2012秋期幼儿部工作管理总结
杨海燕
2012年秋学期又将过去了,在本学期中幼儿部的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们做幼儿工作教师的工作要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,我从幼儿部的工作实际出发,带领老师做到:“用爱心、讲耐心、尽育心”,鼓励幼儿“自立、自理”,使幼儿在活动中“愉快、自主”地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的全面发展。
一、爱心——幼儿部管理工作者的灵魂
“爱心”不但体现在每位教师身上,更要体现在幼儿部管理工作者的身上。刚开学那段时间,幼儿部的课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象时有发生。于是我对本部老师要求做到以下几条:
1、爱心要体现于老师对学生的安全教育。强调教师每天主要抓好三方面的安全:来校安全、在校安全和离校安全教育。如:要求老师必须对家长说明一定要按时接送学生。不能让学生单独上学和回家,保证路上安全。老师必须对在校的学生实行点名制度,对缺课的学生一定要查清楚缺课的原因并与家长取得联系,做好请假的记录。
2、爱心要贯穿于老师对学生的言传身教。强调老师在学生面前必须和蔼可亲,不能打骂,不能体罚,不能歧视。如:每天要关注学生穿衣情况,关注学生就餐情况,关注学生身体健康情况,出现风热感冒应立即报告家长,情况严重的要与学校领导报告。
比如学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笑乱扔在教育里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们老师最大的安慰。
二、耐心——幼儿部管理工作者的关键
在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班管理一群孩子就更难。记得刚开学时,面对几十个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还听到老师说无法上课。于是经常组织本部老师就如何抓好课堂教育和教学集中意见,统一了思想:
1、耐心不但要体现在教师的课堂教学上,还要体现在教师的课余时间对学生的关怀。如:小朋友爱说话,爱玩东西,课后喜欢打架,碰撞,喜欢打小报告等,作为老师就应该有十分的耐心去处理,教育小朋友。严禁老师粗暴打骂,大声训责。
2、耐心既是老师上好课的关键,也是学生学习知识的保证。如:帮助新教师处理课堂出现的突发事件,抓好课堂纪律。
我对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。正如一位名人所言:用放大镜看学生的优点,
用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪,调整好心态,让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在,通过自己对孩子耐心灵活的教育,班纪大有改变,孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦!
三、育心——一个教育者必备的基础
在创设罗氏--手脑算教学的新教学法中,积极推广罗氏--手脑算新教学法,所担任的两个班级的数学课堂教学中全部采用罗氏--手脑算教学,老师教得轻松、学生学得愉快,整个教学效果初见成效,如在本期开展罗氏—手脑算的研究示范课的教学活动中,深受师生和家长的好评。
由于本人的努力和大家的团结协作,本期做了几项工作:
1、认真和主动按时完成幼儿部的本期所有学生注册、收费和授课等管理和教育教学工作。
2、按计划完成教学计划,并积极开展教学研究活动,如期开展文艺活动,效果良好。
3、安全教育层层落实到位,全期不出大问题,小事情及时处理,都妥善办好。
4、老师团结协作,师生融洽,家长认可,领导放心。
学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对各班几十个不同个性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。
总之,好的开始是成功的一半.下一学年,本人想重新调整教学思路,让学生充分吃透教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯通,学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着自己预定的目标努力奋斗.来年以充分的准备迎接学校的检阅,迎战2013。
2012秋期幼儿部工作管理总结
杨海燕
2012年秋学期又将过去了,在本学期中幼儿部的工作重点是加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们做幼儿工作教师的工作要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,我从幼儿部的工作实际出发,带领老师做到:“用爱心、讲耐心、尽育心”,鼓励幼儿“自立、自理”,使幼儿在活动中“愉快、自主”地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的全面发展。
一、爱心——幼儿部管理工作者的灵魂
“爱心”不但体现在每位教师身上,更要体现在幼儿部管理工作者的身上。刚开学那段时间,幼儿部的课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象时有发生。于是我对本部老师要求做到以下几条:
1、爱心要体现于老师对学生的安全教育。强调教师每天主要抓好三方面的安全:来校安全、在校安全和离校安全教育。如:要求老师必须对家长说明一定要按时接送学生。不能让学生单独上学和回家,保证路上安全。老师必须对在校的学生实行点名制度,对缺课的学生一定要查清楚缺课的原因并与家长取得联系,做好请假的记录。
2、爱心要贯穿于老师对学生的言传身教。强调老师在学生面前必须和蔼可亲,不能打骂,不能体罚,不能歧视。如:每天要关注学生穿衣情况,关注学生就餐情况,关注学生身体健康情况,出现风热感冒应立即报告家长,情况严重的要与学校领导报告。
比如学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笑乱扔在教育里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们老师最大的安慰。
二、耐心——幼儿部管理工作者的关键
在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班管理一群孩子就更难。记得刚开学时,面对几十个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还听到老师说无法上课。于是经常组织本部老师就如何抓好课堂教育和教学集中意见,统一了思想:
1、耐心不但要体现在教师的课堂教学上,还要体现在教师的课余时间对学生的关怀。如:小朋友爱说话,爱玩东西,课后喜欢打架,碰撞,喜欢打小报告等,作为老师就应该有十分的耐心去处理,教育小朋友。严禁老师粗暴打骂,大声训责。
2、耐心既是老师上好课的关键,也是学生学习知识的保证。如:帮助新教师处理课堂出现的突发事件,抓好课堂纪律。
我对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。正如一位名人所言:用放大镜看学生的优点,
用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪,调整好心态,让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在,通过自己对孩子耐心灵活的教育,班纪大有改变,孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦!
三、育心——一个教育者必备的基础
在创设罗氏--手脑算教学的新教学法中,积极推广罗氏--手脑算新教学法,所担任的两个班级的数学课堂教学中全部采用罗氏--手脑算教学,老师教得轻松、学生学得愉快,整个教学效果初见成效,如在本期开展罗氏—手脑算的研究示范课的教学活动中,深受师生和家长的好评。
由于本人的努力和大家的团结协作,本期做了几项工作:
1、认真和主动按时完成幼儿部的本期所有学生注册、收费和授课等管理和教育教学工作。
2、按计划完成教学计划,并积极开展教学研究活动,如期开展文艺活动,效果良好。
3、安全教育层层落实到位,全期不出大问题,小事情及时处理,都妥善办好。
4、老师团结协作,师生融洽,家长认可,领导放心。
学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对各班几十个不同个性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。
总之,好的开始是成功的一半.下一学年,本人想重新调整教学思路,让学生充分吃透教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯通,学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着自己预定的目标努力奋斗.来年以充分的准备迎接学校的检阅,迎战2013。