各中小学、幼儿园及直属单位：
为深入贯彻落实党的十八届五中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，贯彻李克强总理提出的“倡导全民阅读，建设书香社会”的号召，提高中小学师生的阅读水平和写作技能，结合第六届（2016）“书香燕京--北京市中小学阅读指导活动”实施方案，延庆区教育技术装备中心决定在全区教育系统开展第六届“书香燕京--延庆区中小学阅读指导活动”。
一、活动意义
中小学阶段是提高学生人文科学素养的重要时期，在全市中小学深入开展阅读活动，有如下几方面的意义：
1.立足图书馆工作，立足师生阅读，提高图书馆的使用效益。
2.适应教育综合改革的需要，主动满足中小学、中、高考对语文学科改革的要求。
3.加强学生和教师对深阅读行为习惯的培养，培养思考力，弘扬民族自豪感。
二、活动目标
1.激发师生阅读兴趣，培养师生阅读习惯，传播阅读的快乐。
2.提高师生语言运用的能力。
3.充分发挥图书馆作用，提高图书的使用效益。
三、活动内容
征文活动
1.征文主题：我爱经典阅读
《推荐书目》见附件，师生可到“北京市中小学数字图书馆”进行在线阅读、下载阅读、扫微信二维码移动阅读，也可自行购买纸质图书阅读。本次征文要求必须以阅读《推荐书目》内容进行写作，与《推荐书目》内容无关的作品不能参加评奖。
2.征文要求
（1）文体：体裁不限。
（2）组别：小学组、初中组、高中组、教师组
（3）各组要求：
小学组：阅读推荐书籍，重点针对一本书创作一篇小短文，允许自创自画，图文并茂形式。（低年级段不少于300字，高年级段不少于500字）
初中组：阅读3本以上推荐书籍，写一篇与此有关的文章，也可以是对原著的缩写、扩写、改写、续写等。（不少于1000字，诗歌类字数不限。）
高中组：阅读5本以上推荐书籍，选择角度写一篇与之相关的文章，也可以是研究性论文。（不少于2000字）
教师组：阅读多本推荐书籍，写一篇与研究性学习文章，可从任意角度出发，也可2-4人合作共写一篇。（不少于3000字）
（4）格式：
纸质版、电子版同时上交。
电子版格式：
word文档，题目宋体小二，正文宋体四号，行间距24磅，文件名保存为“学校班级姓名.doc，”学校名称为规范全称。
文稿注明作者学校名称、作者姓名、指导教师、已阅读的书目、有效联系方式。
纸质版格式：书写工具为硬笔，规范作文纸，字体不限。文稿末尾注明作者学校名称、作者姓名、指导教师、已阅读的书目、有效联系方式。
（5）其他要求：
①注重原创，获奖作品将通过网络查重，一经发现抄袭作品，将取消参加活动资格，收回获奖证书。
②作品如涉及到法律责任由作者自负。
③提交稿件概不退回，请作者自行保存好原稿。
④评委会的决定为最终决定，不接受申诉。
3.投稿时间
师生投稿截止日期为2016年9月15日。
4.作品评审
（1）学校组织人员进行初评，并将所有符合要求的作品打包提交装备中心。
（2）装备中心组织有关部门对学校提交征文进行评比，并推荐优秀作品参加市级评比活动。
5.奖项设置
（1）征文奖：
组别：分小学组、初中组、高中组、教师组。
（2）组织奖：
①学校征文数全县排名前10，获学校优秀组织奖。
②优秀辅导教师若干。
6.特别活动
最美书写评选：凡获得一等奖的学生，都需抄写本人获奖作品纸质版一份上交区装备中心，区统一提交市设备中心进行统一评选（本评选只限学生参加）
书写工具：硬笔。
书写纸张：作文纸。
书写内容：本人获奖作品。
读书活动评选：学校可以制作以第六届书香燕京活动为主题开展的读书活动片段视频（10分钟以内），参加区级、市级评选。
编撰《百家评说 中外经典名著》（pdf版）
针对2016年中考、高考北京卷语文学科《考试说明》中增加“经典阅读篇目例举”中的经典名著，北京市教育技术设备中心聘请教学、教研和图书馆领域的专家，选编了《百家评说 中外经典名著》电子版，发布于“北京市中小学数字图书馆”，学校师生可自主阅读。
7.任务分工
（1）学校：各校读书活动负责人收集本校各组别征文纸质稿件，并组织相关教师完成本校征文的整理、统计、汇总、筛选、推荐、推优点评等工作，将本校征文原件（纸质、电子版）及征文汇总统计明细表上交装备中心图书管理负责人。
（2）装备中心：负责组织本区上交征文评选推优工作。
延庆区教育技术装备中心
2016年5月19日
附件：第六届书香燕京--北京市中小学阅读指导活动推荐书目
小学组：
《北京小学生连环画》系列 《伊索寓言》 《爱丽丝漫游奇境》
《列那狐传奇故事》 《小人国大人国》 《木偶奇遇记》 《寄小读者》
《夏洛的网》 《小王子》 《汤姆·索亚历险记》 《草房子》
中学组：
《论语》《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》《呐喊》《朝花夕拾》
《四世同堂》《边城》《雷雨》《骆驼祥子》《平凡的世界》《红岩》
《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》《老人与海》《鲁宾逊漂流记》
《海底两万里》《堂吉诃德》
各中小学、幼儿园及直属单位：
为深入贯彻落实党的十八届五中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，贯彻李克强总理提出的“倡导全民阅读，建设书香社会”的号召，提高中小学师生的阅读水平和写作技能，结合第六届（2016）“书香燕京--北京市中小学阅读指导活动”实施方案，延庆区教育技术装备中心决定在全区教育系统开展第六届“书香燕京--延庆区中小学阅读指导活动”。
一、活动意义
中小学阶段是提高学生人文科学素养的重要时期，在全市中小学深入开展阅读活动，有如下几方面的意义：
1.立足图书馆工作，立足师生阅读，提高图书馆的使用效益。
2.适应教育综合改革的需要，主动满足中小学、中、高考对语文学科改革的要求。
3.加强学生和教师对深阅读行为习惯的培养，培养思考力，弘扬民族自豪感。
二、活动目标
1.激发师生阅读兴趣，培养师生阅读习惯，传播阅读的快乐。
2.提高师生语言运用的能力。
3.充分发挥图书馆作用，提高图书的使用效益。
三、活动内容
征文活动
1.征文主题：我爱经典阅读
《推荐书目》见附件，师生可到“北京市中小学数字图书馆”进行在线阅读、下载阅读、扫微信二维码移动阅读，也可自行购买纸质图书阅读。本次征文要求必须以阅读《推荐书目》内容进行写作，与《推荐书目》内容无关的作品不能参加评奖。
2.征文要求
（1）文体：体裁不限。
（2）组别：小学组、初中组、高中组、教师组
（3）各组要求：
小学组：阅读推荐书籍，重点针对一本书创作一篇小短文，允许自创自画，图文并茂形式。（低年级段不少于300字，高年级段不少于500字）
初中组：阅读3本以上推荐书籍，写一篇与此有关的文章，也可以是对原著的缩写、扩写、改写、续写等。（不少于1000字，诗歌类字数不限。）
高中组：阅读5本以上推荐书籍，选择角度写一篇与之相关的文章，也可以是研究性论文。（不少于2000字）
教师组：阅读多本推荐书籍，写一篇与研究性学习文章，可从任意角度出发，也可2-4人合作共写一篇。（不少于3000字）
（4）格式：
纸质版、电子版同时上交。
电子版格式：
word文档，题目宋体小二，正文宋体四号，行间距24磅，文件名保存为“学校班级姓名.doc，”学校名称为规范全称。
文稿注明作者学校名称、作者姓名、指导教师、已阅读的书目、有效联系方式。
纸质版格式：书写工具为硬笔，规范作文纸，字体不限。文稿末尾注明作者学校名称、作者姓名、指导教师、已阅读的书目、有效联系方式。
（5）其他要求：
①注重原创，获奖作品将通过网络查重，一经发现抄袭作品，将取消参加活动资格，收回获奖证书。
②作品如涉及到法律责任由作者自负。
③提交稿件概不退回，请作者自行保存好原稿。
④评委会的决定为最终决定，不接受申诉。
3.投稿时间
师生投稿截止日期为2016年9月15日。
4.作品评审
（1）学校组织人员进行初评，并将所有符合要求的作品打包提交装备中心。
（2）装备中心组织有关部门对学校提交征文进行评比，并推荐优秀作品参加市级评比活动。
5.奖项设置
（1）征文奖：
组别：分小学组、初中组、高中组、教师组。
（2）组织奖：
①学校征文数全县排名前10，获学校优秀组织奖。
②优秀辅导教师若干。
6.特别活动
最美书写评选：凡获得一等奖的学生，都需抄写本人获奖作品纸质版一份上交区装备中心，区统一提交市设备中心进行统一评选（本评选只限学生参加）
书写工具：硬笔。
书写纸张：作文纸。
书写内容：本人获奖作品。
读书活动评选：学校可以制作以第六届书香燕京活动为主题开展的读书活动片段视频（10分钟以内），参加区级、市级评选。
编撰《百家评说 中外经典名著》（pdf版）
针对2016年中考、高考北京卷语文学科《考试说明》中增加“经典阅读篇目例举”中的经典名著，北京市教育技术设备中心聘请教学、教研和图书馆领域的专家，选编了《百家评说 中外经典名著》电子版，发布于“北京市中小学数字图书馆”，学校师生可自主阅读。
7.任务分工
（1）学校：各校读书活动负责人收集本校各组别征文纸质稿件，并组织相关教师完成本校征文的整理、统计、汇总、筛选、推荐、推优点评等工作，将本校征文原件（纸质、电子版）及征文汇总统计明细表上交装备中心图书管理负责人。
（2）装备中心：负责组织本区上交征文评选推优工作。
延庆区教育技术装备中心
2016年5月19日
附件：第六届书香燕京--北京市中小学阅读指导活动推荐书目
小学组：
《北京小学生连环画》系列 《伊索寓言》 《爱丽丝漫游奇境》
《列那狐传奇故事》 《小人国大人国》 《木偶奇遇记》 《寄小读者》
《夏洛的网》 《小王子》 《汤姆·索亚历险记》 《草房子》
中学组：
《论语》《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》《呐喊》《朝花夕拾》
《四世同堂》《边城》《雷雨》《骆驼祥子》《平凡的世界》《红岩》
《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》《老人与海》《鲁宾逊漂流记》
《海底两万里》《堂吉诃德》