主动参与党内活动，在党的事务与决策中发挥主体作用。而党员能否积极、主动地参与党内活动，与党员的民-主意识有着直接的联系。
党员的民-主意识是党员自身内在的一种政治修养，当前，应着重加强对党员在党内民-主生活中的实践锻炼。特别是在党员流动性增加使党员参加党组织活动难度加大的情况下，更要积极组织党员参加党内活动。要通过党组织的教育以及党员自我学习等各种形式，不断提升党员的思想素质、民-主素质、文化素质和业务素质，不断强化党员的主体意识、权利意识、平等意识、参与意识等形式，不断强化党员民-主意识。尊重党员的主体地位，从本质上讲，就是尊重党员的民-主意识和民-主权利。党员民-主意识体现的载体是党员民-主权利的实现。一个党员如果他的民-主权利不能得到有效的保障，即使他的民-主意识再强，也毫无意义。因此，尊重党员主体地位，最基本的就是要实现党员的选择权、知情权、参与权和监督权。因此，要开展积极的批评与自我批评，形成良好的党内民-主监督氛围，使广大党员在平等参与党内事务中强化民-主意识、提升行使民-主权利的能力。
2.
金秋十月，备受瞩目的党的第十七次全国代表大会胜利闭幕了，胡-锦-涛同志所作的工作报告主题鲜明、博大精深、内容丰富、思想深刻，科学地、实事求是地总结了十六大以来我国建设发展的巨大成就，部署了今后的奋斗目标和任务，号召全党全国各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
作为一名共-产-党员，作为一名职业教育工作者，我们当然更加关注职业教育。我被胡-锦-涛总书记的报告深深地振奋和感动。教育在总书记的报告中占据的篇幅不多，但份量极重。特别是职业教育，承载着党和人民的殷切希望，体现着党和政府对民生的关注，传递着党和政府对老百姓的关爱，因此，职业教育大有可为。从总书记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向。十七大的召开预示着中国的职业教育正站在一个新的历史起点上。
党的十七大报告关于教育的论述充满新意。新意不仅在于把社会建设作为全面建设小康社会的奋斗目标中的一个独立目标，而且把教育放到以改善民生为重点的社会建设之首。在总书记讲到“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这个问题时，我们听到了这样一段话：“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基矗要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接-班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。”十七大报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生、建设和-谐社会中的重要位置，体现了党和国家对教育事业的高度重视，为今后的发展指明了前进的方向。
报告指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基矗报告中虽然有关教育的文字篇幅不多，但字字千金，切中要害，对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。学校要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接-班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。更新教育观念，深化教学内容方式等都具有时代意义。
温-家-宝总理早在cccc年国务院召开的全国职业教育工作会议上就谈了职业教育在经济发展、推进社会进展、在构建和-谐社会、在促进教育公平当中的重要作用。这次会议上又明确提出了职业教育是我们国家经济和社会发展的重要基础，同时也是教育工作的战略重点之一。因此，从十七大报告中可以看出党和政府对职业教育的重视度越来越高。
与之相配套，国家出台的一系列大力发展职教发展的政策措施为职业教育带来了难得的发展机遇。一是扩招政策。《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》明确提出：到20xx年，中等职业教育和普通高中教育规模大体相当，在校生规模稳定在800万人，实现中等职业教育快速健康持续发展。二是增加财政投入，教育部、财政部加大对实训基地建设和双师型教师的培养的投入。三是制定了国家助学金资助体系政策。为切实解决家庭经济困难学生的就学问题，国家建立健全了普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系。中等职业学校受助对象为所有农村户口学生和城市家庭经济困难学生，20xx年入学的学生开始享受资助。
我们学校也正处在快速发展的关键时期，面对这样的大好形势，职业学校要认真思考如何发展，怎样办好职业教育，适应社会经济发展的需要，完成党和人民的重托。我们要坚持育人为本，德育为先，全面贯彻党的教育方针。职业教育首先要培养合格的公民，更要为社会经济发展培养大量的技能型人才。其次要认真贯彻各项方针政策。特别是国家助学金资助工程，这是一项民心工程、德政工程，是继国家取消农业税后的另一项重要的惠农政策，是党和政府关注民生问题的最直接体现。作为这项政策的直接执行者和受益者，我们学校一定要管好用好这笔资金，让每一个受助学生和家庭感受到党和政府对老百姓的关爱。第三必须要转变观念，深化改革，适应经济社会发展。职业教育经过近几年的快速发展，规模不断扩大，为社会输送了大量的技能人才，但离党和人民的要求，离社会经济发展的步伐还有不小的差距，还需要我们职教人长期艰苦的探索和不懈的努力。要牢固树立“以服务为宗旨、以就业为导向、以技能为本位”职教办学理念，并以此指导学校的专业设置、技能培养、学生管理、招生就业、后勤服务，也唯有如此，才能在职业教育的天地中有所作为，使我们的教育让老百姓满意，让职业教育真正承担起改善民生、服务经济社会发展的重任。
党的十七届四中全会特别的强调，加强和改进新形势下的党的建设，必须要坚持和发展民-主集中制、积极发展党内民-主。发展党内民-主，其核心就是要充分尊重党员主体地位，使党员能积极、主动参与党内活动，在党的事务与决策中发挥主体作用。而党员能否积极、主动地参与党内活动，与党员的民-主意识有着直接的联系。
党员的民-主意识是党员自身内在的一种政治修养，当前，应着重加强对党员在党内民-主生活中的实践锻炼。特别是在党员流动性增加使党员参加党组织活动难度加大的情况下，更要积极组织党员参加党内活动。要通过党组织的教育以及党员自我学习等各种形式，不断提升党员的思想素质、民-主素质、文化素质和业务素质，不断强化党员的主体意识、权利意识、平等意识、参与意识等形式，不断强化党员民-主意识。尊重党员的主体地位，从本质上讲，就是尊重党员的民-主意识和民-主权利。党员民-主意识体现的载体是党员民-主权利的实现。一个党员如果他的民-主权利不能得到有效的保障，即使他的民-主意识再强，也毫无意义。因此，尊重党员主体地位，最基本的就是要实现党员的选择权、知情权、参与权和监督权。因此，要开展积极的批评与自我批评，形成良好的党内民-主监督氛围，使广大党员在平等参与党内事务中强化民-主意识、提升行使民-主权利的能力。
2.
金秋十月，备受瞩目的党的第十七次全国代表大会胜利闭幕了，胡-锦-涛同志所作的工作报告主题鲜明、博大精深、内容丰富、思想深刻，科学地、实事求是地总结了十六大以来我国建设发展的巨大成就，部署了今后的奋斗目标和任务，号召全党全国各族人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
作为一名共-产-党员，作为一名职业教育工作者，我们当然更加关注职业教育。我被胡-锦-涛总书记的报告深深地振奋和感动。教育在总书记的报告中占据的篇幅不多，但份量极重。特别是职业教育，承载着党和人民的殷切希望，体现着党和政府对民生的关注，传递着党和政府对老百姓的关爱，因此，职业教育大有可为。从总书记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向。十七大的召开预示着中国的职业教育正站在一个新的历史起点上。
党的十七大报告关于教育的论述充满新意。新意不仅在于把社会建设作为全面建设小康社会的奋斗目标中的一个独立目标，而且把教育放到以改善民生为重点的社会建设之首。在总书记讲到“加快推进以改善民生为重点的社会建设”这个问题时，我们听到了这样一段话：“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基矗要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接-班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。”十七大报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生、建设和-谐社会中的重要位置，体现了党和国家对教育事业的高度重视，为今后的发展指明了前进的方向。
报告指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基矗报告中虽然有关教育的文字篇幅不多，但字字千金，切中要害，对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。学校要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接-班人，办好人民满意的教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。更新教育观念，深化教学内容方式等都具有时代意义。
温-家-宝总理早在cccc年国务院召开的全国职业教育工作会议上就谈了职业教育在经济发展、推进社会进展、在构建和-谐社会、在促进教育公平当中的重要作用。这次会议上又明确提出了职业教育是我们国家经济和社会发展的重要基础，同时也是教育工作的战略重点之一。因此，从十七大报告中可以看出党和政府对职业教育的重视度越来越高。
与之相配套，国家出台的一系列大力发展职教发展的政策措施为职业教育带来了难得的发展机遇。一是扩招政策。《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》明确提出：到20xx年，中等职业教育和普通高中教育规模大体相当，在校生规模稳定在800万人，实现中等职业教育快速健康持续发展。二是增加财政投入，教育部、财政部加大对实训基地建设和双师型教师的培养的投入。三是制定了国家助学金资助体系政策。为切实解决家庭经济困难学生的就学问题，国家建立健全了普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系。中等职业学校受助对象为所有农村户口学生和城市家庭经济困难学生，20xx年入学的学生开始享受资助。
我们学校也正处在快速发展的关键时期，面对这样的大好形势，职业学校要认真思考如何发展，怎样办好职业教育，适应社会经济发展的需要，完成党和人民的重托。我们要坚持育人为本，德育为先，全面贯彻党的教育方针。职业教育首先要培养合格的公民，更要为社会经济发展培养大量的技能型人才。其次要认真贯彻各项方针政策。特别是国家助学金资助工程，这是一项民心工程、德政工程，是继国家取消农业税后的另一项重要的惠农政策，是党和政府关注民生问题的最直接体现。作为这项政策的直接执行者和受益者，我们学校一定要管好用好这笔资金，让每一个受助学生和家庭感受到党和政府对老百姓的关爱。第三必须要转变观念，深化改革，适应经济社会发展。职业教育经过近几年的快速发展，规模不断扩大，为社会输送了大量的技能人才，但离党和人民的要求，离社会经济发展的步伐还有不小的差距，还需要我们职教人长期艰苦的探索和不懈的努力。要牢固树立“以服务为宗旨、以就业为导向、以技能为本位”职教办学理念，并以此指导学校的专业设置、技能培养、学生管理、招生就业、后勤服务，也唯有如此，才能在职业教育的天地中有所作为，使我们的教育让老百姓满意，让职业教育真正承担起改善民生、服务经济社会发展的重任。